天宫课堂直播观后感
当观看作品时，我们会沉浸在情节之中，一定有不少感悟吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的天宫课堂直播观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天宫课堂直播观后感1
今天是不一样的一天，因为我们上了第一堂“天宫课堂”。这次的“天宫课堂”是由王亚平和叶光富三位宇航员主讲的。
王亚平老师带我们参观太空舱。我们先参观厨房区，这里有加热食物的微波装置，有装着饮用水的饮水机，还有冰箱，这样宇航员在太空就能吃到新鲜的食物。
然后我们再参观太空跑台和太空自行车。因为宇航员在太空待久了，会影响健康，所以他们在太空舱内也需要保持运动来锻炼身体。王亚平老师给我们示范了骑太空自行车。
最后，叶光富老师用显微镜给我们展示了细胞跳动。
参观完太空舱，王亚平老师和叶光富老师还给我们做了四个太空实验。第一个实验：叶光富老师表演了太空转身。可以用右手转圈，越转越快。也可以双臂伸直，让身体转起来，双臂反复合拢、张开……这样就可以在太空自如转身了。第二个实验：制作一片水膜，再折一朵花，把它放在水膜上，它就会慢慢张开了。第三个实验：在水膜里注入更多的水，水膜就变成了水球。再用针管往水球里注入一些空气，水球里就出现了一颗小气泡，王亚平老师走到水球后面，会发现水球里王亚平老师的`脸是倒着的，而小气泡里的却是正着的。第四个实验：王亚平老师往水球里注入了蓝色的色素，然后再放入一片黄色的泡腾片，会发现水球产生了很多黄色的小气泡，黄色和蓝色相互融合，这时候的水球就想地球一样美丽。
今天的“天宫课堂”真是神奇有趣！
天宫课堂直播观后感2
20xx年天宫课堂第四课于近日落下帷幕，这次课堂给我留下了深刻的印象。
首先，我对于航天员们在太空中的生活和工作感到非常惊讶。他们不仅要在无重力环境下进行各种实验和研究，还要面对各种未知的挑战。他们在太空中吃饭、睡觉、运动，甚至进行科学实验，这些事情看似平常，但在太空中却需要特别的技能和设备。
在这次课堂上，航天员们展示了梦天实验舱中的工作和生活场景，介绍了太空中的健身设备和健身方法，这些都是我以前所不知道的。他们还演示了如何在太空中转身、移动等动作，这些看似简单的动作在太空中却需要特殊的技巧和训练。
同时，我也对于太空中的科学实验感到非常兴奋。这次课堂上展示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验、又见陀螺实验等。这些实验展示了太空中的一些独特性质和物理现象，如微重力环境下的火焰形状、悬浮状态下的物体运动等，这些实验不仅增加了我们对太空的`认识，也展示了科学实验的趣味性和挑战性。
通过这次天宫课堂第四课直播，我不仅学到了更多的载人航天知识，还感受到了太空的神秘和魅力。同时，我也对航天员的工作有了更深刻的认识，更加敬佩和感激他们为祖国的航天事业做出的贡献。我相信在未来的日子里，我们国家会在太空领域取得更多的成就，为人类的发展和进步做出更大的贡献。
天宫课堂直播观后感3
下午，老师给我们看了一个叫“天宫课堂”的直播，让我印象深刻。
在太空需居住半年的翟志刚、王亚平、叶光富，这三位航天员给我们带来了神奇的实验，为我们讲解这些实验和地球上有什么样的区别。
在那儿，王亚平老师向我们讲了太空自行车，她先把双脚顶在天花板上，双手放在脚踏板上这样骑。我发现了太空的自行车是用手来骑的，不仅不能走动，还不能控制方向。而在地球上的自行车是用脚来骑的，不仅可以走动，也可以控制方向。
说完太空自行车，王亚平老师还讲到了浮力。原来，在地球上把一个乒乓球放进装着水的杯子里，它就会浮起来。而在太空中失重的情况下做这个，乒乓球只会停在水中。
他们还说了在太空中行走和转身，叶光富老师在太空中行走，只是走了不到一会儿，他就飘起来了。做转动实验用了三个方法，不过只有最后用右手不停地转动才能成功。
航天员们还制作了一个水球，在水球里不断地加入水，水球就会变得越来越圆大。还在里面又加了一个小一点的水球，对着水球看王亚平老师，发现大水球映着的王亚平老师是反过来的，小一点的水球里的王亚平老师是正着的`，真是神奇。亚平老师还在水球里加了蓝色的颜料，结果整个水球都变成蓝色的了。再拿一个奇特的压片放进水球里，水球里就出现了一些小小的浅蓝色的水泡。
这次的课我们上得十分开心，我长大也要像这三位航天员老师们一样，为祖国做出贡献。
天宫课堂直播观后感4
今天，在班上，老师给我们播了一段天宫课堂的视频。视频中，我了解了许多太空生活地知识，明白了太空有多么奇妙。
看的时候，宇航员姐姐先给我们介绍了他们生活的地方和日常生活，我惊讶的不得了，在太空，可以飞起来，不好走路，还不好喝水，水得从特别水带里挤出来，竟在半空变成了一个水球，哥哥姐姐们用嘴把水球吞进体内，宇航员哥哥姐姐们还给我们展示了在太空怎么转身，怎么睡觉，还有在太空细胞的变化以及跳动，可有趣了。
在那么多环节里，我还是最喜欢宇航员给我们做水球的环节。他们先做了一个水膜，然后小心地往水膜中注水，慢慢的'，水膜开始变成球状，形成了一个大水球，我震惊了，这个水球没有模型模具，居然可以成型。水球成型后，他们还在水球中间打了一个小泡泡，他们的脸从水球后映过来，就好像一个倒着的大脸里有个正着的小脸。大脸一直放大，而小脸却毫无变化，这让我完全呆住了，这也太不可思议了吧！最后，他们还做了一个实验，他们把水球染成了蓝色，把泡腾片放入水球，水球竟开始起泡，水球变成青色，之后一直变大再变大，之后比脸还大了，真实太有趣了！
通过这一次视频，我知道了许多太空的趣事，宇宙的奥秘真是无穷无尽。
天宫课堂直播观后感5
20xx年天宫课堂第四课的直播给我留下了深刻的印象。这次课堂不仅让我对太空有了更深入的了解，也激发了我对科学实验的兴趣。
在这次课堂上，航天员们向全国的观众展示了中国空间站梦天实验舱中的各种设备和科学实验。航天员们详细介绍了太空中的'健身设备和健身方法，让我们这些观众感受到了在太空中保持健康的身体的重要性。同时，我们也了解了航天员们在太空中如何进行科学实验，并且看到了许多有趣的实验，比如球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验等等。这些实验不仅展示了太空中的一些独特性质和物理现象，也让我们感受到了科学实验的趣味性和挑战性。
通过这次天宫课堂第四课直播，我不仅学到了更多的载人航天知识，也感受到了太空的神秘和魅力。我深刻认识到航天事业的重要性，这是一项涉及国家荣誉和人类进步的事业。航天员们为了祖国的航天事业做出了巨大的贡献，他们的勇气和奉献精神让我感到非常敬佩和感激。
总的来说，这次天宫课堂第四课让我受益匪浅。通过观看直播，我不仅了解了太空中的生活和工作环境，也学到了许多科学知识。更重要的是，这次课堂激发了我对航天事业的兴趣和热情，让我更加关注和参与到国家的航天事业中来。我相信在未来的日子里，我们国家会在太空领域取得更多的成就，为人类的发展和进步做出更大的贡献。
天宫课堂直播观后感6
太空，是一个令人向往的地方。太空，是一个充满想象的地方，太空，是每一个人都想要去的地方。
今天，我们荣幸地通过连接网络跟着王亚平、叶光富和霍志刚三个宇航员"来到”了天宫空间站，迎来了王亚平老师给我们上的第一堂课。王老师（王亚平老师）带着电视机前的'同学们参观了宇航员的房间，厨房和体操室。王老师还跟我们讲解了宇航员的生活习惯。我们观察到王老师带我们参观天宫空间站时总是飘起来。王老师好像知道会读心术，开口说：其实，在飞船中漂浮的感觉还挺舒服呢！
激动人心的问答环节开始了。在现场观看的同学问了好多个问题，可最让我感兴趣的问题是：宇航员在太空怎么喝水呢？王老师给了我们一个完美的解答。只见王亚平老师拿出一个“太空专用水带”，里面装满了可以食用的水，然后用力－挤，好多小水珠就从水带里欢快地“蹦”了出来，漂浮在半空中。王老师把飘浮在半空的“水晶球”含在嘴里，之后吞了下去。啊，原来宇航员在太空是这样喝水的呀。
同学们正意犹未尽呢，电视里的小朋友已经和王亚平老师说再见了。嗯，这真是一节有趣的太空授课呀！
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