历史教研组工作总结

时间:2023-11-27 07:46:40 历史 我要投稿

历史教研组工作总结精品(4篇)

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,因此,让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编帮大家整理的历史教研组工作总结,欢迎大家分享。

历史教研组工作总结精品(4篇)

历史教研组工作总结1

  一、工作总结

  1、组织教育教学理论学习:本学年集中学习了《课堂观察》、《史料教学中的方法与策略》、20xx年《考试说明》、《考试大纲》、《中学历史教学参考》有关文章,就什么是一堂好的历史课?如何观课评课?历史学科的学科能力有哪些?文综考试能力目标和历史学科高考的能力要求?等一系列问题进行了研讨,提高了专业理论水平。

  2、进行公开课教学与评议:本学期共上有二十一节公开课,每位老师课前做了大量准备,都用多媒体辅助教学,每节课后都进行了认真评议,有高一、高二的“同课异构”,更有高三老师的进行“异课同构”的探索,伍学文等四位老师就学法指导上了“如何提问?”、“历史记忆法”、“历史知识结构”“历史概念问题”学法系列课,效果良好。

  3、举办专题讲座和校内竞赛:本学期共有五位老师就如何学好历史?20xx年高考热点问题、历史高考答题技巧进行了专题讲座,高一、高二年级进行了校内历史小论文和知识比赛。并向市教研室推荐80余篇历史乡土小论文参加市级比赛。

  4、继续进行市级课题《新课程标准下学生学习历史方式的研究》的研究:研究并落实在具体的`课堂教学中,提高历史教育教学水平。

  二、下学年工作设想:

  依据目前历史课教学中,高一历史课时紧、教学内容多,高二文科生感到历史学习难度大,高三历史复习不知如何进行更好等具体问题,下学年教研工作的设想如下:

  1.确定高一备课组教研重点:认真对照新课程标准,钻研教材内容,参照高中学业水平的要求,讨论确定每一课教学的重难点,形成共识,贯彻于教学中。在布置学生做《同步作业》前,要对试题进行筛选,增减题目,以适应高一学生水平,提高学习的效率。

  2.安排学法指导讲座:高二年级文理分科后,把对文科生学习方法的指导作为教研的重点,围绕历史政治、经济、文化三模块内容的不同特点,高考不同题型的特征,开设专题讲座,进行分项指导。

  3.编写适合宣中学生学习的历史复习资料:新课改后,我们也使用了一些资料,但一直未找到令我们满意的资料,需要我们重新整合,单兵作战有些力不从心,需大家分工合作,我们的设想,第一轮复习,编写每一单元的知识结构图表,第二轮复习,同组老师讨论复习的专题,每名教师重点把握几个专题,作为复习资料,合作交流,资源共享,形成宣中特色的复习模式。

  4.进行省级课题研究:与市教研室合作,申报有关“课堂观察”的省级教研课题,旨在为年轻教师的发展提供一个平台,培养老师的合作、研究、反思等能力,促进教师的专业发展;同时解决教研组活动表层化的问题,让教研活动中每个人都自主发言、交流,形成民主、求实的教研文化。

  以上设想既是根据学校教研中心下移的思路,也是根据我们教育教学现实需要而拟定的。作为教研组长,我将一路既往地督促各备课组的活动,为年轻教师的成长创造一个良好平台,为提高历史组整体教育教学水平而努力!

历史教研组工作总结2

  在我校顺利晋升为省重点中学后,这一消息使全校师生大受鼓舞。与此同时,我们也更加清醒地认识到:教学质量是一个重点中学的生命线。为此,20xx—20xx学年度我组制定的工作目标是“抓更新教学教育理念,抓教学常规,抓质量上台阶,抓教师的继续培训,构建具有较强业务能力的和谐教研组”。本学期我们教研组扎扎实实地搞好本学科的各项教学工作,并取得了一些进步,回顾这一学期的历史教研组工作,总结如下:

  开学初根据教研室确定的本学期教学任务,各年级备课组都按时制定了教学工作计划,明确各年级的教学进度。计划中都设计了练习,测试复习迎考的时间,内容安排,在教学过程中,不断统一进度,按计划行事,合理安排了新课的授课时间,练习时间、期中、期末的复习时间。按照计划使得各项工作得到了有条不紊地进行。

  一、各级交流不间断。

  1、我们坚持做到每周各年级备课组集中备课一次,由各备课组长组织,确定每周备课的中心内容,探讨在教学过程中出现的一些问题并进行解决,其中从各备课组反馈上来的情况来看,初中的主要围绕如何激发学生学习历史的兴趣这一问题进行研究,随时总结新课程改革在教学过程中的一些实践经验。

  高中的集体备课主要围绕如何提高课堂教学质量与课堂效率进行,重点在培养学生的`自主学习能力方面下功夫。从周备课方面来看,没有流于形式,老师之间进行教育教学的充分交流,这不仅发挥了全体老师的智慧,也利于提高教学质量及提升教师的自身素质。我们在这个学期中,还定期进行教研组的集体教学研讨,研讨的内容主要是传达教研组长会议精神,安排布置学校的一些任务要求,如公开课的开设、研究性课题的开设和教学中出现的问题研讨,通过教研活动,博采众长,群策群力,既顺利完成了上级下达的各项任务,又解决了在教学中遇到的一些问题。

  2、对于南昌市历史教研室安排的初高中的教研活动,我们都积极参加。初中主要是兄弟学校的听评课活动。通过听取别人的公开课我们及时进行总结和评价,以便提高自己的课堂教学质量。高中的教研活动仍然是推进高中新课程改革,市教研活动进行了新课程的探讨和示范课的展示。我们高中的历史老师都积极参加了,并及时对照自己的教学活动进行一些调整。温老师还结合自己的教学对一年的历史课程改革进行了总结和反思。

  二、抓住教学质量不放松

  1、本学期我们组的中心是任务是抓“一个会考、一个高考”,高一的学生在老师的指导下进行会考前的有效复习。高三本学期进行了两次模考,从学生的考试来看虽然存在一些问题,但总体上看还是在进步。为了更好地组织学生复习,4月初,我们进行了一次高三历史研讨复习课,通过任课老师的组织,其他老师群策群力,提出一些参考性建议,就如何更好地进行考前复习提出了一些可行的方案。比如:在关注热点问题,活学历史,注重考查学生的能力等方面进行加强训练。

  2、非毕业班的常规教学工作也十分有序地进行。这个学期我们初一、初二、高一的老师在组内围绕“新课程新理念,重视培养学生的能力”进行了公开课的听评课活动,这种活动有助于教师之间互相交流,取长补短,共同提高。高一、高二的周练也十分紧凑地进行。

  3、为了辅助教学,提高学生的学习积极性,我们初中组的王志伟老师还举办了一次历史课堂,目的是拓展学生的知识,培养学生对历史现象的探究欲望。

  三、加强业务能力不松懈

  1、这个学期,学校为我们配备了一个多媒体教室。我们全组的老师都参加了操作流程培训。经过培训我们历史老师都能十分熟练地进行操作。在这之后,许多老师都在多媒体教室上课,把现代信息技术手段与传统的教学方式有机地结合起来,很好地提高了课堂效率。

  2、为了加强自身的专业水平,本学期,我们组的老师都自觉参加了全国中小学远程学习,并完成了有关的作业和考试。

  3、我们继续进行南昌市“十一五”滚动课题——《教师在新课程改革背景下的角色定位研究》的有关工作。进行了问卷调查,写出了相关的论文和案例,进行了阶段性总结。

  4、教师所取得的成果:这个学期,我们组的欧阳艳红老师撰写的论文参加省年会论文交流获得二等奖;石义霞老师撰写的论文获得三等奖。莫俊峰老师还积极参加了南昌市组织的骨干教师的评选活动。

  回顾一个学期的工作,有令人满意的地方,但也有不尽人意之处。在今后的工作中我们还要不断调动全组老师的积极性,在教学上挖掘创新精神,争取各项工作再上一个台阶。

历史教研组工作总结3

  本学期,在校领导和教导处的领导下,在全体历史老师的努力下,顺利完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,在学习中实践,在实践中总结提高。

  一、认真制订教学计划

  教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上,根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点,在学期之初,制订教学教研计划及教学教研进度表。

  二、加强教学管理,提高教学质量

  强化各年级备课活动,完善备课的组织与管理。本学期,教研组召开了两次全组教师会议,具体落实各年级备课活动,要求各年级集体备课做到“三备”,即备教材、备教法、备学法;要求教师要按学校要求规范地写好教案,以备讲课及教学检查之用;作业布置要适时适量,有针对性,按学校要求进行批改、检查和讲评。

  强化教学检查,督促备课落实。在学校的组织下,本学年对全组教师进行了多次抽样检查,检查教案、练习、测试及评讲情况,通过检查,反馈出备课组集体备课落实得很好,同时也进一步促进了集体备课活动,保证了教学质量稳步提高。

  三、认真组织校内听课活动。

  本学期三位老师精心准备了一次公开课,课堂教学效果整体来说是十分好的,全体老师真正做到了互相学习,并且非常坦城的指出各自的不足之处,每位老师都得到了锻炼和提高,达到了本教研组的另一目标:“公开课不是完成任务,而是提高自己的绝好机会。”

  学无止境,教无定法。在平时的'教研与指导中仍常感到“资源有限”,使用不畅,新课程的理念实践不够,以后的充电将是永恒的。

历史教研组工作总结4

  本学期,在学校的领导下,在全体历史老师的努力下,顺利完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,在学习中实践,在实践中总结提高。

  一、指导思想

  以素质教育为目标,以新课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,以学生发展为本,以教学常规为基础,以教学科研为先导。本学期,每位历史组老师都积极投入教育教学工作,抓住教学常规,全面推进新课程,探究有效教学课题,提高教师的业务水平,提高教学质量。

  二、主要工作

  (一)加强队伍建设,形成优秀群体

  培养高素质的学生,需要有高素质的教师。本学期,我们依然强化了备课组建设,要求老师具有先进、前位的教育教学思想;具有独立科研的'能力;具备扎实的专业素质;熟练掌握并运用现代教育教学技术。

  积极参加各类培训、专家讲座,结合学校读书活动,积极开展相关阅读,认真备课,认真研讨。组内教师风气正,观念新,能力强。青年教师成长迅速,初步形成了自己独特的教学风格。

  (二)加强学科建设,形成学科特色加强学科建设,走发展内涵的道路,始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。

  抓常规、重落实:每位教师精心研究教材,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,切实做好每一步骤的工作。

  三、不足

  本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把教研组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:

  1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以教研组为单位进行讨论,备课组各推出一堂示范课进行研究。

  2、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

  3、在常规教学方面,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

  4、在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。

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