实用的科技的作文(大全5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的科技的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科技的作文 篇1
在人们大多数都关注着科技。既然大家都喜欢科技。那我们就去未来世界20xx年去看看那时发达的科技吧！
我坐上时光机嗖的一声穿越到了20xx年。我迫不及待得像看看中国的变化，便自己情不自禁的观赏起来，哇！这里大街上没有一辆车全是人和商场。看，原来交通工具全都在天上飞——飞行器。
说起飞行器便想起了我的远大志向——飞往太空。虽然现在20xx年人们已经实现了，但我的梦想不是在太阳系里探索，而是飞出太阳系，去探索人们所不知道的全新宇宙，去探索全宇宙中是否只有地球有生命体，去探索黑洞到底是什么？
我走在这繁华的大街上，忽然我看见一个大屏幕。什么！我看见了一个熟悉的名字——我的名字。屏幕中出现了我长大后的样子，画面中说我是中国著名的博士而且我正在研究能超光速行驶的星际飞船。未来的我说道建造星际飞船和探索宇宙是他从小的梦想。而我小时候非常的刻苦学习，所以现在才有这么大的成就但我还是想实现我的梦想。
我的心激动的一阵乱跳。哇那个就是长大后的我吗，我一定要找到他，看一看星际飞船是什么样子的。
我拨打了画面上的电话号码，找到了那个未来的我。我激动的拥上去。未来的我给我看了星际飞船的构造图。看了星际飞船的构造图之后我决定留在这个地方，亲眼目睹飞船建造成功再回去。
终于飞船开始建造了，现在的科技都发达得连建造飞船都是机械手臂来操作的。当我看见星际飞船的框架渐渐出来时，我心里有一种无法控制的力量正在涌动，心里十分向往那神秘的宇宙世界。我看了一眼未来的我心里想起了一句话“将来的你一定会感激现在奋斗的自己”。这一句话让我更加奋斗，努力的学习，让我更接近中国梦！
现在是我在这里的.第七天了。飞船差不多快完成了，只差一个超光速的涡轮加速器了。未来的我带我去了他的实验室，拿出了他毕生所研究的涡轮加速器。他小心翼翼的拿出它，把它装在飞船上，建造成功了。不，没有。他的助理说还需要一个非常重要的X超合金来加固涡轮加速器。如果不加固，加速时它就会脱离飞船。原来是这个，那时中国已领先全球发明出了X超合金。这个东西非常重要，所以他自己手工操作。不久，经过努力飞船终于建造成功了。
未来的我激动地流下了眼泪，那不是悲伤的眼泪而是中国发明出最早的星际飞船而高兴的眼泪。这一重大的事件瞬间传遍了全球，这可是我们中国的一件大事。我也激动地流下了眼泪，这眼泪是被未来的自己这么有才华高兴所流下的，也是被中国未来有这么强大的科技感动所流下的，也是我长大后为国家争光使国家有了荣誉所流下的。
之后，我和他和一些助理一起飞上了宇宙。到了太阳系，我们使用了超光速飞离了太阳系。不可思议，太阳系的外面有很多新的星球。我看见了一个星球它的表面绿绿的，像是有树一样。再看那个星球，表面似乎是用科技激光保护起来的，我想里面应该有生命存在。于是我们就继续探索大千的宇宙世界……
未来的科技是可以实现的，中国成为世界强国也是可以实现的。但需要我们这一代发奋学习将来给国家争光，使国家强盛，希望大家记住“将来的你一定会感激现在奋斗的自己。”
科技的作文 篇2
随着科学技术的进步，社会的进步，国家也在进步。各种各样的进步，“科教兴国”的战略思想也逐步深入到中小学的教育课程中来。以培养学生创新精神和科学素养，注重学生实践能力和个性发展为目标的科技创新实践活动越来越受到社会和国家的重视。
科技创新要重视科学，联系实际。当今世界，国家与国家的竞争十分激烈。其竞争的焦点除了科学的发现，更多的集中在科学技术的竞争的领域里。而科学技术的竞争核心又是人才的竞争，而衡量人才的标准是看其创新能力和创新才能。因此，建设创新国家，建设一个国富民强的国家，核心就是培养创新性人才。比如，当今世界，科技竞争在综合国力竞争中的地位更加突出，科学技术日益成为经济社会发展的主要驱动力。实现创新驱动发展，最根本的是要依靠科技的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力。
科技创新要从小培养，要在中小学的教学中推广。在学校教学中，科技创新活动应联系课本中的基础知识，使学生利用学到的文化知识，进行科技创新的各种活动，使理论和实践有机的结合起来，提高学生的学习动力，让他们明白基础知识的重要性。促使学生努力学习，认真学习。同时科技创新离不开日常生活经验的积累及应用，科学创新活动让学生对学习有了新的认识，学习也就有了目的，有了兴趣。更为解决自己日常生活中遇到的问题自己亲手解决付诸行动，取得了较好的效果。比如，一次孩子打开冰箱拿鸡蛋，准备煎一个荷包蛋。猛地一拉，发现横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃，流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。而竖卧的鸡蛋却完好无损。这是为什么呢？” 他来问我。我说：“你自己做个实验不就知道了吗”？
为了探个究竟，他做了一个小实验：拿一大团橡皮泥，分成四小团。上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《小学生作文》两本书。惊讶的发现，结果鸡蛋毫发未损！想如果鸡蛋是横放又是什么结果呢？动脑不如动手，在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。哎！没想到的是：刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了！是不是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的`呢？不如换别的蛋试试看！但结果还是一样。再想：一边放竖的蛋，一边放横的蛋，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢？再做了个小实验，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一只瓷盘，横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。
这是为什么呢？经过仔细思考：这蛋是不是都是两端壳硬，中间壳软呢？这想法是对还是错呢？如果是对的，为什么是两端壳硬、中间壳软呢……他一下子想出了好多问题。后来，翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了一个结论：他的想法是错的。正确的答案应该是：把鸡蛋横放，一压就破了，如果把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。
经过做这个实验，他养成了遇见问题就要仔细思考，争取弄懂的好习惯。
科技创新要不断地实践，开展多种多样的活动。随着“科教兴国”战略思想的深入，培养学生的创新精神，注重学生理论联系实际，培养学生的科学技术成为大家的共识。并成为了是人才培养的的一种发展趋势。而这种趋势如何形成呢？那么就要在中、小学生的科技创新活动中来培养。比如：通过举办的各种各样的中小学生科技创新比赛活动，为中小学生提供一个锻炼自己的平台。用我们有限的科学知识，生活阅历，制作工具和制作材料。创造出一个又一个的不可思议成果。然后在全市全省全国范围内进行交流、比赛。
科技创新开阔了学生的眼界，拓展了学生的学习思路。青少年通过科技创新实践活动的不同视觉，不仅使学生了解了现代科学的各个领域的特点和进步，而且使学生在动手的过程中体会了各种思路的优缺点，逐步树立了科学的学习方法，培养青少年严谨的科学态度。
科技创新应该不断吸取先进的理念，使越来越多的人们参与到这项活动中来，科学方法与科学技能，科学世界观等方面有独特的意义。
科技的作文 篇3
“哎呀，头好晕哦。”一不小心踏入时光隧道的我被狠狠地甩在了地上，和大地来了一个亲密的拥抱。我慢慢地睁开了眼睛：“咦，这里是哪呀？怎么从来没有见到过？”我慢慢的抬起头，向天空望去------
“啊！那些是什么？”看到那片奇特的天空时，我一下子就愣住了。仔细一看，才发现那原来是人，心里顿时舒了一口气：“幸亏只是人，不是什么外星生物。”似乎又想到了什么:“什么?他们是人？我的上帝呀，这一定是一场梦。人怎么可能会飞呢？”
我越想越不对劲，赶紧拉了一个路人过来：“他们怎么会在天上？”那路人用一种惊讶的眼光看着我，我被盯得毛骨悚然，好像他要把我给解剖了一样。过了一会儿他却反问我：“怎么了，这很奇怪吗？”人都会飞了，这还不奇怪？我迷茫的问：“这是哪里？”他不可思议的瞪着我：“20xx年的中国呀！”我一听可傻眼了，20xx年？我先是愣了一下。接着，我把事情的来龙去脉都告诉了他。
“哦，原来如此。”他若有所思的点了点头。然后又告诉我关于人在天上飞的这件事。原来，他们都踏着可以飞行的隐形滑板呢！这一种滑板，不但速度极快、不会排放尾气，而且功能齐全。它的时速是每分钟1千米，虽然时速快了，但是它却不会排放汽车那刺鼻的油烟味，取而代之的是一股淡雅的清香。提起它的功能，那可不是一夜两夜能说完的! 在它的尾翼上有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的按钮。你可别小瞧了它们，它们的功能可大着哩！下雨天它就会变出一把可以遮风挡雨的雨伞；炎热时，它会变出一把轻便的'电扇；寒冷时它会变成一件暖和的棉袄……
我走在大街上，一会儿听听路边灯柱发出的美妙歌声，一会儿看看由花瓣建成的漂亮屋子，一会儿闻闻到处散发着花香的空气。突然间看到了路旁的自动零售机，急急忙忙掏出硬币丢了进去，饮料就自动的滚了下来。我打开瓶盖，里面就弹出了一根吸管。我迫不及待的把吸管塞进了嘴里。顿时，一股清甜溢满了我的嘴。喝完了之后，吸管就自动的变成了一颗薄荷糖，清凉解暑让人神清气爽。
我又来到了一个花园，花园边有一条清澈见底的小溪，小溪一会儿“弹”起了古筝，一会儿又“敲”起了鼓，还不时地高歌一曲。小溪里面有许许多多的珍惜鱼种，它们自由自在的游来游去仿佛在和溪流一起舞蹈。啊！那边的喷泉在喷水了。看它一下子变成一只高大威武的大象，一下子又变成了一只灵巧轻快的小鸟。现在又变成了一条彩虹，七彩炫丽，光芒四射，真是太精彩了。
完美的科技，让生活更加的美好。在这高科技的世界里，我忍不住的赞叹：“科技真神奇呀！”
科技的作文 篇4
“嘀嘀嘀。”我的机器人在叫我起床了，这是2155年，因为我吃了健康长寿不老丸，所以，我还只有21岁，因为我是一个机器人研究学家，我就要造出仿真人类机器人了，我利用我的No.5号机器人来协助我，No.5提供自来我控制点高，让No.4号造。只用了30分钟，人型机器人就造好了。刚准备利用网上知识给人型机器人输入知识，No.5提醒我，要演讲了，我就让我20个机器人当中16个alive的中间选出No.6来输入(No.5要和我一起去协助我，No.1~ No.4都不像后面的那样)，选完后，我就走了。
我和No.5一起去了美国哈佛大学演讲，我到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的'，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率1000‰，果然讲得很流利。
一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午10点39分6秒的时候，邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交卡费了，我用15元最值钱的网上地球币充入卡24000000的网上银河币，在回家划去80元的水电费，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了……
科技的作文 篇5
在未来的科技城里，没有吵闹，没有战斗，没有争执，只有和平，只有和睦。
在科技城里，最矮的楼房也有一千层，每栋楼的楼顶都有一个很大的游乐场。每隔十城楼就有一座桥，桥的另一头是多功能停车场。每一层都可以旋转三百六十度。
科技城的停车场在地上的面积非常小，还不到 一平方米 ，而且是一个长方体，但是它可以存放一亿辆车子，因为它把车全放在了地下，上面有一个刷卡机和一个带钢门的窗口，只要拿你的卡在刷卡机上刷一下，钢门一开，就会有一个机器人帮你把车送出来。你的车停在停车场里是不用担心被偷的，如果小偷的武器太厉害，钢门就会发出高压电。
科技城的车还会飞，有的车是太阳能的，有的车是风能的，每辆车的.最高时速是 1000km /时。车能正着飞，倒着飞，还能侧着飞。
在科技城的工厂里，一点噪音、辐射和污染都没有，在工厂里边生产出来的东西都是经过高温消毒的，生产出来后工人们不用拿去卖，只用把它放在运输机里，就会有人从购物机里点出这种东西，运输机就会把东西送那个人的面前。
科技城的工人全都是高级的机器人，就连保姆、警察都是机器人，这些机器人的工作质量很高，达到了亿分之亿的精确。科技城的机器人都是太阳能的，白天边工作边补充能量，居住在科技城里的人每家每户都有几个机器人保姆。
同学们，我介绍的“科技城”不错吧！希望在不远的将来，我们将拥有这样一个先进的“科技城”。
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