小制作作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小制作作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小制作作文 篇1
“叮……叮……”上课铃声响了。我快速地回到座位，坐得笔直笔直。因为这节是我最喜欢的劳动课。
只见老师走进教室的时候，手里拿了一个篮子，篮子里又放了一大包东西。我很好奇，心想：这里面到底是些什么东西呀？不一会儿答案揭晓了。原来里面放了许多的吸管和牙签。老师说：“今天，我们来动手做一做沉重架吧。”“沉重架”，这是什么东西呀？随着老师的讲解我知道原来是一种用吸管和牙签穿插起来像柱子一样的东西。
说到动手做，那可是我最拿手了。可是说的容易做起来却很难，我在把第一根牙签插入吸管时怎么也插不进去。只听“啪”的一声，牙签断了，吸管上却一点痕迹也没有。怎么才能把牙签插进去呢？突然，我眼珠咕噜一转，想出了一条妙计。在拿出一支铅笔，用笔尖在吸管上扎了几个小洞，然后再把牙签扎进去。一开始还不太习惯，后来我的动作越来越快，也越来越熟练。终于在我的努力下，“沉重架”制作完成了。
看来，不管做什么事情，哪怕很简单的事也要开动脑筋，才能省时省劲的做好它。做好沉重架后老师还让我们做了一个小实验：在这简易的“沉重架”上能不能沉受重量。而令我意想不到的是在这小小的“沉重架”，竟然能沉受十本书的`重量，太厉害了。
通过这个实验让我明白的一个道理：一个人的力量是有限的，团结的力量是无限的。
小制作作文 篇2
星期天的早晨阳光明媚，蔚蓝的天空一如碧洗。贪玩的我却并没有出去玩，而是和妈妈一起弄起了小制作。
首先，妈妈从旧床单上剪下了六块儿大小相同的布，我呢，则找来了针、线、小米。开始缝布了，对于针线活一窍不通的我向妈妈求教起来。只见妈妈左手拿布，右手持针，几下就让两块布成为了形影不离的”好朋友"。我看后心想：不就是让针在布里穿两下吗，好像也没有什么难的.。想到这里，我拿起针线，学着妈妈的样子缝了起来。可缝着缝着，我就遇到了难题，不知我什么时候惹到了针线这对调皮的小兄弟，现在好了，他俩像无头的苍蝇-到处乱蹿，害我总是缝不好，我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。妈妈看到了我这副囧样，笑了，并仔细地告诉我问题所在，我也认真地听着，记着，边记边缝，不一会儿就缝好了剩下的几条边。
缝到最后，还剩下一个小口，我正要把它缝上，妈妈急忙拦住，说：“别缝，那个口是用来装小米的，装完了才能缝上！”我这才想起来还没有放小米呢！妈妈“不怀好意”地看着我，我吐了吐舌头，不好意思地笑了。为了将功补过，我连忙小心翼翼地把小米倒进沙包里，把小口缝上，还细心的将所有因疏忽而留下的破洞补好。望着自己亲手制作的沙包，我欣慰地笑了。
该试试我人“战果”了，只听“咚”的一声，沙包落到了离我很远的地方。今天我特别高兴，不光是因为我亲手做了一个沙包，更是因为我明白了一个道理，那就是：“世上无难事，只怕有心人”。
小制作作文 篇3
当今时代垃圾食品满天飞，小朋友们都来追。要想拥有健康的好身体，那么就请大家都来使用健康食品箱吧！
健康食品箱是我的一个小小的发明制作。我首先准备了精致纤维网一个、小箱子一个、剪刀一把、胶水一瓶，还有水彩笔一盒和三个不同颜色的小纽扣。
万事俱备，我的小制作正式开始。我先拿出小箱子，把底部全部剪开，再用纤维网罩住箱子的底部，然后用胶水固定好。然后再将三个小纽扣安装在小箱子上。这三个小纽扣分别起到过滤、清除、隔离的作用。最后，画出美丽的图案来装饰一下小箱子。就这样，一个健康食品箱就做好了。请小朋友们把小食品放进健康食品箱里，几分钟后，就可以吃到健康的绿色食品了！
看着小朋友们都能健健康康的.，我的心里别提有多高兴了！拥有了健康食品箱，就拥有了健康！我的小制作很有创意吧！
小制作作文 篇4
综合课时，老师让我们把贝壳做成一个小动物，或是其它物体。
前一天的晚上，我家买来了海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……等品尝了这些美味的海鲜后，接着我收集了美丽的壳。
第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已准备好的海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……背上书包，高高兴兴地上学去。
到了下午，我拿出了准备好的贝壳，上课了我和周雨露两个人一起创意做一个，我先拿来了几个仙贝，在仙贝上写上海底世界这几个字，又把几个海螺，粘在纸上，就组成了一幅，美丽的'海底世界。最后老师给我拍了照，我又用仙贝和海星做了一个海星扇子鱼，“咔嚓”一声又给老师拍了照这给了我更加信心，使我更有了丰富的想象力。
下一次我要做出更精彩的作品。
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