书法老师作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的书法老师作文，希望能够帮助到大家。
书法老师作文1
放暑假了，妈妈给我报了一个书法补习班。教我的老师姓牛，我们都叫他牛老师。他高高的个子，一对浓眉大眼，花白的头发。虽然牛老师已经老了，可他一点也不马虎，一样那么细心、一笔一画教我们练字。
老师还有幽默感，使我们常常发笑。记得有一节课，牛老师对我们说：“这个字就像我们人一样，比如一个人五官端正，可他的'嘴巴要是歪了，整体就不好看了。字也是这样，如果你一个笔画写得不好，就会影响一个字的美观。”说完，牛老师又给我们做了一个歪嘴斜眼的动作，使我们哄堂大笑。老师让我们安静下来开始上课，正当他讲得津津有味的时候，发现有一个同学正在下面做小动作，就走过去，把手抬得高高的，做出要打他的动作，吓得那个同学赶紧缩紧身子。牛老师把手轻轻放下，朝他的头上拍了两下，说要是以前的话，会给他左一耳光、右一耳光，这样一个字的左点和右点都完成了。话音刚落，教室里顿时哄堂大笑。
我喜欢牛老师，更喜欢他的幽默。
书法老师作文2
我的书法老师，他们是一对夫妻。他们都姓王，一起教我们书法，但是分工不同。男王老师检查作品、教硬笔书法，女王老师教软笔、判硬笔书法作业。
男王老师长的浓眉大眼，高高的个子，女人王老师长着柳叶眉，大而有神的眼睛，个子不怎么高。
他们对人很和气，逢人就三分笑，说话时的最后一个字总是轻轻的，让人听了很舒服。
他们很会因材施教，在他们的`教导下，我的写字水平日渐提高，老师批评我时，说得我心服口服，我差不多每周换一张仿印，写起了大字，老师为此奖给我一本书和一支毛笔。
他们是很有耐心的老师。有同学不会写时，他们会手把手教他们，直到学会为止，有的同学写的好，他们会给以鼓励和奖励，激发他们更加努力。
我喜欢他们，我为有这样的老师而庆幸，我会更加努力，不让老师失望。
书法老师作文3
我最喜欢的书法教师，他姓陈。他高高的个子，短短的'头发，带着眼镜，笑起来和蔼可亲，他上课会讲笑话和字的故事。我不喜欢书法，写的字也很糙。上书法课了，我心想又上书法课了，真讨厌。陈教师没有让我们写字，而是给我们讲了一个故事。他专心致志地说：“最开场的毛笔是用树枝和头发做的。”我充满好奇地问：“如今还有吗？”陈教师摇摇头说：“这是几千年前的了，早就成灰了。”我忍不住地笑了。陈教师接着说：“后来是用竹管和兽毛做的。”我又问：“如今是不是也成灰了？”陈教师说：“不，如今博物馆还有。”我心想：“如今还有？我要去看看。”陈教师说：“再然后就是我们如今的毛笔了。”我听着有些着迷了，渐渐的我开场喜欢上了书法。这就是我最喜欢的书法教师。
书法老师作文4
我佩服的一个人是我们的书法老师，他姓张，已经是六十多岁的.老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很洪亮，看上去只有五十多岁。
张老师说话幽默，风趣。有一次，同学们问他：“张老师，你为什么每天都那么有精神？”张老师笑着说：“这是因为我爱练书法啊！练书法可以强身健体，延年益寿呢！”
张老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是七点半准时到校。有一次，老师的摩托车在半路上坏了，又没有地方修，他硬是推了两三里路。
老师讲课把书法要领编成口诀：写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇……我们大家既爱听，又记得牢。
这就是我佩服的书法老师！
书法老师作文5
只要一提起笔写字，我就想起了我的书法老师王为龙老师。
王老师个子中等，身材偏瘦，长着一对虽然不大但却很幽默的眼睛。虽然王老师看上去跟普通老师差不多，但是接触一段时间之后，你会发现他是一位幽默顽皮的老师哟！
王老师的.幽默加搞笑的事情有很多。记得有一次王老师神秘地对我们说：“同学们，如果你们表现好，我就请大家吃‘唐僧肉’！”“唐僧肉？”我想什么是唐僧肉？老师骗人也要有一定水平啊，当我们是傻子呢！王老师仿佛看出了我的小心思，对我笑嘻嘻地说：“你想什么呢？怎么可能骗你呢？”说完，他拿出一个小小罐子，上面写着“小唐僧糖果”，“怎么样，我没骗你吧？”王老师带着嘲弄顽皮地口气对我说。好吧，我还是真服了这位老师。
这就是我幽默风趣的王为龙老师，虽然他现在已经不教我写字了，但是我会把他永远记在心里。
书法老师作文6
我最喜爱的书法老师，他姓陈。他高高的个子，短短的头发，带着眼镜，笑起来和蔼可亲，他上课会讲笑话和字的故事。
我不喜欢书法，写的字也很糙。上书法课了，我心想又上书法课了，真讨厌。陈老师没有让我们写字，而是给我们讲了一个故事。他专心致志地说：“最开始的'毛笔是用树枝和头发做的。”我充满好奇地问：“现在还有吗？”陈老师摇摇头说：“这是几千年前的了，早就成灰了。”我忍不住地笑了。陈老师接着说：“后来是用竹管和兽毛做的。”我又问：“现在是不是也成灰了？”陈老师说：“不，现在博物馆还有。”我心想：“现在还有？我要去看看。”陈老师说：“再然后就是我们现在的毛笔了。”我听着有些着迷了，慢慢的我开始喜欢上了书法。
这就是我最喜欢的书法老师。
书法老师作文7
我的书法老师姓穆，已经是七十岁的`老人了。他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，他走路稳健，说话声音很洪亮，看上去只有五十多岁。
穆老师说话幽默风趣。有一次，同学们问他：“穆老师，你为什么每天都那么有精神呢？”穆老师笑着回答：“这是因为我爱书法呀！练书法可以强身健体，延年益寿。”
穆老师非常守时，他家离学校很远，可是每周日上午上课时，他总是7点半到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有修车的，他硬是把车推了两三公里路赶到学校，大冷天他却出了汗。
穆老师讲课很有办法。他每次上课时，总是先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字，让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们：“认真，认真，再认真！方法细领会，决心不动摇……”
这就是我的练字老师。
书法老师作文8
他是一名优秀的教师，教我们书法，他姓莫，有一双炯炯有神的眼睛，乌黑而有浓密的头发像一块迷你小草坪，他中等身材。你可能会问：他多少岁了？应该很年轻吧？让我来告诉你：他不是20岁，不是40岁，不是60岁，而是64岁了！他非常爱笑，而且搞怪又幽默，有的时候弄的我们哭笑不得，有的时候弄的我们开怀大笑。
有一次我去学书法时就遇到了这样一件事：我正在认真地写字时，耳边突然出现了震耳欲聋的叫声：“徐昕，拥抱形！”吓死我了，我马上改了过来。教师非常搞怪，说：“徐昕的字真是土匪猛进呀！”顿时我哭笑不得，“错了，是突飞猛进，不是土匪猛进！”教师的脸马上像红苹果似的'了。
这就是我的书法教师，他虽然有时搞怪，但他教会了我非常多的东西，谢谢您教师，让我度过了每一个快乐的书法班。
书法老师作文9
我的书法教师，他们是一对夫妻。他们都姓王，一起教我们书法，但是分工不同。男王教师检查作品、教硬笔书法，女王教师教软笔、判硬笔书法作业。
男王教师长的浓眉大眼，高高的个子，女人王教师长着柳叶眉，大而有神的'眼睛，个子不怎么高。
他们对人很和气，逢人就三分笑，说话时的最后一个字总是轻轻的，让人听了很舒适。
他们很会因材施教，在他们的教诲下，我的写字程度日渐进步，教师批评我时，说得我心服口服，我差不多每周换一张仿印，写起了大字，教师为此奖给我一本书和一支毛笔。
他们是很有耐心的教师。有同学不会写时，他们会手把手教他们，直到学会为止，有的同学写的好，他们会给以鼓励和奖励，激发他们更加努力。
我喜欢他们，我为有这样的教师而庆幸，我会更加努力，不让教师绝望。
书法老师作文10
去年暑假，妈妈给我报了一个书法班。刚开始，由于忍受不了长时间的练习，我不想再继续学习书法了。
但就在这当口，书法老师来到我面前，把着我的手一起写了一个“语”字，写完后，他说：“写得不好。”就又写了一遍，当时，他使劲地握着我的手一笔一画地写。我看见和老师共同合作完成的这一个字和字帖上的一模一样，得意极了。回想起来，老师当时全神贯注写字的姿势震撼了我。
中间休息的十分钟里，老师微笑着看着同学们之前写的书法作业，而我们就在一旁休息、玩耍。老师帮一个同学示范。写完了一个字时，我发现老师写的那个字的'走之底没有写好，便跟老师说了。老师听后连连夸我观察得很认真，我心里顿时感到十分开心。说着老师就把那个字重写了一遍。
每一次下课后，老师都会说什么什么同学字写得很好，上课很认真，大家一定要向他们学习。
我的书法老师在之后的几天里都非常非常认真，我渐渐地喜欢了书法这门课，也常常被老师表扬一下。
书法老师作文11
他，有这一头乌黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师
每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的.石榴那样自自然然地咧开我小嘴。赖老师笑起来真像个老顽童。赖老师在上课的时候会讲一些好笑的话，比如：说话不准确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。
有时候，赖老师的脸上会写着“严肃”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖老师平时总是对我们这么温柔，但是生气的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……
老师，是您升起希望的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。
这就是我的书法老师—赖老师。
书法老师作文12
前几天上书法课，认识了教我们书法的王老师。他中等身材，有五十多岁的样子。头顶的中间秃掉了。他不说普通话，满口的胶东口音，有时候讲话，我们同学听不懂。比如喊王泽旭，就会喊成wangzhexu。
王老师的脾气蛮好，如果他多次点一位同学的名字，那肯定是已经非常生气了。有一次上课，两位同学不停的说话，老师也只点了他们一次名。老师教书法相当耐心，他总是手把手的一个一个教同学们写，k很调皮，老师拿着他的手教他，他还在跟别的.同学讲话，老师让他看着，他说：“啊！知道了”老师又给他写了一遍，他也不用心。当老师走后，他也不写，又与后面的同学说话，王老师走过来，用旁边的凳子轻轻戳了他一下，生气地说：“你怎么那么调皮啊！”
书法老师作文13
我的书法指导老师姓黄，胖胖的，十分可爱，笑起来眼睛眯成了一条缝。令人感觉十分亲切。任何问题她都能以引导的方式让我自己去寻找答案。
刚开始，我写字没有“形”，非常不符合黄老师的要求，她要求写折时要刚劲有力，写弯时柔而不娇。我急得满头大汗。这时，一个身影走了过来，是黄老师！她轻轻地问道：“怎么了？遇到什么难写的字了吗？”我不好意思地咧着嘴笑了笑，刚准备开口，但老师似乎懂了。“是‘回’吗？我知道这字有点难，但仔细分析一下，横要怎样写？竖又要怎样写？”
“横和竖分别要平行等距。”我想了一会儿，可是棱角跟平行等距有关系吗？
黄老师好像会了读心术，她说：“这样如果弯了就不平行了，到棱角的地方稍微顿一下笔就好了。”说完，老师又去帮助别的同学了。
从此以后，遇到难写的'字我总是先分析再写，我现在写字进步了不少，我要感谢黄老师的那几句话，它使我写字不断进步！
书法老师作文14
我的书法指导教师姓黄，胖胖的，非常得意，笑起来眼睛眯成了一条缝。令人感觉非常亲切。任何问题她都能以引导的方式让我自己去寻找答案。
刚开场，我写字没有“形”，非常不符合黄教师的要求，她要求写折时要刚毅有力，写弯时柔而不娇。我急得满头大汗。这时，一个身影走了过来，是黄教师！她轻轻地问道：“怎么了？遇到什么难写的.字了吗？”我不好意思地咧着嘴笑了笑，刚准备开口，但教师似乎懂了。“是‘回’吗？我知道这字有点难，但仔细分析一下，横要怎样写？竖又要怎样写？”
“横和竖分别要平行等距。”我想了一会儿，可是棱角跟平行等距有关系吗？
黄教师好似会了读心术，她说：“这样假设弯了就不平行了，到棱角的地方略微顿一下笔就好了。”说完，教师又去帮助别的同学了。
从此以后，遇到难写的字我总是先分析再写，我如今写字进步了不少，我要感谢黄教师的那几句话，它使我写字不断进步！
书法老师作文15
他，有这一头乌黑亮堂的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法教师—赖教师
每次，我去学书法时，赖教师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。赖教师笑起来真像个老顽童。赖教师在上课的时候会讲一些好笑的`话，比方：说话不准确，甚至还有一些同学学教师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。有时候，赖教师的脸上会写着“严肃”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖教师平时总是对我们这么温顺，但是生气的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……
教师，是您升起希望的风帆，把我们引领向只是的此岸！教师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们安康的成长。
这就是我的书法教师—赖教师。
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