音乐的字作文

音乐的字作文精华[15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的音乐的字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

音乐的字作文1

　　9月29日，星期六的一节音乐课上，音乐老师破例把音乐期末总成绩变成唱国歌，音乐课上……作文450字。好啊!如果是这样的话，那我就有用费事地唱那些超高音，浓密、低沉最适合我这个变声期啊!

　　一节课40分钟，我们班44人，就先用一节课唱旋律。从1号开始唱，因为我是12号，所以要不了多久就轮到我了，我既激动又紧张。在欣赏中，我发现有一些同学的优点和不足：1号刘灏没有音乐方面的天赋，刚开始还勉强过得去，不过到后面就一团糟：简谱‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，　‘6’唱成‘rei’，不由让我觉得好笑，小学六年级作文《音乐课上……作文450字》。但是，后面的同学一个比一个好，有两个人还拿了A?呢!听着11号何文洋的最后一个结束，我的'心立刻缩紧了，不过我还是努力安慰自己，克制自己，提醒自己别漏音，唱准。终于到我了，我面对着书，自信、大方地唱着谱。此时，我的脑子一片空白，但却一片轻松。我跟着旋律，进而慷慨激昂，振奋人心;时而发人省醒，催人奋进……陶醉中，不知不觉，国歌就唱完了。回想起唱的经过，不仅吸取了别的同学好的地方，还避免了别的同学的不足发生在自己身上，A+十拿九稳了!

　　看来，我在音乐的某些方面挺有天赋!

　　记住了吗?^_^

音乐的字作文2

　　前几天，王光辉打来电话，说他很喜欢周杰伦的新歌《千里之外》，我在很早之前就听过，我说这首歌没什么好听的，周杰伦的歌我喜欢《枫》。王光辉说你这个人怎么总是喜欢慢歌，我本来想告诉他《枫》对于我来说已经算很快的了，我很少喜欢这一类快节奏的歌，但是话到嘴边还是被我咽了下去。

　　我确实对慢歌情有独钟，也许这跟第一次听的流行歌很有关系，我在7、8岁的时候听的.第一首流行歌是孙燕姿的《天黑黑》，很慢很慢的歌，之后我有好多年都没有听流行歌，直到04年。04年年初的某一天同学在谈论一个流行的女歌手，就是蔡依琳，04年的时候蔡依琳已经有很高的知名度了，但是因为我不听流行歌，所以并不知道这个人。当我告诉同学我不知道蔡依琳是谁的时候，两个同学像看外星人似的看着我。当时我还不知道她们是什么意思。然后，开始喜欢的一首慢歌是林俊杰的《江南》，最初是04年的暑假在飞飞家里听到的，然后就喜欢了。

　　05年上半年因为一个叫周笔畅的女孩的关系，我开始在狄仲卿和七七的影响下喜欢陶吉吉，但是依然，我喜欢他的一首慢歌，就是《无缘》，同样我也喜欢！

　　我爱音乐！

音乐的字作文3

　　一群黑不溜秋的小符号跳上了五线谱，这就是音乐。1（都）2（莱）3（咪）的变换，A调C调的调整，这看似简单的音乐就演绎出了人间的酸甜苦辣，人情冷暖。

　　音乐是心灵的一剂良药，她能让人们看到光明。就像《假如给我三天光明》这本书给我的感觉一样，世间的一切事物似乎总能变成有趣的，美好的。耳畔响起优美的旋律，就仿佛太阳洒在了我的面颊，温暖涌上心头，对生活的热情在每跟血管中贯穿。张开心灵的眼睛，去看看大自然的一切，树变壮了，草变绿了，花变艳了……音乐是一本带来希望的书。

　　音乐是人生中重要的导师，她总是能让你找到人生的真谛。就像《莎士比亚悲剧》，她虽是悲伤的，但她却能让你感悟人生，看透人生。就比如那句：“To be or not tobe，that’saquestion。（生存还是死亡，这是一个疑问。）”她总能引起人们的共鸣，让人走进正确的道路，她的'热情也总是让人不再孤单。音乐是一本有哲理的书。

　　音乐是多情的，往往包含着各种人物的情感与个性。就像《水浒》中的那么多好汉，各具特色。她总是能吸引到人们的听觉，让人们为这精彩的另类描述而鼓掌，而喝彩。音乐是一本七彩的故事书。

音乐的字作文4

　　各位读者，你们听过特殊的“音乐家”演奏的特殊歌曲吗？如果没有，就让我带着你们去见这位特殊的“音乐家”吧。今天一大早，我被一阵欢乐的“乐曲”惊醒了，“谁呀？”我接着说“谁一大早，就唱卡拉ok,真烦人，一早就烦人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起来。妈妈说：“我们家特地请来了一位神奇的“音乐家，这位音乐家的神奇就是你看不见他，他也能唱歌，而且歌声还很好听！”“妈妈，那你把这位音乐家请来呀！”

　　妈妈说：“我早就把这位音乐家请来了。”说完就指向外边，我迫不及待的下了床一看外边—什么也没有，外边下着雨，“妈，那里有什么音乐家，外边不就是下雨呀！”“下雨，下雨这位音乐家就不来了？这位音乐家还会上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，妈妈，您就别和我绕圈子啦，快和我说说，这位音乐家到底是谁呀？”“哎，别急，这位音乐家等你猜呢，我给你一个提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在铁上会发出什么声音？”“哦，我知道了，这位音乐家就是窗外的.小雨滴呀，谢谢妈妈！”“对呀，这就是一首美妙的歌曲呀，我怎么没想起来呢？还是妈妈聪明！”我立刻穿上衣服，靠着墙，听着这首美妙的歌曲。原来，大自然就是一个巨大的歌谱呀，自然界里的生物就是一位为伟大的音乐家，在歌谱上一直唱呀跳呀。各位读者，你们发现了这音乐家了么？如果见到了就和他拍一张“照片”吧。

音乐的字作文5

　　我有一个音乐盒，它是我的爸爸过生日时送我的。

　　音乐盒的底座是一个用树脂制成的白色方体竹筐，在底座的最下边镶嵌着粉粉的花边，四周有着一朵朵正在怒放的花儿和粉色的蝴蝶结，蝴蝶结下面是一圈用珍珠框起来的椭圆，里面雕刻着金色的英文字母：LOVE！上面的四角开放着一簇簇漂亮的鲜花，美丽极了！在底座的上方托着一个大大的水晶球，晶莹剔透，水晶球里面是一只母狗和一只公狗结婚的场景，公狗眯着眼睛，一脸陶醉，脖子上还系着蓝色的蝴蝶结，母狗也眯着眼睛，一脸喜庆，樱桃小嘴咧开着，在对我“微微笑”，脖子上系着一个大铜铃铛，他们两个卧在一个皇家枕头上。

　　拧开音乐盒的开关，音乐盒子里播放出著名乐曲《致爱丽丝》清脆悠扬，积在顶上的雪花片就会“呼啦”一声飘下来，就如冬天下雪一样，纷纷扬扬地从天空落下来，落到两条狗的鼻子上和眼睛上，枕头上的两只狗会随着音乐节奏跳起了交谊舞，母狗脖子上的.铃铛会发出叮铃铃的声音，公狗的蝴蝶结也摇摆起来，有时，他们还会偶尔甩甩头，把头上的雪花抖掉，好喜庆的景象！

　　这就是我的音乐盒，她每天为我歌唱，解除我的烦恼，我爱我的音乐盒！

音乐的字作文6

　　自从上次音乐课后，我们全班都对张大霖老师有了好感。所以我们都很期待着节音乐课老师会以什么样的方式来上课。

　　上次，因为是第一次来上课，所以张老师采用“军训”的方法，让我们尽快的回到课堂上。他让我们站就站，坐就坐，这个连幼儿园小朋友也会，更别说我们6年级的了，简直是举起一个蚂蚁！老师真是小看我们了。可后面就不那么简单了！是反着来的，“坐。”哈哈，有些人的屁股像被磁铁吸住了一样，不小心坐下了。他们可成了全班人的笑柄了，但他们只知道慢吞吞的'站起来，然后陪他们傻乎乎的笑，这时的音乐教室发出了震天响的声音，我估计一楼都能听到3楼的声音了。

　　而我们又学了校歌，可教了2遍他就让徐豪来教我们，第一句迎着朝阳，伴着春风”还好，但后面就不怎么靠谱了，竟然还有一个字不认识，就是扬善上美的善是繁体字，他还去问蒋含霏，蒋晓雨他们早已笑的不行了，这节课可真欢乐啊。

　　下课铃响了，但我们的欢乐还没停，真期待老师下节课会以什么方式来上课，让我们拭目以待吧。

音乐的字作文7

　　今天最后一节课，我们兴高采烈地排队去五楼。大家整齐有序地坐好，等待这奇妙的音乐之旅。

　　一位年轻漂亮的音乐老师冯老师一开始就为我们献上一支优美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的热情带动着我们，仿佛真的.将我们带到蒙古大草原。

　　接着她还手捧“酒杯”叫我们豪迈得像蒙古人似的豪饮奶酒，大家也有模有样地学着。

　　终于，老师做的课件上那首我们期盼的歌曲——《银杯》就开始学习了。

　　老师将我们不会的地方一遍又一遍地教授。她那百灵鸟般的歌喉是时不时唱几句，那声音好像是少数民族热情地欢唱。

　　用心学的我们不一会儿就学会了，虽然有时唱不准，但老师春风般的笑容一直在鼓励我们。

　　冯老师用心教学让课堂一下子有趣起来。完全忘了台下老师的存在。我们唱的时候，时时还做一些动作，让音乐课不再乏味。

　　当老师说：“今天的蒙古之旅到此结束。”时大家还觉得意犹未尽，还不想离开。回到教室大家的的嘴依然不停地哼这歌曲的旋律，唉，快乐的时光总是那么短暂！

音乐的字作文8

　　20xx年最后一天的晚上，我和妈妈乘车来到了大剧院，去听来自德国的汉堡交响乐团新年音乐会。

　　妈妈告诉我，参加正式音乐会要提前入场，于是我们提前了半个小时进场。走进会场，我看到舞台上整齐地放了6排椅子，每把椅子前都放置着一个谱架。开场铃声响了，乐手们拿着乐器纷纷入场。这个交响乐团阵容不算大，但乐器的配置却很全：有小提琴、中提琴、大提琴、低音贝司、直管萨克斯、长笛、黑管、圆号……在正式演奏之前，所有的乐器都响起来了“拉——”，噢，这是他们正在定音呢！过了几秒钟，只见指挥打了个手势，整个乐团安静了下来，他们在指挥的带领下，向观众们行了礼，我们观众也回报了礼貌的掌声。

　　著名指挥家格雷戈尔·杜布莱特是今天演出的重要人物，他是美国人，他的指挥风格也非常的“美国化”，很是搞笑。只见他一会儿把小猫玩偶拿在手里，一会儿套在指挥棒上，还跟着音乐的节奏，把小猫放在乐手的头上跳舞，真是有趣极了。当乐团演奏起《蓝色多瑙河》时，他还和观众们互动，来到观众席，邀请嘉宾翩翩起舞。格雷戈尔·杜布莱特不仅是个著名主持人，他还是个多才多艺的`音乐人。在整场演出间，他还和小提琴手、中提琴手、大提琴手甚至鼓手互换角色。我想，正因为对各种乐器的精通，格雷戈尔·杜布莱特才成了世界级的指挥家吧！

　　结束前，交响乐团特别演奏了改编于扬州民歌的《茉莉花》，引起全场观众的共鸣，也获得了热烈、持久的掌声。

音乐的字作文9

　　如果你要独自环绕世界，如果你只能选择一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一个玩具，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，一个乐器，还是一部手机……

　　似乎很难做出选择。

　　如果你问到我，我会毫不犹豫地选择一个乐器——一把小提琴。

　　我听到有人感叹了：“难道你环绕世界，就带这个吗？天哪，你如果每天都听或者练小提琴，你可以听一百多遍!”

　　我会回答：是的。我非常愿听到来自小提琴的那种纯粹的音乐。我把小提琴当作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃饭、睡觉一样。你总不能不吃饭、一天不睡觉吧？如果真是这样，不到几天，你会头晕、恶心，这好比我每天都要练琴、听音乐一样。

　　不同的音乐能使你产生不同的情绪，会使你的'脑海中浮出许多画面和往事。你完全可以根据音乐来改变自己的心情。

　　无论在什么地方旅游，无论在什么样的宾馆。当我受到困惑，有压力时，练一练快乐的曲子，随着音乐走进那快乐的往事里。等再出来时，会感觉浑身轻松；当我快乐时，拿起小提琴，练一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快乐。

　　一曲音乐，完全可以有不同的观点和角度去欣赏，没有人会和你用同一种方式欣赏同一首曲子，关键是你是否愿意去欣赏。

音乐的字作文10

　　今天是星期六，我的脑海中，仍然记得上周星期一发生的不高兴的事，小朋友们，你们想知道吗？我就给你们讲讲吧。

　　一个阳光明媚的早上，我心情愉快地走进校门，我看见我们班同学都拿着口风琴，啊！遭了，忘带口风琴了，我的'心情一下子变得沉重了，想起没有带口风琴，雷老师有多凶，我就不敢进教室了，我慢吞吞的走着，到了教室，我看见全班同学都拿着口风琴吹，我心里难受极了，我真想哭出来。

　　铃铃铃……上课了，这节是语文课，老师教的知识，我一点也没听进去，这节课是我一生过得最漫长的课，打铃了，终于下课了，下节就是音乐课了，我该怎么办？我闷闷不乐的走向音乐教室。

　　到了音乐教室，刚好打上课铃，同学们都高兴的进了教室，只有我慢吞吞的走进教室，我坐在座位上低着头，突然让我最不想听见的话，让我听见了，老师叫没有带口风琴的人站起来，我站了起来，看见雷老师向我走过来，我的心紧张极了，我把头又低了低，我这时真想找个洞钻进去，雷老师轻声地对我说：“没有带口风琴吗？没关系，下次记着带。”听了雷老师的话，让我大吃一惊，我抬头看了看雷老师，我激动极了，我的眼泪好像一个不听话的孩子一样想流出来，我永远也不会忘记这一节激动人心的音乐课，我永远也不会忘记这位温柔的雷老师。

　　铃铃铃……下课了，我愉快的回了教室。

音乐的字作文11

　　晚上，城市里的街道上来来往往都是车，噪音十分大，我问了一位大伯：“这里的噪音这么大，你们不嫌噪音太大吗？”那位大伯听了我的话后，笑了笑说：“噪音越大越好！”这是为什么呢？原来，噪音通过一种玻璃能使人们享受到美妙的音乐。这就是“音乐玻璃”。

　　“音乐玻璃”的外表于普通玻璃差不多。银白色的窗框，透明的玻璃，只在窗框的旁边加了一个叫“转变器”的转动按钮。“音乐玻璃”虽然不像“夹丝网玻璃”那样能藕断丝连；也不像“吸热玻璃”那样能冬暖夏凉，但它可以让音乐随着各种情况变换歌曲，变换音量呢。比如：当人们睡觉时，噪音就会变成催眠曲，并用较轻的音量播放，让疲劳一天的`人们马上入睡；当同学们做作业时，只要把音量调到最轻，无论外面有多么大的声音，室内什么也听不见，让同学们认真学习。这样的玻璃作用很大，功能很多。特别是家中有小学生的家庭，装上这种玻璃可以为小学生创造一个良好的学习环境；如果家中有老年人，装上这种玻璃，老人就再也不会感到孤独，寂寞了。

　　你别以为“音乐玻璃”的功能多，用法也麻烦。其实只要扭动“转变器”调整音量就行了，简单吧？“音乐玻璃”真好，家家户户都喜欢。

音乐的字作文12

　　夏天的一个晚上，皎洁的月光照在森林里。听！是谁打破了夜晚的宁静？原来动物们正在举行音乐会。

　　演出开始了！首先登场的是大公鸡。只见它头顶小红帽，身披花花衣，脚穿竹叶鞋，迈着小方步走上前。它向观众深深鞠了一个躬，清了清嗓子，喔喔喔的唱起歌来。它一边用翅膀打着节拍，一边好像在告诉动物们自己经过老马的教育，不在炫耀外表的美丽。歌声婉转动听，在夜空中不时回荡。动物们听得如醉如痴，不断叫好。大公鸡又向他们行了一个礼，心里美滋滋的。

　　接下来是小花猫。她穿这几道黄白相间的锦衣，手里拿着闪闪发光的大喇叭，满面春风。他彬彬有礼的`向大家鞠了一个九十度的躬，说道：“今天我用喇叭向大家表演一首曲子《地里不能种鱼》，希望大家喜欢。”随后，它高兴地吹起来。吹奏时，小花猫的尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的，身子左摇右晃，可爱极了。动物们被带动的也在台下欢呼起来。

　　然后，有小猪打鼓，小狗吹笛子，小兔、小松鼠和小猴的课本剧，动物与观众们别提多快乐了。

　　最后，大家共同演奏了《送宾曲》送走了一个个观众，曲子穿的很远，很远……

音乐的字作文13

　　希望，是前进的动力，希望，是进步的空间，希望，是梦想的第一步。德国的哲学家尼采说过：“人类因有梦想而伟大。”我想，每一个人应该都有一个想要完成的梦想吧！当然我也不例外，我小小的心灵蕴藏了一个梦想，让大家猜猜看，我的梦想到底是什么呢？

　　我的梦想是成为一位家喻户晓、循世无闻的'音乐家，五岁时，妈妈就把我送到音乐班，学习如何弹钢琴？学习如何拉小提琴？学习如何吹长笛？让我把“音乐”的基础打好。

　　以前，小时候的每个晚上，妈妈不会唱摇篮曲给我听，妈妈会放许多音乐家所演奏的交响曲，例如：贝多芬的“田园交响曲”、“命运交响曲”，柴可夫斯基的“天 鹅湖”、“胡桃钳”、“睡美人”和威尔第的“善变的女人”、“夜幕低垂”……等。因此，我对音乐有了初步的认识，以前我总是想：“为什么妈妈要我学音乐呢？学音乐又不好玩。”长大后，我才了解妈妈让我学音乐的用意，原来妈妈想要让我初中时读音乐班，妈妈的一片用心让我十分感动，所以，成为音乐家这个梦 想从此进入了我的梦想。

　　我们每一个人都必须有一个梦想，这样，我们才不会努力了好久，却一直在原地打转，一事无成。所以，为了回报妈妈的苦心，我必须努力学习“音乐”这个无形的东西，让我的音乐更上一层楼。

音乐的字作文14

　　三年级的时候，我们才刚上音乐，所以我很喜欢，但因为老师要抽考吹直笛，所以我就越来越不喜欢上音乐课了，因为我根本就不会吹直笛，而且我也不会认谱，当时我在想为么要上音乐课，难道不上音乐课会找不到工作吗？而且我也在想到底谁发明了音乐，要是让我知道我一定会很讨厌他，考试已经到了，我很紧张，到了音乐教室，老师请我们先练习，幸好有一位同学教了我怎么看直笛谱，才能过关，从此以后，我就慢慢练习，而且我也更喜欢音乐课了。

　　每当上音乐课的时候，我都很兴奋，因为这是我最喜欢的课，而且我也有加入学校的乐队，这是在三年级时我吹直笛吹的很好，也多亏那位同学的'教导，我才能进入乐队，要不然我现在还是一位不会吹直笛的菜鸟，但可惜的是他没有进入乐队，可能是他没有常常练习的原因，才导致没有办法进入乐队，如果少了那位同学，我也没有这怎么好的成绩，如果少了那位同学，我就像凋谢的小树苗，永远不会有开花结果的一天。

　　我觉得虽然很多人都不喜欢音乐，但是只要好好练习，终有一天一定会成功，就像我一样，原本很讨厌音乐，但经过反复的练习，我才会吹的这么好，音乐就像魔术师一样，创造更好听的歌曲给我们听，让我们陶醉在它的怀抱里，音乐就像口香糖一样，只要你爱上它，它就会一直跟着你，永远都放不开，虽然音乐的技巧是要磨练的，但你只要好好努力练习，有朝一日，一定会成为伟大的音乐家。

音乐的字作文15

　　一天上午第四节课是四（一）班的音乐课，大家都很喜欢上音乐课，因为大家都很喜欢刘老师教的歌曲。

　　上课铃响了，刘老师面容满面的走进教室说：“同学们，我们今天要学习一首新歌，叫《北京欢迎你》，好不好？”同学们一听，顿时欢呼了起来，有的同学说：“我早就想学这首歌了，今天一定要好好学。”有的同学说：“这首歌电视上经常唱，很好听的。”也有的同学说：“这首歌太难了，我不想学。”老师说“大家现在都安静下来，我首先给你们示范唱一遍，然后我教一句，你们就唱一句，看谁学得最快！”同学们齐声说：“好！”只见老师拿着一个指挥棒，而同学们则每人拿着一本书，有的同学大声的'跟着老师一起唱，学得可认真了，但是有的同学却一副无精打采的样子，唱着唱着眼睛都要闭上了，还有的同学边唱边玩玩具。

　　过了一会儿，老师说：“你们现在自己试着唱一下，一会我点同学唱。”老师点了明明，刚刚，红红，他们都唱得很好，老师表扬了他们，后来老师又点了琪琪，琪琪只唱了一句就不会了，老师很生气的说：“你为什么不会唱呢？”琪琪说：“老师，我从小就不会唱歌，我不想学音乐了。”老师说：“”你怎么能不学音乐呢？要想做一名全面发展的好孩子就得门门功课都学好才行啊！琪琪听了，点了点头说：“老师，我错了，以后我一定好好学音乐。”

　　下课了，同学们都在《北京欢迎你》的歌声中结束了这堂难忘的音乐课！

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