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立鸡蛋的启示作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的立鸡蛋的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
立鸡蛋的启示作文1
“听说在春分之时，拿出一枚鸡蛋，可以将鸡蛋立起来！”“你们别说，那一天我真的把鸡蛋立起来了！”“真的吗？鸡蛋怎么可能立起来呢？”大家谈论起来，说话声，吵闹声，笑声混成一片，犹如热闹非凡的街道。“停！”一声令下，教室里瞬间变得安静下来。老师拿了一枚鸡蛋对我们大家布置起了任务：“不用任何工具，将鸡蛋在平面上立起来。”大家用异样的眼光向老师看去，一部分人嘴里仍旧嘟囔着“怎么可能啊！”一部分人抱着试一试的.心态跃跃欲试。
一位穿着粉灰相间衣服的女生被遣上了台，只见她盯着鸡蛋，试着去找鸡蛋的平衡点，鸡蛋变得不听使唤，但她好似有魔力一般，施展魔力让鸡蛋竖了起来。“奇迹”出现了，同学们惊讶不已，连老师都连连称赞。
大家似乎对于能立起鸡蛋这事又拾起了信心，积极的举手想要上台试一试。轮到另一位女生，她大步流星地走向讲台，拿起鸡蛋开始摆弄它，鸡蛋还是跟往常一样不听使唤。这位女生好像没有魔力，鸡蛋在桌面上滑来滑去，她开始手忙脚乱起来，可是鸡蛋仍旧东倒西歪，到最后以失败告终。
轮到我了，我拿起鸡蛋，仔细观察一番，想钻入鸡蛋壳深入了解它，可什么也看不出来。只好先用手指将鸡蛋四周固定住，边固定边慢慢松开，可是鸡蛋歪来歪去，想不到办法的我放弃了。
老师开始指导我们：看，他拿起鸡蛋往桌上轻轻一砸，鸡蛋立住了。即使破碎了，但也没有违规，我没有说因为是生蛋就不能砸，这叫做思维定式……
上短短的课堂，学大大的道理。
立鸡蛋的启示作文2
上课了，老师拿出了一个层层包裹的纸球，层层剥开，里面竟然是个鸡蛋！老师宣布：今天，我们要立鸡蛋。
首先，老师请杨敏舒同学上台，要求不借助任何外物，把鸡蛋立在凳子上。只见杨敏舒同学拿着鸡蛋，弯下腰，两手扶着鸡蛋，双眼紧盯着它，微微调整鸡蛋的位置，让它直立，然后两手开始一点一点地松开，此刻班级里鸦雀无声。我目不转睛地盯着她，老师也捂住了胸口，似乎也在担心着这个鸡蛋的命运。只见她的手一点一点地松开，鸡蛋仍然保持着直立。我以为成功了，可是，就在杨敏舒松手的那一刹那，鸡蛋立马就倒了下去，杨敏舒又尝试了好几次，结果都失败了。
杨敏舒没有放弃，又重新开始了，她的手在抖，当她把手松开时，奇迹发生了！鸡蛋立起来了！但遗憾的是，没过几秒钟，鸡蛋又无法保持平衡倒了下去。最终她放弃了挑战。
这时，一位同学问：“老师，可以把鸡蛋敲碎吗？”老师回答道：“我只有这一个鸡蛋，要是弄坏了你可要赔我一块两毛六分钱。”
说完，老师又请了一位同学，和之前一样，也失败了。
看着同学们都没有办法，老师便开始大显身手，说道：“立鸡蛋要手稳、心静。”说着他便闭上眼睛，深呼吸，接着双手拿着鸡蛋，渐渐地靠近桌面，只听“嗒！”的一声，鸡蛋稳稳地立在了桌子上。有些同学疑惑地问：“老师，你刚才不是说不能砸碎鸡蛋吗？”老师笑道：“我可没说，我说的是我只有一个鸡蛋，砸碎了要赔钱。”同学们恍然大悟。
班级里的`这次立鸡蛋活动，让我明白了这样一个道理：要冲破思想的牢笼，巧妙地识别出别人的误导，跳出大脑的局限性，更加大胆地去想象。
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