音乐作文6篇(精华)
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的音乐作文7篇，希望能够帮助到大家。
音乐作文 篇1
大千世界，唯有音乐让我着迷。我喜欢它的轻快，喜欢它的忧伤，喜欢它的高尚，喜欢它的激昂……音乐，就像个无话不谈的好朋友，它让我不由自主地陷入音乐的王国。
音乐，它是绚丽多彩的。像白色，纯洁，婉转柔美的轻音乐，让人好像看到了天使展开雪白的翅膀，朝着蓝天飞翔。像蓝色，忧郁，旋律中夹着一丝丝忧伤，让人好像看到了那一滴滴伤心的.泪水不住地流淌。像红色，热血，激昂的红歌振奋人心，让人好像看到了坚强勇敢的革命烈士们辉煌的英雄事迹。像黑色，潮流，强劲的摇滚乐，十足的动力，让人好像看到了新时代的青年人们青春的活力。
音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是慢慢长夜里一个歌唱的精灵。它带走了烦恼，带来了愉悦，带来了美的享受，给生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由这一个个音符，一支支旋律组成的。每当听到音乐，我便顿时倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音乐童话世界里，享受着音乐带给我的这种奇妙的邂逅，陶醉……
音乐早已和我的灵魂融合，它与我已经是密不可分的好朋友。我无法想象，假如我的生活中缺少了这位朋友，生活将会多么的枯燥乏味啊。音乐，它在不知不觉中成了我生命的一部分：写作业时，它陪伴着我；玩游戏时，它陪伴着我；睡觉时，它陪伴着我……
我总幻想着，有一天，我会插上翅膀，在音乐的世界里自由自在地展翅飞翔。我要让音乐在我的记忆中，演奏下悦耳的一曲，时不时回荡在耳边，成为我最珍贵的回忆。
音乐作文 篇2
又到了我最喜欢的音乐课了，不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿？
什么？《地道战》？红歌啊，没劲。我懒洋洋地抄完了歌词，马丽老师开始范唱了——“地道战，地道战嘿地道战，埋伏下神兵千百万，嘿埋伏下神兵千百万……”说也奇怪，马老师刚唱了两句，刚才还吵吵嚷嚷的教室里顿时鸦雀无声，同学们一个个双眼发亮，凝神聆听。好一首节奏明快，激情豪迈的歌曲！和着马老师的演唱节奏，我们不知不觉地拍起了手掌。高昂的'歌声，清脆的掌声，教室内一下子热烈起来……马老师唱毕，掌声、欢呼声响成一片。
“好听吗？”“好听——”“想学吗？”“想——”“超级玛丽”果然不同凡响，小露一手便把我们的胃口吊得高高，就连平日里那些捣蛋鬼都正襟危坐，精神抖擞。“庄稼汉嘿庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战……”全班同学跟着老师一起学唱，那声音响遏行云，铿锵有力。这雄壮的歌声，这铿锵的节奏，使我热血沸腾，仿佛置身于那战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期——冀中平原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏着千万神兵，神出鬼没，打得日本鬼子抱头鼠窜，闻风丧胆……我们胜利了！顿时，我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。“全民皆兵，全民参战，要把侵略者彻底消灭完、消灭完！”振奋人心、慷慨激昂旋律在教室内回荡，全班同学唱得如痴如醉，热情高涨。
“叮铃铃——”快乐的时光总是过得很快。这节音乐课结束了，但那催人奋进，掷地有声的歌曲还在我的耳畔久久萦绕。
音乐作文 篇3
大家一定认识许多名音乐家吧，我最崇拜刘欢。刘欢唱得歌非常好听，于是激发了我唱歌的兴趣，我就想成为像刘欢那样有名的音乐家。
我渴望成为有名的音乐家，每次上网我都会听一些依林的歌和其他歌，反复唱好几遍，连在打作文时也在唱。
有时我在写作业时心情太好了，我又开始放声歌唱。一直唱啊唱，唱啊唱，唱到我口干为止，那时我喝水的样子一定会吓到你。
在厕所里我也不会闲着，于是我又开始唱歌了。因为我家厕所窄小，厕所就成了扩音机，把我的声音扩大到了N倍。也许一楼的爷爷奶奶也会欣赏到我的美妙歌声。
你知道我在帮妈妈收衣服时会干什么吗？当然是唱歌啦！这样对着蓝天歌唱，也许整个湖滨三里的人都会听到我的.歌声。真有演唱会的感觉。
我渴望成为有名的音乐家已经可望到了极点。你看上面我的表现，是否很疯狂？
再加上有一天凯欣突然对我说："晨丰，以后我们组成一个小队，一起唱歌吧！歌曲要是我们自己创的。"
凯欣的这句"名人名言"说得太好了！又再次激发了我对唱歌的兴趣。估计我和凯欣以后会当音乐家。大家要多多捧场哟！
我的渴望以后可能就会实现。
音乐作文 篇4
当老师第一次来到我们那个嘈杂的教室，我第一次感觉就是他好可爱，脸胖嘟嘟的，说起话来，脸上的肉一抖抖，活像个圣诞老人。他十分脆的说“我叫王炯，从此以后同由我来当你们音乐老师，大家可以叫我王老师”。这一干脆的开场白给我们留下深刻的印象。
音乐老师十分的“客气”，从不订什么“魔鬼条约”，也不像凶巴巴的`周老师一样整天板着个脸。一些同学犯了错，他总微笑着原谅他们。这样和谒可亲的好老师真是打着灯条笼找不到到。大家都十分喜欢他，爱上他的课。
有一回，教室里乱放成了一团麻，像一锅沸腾开水，又像一个马蜂窝。 同学们三五成群的围在一起，七嘴八舌的发表自己的长篇大论。有的谈昨夜电视如何精彩，有的聊天文地理，还有的在说书，说的神采奕飞扬……连老师进来了也浑然不知，老师先把眉头一皱，然后装作自言自语说：“这种盛大的欢迎仪式，明天的多功能厅一定……我真举棋不定”。一任老师如此一说，教室里顿时鸦雀无声，那怕是十恶习不赦的坏人，都静了下来。大家的嘴巴像都贴上了封条。老师一笑，乐呵呵的上课了。他真有一手。
音乐老师上课生动风趣，还还常带我们去看多煤体，了解更多、更丰富的知识，欣赏更多更优美的音乐，一节课下来同学们总是意犹未尽。
我们的音乐老师——生动风趣的王老师，被同学欢迎，受我们爱戴的王老师！！！
音乐作文 篇5
盼星星，盼月亮，终于盼到了我们期末的小小音乐会。
上音乐课前，大家就在议论说“小小音乐会我要怎么怎么”。有的说要唱歌，有的说要表演街舞，有的要拉小提琴，有的要拉二胡……正式表演的时候，大家也是各尽所能呀！乐器品种也是应有尽有。
看来我们班的.同学，都是多才多艺的“音乐家”呀！
音乐作文 篇6
森林里正在举行四年一度的森林音乐会。
力大无穷的小熊还是一如既往地干着他的老本行——鼓手。身手敏捷的小猴子也没有变化，弹奏着他最擅长的电子琴。让人意外的是，百灵鸟居然抢着要吹小号！这也太不可思议了！大象听到这个消息后目瞪口呆，半天说不出话来。可是大象有什么办法呢，他不情不愿地走到舞台中央，无可奈何地做起了百灵鸟原先的`活儿——演唱家。
演唱会开始了。小熊和小猴子很快就进入了状态。台下传来热烈的掌声，观众们为他俩默契的配合叫好。可是，百灵鸟和大象的情况就不怎么样了。大象低沉单一的声音很难听，观众们嫌弃地捂住了耳朵，并喊着：“快下台！下去吧，别唱啦！”听到这个声音，大象伤心地哭着跑下台。
而百灵鸟虽然用尽了全力，但是却没有吹出任何一个音符来。观众们窃窃私语到：“什么嘛，百灵鸟根本就没吹吧。”百灵鸟觉得大家冤枉了自己，也“呜——呜——”地冲下了台。
“让我们还和以前一样吧，我们都有自己擅长的！”小熊和小猴子一起安慰着大象和百灵鸟。
重新回到舞台的大象卖力地吹起了它的小号。百灵鸟清脆悦耳的歌声又重新在森林中响起。观众们用热烈的掌声，庆祝本次森林音乐会的成功举办。
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