我们都是木头人作文

时间:2023-11-20 15:11:17 作文 我要投稿

我们都是木头人作文大全[15篇]

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的我们都是木头人作文,希望对大家有所帮助。

我们都是木头人作文大全[15篇]

我们都是木头人作文1

  今天一上课,周老师就笑眯眯地说:“我们来玩一个有趣的游戏,好吗?”教室里顿时沸腾起来,大家纷纷猜测是什么游戏,周老师听着我们的答案, 微笑着频频摇头。见我们实在猜不出来,她只好揭晓答案:“今天玩的游戏叫‘我们都是木头人’!

  讲完游戏规则,周老师在黑板上写下了一首儿歌:我是木头人,不许说话不许笑,不许动,不许叫,谁动谁笑挠痒痒。我们都是木头人,看谁做得最最棒!

  游戏开始了,大家一边拍手一边摇头晃脑地念起儿歌,念到最后一个字时,教室里顿时变得鸦雀无声 。 再看同学们的'姿势 ,真是五花八门。周子越两只手伸向前方,脚放在桌子上,真像一位侠客;刘子乐像一个很久没睡觉的人,躺在了地上;刘棋栎双手握拳,眼神直视前方,像一个运动员正在跑步;我呢,双手叉腰,脚尖点地,像一个小模特……

  周老师对着我们做鬼脸,她一会儿拉拉耳朵,把双手立在头上,学小兔子;一会儿一只手捏鼻子,另一只手放在身后,弯着腰,学公鸡打鸣;一会儿又伸出手在我们面前晃来晃去,故意逗我们。我们使劲憋着笑。

  后来,王鹏棋实在忍不住,第一个笑了出来,这下其他同学也憋不住了,全都哈哈大笑起来。周老师手一挥,说:给先笑的人挠痒痒吧!”大家蜂拥而上,王鹏棋笑得倒在地上缩成一团。欢乐的笑声充满了整个教室。

  这个游戏真是太有意思了,一整天我们的心情都特别好。

  现场感十足

  写话极具现场感,那快乐的气氛把每个人都感染了!文中有两个亮点,你发现了吗?其一,小作者把同学们玩游戏时摆出的姿势描写得活灵活现;其二,周老师在游戏中对着我们做鬼脸,那动作、那神情,实在是太生动、太形象了!

我们都是木头人作文2

  你看,班上的同学有的用手捂着嘴巴,笑也不敢笑;有的双手举着,像是投降的士兵;有的张大嘴巴,却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀?快去看看吧!

  原来,同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起,老师一声令下后,都被施了魔法似的一动也不动,像一个个木头,各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇,并用双手做出在举手的动作,双眼紧紧地盯着黑板,像是要准备回答老师的问题;有的把脚抬起来,双手在课桌上撑着,像是正在跳高呢;还有的踮起脚尖,举着三位手,脖子伸得长长的,好像在跳优美的`芭蕾舞。

  老师喊口令时,我正在给两位同学喂橘子,两眼静静地注视着前方,双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子,不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时,我的胳膊已经麻木了,还特别酸,但我又不能动。该怎么办啊?只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。

  “时间到”!老师又一声令下,游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉!”,一听就知道大家都累坏了。

  美好的时光总是那么短暂,不知不觉游戏就结束了,可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。

我们都是木头人作文3

  作文课上,老师和我们做了一个有趣的游戏——我们都是“木头人”。

  游戏开始前老师告诉我们游戏规则,游戏规则十分特别,那是因为老师把规则编成了一首儿歌:我们都是“木头人”,不能说来不能笑,不能动来不能叫!动作千姿百态,看谁的造型有特点。

  游戏开始了,吴老师说:1、2、3,开始。”教师里立刻鸦雀无声,仿佛能听到自己的心跳声。我摆的造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一个小鸡的造型。麻诗语的造型特别有趣,她双手放在腰的两侧做了一个企鹅的造型,真可爱。老师说过了一分钟,呀!怎么才过了一分钟啊!时间过得特别慢呀,以前玩电脑20分钟一眨眼就过去了,今天这么久了才过去一分钟。幸好我没摆出高难度的动作,否则非痛死不可,不过我现在还是腿脚发麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一点,就算笑完了。然后继续憋着,我心里想:不能说,不能笑,还不能动,不到最后我是不会放弃的。过了一会儿老师说:“时间快到了,10秒、9秒、8秒……时间到了。”这时教室里像炸开了锅一样,热闹起来。我们像瘫痪了一样,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的不堪一击,恨不得躺在床上美美的休息一会儿,让我的.疲劳随风而去。

  快乐的时光总是那么短暂,不知不觉,游戏在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊!

我们都是木头人作文4

  “木头人”这个游戏想必大家都玩过了吧。这不,今天的作文课吕老师就给我们痛痛快快地玩了一回木头人游戏。你看!

  说完游戏规则,吕老师在黑板上写下一首儿歌:

  我们都是木头人,

  不能说,不能笑,

  不能动,不能叫,

  我们都是木头人,

  看谁做得最最好!

  写罢,吕老师给了我们几分钟时间摆pose(造型)。同学们千姿百态初中,摆的pose五花八门,应有尽有:吴瀚承把水彩笔架在耳朵上:陈嘉荣把鼻子翻起摆了个像猪的姿势;我则跑到讲台上,把手放在肚子前,做了一个大蛇(游戏“拳皇”里的一个角色)防御的pose……“五、四、三、二”吕老师开始倒计时数数了,就在吕老师数到“一”时,我怕自己面部暴露的太多会被其他同学逗笑,于是赶紧换了个姿势,钻到桌子底下去了。“开始!”吕老师大喊一声,全班同学立刻像被点了穴一样,立在那里,跟一尊尊塑像似的。这时,我蹲在桌子下,脚有些酸了,但又不能动。于是我想轻松一会儿,把目光悄悄地转了一下,看见胡可成趴在地上,嘴角有点扬起,很想笑的`样子,看着他这副模样,我被逗得捂住嘴巴偷笑起来(嘿嘿嘿嘿,吕老师不知道)。忽然,我听见有人在小声地笑,接着马国耀腿一弯,压了下来,然后讲台中间的人都变成了“活人”。“哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈……”转眼间,鸦雀无声的教室一下欢腾起来,过后就有了我这篇精彩的作文啦!

  “木头人”的游戏好玩吗?

我们都是木头人作文5

  今天,上写作大师特长班,周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏,叫“我们都是木头人。”

  一听到做游戏,我们的.眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则,我们不禁跃跃欲试。首先,是第一大组同学负责当“木头人”,我们组来逗他们。随着拍手,大家唱起歌谣。歌声一结束,第一大组的所有同学一瞬间仿佛被定格了,摆出各种各样的姿势。我们第二大组的同学就走下座位,在他们面前做出各种各样的鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住,我还没怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了,我对着张景涵只是笑了一下,她就忍不住动了。反倒是李浅予同学,大家使出浑身解数,不管怎么逗他,他都一动不动。最后第一大组获胜的自然非他莫属了。

  接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了,由第一大组的同学来逗我们,李静逸同学给我讲了一个笑话,我忍着没有笑,她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来,对做了鬼脸,实在是太逗人了,我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。

  两组获胜选手还要再比一次,才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上,被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑,直到王玉轩同学唱了一首歌,才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学,大家全体鼓掌祝贺他获胜。

  这一堂课真有趣,让大家在欢声笑语中度过。

我们都是木头人作文6

  我们都是木头人

  不能说,不能动,

  不能笑,不能叫,

  我们都是木头人,

  看谁做的最最棒!

  这个游戏的名字叫做“木头人”,我觉得这个游戏很好玩,因为它可以考验我们的耐力,当我知道这节课要玩“木头人”的`时候,高兴地神采飞扬,当然,玩游戏最不可少的是规则,在“木头人”游戏中规则也必不可少,游戏规则是:不可以说,不可以动,不可以笑,不可以叫,只能睁眼睛,眨着眼皮,一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作,一定很好玩。准备好了吗?让我们快点开始吧!

  开始玩“木头人”的游戏了,我们先读了一遍儿歌,然后教室里立刻鸦雀无声了,安静的像人体雕塑展,可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了,他们有一个好处,就是可以放声大笑了,而我却不行,因为我还没有被请上台,我左腿抬着,右腿放在地上,右手还扶着桌子,来了一个“金鸡独立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一点儿,就算笑完了,然后继续憋着。

  我心里想:不能说,不能动,不能笑,不能叫,我不到最后绝不放弃,我顿时想到了解放军,学习他们的精神,永远不放弃!张老师终于一声令下:“停”。我们像瘫痪了一样,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一击了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉,让我的疲劳随风而去,把我精神很好的一面换来,可是我始终没有那种本事!

  这个游戏考验了我们的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去宽容别人。

我们都是木头人作文7

  一上课,连老师跟我们神秘地说:“今天,我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”,可是老师不是。大家都很好奇地看着老师,后来,他笑眯眯地告诉我们:“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师,我们一下子就对他产生了好感。

  游戏开始了,老师规定:谁动了,笑了,说话了,就给那个人挠痒痒。连老师说:“我们都是木头人,不准说话不准动,谁笑就要开大炮,开大炮!”

  老师刚说完,班上顿时鸦雀无声,同学们都摆着各种动作:有的闭着眼睛,趴在另一个同学身上;有的抱着同学,丝毫不动;有的盯着地面上,一副一本正经的'样子。

  我用手紧紧地捂着嘴巴,生怕自己笑出声来,可老师在那做鬼脸,一个劲逗我们笑。你瞧,他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的,一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗,一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤,像只活狐狸。

  实在忍不住了,大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来,我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇,不让笑声出来。

  连老师手一挥说:“快,快,给徐笑开大炮!”女孩子,便一拥而上,给徐笑挠痒痒,有的挠腋下,有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团,就像一只刺猬。

  短暂而快乐的游戏结束了,真是百玩不厌的—木头人。

我们都是木头人作文8

  “一不许动,二不许笑,三不许……”你要问这段咒语是那儿“飘”过来的,正是环山小学四(6)班传来的。嘘,别打扰我们,游戏开始了。

  “停!”只见陈话音刚落,们个个都变了样,仔细端详,几乎没有哪两个动作是相同的,动作五花八门,神态各异。有的两人一组在玩“石头、剪刀、布”,那神态严肃的样子,似乎非要比个输赢不可;有的头上顶着两本书,就犹如一位知识渊博的'博士,神气地向你走来,真是架子十足;有的在掰手腕,看一看谁的力气更大些;还有的仰躺在桌子上,颇像一位经验老练的游泳健将,正不慌不忙的展示自己的实力……他们每个人都姿势不同,神态各异。

  柯朝日和王昊的样子真是别出心裁。柯朝日紧紧搂住王昊的脖子,双脚下翘起,眼神中还流露出一丝伤心的神情,好像一个不懂事的小孩子,撒着娇,不想去上幼儿园,哭着、闹着。王昊的神情十分严肃,望着就像一位严厉的妈妈,正厉声呵斥着不懂事的小孩子:“乖,要听话,去上幼儿园!”真是有趣极了。

  陈明俊的样子更是奇特。他嘴里叼着一支笔,把眼镜架在头上,那样子颇像福尔摩斯在解决奇案,仿佛他在胸有成竹地说:“这一点小事,我一个人去都绰绰有余了!”

  甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盗”。他们用蒙住眼睛,阮翔昊手向前摆,正准备逃之夭夭呢;甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上,穷追不舍。看来一场“警察捉小偷”的好戏就要上演了。

  “我们都是木头人”的游戏让这堂作文课变得别出心裁,真是一堂有趣的课!

我们都是木头人作文9

  今天的作文课上,老师带着我们玩了一个游戏,名字叫“我们都是木头人”。游戏规则是:同学们扮作可爱的木头人,一不准动,二不许笑,三不许露出小白牙,看谁的定力最好。

  游戏开始了,第一组同学先上台,随着老师的一声“定”字的口令,同学们摆出了各种各样的姿势。魏煜城的姿势最抢眼:只见他双手夹腰,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,一副生气的模样。黄寅皓的样子最搞笑:他翻着白眼,双手叉腰,嘴巴闭得紧紧的,盯着前方,像电视机里播放的画面突然按了暂停键一样。罗宇成是最聪明的,他用双手捂着嘴,我想他一定是用手紧紧地捂住嘴巴,这样大家怎么逗他他都不会笑了。老师找了两个逗笑人,一个是左鹏飞,一个是我,我负责逗笑三位女生,我先挠了挠戴嘉言,感觉她好像已经睁着眼睛睡着了,完全不理会我,我用手轻轻地温柔地在她的脖子、腋窝、腰处来回画圈,可她纹丝不动,另外两个女生也是,如此安静,感觉空气都是凝结的,她们也没有被我逗笑。

  该我们组上台了。我紧张极了,像我那么怕痒的人,身体的任何部位都是我的.“弱点”,这可怎么办呀?这时我想到了一个好主意,我使劲地紧紧地抿住嘴唇,两只胳膊紧紧地夹着腋窝,不留一点缝隙,不让别人能挠到。这时换戴嘉言来挠我的痒痒了,我不停地暗示自己:多想点悲伤的事情,不能笑,一定不能笑。哈哈,可是她挠得很重,我一点儿也不觉得痒,于是我胜利过关啦!

  第三组开始了,陈昱丞站在台上,他做了一个停在半空中的仰卧起坐姿势,我就纳闷了,这样姿势能坚持多久?一定会累的。果然,没过一会儿他就失败了。

  时间一晃就过去了,我们还沉浸在快乐之中,这个游戏真好玩呀!

我们都是木头人作文10

  “一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!”今天,我们玩了木头人的游戏。

  第一局是玩比酷,大家的动作千姿百态:边宸低着头,双手托着一顶“无形”的.帽子,单脚点地,装成迈克尔杰克逊,逗得大家十分想笑,但又不敢笑,谁叫 我们都是“木头人”呢?李嘉昀扮成了舞王僵尸,这时,有位木头人“自杀”了。自动离开了,放弃了第一回合的比赛。(写了最搞笑的同学动作)

  紧接着是pk淘汰赛,首先是涂金君VS邹越,他俩从眼睛里释放出“十万伏特电流”,互不相让。这时,逗笑人“从天而降”,翻了一个白眼,邹越偏哈哈 大笑。涂金君马上也染上了“笑气”,捧腹大笑起来。紧接着,吕同学和黎同学闪亮登场了,他俩一开始目露凶光,结果“笑神”廖老师说了一句让人哭笑不得的 话:“谁放屁了?”大家便都笑得合不拢嘴。我上场了,我毫无惧色,因为对手本来就不想玩,第一回合便采用了“自杀式”退出。不料,我们两个人两眼对视时, 他目光发直、面无表情,就连“笑神”廖老师也无可奈何,我只好一动不动,但却很想避开他的目光。一秒犹如一个世纪,“3——2——1,停!”我们两在这局 成了平手,我们两个人一下场就大笑了一阵才恢复正常。

  最后的总决赛开始了,这是男生与女生的对决,随着“笑神”裁判廖老师的一声令下,对阵双方——涂金君和周俞希上场了,随着倒计时结束(开始),双方 变成了两尊做工精美的雕像,场上霎时鸦雀无声,时间一分一秒的过着,刹那间,只听“笑神”裁判廖老师一声:“结束!”最终的结果出来了——平局!双方都一 蹦三尺高,高兴极了。

  我觉得,如果你天天板着脸,还不如当一个阳光活泼的好少年。

我们都是木头人作文11

  今天,老师带领我们玩了一个游戏叫做:我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间,教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置,一边比划着自己的动作,一边注意听老师的口令。突然,老师喊道:“一二三,木头人,不准说话不准动。停!”同学们立刻定格了,一动也不动,教室里顿时鸦雀无声,时间好像静止了一样。

  我瞪大了眼睛四处看,同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿,把手放在腿上,像如来佛一样;有三个同学紧紧的围在一起,手挽着手,向后背着腰,像一朵盛开的三瓣花,不过她们的笑脸涨得通红,看着很吃力;有的同学伸长了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原来她在扮演小鸡,我好想听到了“咯咯哒”的叫声。

  我的动作也很有意思,可以用一个词语来形容:张牙舞爪。我长大了嘴巴,瞪大了眼睛,举起双手摆了个龙爪,身体前倾,像要吃人一样。时间一秒秒的过去,我的脸开始有点痒了,腿有点酸了,嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。

  这是,老师说“时间到”,同学们都长出了一口气,放松了下来。有的`累得跪了下来,有的赶快坐在椅子上,还有的开始模仿别人的搞笑动作,引得大家哄堂大笑。

  这个游戏虽然有点累,但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏,希望以后可以再玩。

我们都是木头人作文12

  “我们都是木头人,不许说话不许动。”在语文课上,王老师讲起了这个童谣。“规则是一组扮演逗笑人,一组扮演木头人,被逗笑的为输。”我们摩拳擦掌,好像有无数的笑话要从口嘴里蹦出来,脸上充满了笑意。

  “我们都是木头人,不许说话不许动!”一声令下后,“逗笑人”来到“木头人”身边,有人扮着“猪八戒”,那“猪鼻子”实在好笑,我在旁边看着这一切,差点“噗嗤”一声笑出来。“不行,要冷静,你可是木头人。”我想着,极力克制自己的情绪,但随时都要笑出来。我看着班里的`同学,哇,前面的同学太厉害了!“两个猪八戒”在她面前挤来挤去,她却十分冷静,动都不动,虽然看不到她的表情,可以猜测,应该是像冰块一样冷漠。突然,其中一头“猪八戒”的目光与我对焦在一起,他推了推另外一“头”,指了指我,还说了些悄悄话,便一扭一扭地向我走来。我觉察到不妙,想把五官遮起来。“哎,晚了,木头人不能动的,遮起来不就等于自我投降吗?”我只能坐以待毙,眼睁睁看着“猪八戒”向走来。

  他们在我面前做鬼脸,拱“猪鼻子”。“不要笑啊,千万不要笑啊!”我心里暗暗为自己鼓劲。正当两个“猪八戒”走时,我原以为可以松口气时,“哼”一声极响的猪叫。我顿时笑得趴在桌上,转头一看,正是那两个“猪八戒”。周围的同学都跟着笑起来,最后,我们笑得前仰后合,只好互相搀住对方,连嘴巴都闭不上。

  游戏结束了,教室里又恢复了安静,想想刚才的游戏,我似乎悟出一个道理:生活中难免受到各种诱惑和干扰,如果我们有足够的定力,就可以保持自己的初心。

我们都是木头人作文13

  “叮铃铃”上课了,我们正襟危坐,等着人见人爱的语文王老师大驾光临。只见她推门而入,面带神秘微笑。原来,她今天又给我们带来一个神秘游戏,说是让我们写作文。我们悲喜交集。喜的是可以玩游戏,悲的是又要写作文。但是,她的课堂上的作文,从来不难写。

  言归正传,我们来玩游戏。游戏名字叫:“我们都是木头人”游戏分两轮。第一轮,是一个同学上来做木头人,我们观察他的`表情。老师刚宣布完游戏规则,小陆已经把小手举过头顶,再举高一点,都可以把天花板通个窟窿了。老师请小陆上来表演,对于他的表演,我们从来不会失望,因为他是我们班级的开心果。他大摇大摆走上台。站定后,老师清清嗓子,大声宣布:“三、二、一,木头人。”只见,刚才还活蹦乱跳的小陆已经呆若木鸡。他一只手伸在前方,举到胸前,另外一只手则背过去,两条腿一前一后,那样子活像一个巨人。大眼睛瞪得圆圆的,快要从眼眶中掉出来。嘴巴紧紧闭着,表情严肃极了。过了一会儿,我们开始喊倒计时,但是小陆同学纹丝不动,稳如磐石。我们佩服他的定力。

  轮到我们每个人参加游戏了。第二轮游戏开始。老师让大家安静下来后,教室里一根针掉地上的声音也听得到。我们各个紧张极了,但是又不得不做出各种滑稽的动作,这是老师的要求。好吧,只能勉为其难。老师一声令下,我们个个定住不动。那时,我紧张极了,恨不得赶快缴枪投降。但是我用目光扫视全班,看到大家都很认真地坚持着,我也不好意思过早投降,也坚持了下去。老师喊倒计时后。教室里顿时沸腾起来,民生沸腾,有的同学唉声叹气,有的同学则欢呼自己坚持了下来,还有的同学已经累倒在桌面上,一动不动了。

  瞧,这个游戏能考验我们的定力,有趣吧?

我们都是木头人作文14

  一年老一年,一日没一日;一秋又一秋,一辈催一辈;一歌一离别,一喜一伤悲;一掲一身卧,一生一梦里。——题记

  我穿着白衬衣,匆匆行走在时光的断带中央,黑色的潮水汹涌着,翻卷着的浪花在我脚边层层绽放。“虽然你穿得干干净净的衣服,但你还是一个落拓的人。”我说,“无论你在怎么挣扎,时间还是会牢牢的将你缚住,一圈又一圈,一层又一层……当你重见天日时,幻化出的.不是美丽的蝴蝶,而是一只实实在在的木头人。”

  燥热的气息还在教室里激荡,每个人都竭尽全力施展着自己最大的力量,瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉笔面是如何将老师的双鬓染白的。

  我呆滞地看着黑板上无穷无尽的数学运算,数字长的足以比上我的身高。脑子里乱糟糟的一团,老师说,这是传说中的糨糊。我想,那么我现在脑子里的一定是强力胶水了。

  “十几年了,我都学习了十几年了,可这个数字还在无休止的扩大。我现在是不是连说话都有物理公式的味道?”我笑着对小a说。小a仰起头,将一瓶矿泉水喝了个底朝天,“哈哈,你现在是一个全才了。”

  是啊,我是一个全才了。我是该暗自庆幸,还是该掩着面痛哭流涕?或许都不是。我还在安静的生活,安静地做着循规蹈矩的事,安静的当好我的木头人……

  夜,终归是要来的。

  我翻开英语笔记,上面密密麻麻的字母让我有些头晕。于是,我合上笔记,掏出日记本,重重地写上:we must study hard,i hate that!

  很可笑,我还在写英语……

  我输了,输得彻彻底底,输得心服口服。ok,学习啊,就让你陪伴我,走完一生吧……

  因为,我是木头人,我永远也不会痛。

我们都是木头人作文15

  “哈哈哈,哈哈哈……”一阵阵欢笑声从四年级五班教室里传出。原来,同学们是在玩有趣的“木头开花”的游戏呢!

  游戏开始了,只见同学们像被孙悟空施了法一样,全定住了:有的是耍酷的小男孩,似乎想吸引一些漂亮的小女生;有的是个耍脾气的小女孩,好像与父母家人闹了别扭,十分委屈;还有的是爱臭美的小姑娘,似乎在向别人炫耀自己美丽的裙子。

  最引人注目的就是朱敏哲表演的'“功夫”。只见他半蹲着,鼻子里不断地冒出粗气,眼里好像有一团火焰在燃烧。他怒发冲冠,好象遇到了大仇人,准备战斗,使出失传多年的“九阴白虎爪”。我当初以为朱敏哲只能坚持几秒,没想到他竟然坚持了好几分钟呢?佩服!

  引人发笑的要数陆月桂表演的节目了。她眼睛得大大的,嘴巴得高高的,可以掉十二只水桶啦!还跺着脚,活脱脱一位千金小姐,大概是要妈妈买衣服,妈妈不肯,千金小姐就不高兴,与妈妈闹别扭呢?

  最有趣的是小和尚蒋天保表演的“少林功夫”。只见他右脚抬起,双手并拢放在胸前,来了个金鸡独立,斗得同学们哈哈大笑。

  ……

  看了大家的表演,我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵马俑的劳动人民来,那时候没有照片、电脑,只有劳动人民的智慧的头脑,才雕刻出这如生的兵马俑。

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