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我的另一个“家”作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的我的另一个“家”作文,欢迎阅读与收藏。
我的另一个“家”作文1
书,人们对它的评价各种各样,有人说它是一位良师益友;也有人说它是一位知识渊博的学者。它在我的眼里,既是朋友,也是家人,它像一块指路牌,指引我走出绝境;也像一艘小船,带我走过知识的海洋;还像一把钥匙,让我打开知识的大门。
记得小的时候,妈妈总给我看一些识字书本,教我认识:老虎、猫、汽车、飞机,数字1、2、3、4、5等等。后来,我开始欣赏流光溢彩的连环画,看的如痴如醉。渐渐地,连环画已经不能满足我的.阅读需求了。上了小学后,我又看起了《格林童话》,当主人公的努力得到好的结果时,我会乐得手舞足蹈;当英雄牺牲时,我会泪落如珠;当邪恶没有被惩罚时,我会恼羞成怒;当看到美好又充满幻想的故事时,我又会浮想联翩,他们的悲欢离合,我都牵肠挂肚。现在,妈妈给我找来了《别笑,这就是科学》系列,爸爸给我订了《快乐作文与阅读》,我不禁涌出愉悦之情。
我看书时也会闹出一些笑话,记得有天吃饭,我还津津有味地看着书,沉浸在书的世界里,妈妈叫我吃饭,我答应了,却还是在看着书,突然一只大手把我从书的世界里“抓”了回来,并说:“你在不吃饭,可就没你的份了。”我一看,是妈妈,我只好依依不舍地放下书,乖乖去吃饭了。还有,前两个星期,我去百汇超市书城看书,一看就是几个小时呢。
因为书籍让我得到许多知识,悟出许多道理,让我变得清醒、充实,它在人生的海洋中,犹如一艘帆船,我划着它游遍千山万水、五湖四海。它,就像我的另一个家。
我的另一个“家”作文2
她像一束光照进我的生活,带领我们这42个人走向更美好的地方,虽然有时候我也对老师抱有不尊重和“讨厌”,但老师这个职业真的是为国家发展的最大“功臣”。
就在今天,我们的大“功臣”——何老师生气了,要知道何老师一般都不会轻易生气,就算生气一会儿就好了,可今天的何老师真的很生气,何老师生气的原因就是我们没有把教室当成自己的家。
就在昨天,一部分同学的家长在帮我们的家进行装饰[也就是装纱窗],可今天早上一来后面的纱窗就坏了,那个时候何老师还没有特别的生气,只是跟我们说以后开和关这个纱窗的时候要小心一点,因为教室就是我们的家,我们全班同学也就敷衍的回答了一声:“哦。”老师还再次强调教室的温馨,干净,整洁,舒适,都要靠师生们的共同营造。
可是今天下午搞了卫生的.水放在水桶里没有人倒掉,这个时候何老师生气地说:“教室是谁搞的卫生?水又没有倒掉,我记得上一次就是周珊没有倒掉,这一次又是谁?”这时我们全班同学都挺直了背,孔子组的人更是心惊胆战[因为是他们搞卫生]。当何老师再一次喊人的时候,周珊,黄思怡曾婉仪就站了起来。那个时候周珊瞟了一眼她的组员,好像是在说:你们刚刚怎么不站出来?这桶水与我没关系啊!可身为组长的她也没有办法。何老师又说到:“班级是我们的家,你们从这里经过就应该把它倒了呀,怎么没有一个人自觉呢?总之就没有人想到呢!”虽然那个时候我其实觉得何老师说的很对,就开始反省自己的不对,开始想……
在以后我一定会好好爱护我们的这个家,使它变得温馨。
我的另一个“家”作文3
看到题目,你可能会纳闷:“每个人都只有一个家,你还有两个?”呵呵,不急。我先给你介绍我的“第二个家”吧!
我的另一个“家”处于湘乡市东方红学校内。里面有66个“家人”,我们给这个家起名为“237班”和“快乐中队”。我们一家人,互相学习,共同进步,团结互助,每个人都这么可爱、聪明,又有些顽皮。这个“家”已成立了五年,这五年来,我们从愚昧到聪慧,从陌生到熟悉,从淘气到乖巧,从幼小到亭亭玉立、风度翩翩……这一切的变化,还是我们“家”的长官――“舒宝宝”的功劳!
我们“家”不大,一个讲台,一个图书柜,一张讲桌,一块黑板,65张整齐的课桌椅,一块卫生角……组成了我们温馨而又简陋的“家”。每天我们都在这里一起学习和交流,有时,我们也会暂时的离开。
有那么一小段时间,我们谈论着毕业话题。“有一个游戏,只有六关,一玩就是六年。而且,你玩过了,就不能再玩了。”这种“游戏”,我们都在玩,都玩过了五关。我们决定,一定要珍惜我们在一起的'日子和做家人的缘分。一定要仔细地、缓慢地玩最后一关。再过一关,我们就要分散了,匆忙得只留下一句“后会有期”。从此以后,我们的心连得更紧了,我们都在心里发誓:“我们永远永远是一家人!”
介绍到这,我不禁落泪。你肯定知道原由,肯定知道了我们的身份,也肯定悄声落泪。请你珍惜你的“另一个家”!
我的另一个“家”作文4
除了我们日常生活的家以外,每一位“红领巾”都有另一个家——学校。今天,我就带领大家参观一下我的校园——克拉玛依市第一小学。
一进校大门,就来到“U”形楼中间,它是两幢“L”形大楼组成的。这两幢大楼都是教学楼,平日里,我们就穿梭在这两幢楼里学习。
“U”形楼对面是花坛,花坛中有一条宽敞的、用彩色的方形砖铺成的道路;花坛右边是南门,直通中心医院;左边是我们最爱的体育馆。体育馆一楼最中心是一个很大的篮球场,地板是实木的,天花板上画有许多的国旗、还挂着各式的照明灯,四周的墙上贴着各种运动健儿的照片、安全提示语和激励标语。
花园正对面就是操场,操场分为三个部分:第一部分是一个用绿色的铁丝网围成的“房子”,低年级同学在里面学习轮滑,一个个如风般的小身影在来回晃动,也能看到摔倒又爬起的小同学,相信不久后他们也会成为轮滑小旋风;第二部分是红白相间的跑道,跑道内圈用柔软的假绿色草和小石子铺成的足球场,在这里,你总能听到最大的呐喊声“加油、加油”,也会经常看到汗流浃背、锲而不舍奔跑的同学们;第三部分就是看台与健身器材场,这里总是有成群结队、三三两两的.学生在一起聊天或自由玩耍。
而我在这个“家”里,最喜欢的是阅览室,只要一有时间我就会飞奔到那里,那一刻仿佛整个校园都会安静下来,时间也会过得很快,可能是因为这里有我喜欢的《米小圈》、《福尔摩斯探案》等书籍。
在这个“大家庭”中,同学们不分民族、不分性别,都是好朋友,好伙伴,我们一起学习、一起运动、一起唱歌、一起跳舞……
这就是我的学校,一个美好的地方,你如果喜欢我们第一小学的话,那就快来加入我们吧,第一小学永远欢迎你!
我的另一个“家”作文5
百草堂的记忆,城门的风光,甘蔗的香甜,穿过半个多世纪的烟尘,我们将迎来闽侯县实验小学的六十年校庆。蓦然回首,我在这个桃李芳菲的校园里生活了四年多,在这四年里,我学会了许多,成长了不少。细数这六十年校史,我心中充满着对这七个字浓浓的爱——闽侯县实验小学。
从百草堂的油灯,到城门的建校工地,从曾经边上破旧的栏杆,校园内拥挤,狭窄的旧校区,到现在文化底蕴深厚的校园。学校里,老师们耕种智慧,为我们谱写青春;莘莘学子们扬帆起航、磨砺人生;领导们那无微不至的关怀,使我们殷殷在耳、历历在目……
我是闽侯实小的一员,是在这拥有无限灿烂风光的美丽的校园里快乐成长的学生。走进这书声琅琅的校园,总觉得好舒服!上课时,大家都被老师生动的课堂和课本上优美的文章、有趣的公式、跳动的`字母等深深吸引住了。下课时,走进桃李园的长廊里,左右两边的柱子上刻着一首首脍炙人口的诗词,上边的横柱上还刻着家喻户晓的三字经哩!还有行知园,到处都是生机勃勃,每个班级的《责任田》里的菜,好像都在比高呢!晚上放学时,同学们边聊天边走出校园,结束了一天的快乐时光……妈妈说,她小时候在旧校区上课,旧校区又脏又小,令人很不舒服。现在,她开完家长会,回来时总会和我说,你们太幸福了吧!边校园环境都这么漂亮!
校园里,还有不少漂亮的风景!有会说话的石头、蕴含深刻道理的千学文、拥有悠久历史的两棵大樟树……
我学我的校园,爱它那美丽的风景,爱它那生动的课堂,爱它严格充人的教学品质!
我的另一个“家”作文6
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我本是一棵小树苗,但在英华的呵护与培养中慢慢长大。转眼间,我已经在这里扎根,生长了五年。在我的记忆里,最难忘的还是我的母校——英华。
自从我初次走进英华的校园,就知道我会投入了英华母亲的怀抱,从在这里学习的第一天,我便感受着老师与同学们的关心与英华的呵护。
在这里,所有的同学都被老师照顾得很好,有一件事令我至今难以忘怀。那时候,我还是一个小屁孩儿,什么都不懂,一被吓到就会哇哇大哭起来。那天晚上,回到宿舍的时候,生活老师一直笑眯眯的在宿舍门口迎接我们,每次到了宿舍,听到的一句问候语是:“回来了?”然后随着我们回到宿舍,然后为我们打水,为我们清理地上的水,但这时候却早不出事,晚不出事,偏偏倒水的时候就出事。只听扑通一声“扑通”一声我和洗脸盆就像被打伤的鸟一样摔倒在地上,我吓得哭了出来,老师赶紧把我扶起来安慰我,我慢慢停止了哭泣,可没有罪状的'无辜裤子不知什么时候划了个洞,我便把裤子给了老师。但过了好几天也不见老师把裤子给我。但到了第二天早上我的身边却多了一条裤子,原来是老师牺牲自己的歇息时间为我熬夜缝好的,顿时我感到英华母亲对我们每个人的爱。
转眼间,我已经从以前的小豆包变成了现在的大姐姐,但这件事却使我永久无法忘记。在这里,我们就像微弱的小树苗,而老师们却是那参天大树,为我们遮风挡雨,为我们输入能量是我们坚强,老师在我们受伤时送给我们安慰,在我们失败时送给我们坚强,在我们成功时送给我们喜悦,在我们伤心时送给我们温暖。
啊,我爱你,我的母校!我的英华!我的另一个家!
我的另一个“家”作文7
你看到题目可能有些疑问,每个人都有自己的家,都有自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆,都有自己的亲人,都有自己的归处。
而我却为什么有两个家呢?
告诉你吧!我的另一个“家”是我的学校。我的学校位于重庆市一个美丽的县城——云阳。它正坐落于云阳县的中间部分,地理位置可以说是得天独厚。
虽然它的'占地面积不大,但充满着别致而小巧的美。在我眼中可以说是“麻雀虽小,五脏俱全”。还没走进学校,就可以看到高高的石碑上刻着“杏家湾小学”这几个大字。一踏进校门,就可以看到有许多人在踢球,有人进攻,有人防守,一切都布置得那么好。而另一边则有几个同学在追逐着顽皮的篮球。那边几个同学在用力地挥着球拍,拍打在空中飞舞的“白色精灵”。而另一处则是打乒乓球的地方。每一处都是那么热闹。
而校门的右边有一颗黄桷树。黄桷树老爷爷自从建校以来就默默地伫立在那里,陪着我们。夏天,它给我们遮阴;吹风时,它给我们遮风;下雨时,他为我们挡雨。一直守护着我们。它那泥巴色的树皮上布着皱纹,不难看出它经历了时间的考验。
后面是升旗台,舞台后的石墙上刻着一朵朵盛开的杏花,那一朵朵杏花是我们,好像我们微笑着面对学习,无畏的面对生活。
再后面是教学楼,里面的每一个教室都像每一只蜂巢,而我们则是蜜蜂,汲取知识,跟着历史的长河飞向遥远的古代,一会又回到现代的科学实验室。每一只蜜蜂都在各自的蜂房里辛勤地、积极地储蓄着蜜,十分高兴。
这是我的另一个“家”,你想参观的话,我十分乐意做你的导游,带你参观我的另一个“家”!
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