设计作文5篇(热)
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的设计作文5篇,希望能够帮助到大家。
设计作文 篇1
一、 写作目标:
1、 初步掌握写信的格式。
2、 语言要真挚感人,简练,事例要突出,说出自己的心里话。
二、 写作重点、难点:
目标2
三、 写作过程:
(一) 准备阶段
咱同学长这么大,一定有许多的心里话想对自己的父母说,可能是道出苦水,也可能是感激之言,还可能是……今天呢,老师就给咱同学一次机会,向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的,与上次作文要求不同。要求:
1、以感受亲情为题写一篇作文,可以以书信的形式,也可以是散文的形式,语言要真挚感人,格式要正确,字数600字以上。
2、写法点拨。
(1) 教师指导写信的格式。
(2) 如何展 示情感的.真实信度?
作文要打动人,就必须负载思想的泪和笑,承托作者的内心世界与感情。作 者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
(二)写作阶段
1、 学生读作文选中的有关文章。
2、 学生讨论、思考
3、 45分钟快速成文。
作文讲评
一、讲评目标:
1、 认识自己文章存在的不足及如何解决
2、 修改自己的文章
二、讲评过程:
1、 文章的优点:
(1)、题目新颖 ,体裁是散文。
(2)、内容真实,感人至深。莫先乎情,只有自己的 真情之作,才能引起读者的,共鸣,且不论文章写得是否成功,而是需要一个过程,但是这是一个良好的开始,叙真事,抒真情。
2.缺点:(1)、格式不正确。大部分同学署名没有写在一行上,此致、敬礼的格式不对。
(2)事例的选择过于陈旧、古老。例:送雨伞,棉衣、送上医院、洗衣、做饭等,虽说是要求学平 常生活中的 小事,但是要把古老的话题写出新颖独特,不是一般的文学功底,因此选材是关键。
(3)语言不真挚感人。大部分同学的作 文读了不能催人泪下,要让父 母看了确实感动,或认为做的不好。
3、 措施(1)、听读优秀作文。
(2)、学生修改自己文章,找出文章 存在 的问题。
(3)交流,批改。
以“感受亲情”为话 题作文
四、 写作目标:
1、 初步掌握话题作文的写作技巧。
2、 学习细致观察生活,感受亲情回 报爱。
3、中心明确,突出亲情,语言真挚感人。
五、 写作重点、难点:
目标2
六、 写作过程:
(一) 准备阶段
1、茫茫人海中,我们每一个人显得多么渺小而孤独,是亲情给了我们温暖,给了我们勇气, 让我们心中充满光明和力量,作为中学生,在我们 成长的里程中,处处有父母精心的呵护,处处有父母正确的引导,处处有父母无私的牵挂,处处有父母关注的目光,处处有父母的无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们,激励着我们。亲爱的同学,你感受到了么?
以“感受亲情”为话题写记叙文,600字。
2、写法点拨。
如何展示情感的真实信度?
作文要打动人,就必须负载思想的泪和笑,承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
(二)写作阶段
4、 学生读《中学生优秀作文选》中的有关文章。
5、 学生讨论、思考
6、 45分钟快速成文。
设计作文 篇2
学习目标
1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。
2.根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容要具体,感情要真实。
课前准备
和家人交流自己曾经第一次做过的事情,注意把事情经过叙述清楚,最好能谈谈自己的想法或得到的启示。
课时安排:
3课时
教学过程:
第一课时 口语交际
一、激趣引入
同学们,在我们成长的经历中,是不是有很多难忘的“第一次”,不同的第一次常常带给我们不同的感受:有成功,有失败;有欢笑,有泪水;有满足,也有遗憾……但无论怎样,都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢?就请你把它从记忆的深处挖掘出来,和大家一起分享好吗?
二、充分准备
想:1.回忆自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的经过。
2.想想这件事发生时的真实感受,你从中得到了什么启示。
说:1.练习把事情的经过说得完整有条理。
2.练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。
3.练习有感情地叙述“难忘的第一次”
三、小组演练
1.在小组中练习叙述“难忘的第一次”,请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见,叙述者要和提意见的同学有交流。
2.吸纳同学们的意见,重新组织说话内容和语言。
四、班内交流
1.每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。
2.全班同学参与评价内容、情感、表达,纠正语病,也可以向发言的同学提出问题。
3.讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。
五、总结点拨
1.小组讨论:要把“难忘的第一次”说好,该注意些什么。
2.教师点拨性小结(针对同学们的`表现肯定好的见解,补充没提到的方面,提出建议。)
3.学生结合本次交流所得重新组合发言内容,练习表述清楚。
第二、三课时(习作)
一、明确要求
1、自读本次习作要求,选择一个自己感兴趣的内容。
2、指名说说自己选定的内容及选定的理由。
3、大家交流本次习作的具体要求,在交流中自然总结出本次习作的训练重点。
二、习作指导
1.回想我们学过的、读过的含义深刻的文章,作者是怎样把其中的道理讲清楚的。(可翻阅手头资料)
2.同桌交流:准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。
3.指名简要谈谈自己的习作设想或习作结构,教师和同学着情评议,让其他同学得到借鉴。(习作指导自然化)
三、自主成文
学生书写习作草稿,教师巡回提示、指导。
四、习作欣赏
1.自主到前面朗读自己的作文,并试着说出自己习作的优点,大家参与评议。
2.教师推荐巡回检查时发现的精彩语段,学生自由发表看法。
3.学生自愿组合,互相寻找作文中的精彩之处。
五、习作修改
1.出示一段习作内容,集体修改。
2.回忆常规修改内容,根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改,要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。
3.改完后誊抄到习作本上
设计作文 篇3
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是四年级的巫馨怡。今天我演讲的题目是《我真想当一名服装设计师》。
每个人都有自己的梦想,当然,我也不例外。我的梦想是当一名服装设计师。
走在大街上,有许多与我们擦肩而过的人们,他们都穿着不同,衣服的款式也不同,有的是淑女型,有的是休闲型,还有的是运动型;在电视荧幕上,明星们都穿着华丽,站在舞台上,真的是漂亮极了;在婚礼上,新娘穿着美丽的婚纱出现在大家的.视野里,真的就像是白雪公主一样……
这些所有的衣服都是出自服装设计师之手,他们的手就像被赋予了魔法一样,可以设计出许许多多,各式各样的,被大家所喜爱的衣服。我也想为我的亲人、朋友设计衣服,让他们穿上我专门为他们设计的衣服,让他们穿出自己的个性,从而变得更加自信!
当然,要想成为一名服装设计师不是一件容易的事,但是我不怕,我一定会加倍努力的。因为我真得很想当一名服装设计师!我的演讲完了,谢谢大家的聆听
设计作文 篇4
我想设计个免费节,事情还得从我去上海世博会说起:
那天,我在我爸爸租的房间里热死了,于是,我对爸爸说:“爸爸,我好热啊,能不能买一个冰棒?”“好,我们走!”到了店里,我问阿姨:“阿姨,这个冰棒多少钱?”“10元钱”“啊?这么贵,便宜点吧!”“9。5元”“不行,7元”“不行,我这最便宜也才8。5元!”“好吧,算我8元”“就8元吧!”“给,8元”。
自从经历了这件事,我就想设计个免费节,到2月4日,就算一千万的东西也不要钱免费拿回家!
我想早日实现这个梦想!
设计作文 篇5
世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹?是幽深的大海?还是无垠的天空?不,都不是,是梦想。梦想比彩虹更绚丽,比大海更深沉,比天空更广阔;它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜;它是每个人心中最崇高的净土。
自从看了《我的梦、中国梦》以后,我被影片中的故事深深地感动了。当没有双臂的刘伟叔叔用脚弹奏出了一首首美妙的乐曲时,我禁不住从心底地赞叹着:“哇!他的脚比我的手还要灵活呀”。因为小时候的一次意外让刘伟叔叔失去了双臂,但他没有退缩,而是怀揣着想当钢琴家的梦想,勇敢地克服困难,付出比常人多千百倍的努力,成为了一位了不起的钢琴家。
马云叔叔说得没错,他说:“每个人的心中都有一个梦想,甚至是几个梦想”。马云叔叔正是因为拥有了梦想,所以他像一位斗士,抓住机遇在互联网的世界里闯出了一片天地,成为了中国首富。
看了这些故事,我懂得了梦想要变为现实是要付出努力的。我也有许多个美好的梦想,比如:当科学家、外交家、考古学家、创新设计师……其中,我最想实现的是当一名创新设计师。
我想设计出一款与众不同的墙纸,它采用高科技、新型材料制成,可以随着季节变化颜色和图案,贴在学校的教室里,可以让学生们每天都能舒心地在教室里上课,学到许许多多的知识。
春天,墙纸变成翠绿色,活泼的小鸟在枝头唱着美妙的'歌曲,那悦耳动听的歌声让人陶醉。这春意盎然的景色,让学生们的心情也愉快起来,轻轻松松地投入到学习中。
夏天,墙纸变成一片浅蓝色,蓝天下荷花池里,一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的小姑娘,散发出迷人的香气;一片片荷叶伸展开来,就像一艘艘小船漂在水面上,在火辣辣地季节里给大家带来一丝清凉。
秋天,墙纸变成了橘黄色,那是丰收的颜色。一片金黄的玉米地,成熟的玉米好像一个个大棒槌,看着真喜人;稻子成熟了,稻穗沉甸甸的,低着头,好像在感谢大地的养育之恩;一阵风吹来,稻穗随风舞动,好像荡起了金色的波浪,美丽极了。
冬天,墙纸变成了白色,雪花纷纷扬扬的下着,好像千万顶降落伞飘荡在空中,小朋友在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人……让人觉得心中暖暖的,真想和他们一起玩呀、跑呀。
为了实现我的梦想,从现在开始我会更加刻苦学习,在课堂上要勤于举手,课下多向老师请教;还要多多了解科普知识,培养自己的科学兴趣,提高自己思维能力、观察能力;我还要走进大自然中去勇于发现、勇于创新。我相信,在不久的将来,我的创新设计梦一定会实现的!
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