设计作文9篇【精品】
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的设计作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计作文 篇1
我们班有一个设计师，她虽说没有才华横溢，却有丰富的想象力，虽说没有顶瓜瓜的成绩，却有一颗善良的心。那个顶呱呱的设计师就是――时海玉。
有一次，我看见“开心天使”程丹正看着时海玉在画着什么，我凑过去一看，原来是时海玉正在设计好看的裙子，那一条条的裙子像是活了起来。一条条似乎在随风飘动。又具有民族特色的`“喇叭服”，还有时尚帅气的“牛仔套装”，有高贵素雅的连衣裙，还有美丽端庄的晚礼服。我看着这一幅幅栩栩如生的画，不禁张大了嘴巴：没想到，时海玉不仅想象力丰富，画功也是非常了得。我问她：“你怎么想象出这么多的衣服”时海玉不以为然地说：“在家里没事，我就画一些衣服，画着画着就上瘾了。”
时海玉不仅想象力丰富，还有一颗善良的心。
有一次，我在学校旁的快餐店里吃饭，到了店里我才发现忘了带钱，时海玉也在场，她知道了，二话不说，将身上的十块钱借给了我吃饭。
班上的每一个人，不论成绩是好是坏，总有优点，只要我们用一颗善于发现的心去看待别人，总能发现别人的优点！
设计作文 篇2
读了《电脑住宅》这篇课文，我也很想有一座属于自己的电脑住宅。
我设计的电脑住宅是这样的：住宅里一切由电脑指挥，电脑会为你提供一个舒适又节能的家居环境。
在住宅的空地上，有一根高高的风向标。它会将室外的温度、湿度、风速和风向等输入电脑，例如：它根据天气知道不久后会下雨，提示你出门带雨伞。它还会根据天气调整室内温度。
这住宅还有防盗功能呢！在门口，要说出密码：“芝麻开门”，它才会开门。你一定会说：“这么简单的密码，猪都想的到。那小偷一定会进去的！”不用担心，如果你是没有登录口音的'陌生人，门一定不会开。说到这儿，你一定有疑问：“万一有人和主人口音一样，那小偷会进住宅的呀！”还是不用担心，如果你不是住宅会员，小型摄像机一目了然。只有主人同意进入住宅，门才会打开。
进入住宅，映入眼帘的当然是客厅。客厅里的家具并不多，看上去很宽敞。其它家具都在地下的“集装箱”里了。如果有需要的，只需把那样东西名称输入电脑，电脑服务机器人便会立即拿出你所需要的东西。
住宅住宅，当然缺不了卧室了！卧室在二楼，非常奇妙。只要你躺下，闭上眼睛时，卧室的灯自动关上，窗户也自行关闭，防盗小型摄像头进入工作。第二天早上，当你醒来睁开眼睛时，窗帘自动拉开，窗户自动打开通风。
厨房在一楼，在厨房里，有大屏幕教你做菜。只需说出要烧的饭菜，大屏幕就会教你做那道菜，既美味又可口。
“bathroom”哪楼都有。如果要想在晚上回家就洗热水澡，可提前“预定”，到了晚上，你便可以立即洗一个温暖的热水澡了。
这就是我设计的电脑住宅，不错吧！你也和我说说你设计的电脑住宅，好吗？
设计作文 篇3
看到题目，也许你会认为我的理想并不远大吧！但这是我的真实愿望。我们都有自己的生日，而生日蛋糕是爸爸妈妈和亲人对自己的爱、祝福和希望。
我好想做一个蛋糕公园，给那些在灾难中失去爸爸、妈妈和亲人的小朋友们，送去我的快乐，写上我的祝福，愿他们天天像我一样开心快乐。蛋糕公园的大门是苹果形状的，上面涂着红色的果酱。一进门，首先映入眼帘的是用咖啡色巧克力和翠绿色奶油做成的参天大树，在炎热的夏天，可以让小朋友们在树下乘凉和嬉戏。绕过大树，有一排排面包做成的漂亮小房子，让小朋友们都有了自己的家。房子的周围有绿色的小草，还有盛开着的鲜花，让他们在没有空气污染的环境里生活。房子的左边有一个半圆形的.，用浓浓巧克力做成独木桥，直通向清澈见底的游泳池。右边还有一个用奶油做成的心形的餐厅，里面有红色的胡萝卜、绿色的青菜、黄色的鸡蛋，还有小熊蛋糕，黑色巧克力圆球球，还有加肉松的咸面包，五颜六色的点心。房子的后面还有一所宽敞明亮的教室，让小朋友们安心地好好学习。
我设计的蛋糕好吗？你有兴趣跟我一起为灾区的小朋友们送上一份温暖吗？但愿我的梦想会实现。
设计作文 篇4
昔日里，外婆的手大而粗糙，但却如同火炉般时时让我感到温暖。小时，外婆常常带我去田里耕种，她那双温馨的大手，是最温馨的设计。
春天，细雨蒙蒙，烟雾笼罩着大地，生机盎然，全然一生机勃发的景象。初春的田野，外婆的身影在田野中一起一浮，如同大海中一片树叶一样。这是外婆忙着在春天里播种种子情景。
夏天，烈日炎炎，太阳底下就像火炉在烘烤。外婆此时的任务是给农作物浇水。太阳底下植物和人一样干渴难耐。所以外婆不顾太阳的暴晒，在烈日下来来回回十分吃力的担水，然后一瓢一瓢地将水往苗根部浇下。烈日下不停地劳动使外婆大汗淋漓，豆大的汗珠如断线的珠子往下滚落，因长期劳作变得粗糙不堪的手上的.裂口也越来越长，不时渗出丝丝鲜血。眼看就在这禾出穗的节骨眼上，可不能让苗枯死，外婆咬咬牙，拖着沉重的步伐在田野上奔波着……
秋天，是一个丰收的季节。人们脸上洋溢着用辛勤劳动换来的丰收的喜悦。外婆也不例外，她用她那双勤劳有力的手换回了丰硕的果实。她的那双大手，是上天给外婆最温馨的设计。
设计作文 篇5
【文题设计】
阅读下面的材料。根据要求作文：
一天．上帝带一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着，虽然他们每人都有一把勺子，但由于勺柄太长，他们谁都无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解．便对他说：“难道你没看出这里的'人都学会喂时方了吗？”
请以“合作”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导】
“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围：随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，协同合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多．社会分工就越精细。而个人的智力、知识面是有限的．因此．加强合作，取长补短，优势互补。已越来越成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，合作首先必须有共同的目的和任务。其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。准确地讲．“合作”也是一种“交际”。
这篇话题作文的行文思路：合作的经历。可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体合作。更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情．即有自制力)。
对这篇话题作文可以这样开掘主题：“合作”是“社会人”的标志．因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人，中到家庭、集体，大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争，但更需要合作。合作是事业取得成功的保证。合作万事兴。
表达方法：如写较为复杂的记叙文．事件材料要丰富些。才能体现你的合作态度、合作情况、合作能力。如写议论文。论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补，共同发展”等。
设计作文 篇6
我身边的许多同学都有了自己的理想：有的想当生物学家、有的想当心理学家、有的想当宇航员、有的想当空姐……看着同学们都有了自己的理想，我也有自己的理想：我想当一名服装设计师。
我经常在报纸上看到一些精美的服装，那些都是一些很厉害的服装设计师设计出来的。她们可以按照不同的风格，不同的大小设计出五花八门的服装款式，让我羡慕不已。从此，当服装设计师的念头就悄悄地在我的心中萌芽。
为了实现这个理想，我当然会付出努力。在一次青少年宫举办的.艺术展览中，我获了二等奖，并赢得了在青少年宫免费学习的机会。我报了“米兰小时装设计班”。从此，我就和蔡老师学习服装设计。蔡老师教我画设计图、剪布、缝布。有时候，蔡老师还给我一些布料给我回家自己做。在家里，爸爸去义乌给我买了几件白衬衫，我就用纺织颜料在上面画画。渐渐地，我对服装设计有了更深入的了解。
有时候我在幻想，以后我当一名服装设计师，给著名的演员设计精美的服饰；自己设计衣服来卖……我将成为一个最著名的服装设计师，我还要获诺贝尔奖……
当然，我除了想当服装设计师以外，我还想当歌手、演员、美食家、旅游家……我要为我的理想而奋斗！
设计作文 篇7
冬天的一天放学了，我看见田径队的同学正在练习跑步，跑了两圈后，他们热得满头是汗，热得像进了蒸笼一样，他们马上脱了上衣休息。过了十多分钟后，他们冻得像冰棍一样，马上穿上衣服，继续练习。这时，我就想，假如我是一名服装设计师……假如我是一名服装设计师,我会设计出一种既漂亮，运动又方便，一年四季都会出现适当的温度的衣服来。
衣服的外形与运动服很相似，也很朴素；但衣服里面可精致啦！衣服里有红橙黄绿青蓝紫七种颜色的按扭，下面，就由我来介绍每个按扭的用途吧。红色按扭是变换衣服颜色的按扭，一按这个按扭，它就可以变出你想要的颜色来，使你的心情舒服放松。橙色是变形按扭。它可以变出各种形状。如果大家去野营，忘记带被子了，一按变形按扭，它就会变成一张被子，让大家舒服、暖和地度过一个香甜的美梦。黄色是温暖按扭。冷的时候可以变得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚风衣呀，穿得胖乎乎的了。绿色是清爽按扭，运动的时候出汗就可以按这个按扭，就更凉快了，也不会得感冒了。青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就会很脏，按清洗按扭呢，它就马上排去身上的污迹，衣服就像新的一样，可干净了呢！接下来是蓝色按扭，它是一个可以灭火的道具。如果身上着了火，按它一下，身上的'火就会立刻被扑灭，火场的火也会随着它渐渐消失了。这可是一个十分棒的“随身灭火器”呀！最后，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水里了，一按它，就会变出一个“隐形防水圈”，把你罩在里面，还可以呼吸呢！它还会划到安全的地方去，让你回到陆地上。
这件漂亮又多功能的衣服名叫“多彩万能服装”。如果人们拥有这件衣服，我相信，他们的生活一定会更加多姿多彩的！
设计作文 篇8
（一）谈话引题
1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？
2、师生互赠礼物。
（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。
（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）
（二）指导选材
1、理解“礼物”的内涵。
（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？
（指四———五名学生说说）
（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！
2、说说礼物的故事
（1）同桌交流
同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。
（2）说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？
（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）
时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）
礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??
内容：吃的、穿的`、用的、玩的??
②层层拓展：
a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）
d、教师补充事例：《教师节的礼物》
每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。
e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）
（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）
（3）说送出的礼物
①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁
来说说你的故事？（板书：送出）
（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）
②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？
④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”
（4）说其他的礼物
①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）
（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）
②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）
（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）
（三）学生写作
1、提出写作要求：
礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。
2、学生起草，教师巡视，个别指导。
（四）评议习作
请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）
附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。
（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》
六、预设效果
能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。
设计作文 篇9
为喜爱的图书设计海报，是一件令人兴奋又有些忐忑的事情。兴奋的是可以尝试一下新的领域，忐忑的是从来没设计过，不知从何入手。但我想，不管怎样，给书籍设计海报，首先要了解书的内涵，那么就从读书开始吧。
在校讯通推荐的必读书目里我选择了几本开始阅读。跟着朱自清的脚步，我走进了一个诗一般的散文天地。斯威夫特又把我领进了童话的王国。当我打开《苏菲的世界》扉页，一下子就被吸引住了，这是我从来没接触过的一个崭新的世界。当时就决定为《苏菲的世界》设计海报。怎样设计呢？以什么为中心呢？怎样突出书中的内涵呢？
接下来的.几天里，我一口气连读了几遍，渐渐有所领悟。在《苏菲的世界》里，感触最深的不仅是那些哲学的深奥，还有那面让苏菲和席德隔着一个世界而望的“魔镜”。她俩隔镜而望，仿佛在问那个属于哲学源头的问题：“你是谁？世界从何而来？”我恍悟，这两个问题就是哲学之源，以它们为主题设计最佳。
于是我就在海报正中画了俩个相似的女孩儿和一面普通的镜子，构成了海报的主体。为了区别二人，我给苏菲穿上了蓝斗篷，席德身着红色上衣。两个人的身后，标明这本书的主题思想——“你是谁？世界从何而来？”“世界从何而来？我是谁？”。我想，每个读者看到这两句话的时候，立刻就会有探索其究竟的欲望，从而达到宣传此书的目的。
在海报的右上方我画上了一个地球，代表了整个世界。为了突出主题，又在地球上用美术字写上“苏菲的世界”，并辅以英文。这不仅使海报的中心更加明确，而且看上去更加美观。
海报的下方还有些位置，这个地方可以设计什么呢？对了，书中的哲学家们还没有一席之地。因为他们就是站在兔子细毛顶端的人，是人类思想的引路者。我就马上想到画上几只兔子，不仅代表了从苏格拉底、柏拉图……到马克思，而且它们的排列也预示着一部西方哲学发展史。
在色彩的运用方面，我力求清新。用浅浅的粉绿烘托出俩个可爱的女孩。兔子们干脆不着色，以天然的白整齐排列，避免淡化主题。“苏菲的世界”几个字，即是书名，又是主题，就让它们的色彩醒目一些，使读者一目了然。
这就是我的整个设计思路，不知海报效果如何，敬请众位博友品评指正。
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