快乐的元宵节的作文(汇编6篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的快乐的元宵节的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的元宵节的作文 篇1
今天是元宵节，妈妈说元宵节要吃汤圆，猜灯谜。我们准备自己做汤圆，便去超市买了米粉和豆沙。
我们先把米粉倒在盆子里，再放入温水搅拌，把米粉揉成一个大面团，然后把大面团分成一个个小面团。我拿了一个小面团用大拇指挖了个小碗，再用八个手指旋转，把面饼边儿压扁，汤圆皮就做成了。再把袋子里的豆沙馅挤到碗里，用一个小勺子把豆沙馅放在皮子上，用手把包好的皮子搓圆。一开始我搓的时候因为用力大猛，豆沙馅都被搓出来了，就象个破壳的鸡蛋。妈妈说：“把开口处捏捏紧，再搓圆，用力要均匀，这样做的汤圆才好看。”我边听妈妈边看妈妈做，经过几次努力，我终于做出了第一个汤圆。虽然不怎么好看，但是我想一定很好吃。
不一会儿我们就做出了一大盆汤圆。虽然我做的外形不太好看，但是吃在嘴里特别甜。
今年的元宵节过得很快乐！
快乐的.元宵节的作文 篇2
今天是元宵节，每年的今天我们都要吃元宵，看烟花。
晚上七点，我们吃完元宵，就出去看烟花。马路上的人非常多，有一些人在马路边上放烟花，我看见有一个烟花是大笑脸，颜色是绿色的，很好看。还有一个红色的'圆形烟花，把天空都照亮了。我正看得高兴，朋友说这里的烟花太小了，不如去天拖厂看吧。于是，我们又向天拖厂走去。一路上人非常多，我们挤了半天，才到天拖厂。
到了那里，烟花已经开始放了。这的烟花果然更美，一个个又大又亮。星星形状的是白色的，有一条龙是黄色的，看起来好像真有一条龙在天上飞。烟花一个接一个地升上天空，形状各异，五颜六色，把观众都迷住了。不知不觉，烟花已经放完了。
美丽的烟花，让我们的元宵节变得更快乐！
快乐的元宵节的作文 篇3
元宵节是中国传统节日，在这一天里，有吃汤圆、猜灯谜、耍花灯等习俗。
盼星星盼月亮，总算盼来了这一天。
下午一进教室，我就看见老师已经把教室打扮得漂漂亮亮、红红火火。黑板顶端，横贯一条波浪形的绿色彩带，彩带上，挂着橙红绿三个气球。黑板中央的电脑屏上，一片火红色紧紧围绕着“元宵”二字。每扇窗上均飘荡着几只彩色的气球。三条长长的红绳连着教室的两面墙，绳上整齐地挂着各色彩纸，纸片上印有不同的各种各样的谜面。环顾教室，一片喜庆祥和的节日气氛。
今天的'重要节目是猜灯谜，只见同学们有的兴致勃勃，有的抓耳挠腮，有的垂头丧气，有的高谈阔论，有的沉思不语。我转悠着：“超级好牙刷，打一成语。”默读了数遍，苦苦想了又想，没有头绪，放弃吧。我继续往下浏览着，突然，我看到这样一个谜面：“非洲姑娘，打一牙膏品牌。”这不是黑妹牙膏吗？但想想又觉得不妥，犹豫间，我又扫兴地回到座位。时间如梭，同学们陆续猜中了谜语，我却一无所获，心里有些失落。朋友安慰我别伤心，下面还有更有趣的游戏。听了朋友的话，我又开心起来。
接下来，还有8人传气球等游戏。快乐的时光总是很短暂，放学时间到了，大家却意犹未尽，迟迟不愿离开教室。
真是快乐的一天啊，多希望每天都这样开心无忧，幸福相伴。
快乐的元宵节的作文 篇4
元宵节的前一天，老师说：“明天，我们要做汤圆，吃汤圆。”大家听了欢呼起来。
元宵节到了，我们在下午的第四节课上开始做汤圆了，老师先叫我们做汤圆，她把面粉搓成圆形，再把它压扁，然后，放自己喜欢的馅然后再把它搓圆，我学着老师的样子包了起来，我先把面粉搓圆，然后把它压扁，在放点儿豆沙，再把它搓圆，这样一个汤圆就完成了。在看看别的同学，有的.同学抱得像巧克力球，有的同学抱得像珍珠丸子，还有的同学包的打得像乒乓球。蒸好后，我吃了一口。呀，滑滑的皮加上豆沙，真好吃。
这是一个快乐的元宵节。
快乐的元宵节的作文 篇5
我们快乐小队举行了实践活动。今天的活动主题是“亲手做汤圆，快乐迎元宵”。
我们先请章婉婷爸爸帮我们和面，我们按说明书上的比例放好三杯米粉和两杯水，章爸爸就拿了一双筷子用力搅拌起来。过了一会儿，粉和水就合在了一起，一个大面团揉好了。我们迫不及待地想开始搓汤圆了，章爸爸叫我们别急，他先示范给我们看，要先把面团摊平，再把馅裹进去，接着用两只手的掌心互相搓面团，用力不能太猛，最后圆溜溜的汤圆就做成了。我们一起照着章爸爸的方法做，一口气搓了40多个汤圆。
看着盆里一个个圆滚滚的`汤圆，有些队员已经开始想吃了。陈润妮妈妈就给我们煮汤圆了，几分钟后，热腾腾的汤圆出锅了，我们津津有味地吃了起来，我们都说这个汤圆很香，特别好吃，因为这是我们亲手制作的。
小伙伴们吃着香甜的汤圆，脸上都洋溢着幸福的笑容……
快乐的元宵节的作文 篇6
今天是开学第一天，也是一年一度的元宵佳节。下午我们班将请家委会妈妈一起来陪我们制作元宵花灯，大家真是乐翻了天。
下午我们满怀期待地等着家委会妈妈的到来。当卢旻宇妈妈把材料包分发给大家后，我就迫不及待地打开材料包，发现里面应有尽有，有8根细棒、4根方形棱柱、一根灯笼握杆，还有蜡烛和四张鼠年吉祥的花灯纸……真是各式各样。我看了一下说明书，心想：原来区区几个步骤就能做出一个花灯，太简单了！我先拿起一根细棒插在方形棱柱上，我仔细的插，可怎么插也插不进去，我再反复的看了看：“哦~”原来棱柱上的小洞边有一根根小木刺，它们好像正咧着嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我灵机一动，将这些小木刺用剪刀剪掉，这样细棒就轻松的插在方形棱柱上了。接下来，我以迅雷不及掩耳的速度搭好了两个正方形，再用4根细棒将正方形连起来，正方体就搭好了。可我左看右看，上看下看，怎么看都觉得不对劲。我仔细打量了一番这个正方体，发现这个正方体高低错落、参差不齐，我恍然大悟，这样怎么算得上是一个正方体呢？真让我哭笑不得，我只好把它拆下来重新拼搭。在我一番努力下，一个像样的灯架终于拼搭完成了，我顿时松了一口气。看来我是小看了这个花灯制作，不过接下来的步骤应该简单了。我粘上底盘，黏上蜡烛，系上灯绳，用双面胶将四张鼠年大吉的灯纸贴在灯架的四边就大功告成了。
做完花灯后，我环顾四周，见同学们用魔术般的小手做出了一个个美丽的花灯，全班都是花的'世界、灯的海洋，洋溢着喜庆欢乐的节日气氛。通过做花灯活动，不但提高了我的动手能力，还提高了我的思考能力，并乐在其中，我感觉这次活动特别有意义。
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