教师集体备课工作总结

时间:2023-11-25 14:36:42 教师 我要投稿

教师集体备课工作总结优秀2篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能使我们及时找出错误并改正,让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的教师集体备课工作总结,希望对大家有所帮助。

教师集体备课工作总结优秀2篇

  教师集体备课工作总结 篇1

  一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在新课程背景下,孝南高中在全校全面开展团体备课活动。经过团体备课活动的开展,丰富了教师的知识储备,使备课教师在备课过程中取长补短,提高自我的综合素质,提高教学水平。并且,在团体备课活动中集中大家的智慧,共同研究教学中的一般问题,保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程的今日,它成了校本教研的一种重要形式。现将我校团体备课的具体开展情景总结如下:

  一、提前布置,分头准备

  首先制定了详细的工作计划,明确团体备课的时间、地点和主备人。开学初我们按教研组成立十大备课组,并确定了每个教研组负责人,团体备课的时间,即每周一午时16:40-5:30,地点为各学科备课组办公室。

  为保证团体备课活动的顺利开展,我们确定了团体备课制度。对教师参加团体备课的时间、备课质量、材料准备情景,以及其他教师的发言情景、发言次数,团体备课教案的课堂反馈等细节都做了详细的要求。另外教研活动要求教研组成员全员参加(不能参加者事先向学校请假)。这些准备工作的开展为后期团体备课的顺利进行供给了坚实的保证。

  二、团体探讨,各抒己见

  各学科教研组根据平时的教研活动,梳理出本学科中普遍存在的共性问题,确立一个备课主题。主备课人首先要熟悉教材,确定教学目标、教学重点、教学难点等资料。并且提前一周准备所主备的教学资料,构成大体的教学思路、教学重难点。在团体备课过程中进行初次说课,每位组员积极参与,共同分析讨论并发表自我的意见,主备人结合每个参与者的意见,充分挖掘和分析教材,在备教材、备教法的基础上,构成自我的观点和看法,最终以文字形式构成教案初稿。

  三、集思广益,修正个案

  主备人对选材、教法、教学用具等各个方面都做了分析与研究,争取做到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。结合各方面的意见,对每个环节设计的'方案达成共识,选择最佳的一个,然后整合对方案加以修改,构成大家都比较认可的教案。(以下教案为节选)

  四、教后反思,不断改善

  在学科备课组内开展公开教学活动,全组教师参加听课,检验教案的实施效果,发现问题,找出不足。及时进行课堂教学评议反馈,然后进行反思总结,积累经验、教训,总结得失。

  在新课程背景下,每一位教师都充满了热情。如果教师要想系统的掌握教材,把握大纲,准确的掌握教材的重点,突破难点,应用新思维解决新问题,只靠教师一个人的力量恐怕是很难完成的。在当今要求学生合作的同时,也要求我们教师合作探究,构成研讨氛围,发挥群众的作用,团体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。经过这一学期的团体备课,大家都受益匪浅。我们不仅仅发挥了团体的智慧和力量,并且提高了我校整体授课水平,大面积提高了教学质量。

  教师集体备课工作总结 篇2

  团体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。本学期我们一年级语文集备组认真执行学校的教学计划,积极开展团体备课活动。现总结如下:

  一、认真制定集备计划

  开学初,我先对本学期教材、章节资料、课时分配及教学进度进行分析,合理分配每一位组员负责主备的任务,制定好每次集备的具体资料,然后交由集备组讨论经过。在一些突发的事件中,比如调研课,没有到集备的时间,我们集备组自我也利用其他时间来进行集备。

  二、认真参加团体备课。

  双周的周一第六节课是团体备课时间,备课组长主持,由中心发言人主要发言,进行说课或提出一个有探讨价值的问题,其他组员阐述自我的不一样意见,在异议处交流讨论,确定解决问题的最佳方案。在此基础上主备人进行二次备课,构成共案,其他教师在共案的基础上构成“个性教案”,强调“一人为主,共同参与”。同时,认真做好团体备课的活动记录。

  (1)做到“三定”:定团体备课课题,定中心发言人,定教学进度。

  (2)做到“五统一”:统一单元教学目标,统一教学重点、难点,统一课时分配和进度,统一作业布置和三维训练,统一单元评价测试。

  (3)注意搞好“六备”:备课标,备教材,备教学手段,备教法,备学法,备作业。

  (4)钻透“五点”:重点、难点、知识点、本事点、教育点。

  (5)优化“两法”。教师的教法与学生的'学法,出发点是学生为主体。

  (6)精选“两题”:即课堂练习题和课后作业题。团体备课时,对习题的选择,作业的量,确定必做习题后,再由各教师根据自我班级情景添加。在单元测试后,交流学生的成绩与学习状况,及时调整自我的教学对策。

  总之,本学期的集备工作在几位组员的努力下,圆满地结束了。在去调研课中,我们三人都有承担调研课的任务,陈薇和李仁芳精益求精,分别试教了5次和4次,他们的精神得到了大家的肯定,他们的课也得到了大家的好评。我们将继续努力,争取下学期让集备落实得更有效。

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