一次有趣的实验作文

一次有趣的实验作文15篇[荐]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的一次有趣的实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一次有趣的实验作文1

　　今年，我在少年宫学习，那一次实验，我至今也望不了。

　　那是今年暑假的一天，我还是向往常一样乘11路去少年宫，那天上的是科学课。

　　上课了，我们安静的坐在教室等老师来上课，王老师是我们的`任课老师，她今天给我们讲的是“怎样用纸锅烧水”，当老师把这几个字写在黑板上时，我们在下面就议论纷纷了起来：“纸锅怎么能烧水呢？”“这个实验肯定做不成功！”“怎么可能呢？”……正当我们议论纷纷的时候，老师发话了：“由哪位同学想来试试？”“我来”我的同桌说道，只见他把“纸锅”下面的酒精灯点燃，刚想去拿水的时候，那纸锅转眼间就变成了纸灰，同学们不禁“哈哈”大笑起来，王老师也笑了，过了一会儿王老师打了个安静的手势我们纷纷安静了下来，随后又说：“还有谁来？”我报着侥幸的心举起了手，老师便让我上去做实验，我蹑手蹑脚地走了上去。

　　我已经从我的同桌那 吸取了教训，些一只手把水到进“纸锅”，然后速度地点燃酒精灯，可是几分钟过去以后，那“纸锅”中冒出了白烟，同学们齐声说道：“又着了。”王老师赶忙把我们的话赶了过来：“那不是‘纸锅’烧着了冒出的烟，而是水蒸气呀！”大家都不信，“纸锅”里的水到进了玻璃杯中，一边到一边说：“这是因为水在湿润着‘纸锅’的底，所以火烧不着‘纸锅’，火把‘纸锅’，底部的水给烧干，所以水打湿不了‘纸锅’就这样火把水烧干，还剩下来的水又可以继续把‘纸锅’给湿润，火还会继续把水给烧干，就这样，一物降一物直到把水给烧开为止。”

　　我们就像拨开了云雾，见到了青天一般。

　　朋友们，我们身边有许多秘密没有揭开，我们要大胆地去推测，大胆地去实践。我们一定要时时牢记这样一句话，要勇于探索，敢于实践！

一次有趣的实验作文2

　　今天，我在书上看到了一个有趣的实验，在烧杯里，放入一个生鸡蛋，再加上几勺盐，搅拌均匀，然后，鸡蛋就浮起来了。

　　“这是真的吗？”我带着这个疑问去问妈妈。妈妈告诉我：“只有亲自动手，才能解开这个谜。”听了妈妈的话，我兴致勃勃地买了一小袋盐和鸡蛋，在盛一小盆清水。

　　实验开始了，我把鸡蛋放到水里，再用勺子舀一勺盐，放到水中，再用筷子搅拌均匀，这时我发现，鸡蛋并没有浮起来，我又舀了一勺盐，鸡蛋还没有起来。时间慢慢的过去。当我失去信心，准备终止这个实验的时候，妈妈走过来，说：“怎么停下来了？前两天你读书时，不是还念叨着，泰戈尔曾经说过：‘有了信心，你就会在严肃的现实生活中找到乐趣。’所以，你一定要对自己有信心。”我相信了妈妈的话，于是我又舀了好几勺盐，再一次搅拌，突然，我发现鸡蛋慢慢浮起来了，像伸了个大大的懒腰。我赶快趁热打铁，马上加上几勺盐，鸡蛋在不断上升。

　　我高兴地喊道：“快来看，实验成功了，实验成功了！”这时全家人都围过来看，很吃惊的样子问我，这是怎么回事？

　　我说道：“这个我明白，你们知道不知道外国的`死海为什么不游泳的人也会浮起来？”大家没一个回答。我告诉他们：“那是因为死海的水里含有很多的盐，而人的密度没有海水的密度大，所以这个实验也是一样的道理呀。”这时，妈妈说：“看来鸡蛋的密度比清水的密度大，所以才会浮起来。”我高兴地说：“对了。”

　　通过这个实验，让我知道了科学的奥秘，所以我想多读些科学书，懂得更多的科学知识。

一次有趣的实验作文3

　　一个人能从很多种方式明白道理，其中最好的方式就是实验。这话我很赞同，因为我就通过实验明白了许多道理。

　　记得那是在四年级暑假的一天，我闲的没事干，就在网上冲浪。看着看着，我发现了一个很有意思的网页，我赶快打开了这个网页，看了一遍，上面有一个令我感到不可思议的实验：在一个装满水的`大杯子里，沉着7、8枚硬币，但水却没有溢出来。我觉得这不可能，想：“这怎么可能，肯定是骗人的。”想到这，我下定决心来揭穿这个“谎言”。

　　于是，我拿来了我的实验材料：满满一杯水和7枚硬币，这时我很兴奋，因为马上就要揭穿“谎言”了，不禁十分自豪。我轻轻地拿起一枚硬币，让它‘跳’到杯子里面，硬币在水中翩翩起舞，缓缓地落到了水底，可水仅仅只是上升了一点。可恶，我一咬牙，又投进了一枚硬币，可这枚硬币的命运和它的前任一样。我不甘地咬了咬嘴唇，握紧了拳头，哼，我一定要揭穿这个“谎言”！我又拿起了硬币，一枚、两枚、三枚、四枚……一枚枚硬币“跳”入了杯子中，水位也在一点一点的升高，看起来马上就要溢出来了。看到这，我得意的笑了，我还有一枚硬币呢，事实果然胜于雄辩。我兴奋地把最后一枚硬币投了下去，这枚硬币就像舞蹈演员一样翩翩起舞，又来了个360度旋转后才沉到了杯底。这时，我震惊了，水高出了杯口差不多半厘米却没有溢出来。

　　我马上打开电脑，查看资料，原来这并不是“谎言”，是张力支撑住水面超过杯口而不溢出来。虽然我错了，但我还是很高兴，因为我不仅明白了一个常识，也明白了一个道理：任何事不能妄下结论，事实胜于雄辩。

一次有趣的实验作文4

　　今天，我又上作文课，老师进教室就对我们说：“今天我们做一个实验，《纸片提水杯》。”老师停顿一下接着说：“你们觉得可以吗？”大家异口同声：“不可以！”唯独我一人说：“可以。”老师问我："那怎样才可以呢？"老师这么一问我就说不出话了，老师笑着说：“那我们试一试，看看可不可以。”

　　老师进厨房准备材料：一张厚纸板、一些钉子、一团线、一根蜡烛、一个水杯、一盆水。老师先剪下一张纸板，钉子在上面中间钻一个小洞，用线穿了过去，再一端打了个小结，接着用打火机把蜡烛点着，倾斜蜡烛，滴了几滴蜡油在纸片上，把洞的隙空填满。然后，把水杯装满水，只见老师把纸板放在杯口，压了压，把空气排出去，小心翼翼地提起来，大家屏息凝视，只见老师抓住细线提了起来，可是失败了，一连试了好几次都失败了，可是老师还是很耐心，继续试验，有两个同学自己去厨房做实验了，过了一会儿，她们两个兴奋地叫“成功了。”原来她们把杯子提起来了，可只一瞬间纸片又脱落杯子掉了下来。虽然只有这一瞬间，但是这让大家信心十足，更加认真了地围过来了，看老师做实验。

　　突然，听到尖叫：“啊！起来了。”原来老师也把水杯提起来，可是也只一会儿。这让老师更加细心，只见这一次老师小心翼翼的'捏着细线，水杯紧紧的地吸住了纸片。在空中旋转起来，在灯光的照耀下，闪闪发光。成功了，纸片真能提起水杯。

　　这一次实验让我体验了，失败是成功之母，只要努力，做什么事都会成功。

一次有趣的实验作文5

　　今天上课时，老师让我们做了一个有趣胡实验：”纸托水杯“。

　　实验前，老师问我们：你们知道吗？纸能托住水，我们觉得一张单薄的纸，是无法托付起一杯水的，所以我们不相信，老师料到了我们的心思，二话不说，拿出要用的材料，一张A4纸，一个水杯，和一些水。

　　老师先往杯子里倒水，当快要满时老师停止了倒水，然后把一张A4纸放了上去，杯口一定要在纸的中间，纸与杯口不能有细缝，激动人心的时刻到了，只见老师用迅雷不及掩耳之势把杯子倒了过来，然后把拿住水杯的手松开，水杯竟然神奇的被纸托在了上面，同学们争着抢着要试一试，老师便挑了几个同学，其中就有我。

　　在开始前，老师说：只要方法正确，用心，就一定可以成功。我自信满满的开始做实验，我按照步骤，先倒满水，再......哎呀，失败了。再来，这次我更加小心了，哎呀又失败了，我有一点心急了，可是一想老师的话，我就静下心来，仔细的'做着，一二三！成功了，我终于成功了。

　　实验完成后，老师给我们说：“纸能托住水是因为大气压强作用于纸上，产生了向上的推力，所以纸能托起水。”

　　通过这节课，我明白了纸为什么能托起水，还让我明白，身边处处是科学，只要大胆的去想去做，就能发现科学的奥秘。

一次有趣的实验作文6

　　今天早上，老师拿出了一个小瓶子，神秘地说：“大家猜一下这是什么？”大家不约而同地回答：“是麻汁瓶。”“我想让它变干净了，谁有办法？”老师问道。这不，话刚落音，台下就纷纷举起了手，“用水冲！”“不，用刷子刷。”“用布擦。”“用餐洗净”……同学们抢着回答道。“不行。”老师发话了：“用水冲，冲不干净，还浪费水，用刷子和布擦会很黏，用餐洗净的话，会有化学残留。”“那用什么呢？”同学们问。于是台下陷入了沉默之中……

　　“我只用大米和水就可以。”老师突然间发话了。“不可能！”“怎么可能啊！”台下又交头接耳地议论了起来。“信不信咱们试试不就知道啦！”老师一边说着，一边从包里拿出大米，打开盖子，小心翼翼地把大米放入瓶子里，接着找了一位同学借了一些水，倒入里边，拧上盖子，说：“现在你们从心里默数，大约十秒，你们就喊停。”说完老师就使劲地摇晃瓶子，大约十秒之后，同学们紧张地屏住呼吸，十几双眼睛齐刷刷地盯着老师手中的瓶子。果然，瓶子变干净了许多，老师又把刚才的动作重复了一次，这次瓶子彻底干净了。

　　这是怎么回事呢？原来啊，大米有棱角，和瓶子撞击的.时候会产生摩擦力，而这种摩擦可以清洗瓶子上的脏东西，而且大米含有淀粉，淀粉也有清洗作用，所以用大米就可以刷干净瓶子。

　　世界上有许多不可思议的事情，但我们只要动手试一试，就没有解不开的谜团。

一次有趣的实验作文7

　　今天，我们在凯丽老师的指导下要做实验——让鸡蛋在水里浮起来。我心里很紧张，同时也很期待，很开心。我准备了：一枚鸡蛋、一个实验杯、一瓶清水、一瓶食盐、还有一把勺子。

　　首先我把准备好的水小心翼翼地倒进实验杯，再把刚才那一枚鸡蛋轻轻地放入实验杯，鸡蛋一点一点地沉了下去，一动也不动，像一头大懒猪一样在下面睡大觉。

　　通过实验，我知道鸡蛋在清水里面是浮不起来的。然后我从实验杯里把鸡蛋拿了出来。如何才能让鸡蛋浮起来呢？老师跟我们讲了一个关于死海的'故事，我知道了往水里加盐让水地密度变大，可以使鸡蛋浮起来。接着我倒了一勺盐，盐像雪花一样洒到实验杯里，我用勺子搅一下，水一下子浑浊起来，盐像雪花一样在空中纷纷扬扬地跟着水旋转，过来一会儿，水慢慢的又变成了透明了，盐融化了。我再把鸡蛋放进了实验杯，心想：这回鸡蛋能浮起来了吧！可鸡蛋还是慢悠悠地沉到水里，继续睡大觉了。

　　哎呀！还是没浮起来，看来盐不够啊，我再倒了两勺盐，继续加，继续加……直到倒了六勺为止，我用勺子使劲地搅拌一下，盐的颗粒都在水里转起来，水变得像牛奶一样白色的，我继续搅拌了十几下，直到水变清为止。我再一次把鸡蛋放进实验杯，鸡蛋还是“咕咚”一声沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是盐放的太少了？这时候，鸡蛋慢慢地浮了起来。我高兴得手舞足蹈，大声地对爸爸妈妈喊道：“快看！快看！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！不再沉下去了。”他们也为我高兴，因为我的第一次实验就成功了。

　　这一次做实验真有趣啊！通过这次实验，我懂得了加了盐的水，密度变大了，浮力也变大了，因此鸡蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。

一次有趣的实验作文8

　　“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，王老师满面春风的走进教室。她神秘的对我们说：“今天王老师要给你们变一个魔术。”说着她拿出三块纱布，一个打火机，两杯透明液体，一把小夹子，一块湿抹布。

　　第一次，老师拿起一块纱布对我们说：“同学们，你们猜这块纱布会发生什么神奇的变化？”有人说会燃烧殆尽，还有人说会烧成灰烬。让我们一起来一探究竟吧！王老师一边对我们说一边正准备用打火机去点这块纱布，不一会儿纱布就燃烧成了灰烬。

　　第二次老师又拿起一块纱布，在第一杯透明液体中来回摆动，这次同学们你们猜会发生怎样变化。同学们都异口同声地说纱布不会燃烧，于是老师拿起打火机准备打火，可是刚开始我们以为老师没有打火，老师把打火机在我们眼前摇晃了一下，然后开始打火，过了好久才冒出水汽，纱布一点也没被烧坏。

　　第三次，老师又熟练地拿起一块纱布，在第二个水杯里蘸了点水，然后又用打火机打火，哇！这次火焰比之前大多了。蓝色火焰渐渐地变成了橙色火焰，顿时我们都目瞪口呆的.盯着这块纱布。

　　原来第二次产生透明液体是医用酒精，它含有75%的酒精和25%的水分会使纱布燃烧，且产生蓝色火焰，而25%的水是纱布的保护神，让纱布得到保护，从而完整不被烧坏。

　　生活中处处是学问，只要我们仔细观察生活，去发现和探究生活，就会发现其中的奥秘。

一次有趣的实验作文9

　　我非常喜欢一个电视节目——《是真的吗》，因为它有一个环节是用实验来求证传言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他们验证的是装满水的瓶子倒立过来可以吸住乒乓球，是真的吗?经过主持人的实验证明了这个传言是真的。看了之后，我也做了，而且还得出了另外的结论。

　　我找到了一个空矿泉水瓶子，一个乒乓球，准备了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然后用手扶着慢慢倒立过来，手一松乒乓球就掉下来了。经过反复几次，证明了空瓶子倒立的确不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子装满水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶着慢慢地把瓶子倒立过来。这时只听见我的小心脏“怦怦”地跳，我担心实验失败，水弄得满地都是会被爸爸骂的'。最后，好奇心战胜了害怕，我还是放手了，结果乒乓球真的被吸住了，我高兴坏了。又突发奇想做了第三步，我把瓶子里面的水倒掉一半，按步骤又做了一遍，结果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再减少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，经过不断试验求证，我得出的结论是：只要瓶子里的水能够封住瓶口倒立过来，依然能吸住乒乓球，不一定非要满瓶水。

　　我把我的实验结论告诉妈妈，妈妈直夸我是“实验纪博士”，并问我为什么会这样?这可把我难住了，只好上网查了，原来是空气压强的原理，太神奇了。

　　真是小实验大道理啊!

一次有趣的实验作文10

　　“嘭，嘭，嘭……”老师端着一杯水和一个罐子走进教室，最为奇怪的是老师手里还拿着个鸡蛋！等这些东西一上桌，同学们都迫不及待地问老师想做什么。“老师不会是要做黑暗料理吧？”同学们争先恐后地问老师，老师神秘地一笑：“我们今天来做个试验！”

　　老师拿着水杯让我们摸了摸，我们惊讶地发现水居然是温的，而那个神秘的罐子里装的是盐，老师手里的'是一个生鸡蛋，看到这些材料，我们一个个都惊讶得把嘴巴张了“O”字形。就这样，我们开启了实验之旅。

　　老师先小心翼翼地把鸡蛋放入温水中，鸡蛋慢慢地沉了下去，老师加入第一勺盐，鸡蛋在杯底纹丝不动，老师接着放入第二勺盐，同学们睁大了眼睛，目不转睛地盯着鸡蛋，可是鸡蛋只是细微地晃动了一下，又趴在那了。老师加入第三勺盐的时候，水开始变得浑浊了，就在那时，鸡蛋开始剧烈地晃动，可鸡蛋依旧未浮上来，老师用勺子将杯底的盐搅拌了一下，鸡蛋慢慢悬浮在半空！同学们都议论纷纷，问老师是不是还要加，老师又加了一勺盐，这时鸡蛋慢慢浮出了水面，同学们惊奇地望着杯子，满脸的不可思议！

　　从这次的实验，我们学到了新的知识：在杯子里的水没加盐时，水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会下沉，随着水中盐量的增加，水的密度越来越高，最后盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就慢慢往上浮起来啦！

　　真是生活中处处有科学，需要我们有一双善于观察的眼睛！

一次有趣的实验作文11

　　上星期，听老师说，鸡蛋放在醋里，然后再放在盐水和清水里，会变得一大一小，我听了很纳闷，鸡蛋为什么会变大变小呢？带着这个疑问，我回家做了一次实验。

　　我先把两个鸡蛋分别放在两个碗里，然后倒进了米醋，最后，我静静地等待，突然，我眼前一亮，兴奋地大喊：“起泡泡了！起泡泡了”好像哥伦布发现了新大陆似的。又过了一会儿，我见没什么变化，就失望地走开了。

　　星期一一放学，我就直奔厨房，想看看鸡蛋有什么变化，走近一看，哇，又有新的发现。鸡蛋周围围拢了一串泡泡。泡泡又小又密，都快盖过鸡蛋了。

　　星期二放学回到家里，我扔下书包，迫不及待地来到厨房，鸡蛋已经隐约有些变白了，我用手轻轻摸了摸，鸡蛋也变软了，为什么会这样？我带着疑惑去问了老师，老师说：“醋的腐蚀性很强，一般东西都会被它腐蚀，就是坚硬的钢条浸在醋中，过不了几天也会生锈的，有些地方还会腐烂掉。”哦，都是醋的杰作。

　　星期三，一放学，我又冲进了厨房，仔细一看，映入眼帘的`是一个圆圆的透明的蛋黄，我高兴地手舞足蹈，并小心翼翼地拿起鸡蛋，慢条斯理地放在清水和盐水，因为作业多，我就马上离开了。

　　星期四，我看了一下鸡蛋，，咦？蛋黄怎么都流出来了，是不是我有什么地方做错了？我细细回忆着做这实验的过程……“没错啊？我明天问老师吧！”我自我安慰地说：“说不定明天鸡蛋就会变了。”

　　星期五，我向老师说明了原因，并问老师蛋黄为什么会流出来？老师听了，耐心地说：“那是因为你醋放的不够多，醋是要越过鸡蛋的。”

　　虽然这次试验没有取得圆满的成功，但重在参与嘛！至少我吸取了教训，下次努力！

一次有趣的实验作文12

　　今天，老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验：让鸡蛋在水杯中沉底、悬在杯子中间和浮在水面上。

　　老师给三个杯子都装进了水，水面大约离杯沿一厘米。

　　首先，老师拿出第一枚鸡蛋，风趣地说：“鸡蛋，鸡蛋，你就沉到杯底吧！”当老师把手一放，那枚鸡蛋真的沉入杯底，一动不动了。

　　接着，老师又拿出第二枚鸡蛋，煞有介事地朝鸡蛋吹了一口气，说：“鸡蛋，鸡蛋，你就悬在水中吧！”我听了老师的话，心想：“鸡蛋怎么可能悬在水中呢？”当老师的手一松开，那枚鸡蛋先是沉入杯底，瞬间又浮上水面，几番折腾后，鸡蛋真的就悬在水中了，这让我大吃一惊。

　　之后，老师拿出第三枚鸡蛋，对着鸡蛋口中念念有词：“……鸡蛋露出水面一点儿！”当老师的手放开后，那枚鸡蛋真的在水面上露出一个小脑袋来。“真奇妙！”“太神奇了！”“太有趣啦！”

　　同学们激动不已，议论纷纷。

　　这究竟是怎么回事呢？难道鸡蛋有什么魔力？抑或是老师有特异功能？

　　最后，老师揭开了这个实验的秘密：第一个杯子里装的是清水，第二个杯子里装的是适量的盐水，第三个杯子装的`是浓盐水。所以鸡蛋在三个水杯中会有三种不同的状态。

　　从这个有趣的实验中，我们得出了一个结论：盐水的浮力比淡水大。

一次有趣的实验作文13

　　嗯今天早上我怀着高兴的心情来到教室，你知道我为什么这么开心吗？因为黄老师说今天我们做一个实验就是“鸡蛋浮起来了”。

　　我一到教室就听到同学说:“老师来了”，直接黄老师手里拿着做实验用的材料，清水.盐.鸡蛋.透明实验杯，笑容满脸的走进了教室。实验开始了，黄老师先把清水倒进。透明实验杯里，然后小心翼翼的把鸡蛋放进水里。鸡蛋沉到杯底一动不动。黄老师舀了几勺盐放在杯里。轻轻搅拌一下鸡蛋还是懒洋洋的躺在杯底。一点儿变化都没有，我们急起来了，老师也有点紧张，一位学生大喊:“老师做放点盐”。于是黄老师又放了几勺盐。鸡蛋开始浮动了，上下摇摆，好像在欢快的跳舞。可是慢慢的又回到了原来的位置我们失望极了，但是并没有放弃。老师继续加盐同学们目不转睛的盯着杯子。突然奇迹终于出现了鸡蛋像充足了气的皮球。浮上水面，我们又惊又喜，一个同学还一蹦三尺高。我们终于尝试到了成功的学院，看他可爱的样子，同学们都想摸一摸，老师让我们轮流着么，同学们一摁，鸡蛋沉下去了，一松开手鸡蛋像顽皮的孩子，沉下去又弹起来，露出她的小光脑袋，鸡蛋为什么会浮起来呢？同学们都百思不得其解。看看同学们一脸的疑惑不解，黄老师告诉了我们其中的奥妙:清水和盐水的比重各不相同，鸡蛋的比重比清水的`比重大。所以鸡蛋在清水中就会沉下去。盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以鸡蛋在盐水中就会浮起。同学们听了恍然大悟，终于明白了蕴藏在里面的科学道理。

　　这一次实验真是太有趣了，太神奇了。

一次有趣的实验作文14

　　我最喜欢《我们爱科学》这本书，尤其喜欢里面的“动手做做小实验”一栏，栏目每次都有10多个小实验呢。每次一开始征订活动，我都是抢着交钱。所以，这本杂志让我受益匪浅。

　　有一次我看书时，看到了一个标题，它吸引了我，标题是鸡蛋能在盐水里浮起来。我想：这是无稽之谈，鸡蛋怎么可能浮在水面上？但又一想：这栏目都是专家写的，又怎么会出错呢？我先照着书上说的'准备了一些材料，按照顺序先倒了半袋盐在一个杯子里，并用筷子快速搅拌，使盐快速溶解，但我心里的疑问却一大堆。反正只要照着书上做，就不会错的。我看见杯子里泛出一种奇特的光，五颜六色，像彩虹似的变换。这些应该是盐的结晶，光是这些结晶反射出来的吧？这时我把一个鸡蛋放下去，奇迹出现了，鸡蛋竟然没有沉下去，而是浮在水面上，这情景令我吃惊不已，好久才回过神来。我想：这究竟是怎么回事。我急忙翻开那册《我们爱科学》，里面说：本来水里鸡蛋浮不起来，但加了盐，水浮力就大幅度增加，鸡蛋就被托上来了。喔，这就是奇迹发生的缘故了。

　　我恍然大悟，原来这样简单的实验隐含着这样深刻的道理呀！我真开心，因为我既懂得了一个关于水浮力的知识，又培养了自己的动手能力。这次实验太有趣了。

一次有趣的实验作文15

　　“安静，下面宣布一个事情。”科学老师的话音刚落，教室里顿时鸦雀无声。老师说：“各个组的小组长都站起来。”噔噔噔，只见，小组长一个接一个地站了起来。只听王老师说：“我们下一节课要做实验，我来给小组长们安排一下必须完成的任务。一组的小组长带面包，二组的小组长带……三组的小组长带肉。……”老师给每一个小组长都安排了一个任务。正在这时，下课铃响了。

　　盼星星，盼月亮，终于等到了那一节科学课。上课之前科学老师派同学拿了许多的教学仪器，有酒精灯等。

　　上课铃响了，我们快步走进教室，端端正正的在自己的位子上做好，不一会儿，王老师就来到了教室。开始上课了，王老师先拿起米饭，放在手中，用力团了团，然后又给我们看，我一看，呀！居然和先前的米饭截然不同了，现在的米饭变成了黑色，真是不可思议。紧接着，老师又在馒头上滴上了一滴碘酒，老师又给我们看了一下，我不禁一惊，那个馒头上，被老师滴上碘酒的那一个地方竟然变成了蓝色。老师问我们怎样才能辨别在纸上留下的是水迹，是油迹呢？接着又叫我们怎样辨别了，讲完怎样辨别后。老师又问：“谁能辨别出黄瓜在在纸上印的`是油迹还是水迹呢？徐晨雨先把黄瓜掰开了一些，拿着掰开的那一头，在纸上以上了一个印，在太阳的照射下，我们一眼就认出了那是水迹。这堂课就这样快乐的过去了。我们这一节课学会了很多东西，有：如何辨别油迹，淀粉遇到碘酒会怎么样……

　　这一节课真有趣。

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