写给老师的信【优秀】
写给老师的信1
亲爱的老师：
你好！
白色粉笔的灵魂从你手中飘扬，落在你笔直的衣服上。落在你黑色的头发上，点缀着梨形的诗歌。我想献上一首歌，一首粉笔灰的`歌，来表达我对你的敬意。当我想起它时，我想起了过去……
在课堂上，你谈论了课堂内外的知识，这为我们探索知识打开了心灵之窗。你认真教我们古文。教我们诗歌；教我们儿歌，告诉我们一些有趣的事情。当我看到余倩的著名诗“千锤万凿切入深山，烈火不算什么”时，我眼前出现的不是石灰，而是随风飘动的粉笔灰。
有一次，下课后，你带着粉笔灰走出教室。这时，一些“淘气的男孩”轻轻地唱了一首歌：“我是一个画家，有很强的绘画技巧……哦，我的小鼻子变了。”周围有很多笑声，但我没有笑：你全身布满了粉笔灰，就像徽章一样。
还有一次，你擦了平台上的黑板。粉笔灰在你身边飞舞。擦完黑板后，你转过身来讲课。我们看见你在笑。原来你脸上的粉笔灰看起来像个小丑，很有趣。我看着飞舞的粉笔屑，觉得那不是粉笔屑，而是你洒出来的爱、智慧和希望之花。
哦，天啊！老师，你是一本生活教科书，所以我们不仅学到了知识，还学到了做人的道理，让我们知道了很多，很多……
哦，天啊！老师，你是一个铸造我们灵魂的工程师。你在不断努力升华我们的灵魂。让我们理解事物，分清是非，理解什么是爱，学会感恩。
我想献上一首歌，一首粉笔灰的歌，从我心底，从我灵魂深处……
祝你身体健康。
学生
20xx年4月18日
写给老师的信2
亲爱的徐老师：
您好！在写这封信的时候，我其实并不确定该对您写些什么内容，因此，如果下面的文字有些混乱，忠心地请您原谅我的失误和我的错误。
只与您相处了八周，在这短短时间里，我有时感觉我们已经完全熟悉了，有时则感觉我们还有点儿陌生。其实我对您没有一点建议，我觉得您已经做得很好，假如赞美您呢，我怀疑自己可能会太假了。鉴于这几点，我就想与您讨论我最近的一个问题：对于《追风筝的人》这本书，您对它有什么看法呢？
在此，我先说说我对这本书的看法。在读了《为何越爱越孤独》后，我才开始读《追风筝的.人》。我对哈桑对阿米尔的忠诚感到惊讶，他的那句“为你，千千万万遍”深深地烙在我的脑海中。以下这段对也有这种意义：
“我（哈桑）宁愿吃泥巴也不骗你。”
“真的吗？你会那样做？”
“做什么？”
“如果我让你吃泥巴，你会吃吗？”
“如果你要求，我会的。不过我怀疑，你是否会让我这么做，你会吗，阿米尔少爷？”
哈桑的忠诚最终促成了他和他妻子的死亡。
这就是我的理解，您呢？
您的学生苟永坤
二零一九年十一月二日
写给老师的信3
敬爱的老师：
您好！这一天我给您写信，不会感到惊讶吧？近来的生活怎么样？我想把我的心事告诉您——老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们；您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力；您就像……然而，有时您也会做错事。
我是个学习优秀生，无论是怎么样我总给您留下好的印象。一些同学妒忌我，说老师您很偏心，只喜欢好的学生。其实您是一位很好的老师，只是他们不懂你罢了。但那些同学会伤心的，例如我很积极发言，你总是用和蔼的目光来鼓励我做得更好，但有时我做错事，您只是微笑而过。同学们会怎么想呢？被同学们这么说，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老师这是为什么呢？这是爱的压力。老师给我们的爱固然是好的.，但有时会不太过分呢？我想做个合群的女孩，不想因为老师爱我，而遭到别人的妒忌，那些同学就不和我玩。这样我的心更难受！老师我取得好成绩是，您不要当众表扬，我自己感到欣慰就可以了。我做错事时，你可以在旁边指点我，善意批评我好了。这是爱的压力，这也算做错了事。老师希望你明白！希望你用你热情的语言来鼓励那些同学，来温暖他们的心！我也想看到这一幕！
不说这么多了，聪明的老师应该明白我的心事。就此搁笔。
祝
身体健康
工作顺利
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的信4
我最亲爱的刘老师：
您好！
您的工作顺利吗？您的身体好吗？天气变冷了，您要多穿一些衣服，千万不要着凉啊！
我在家过的很好，每天早晨爸爸妈妈去上班，把我送到姥爷家。在姥爷家我认真地完成每一项作业，下午完成作业后看一会儿电视——《西游记》。刘老师，我也得腮腺炎了，您放心：我一定会战胜病毒的，并且坚持学习。我要对生病的同学说：“没有做不到的事，也没有打不倒的敌人。”
刘老师我想您了，同时也想我们三年二班这个大家庭。读完您给我们的信，我都流泪了，您给我们讲课的神态时时浮现在我的'脑海里，您的教导时时萦绕在我的耳边。没有您，我突然觉得学习都没有兴趣了。我特别想回到这个大家庭共同学习。
最后，祝刘老师身体健康，万事如意。
此致
敬礼
xxx
xxxx年xx月xx日
写给老师的信5
敬爱的寇老师：
您好！工作一定很忙吧？
这是我平生第一次写信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。
在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实我还有许多您不知道的'优点呢，比如：爱看书、爱运动、下棋……，节假日我还在外面报名参加了"剑桥少儿英语培训班"、"乒乓球培训班"，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的小学生。"桃李无言，下自成蹊"，长大后我成为有用之材，一定会报答您的培育之恩。
马上就到圣诞节了，提前祝您节日快乐，身体健康！
此致。
敬礼！
您的学生：崔嘉航
20xx年12月21日
写给老师的信6
敬爱的高老师：您好！
日月如梭，光阴似箭。转眼间六年时光挥手而过，就快到了我们毕业的时候了。在这临别之际，我怀着对您的感激之情，写下这封信。
还记得四年级，我们第一次相见吗？那时我们才重新分过班，除了几个老同学，其余的都很陌生。新的同学，新的老师，新的学期，一切都是新的。
开学第二天，第二节是数学课，只见您带一副黑框眼镜，身着一件黑色的西服，脸色微微发黄，有些瘦，却显得很有干劲。您讲课有条不紊，把每个知识点都讲的很透彻，而每次上课，您都又会再复述一遍之前的知识点，煞费苦心，您分秒必争，抓紧一切时间。中午的时，别的老师都休息，可您却来为我们批改订正，您每次批改作业的时候，都很留心，把易错点找出来，再进行研究，为我们讲述你的`劳动成果，批改订正时，您总会叮嘱一句：“下次别再错了！”遇到订正错的，您总是花费时间再给他讲一遍，从不计较个人得失。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
那一次竞选，我怀着对数学的热爱和对新学期的希望走上讲台，竞选数学课代表这个职务，在一段演讲后我深深鞠了一躬，掌声响起，最后，我成功当选了这个职务。我来到您的面前，说了句，“我是您的课代表了。”您看了看我，我看出你的目光充满了鼓励和希望。回到班上，我拿到了日思夜想的“六九班家庭作业记录本”那一刻，一种前所未有的自豪和快乐在我心中升起，从那个时候，我发誓要把数学学好。
可是光有信心是不够的，还要付出。可我却学的不太好，成绩一直在过山车，一会儿好，一会儿差。有一次，只有八十多分，我灰心了，是您，跟我讲了一番道理您告诉我，“你其实不笨，只要多加努力。”您的话像一把火，照亮了我的心，把黑暗驱散，我经过努力，终于在下一次，拿到了98分的好成绩。
高老师，您是一盏灯，照亮了前行的路；您是园丁，将我们养成参天大树；您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们，在毕业之际，让我真诚的说一句，“谢谢您的培育！”
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：常宇辰
20xx年5月30号
写给老师的信7
尊敬的朱老师：您好!
光阴似箭，我已经是六年级的学生了，在您陪伴的三年学习里，您像春雨，牺牲自己在滋润禾苗。您像阳光，照亮了每一位学生的心房。您是一个和蔼可亲(执着)的老师，你从不放弃任何一个学生，包括在每个老师心里都被打上了“有问题”的标签的同学。
我原来是一个对人都点冷漠的孩子，让人难以接近的孩子。直到您接手了我们班，在课堂上永远默不作声的听课的我，很快就被您发现了。后来经过你的鼓励，我发言的次数变多了，也愿意与人交流了。您夸我是个聪明的学生，您那毫不吝啬的夸奖，让我觉得您是一个待学生都那么好，那么公平，就像对待自己的孩子的'人。
您是一个公正的老师，不管是好学生还是坏学生，只要犯了错，都不给面子。记得那是一个星期一的下午，本来就是刚刚放完假期，又上了一上午的课，这让我疲惫不堪，于是在您的课上开始魂不守舍，没有专心听你讲课。没想到您一下子就发现了，您那严厉的目光降临在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下课来我办公室!”下课铃一响，我带着忐忑不安的心慢吞吞的走到您的办公室，在您的面前低着头，像一头任人宰割的小羔羊，全无反击之力。原本我以为您将会严厉的批评我，没想到您反而语重心长地对我说：“祝宇琪啊!上课可不能开小差啊!要是漏听了重要的，吃亏的可是你啊!”听了您的话让我知道了我的举动是多么的愚蠢。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”朱老师就是一个处处为学生着想的老师，把每个学生都当做自己的孩子一样对待。在这我想对您说：“谢谢您!”
祝您
身体健康，工作顺利!
您的学生
写给老师的信8
敬爱的张老师
您好!
我时常坐在教室里，望着空荡荡的讲台，眼前仿佛现出您那亲切而熟悉的身影……
四年级下学期期末考的前一天，林老师宣布了一个消息：您因为身体不适而调到另一个部门工作，以后不能再教我们学习了，话音刚落，同学们都惊叫起来，在此起彼伏的哀叹声中，我的眼眶湿了，此时，回忆的大门也徐徐打开……
记得刚入学的第一天，您迈着轻盈的步履走进教室，转过矫健的身姿，在黑板上写下“张敏”两个娟秀而有力的大字，扬着红润的脸庞，眼角泛着笑意，开口道：“我叫张敏，你们可以叫我张老师，从今以后，我就是你们的大朋友了!”同学们都欢呼起来，你甜美的笑容在欢呼声中变得更加灿烂。从那天起，您总是耐心细致地为我们讲解每堂数学课，领着我们一步步地走入知识的殿堂，跨入一个趣味无穷的学习天地。可遗憾的.是，您仅教一个学年便调到另一个学校去了，这令我们都很难过，一颗颗稚嫩的心被忧伤笼罩着。
令人意外的是，四年级时，您那和蔼可亲的身影又出现在教室里，这对我们来说无疑是个巨大的惊喜。我们又和以前一样，兴致勃勃地跟随您的脚步在知识的王国里探索。可是不知从何时起，您的脸变得苍白，话语变得轻柔无力，上课时总能看到您用双手撑着讲台桌，而后才缓慢地转过身子在黑板上吃力地写字，原本一手娟秀的好字，渐渐缺乏了生气。
一天，两天，三天……，您那虚弱的身影仍频频出现在我们的教室里。您知道吗?有一回，我曾偷偷地跟在您的身后，天哪!您走起路来一瘸一拐，左手还用力地撑着腰，上衣早已被汗水浸湿。后来，我偶然听见老师们的谈话，才得知您患了严重的腰椎间盘突出，早就该请假了，却因为期末考试的临近，您怕耽误我们的学习，就一直坚持着。想到这段日子里，您忍受着病痛的折磨，还坚持着为我们上课，我的心阵阵地酸楚。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。张老师，您是默默燃烧的红烛，为我们点亮爱的烛光;您是四月里的春风，吹暖我们的心房;尽管您已不再是一名光荣的人民教师，但是在我的心中，您永远是我最敬爱的老师!任时光年轮流转，你的身影都深深地烙在我的心中，成为一个永不磨灭的回忆!
祝您
身体健康!工作顺利!
您永远的学生:xxx
20xx年3月6日
写给老师的信9
敬爱的黄老师：
你好！
好长时间沒有见到你了，我都真有点想你。不清楚你过得好吗？
尽管你从5年级就沒有再教大家了，可是大家的心始终和你在一起。大家快乐的回忆仍在；大家的心，仍然牵挂着你。黄老师，我确实很谢谢你。如果没有你的艰辛培养，就不容易有507班的今日，也不会有今天的我。我觉得，你一定想掌握班级的状况吧？近期，班级各层面的状况都很好。由于在组织纪律性层面，教导主任王老师让同学们必须试着一下做班干部的艰辛，进而劝诫她们要管好自身的嘴唇，不要吵了。哦，也有，在学习方面，刚来的郭老师有她自身尤其的一招。授课的情况下能使我们专心认真听讲。尽管讲的內容和别的班的是一样的，可是不一样的是，教师在课上又是歌唱又是舞蹈，使我们不由自主的'停住手上的玩物，专心上课。这招十分有用，同学们的考试成绩飞速发展。你听了这种，一定很高兴吧。终究，大家的考试成绩提升 了；终究，大家已不担心读书了；终究，大家没让你抵毁。你清楚吗，你走的那一天，我哭了。我始终也忘不了你那慈祥的容貌；我始终也忘不了你那温柔的话语；我始终也忘不了你对大家的细心种植；忘不了你和大家产生的一点一滴及其你对班级做出去的无私奉献。黄老师，我的万语千言，不可以在一张纸上写完。可是这张纸却表述了我对您深深地的敬爱。我真的好想你能再教大家啊，我真的好想你啊，黄老师。
祝：
身心健康万事如意。
您的学员：ＸＸ
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
写给老师的信10
亲爱的曹老师：
您还记得您刚接我班的时候吗?那时我们十分地混乱，同学们上课时也不遵守课堂纪律，尽管老师在上面，我们还是想讲话的讲话，想画画的画画，传纸条的传纸条......自从受到你商鞅改革般的教学方式后一切都变了。从自由散漫到遵守纪律;从出口脏话到文明素雅;甚至从年级倒数第一到数一数二。从中说明您付出的心血与汗水是值得的!我们深深地感谢您!
记得六年级上学期时，我的作文有了创新，有了突破，甚至在“蒲公英”作文比赛中，获得了“一等奖”。我想您一定很高兴，心里甜甜的。那时在您与父母的赞许和鼓励下，我没有自满，而是继续努力，不断创新，想让大家对我一日如隔三秋般地刮目相看，在学习中我也发现了不少写作的方法，以此“利剑”勇往直前。“曹老师!我衷心地感谢您!”
在六年级下学期时，一次《马大力与小不丢》的征文中，我十分想写这篇征文，最终被你叫到了，被老师所信任，我心里十分愉快。周末晚上，我把电子稿发到您的E-mail中，您的.回信，虽然就“你的作文越写越好”这几个字，可我却一个字、一个字地看了又看，我还读给爸爸妈妈听，心里说不尽的喜悦，一股暖流涌上心头。您的鼓励，我铬记在心，以此为动力，努力向上。“曹老师!我衷心地感谢您!”
曹老师，对我来说，您是我接触过最教学有方、最有智慧、最好的语文老师。曹老师，我再次由衷地感谢您!
你的学生张健浩
20xx年6月8日
写给老师的信11
亲爱的老师：
您好！
教师节的时候你还记得吗？我送了你一束鲜花，上面写着“老师您辛苦了。”这句话是我给你的祝福，妇女节快到了，老师我会给你一个大大的礼物。
记得有一次，我和同学打架。您来了，把我教育了一顿。那时我很忐忑，早知道就不和同学打架了，这是不文明的现象，我会改正的'。
还有一次，快到期末考了。我非常认真地背课文，记生词。听错了一个字，我就抄10次，再听再抄，直到会为止。时间过的很快，到了期末考。我信心满满地走进教室，您给我发了试卷。可是我考到一半的时候，有一道题不会，我想了很久，还是想不出来。您似乎看出了我的心思，看了看我，说：“加油胜凯，别放弃，坚持就是胜利。”我似乎一下子脑洞大开，想到了解题的方法，您笑着给了我一个大拇指：“真棒！”我带着您给我的大拇指冲向了下面几题。考试终于结束了。您说我这次一定能考高分，我开心极了。
谢谢您，老师！
祝：
身体健康，快快乐乐！
您的学生：陈胜凯
20xx年12月5日
写给老师的信12
敬爱的王老师：
您好！你还记得我吗？在你的学生中，我也许是最平凡的一员：话较少，很少发言；个子矮矮瘦瘦，很不起眼；胆子不大，也很少跳皮捣蛋；写字极慢，但作业基本能按时完成；成绩在你这个近八十人的大班中常常排列在倒数三十名以内，但决不会是最末那几名；劳动积极，但我不是班干部、组长，受到表扬的机会也不多，常常在人群中淹没。猜到了吧，我就是你原二⑹班的学生冼鹏飞。
你给我留下了深刻的.现象：讲课生动有趣，课外活动丰富多彩，平时关心爱护学生，连我这个写字在班中几乎是最慢使你为了收齐作业常常在等我很久很久也不多指责。你不愧是一位好老师。但是，你也有一个缺点：对同学们之间发生的不足事情，不做什么调查了解就批评，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一课三练》练习册中的作业已做好了，但我的爸爸拿去检查时由于遇有急事要出去办，匆忙中他忘了把它放进我的书包。因此，我交不上作业。组长不听我的解释，却不分青红皂白地说我不做不敢带来。你呢，只听她的一面之词就立刻批评我一顿，还罚我抄课文，从第一课抄到第十一课。真冤枉啊！你也不问问清楚。你知道吗？自此以后的几天里，我听不进你讲一节课，不管你讲得是怎样生动怎样有趣怎样精彩。老师，你说我受到的打击有多大啊！
还有一次，我们班的小陈同学值日时已经扫地了。我还帮他搬过凳呢！而你只听班长的话，说他没有扫，就批评后罚他扫了一个星期的地。我真为他心痛啊！
一日为师，终身为父。在生活中，你将永远是我的老师。在讲台上，你也许只是我人生旅途中一个匆匆的过站。为了学弟学妹免遭无辜的打击，老师，我想对你说：没有调查研究就没有发言权，对学生多点了解和鼓励，给学生多点宽容和信任，你的形象会更加完美，学生也会更喜爱你。
祝你桃李满天下。
敬礼！
你的学生：冼鹏飞
写给老师的信13
李老师：
您好！今天我的心情无比不好！您知道为什么吗？在护花小队的同学名单中没有XXX的名字（这是我挑选的），因为我觉得他学习成绩不太好（考试得过良），做事情有些马虎。当我把护花小队成员的名字写在黑板上后，他很不开心。在吃饭时，他骂我“神经病”之类的'话，而且还踹我！当时我特别生气，但还是忍住了，没理睬他，后来他还是不依不饶，骂骂咧咧……我终于忍不住了，大声地对他叫“你到底有完没完！”说心里话，我真想上前揍他一顿！他还特有理地说：“那吕XX还得过两个良呢！”我一想也是，但吕XX除了两次没考好，他是个不错的学生呢！李老师，我现在想和您商量一下：这次还让XXX当护花小队的成员吧，先不让闫XX当了，因为他毕竟现在是班长。您觉得怎么样？还有今天我们又进行了一场篮球大赛，结果以失败告终，我一球未中，真是倒霉啊！李老师，刚才我又认真地考虑了一下，觉得还是不换人了，我一要坚持正义，二是如果把闫XX换下，他也会很伤心的,对他也是不公平的，您觉得我说的对吗？期待您的回答！
您的学生：小明
20xx-5-4
写给老师的信14
敬爱的老师：
您好！
老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；您就像粉笔，牺牲自己，教育别人；您就像园丁，辛苦自己，滋润花朵。老师，六年的小学时光即将消逝，我们这个班集体亲如一家，在您纯净高尚的教育下，我的成绩十分优异。老师的谆谆教诲，我铭记在心。您记得吗？上课时有的同学搞小动作，您那一双严肃而清澈的眼神就能让他们安静下来，仔细听课，好像在说：专心听课，不要胡闹。您记得吗？上课时您让我们回答问题，可是举手的同学寥寥无几，屈指可数。您微微一笑，和蔼平静的说：“没事，说错了也没关系。”您这句话永记在我们的心田。您记得吗？有一次班里有个同学受了伤，您立刻推车子把受伤的同学送去医院，您那焦急的面孔，脸上的汗珠如闪耀般的宝石往下掉，您的一举一动，深深地印在我的脑海。
老师您每次给我们批改作业都到十二点多，当我们进入梦乡的时候，您还在灯光下埋头看卷，第二天又带我们进入知识的海洋，您为我们耗费了多少的'休息时间啊。老师您是无私的，是默默无闻的，是品格高尚的，是辛勤的园丁。老师是一根草，给我们一叶的绿；老师是一朵花，给我们一瓣的香；老师是一阵风，给我们畅快的呼吸；老师是一轮明月，给我们月的温柔。“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。”
您的学生：小丽
XX年5月8日
写给老师的信15
亲爱的张老师：
您好！离别多日，近来可好？又到了开学季节，又坐在课堂上，我不由得想起您，
张老师，我想对您说，过去的一年，能成为您的学生，特别是在我刚步入中学，人生关键的时刻，与您相遇，我感到十分的幸运！
我还记得第一次见到您时，就产生了“一见钟情”的感觉。当您端庄大方地拿着教学材料进入教室的那一刻，本来正在因受委屈而伤神的我立即调整了自己的坐姿，心想着能在您心中留下一个好的印象。当时的您，我还记忆犹新，眉目温和，尤其是您的眼睛，清澈干净，万千星辰都不及您眸底的清尘闪烁。当您开始讲课时，您双目烔烔，透着知识的力量。我心想，就算是再厌学的孩子，见到您后，与您对视片刻，都会不由自主地沉浸到您的课堂。
您是一位十分尊重学生，且格外开明的老师，记得第一次您布置的作文题为《我的班主任》，您说希望在我们笔下您能见一个“新”的班主任。可偏偏那天我刚与新班主任产生了冲突，自觉委屈，不愿提及有关她的任何事情。怎么办呢？我思来想去，提笔写了一篇关于我小学时的班主任的作文，把它交上去的那一刻，我忐忑不安，心想跑题了，会狠狠地挨一通骂，不料作文纸发下来时，我很惊讶地您的评语是这样的.“重情义的好孩子，老师很理解你。你的文笔其实不错，比如这个句子我们可以……”，当时，我就热泪盈眶，明明是我的任性，随意对待您布置的作业，您却给予我高度的理解和包容，维护了我当时幼稚而又敏感的自尊心。现在想来，我只想真诚地向您道个歉“张老师，对不起！不该不认真、不规范地对待您的第一次作文”。
您也是一位幽默、善于将语文运用到生活里的老师。有一次我说《定风波》是我最喜欢的词，您说：“我也是。看来我们英雄所见略同呀！”那一瞬间，我热血沸腾，暗下决心一写要将语文成绩提上来。还有一次，学“敬辞。谦辞”这一版块内容时，我曾误用了“惠存”这个词，后来发学习资料时，您笑着对我说：“俊瑶惠存。”这下我终于明白怎样运用这词了。
除了传授我们知识，您还教导了我们很多做人的道理。
记得在学《邓稼先》这一课时，有同学提出杨振宁在邓稼先回国为祖国研发子弹时，而他却移居美国，是一种不爱国、叛国的行为时，您却说：“杨振宁和稼先是无法比较出孰是孰非的。邓稼先的研究项目是中国可以研发出来的，但杨振宁的项目在当时中国所拥有的条件和资源下，不可能完成的。只有借助美国的资源优势，才能完成这一科学项目，才能为中国作出贡献。所以他当时的选择是明智的，更何况他现在已经回归祖国，继续工作着，所以我们看问题不能太片面，应多方面考虑，全方位思考，这样才能走向深刻。”从那次以后。每当我与他人发生矛盾冲突时，我都尽可以从多角度思考问题，寻求最佳的解决方法，这样我自己也变得大度、宽容了，心境也开阔了。
您的事迹还有很多很多，我不能一一细说，只能概括为：一日为师，终身为母。在我生命的旅途中，非常幸运地遇见您这样一位名师、明师。唯有开心地活着、认真地学着，才能够真正地报答您，不负您的拳拳爱心！
希老师一切安好！
此致
敬礼！
您的学生：肖俊瑶