教师工作职责(精华)
教师工作职责1
1、负责中心来访接待登记、来电接听及来访学员陪护；
2、负责中心学员登记签到、系统签到更新；
3、负责中心课前信息准备，管理教师调课时间表、调度教室；
4、负责中心学员学籍管理及报表更新；
5、负责中心学员维护、新生咨询；
6、维护前台区域整洁、进行该区域内绿植维护；
教师工作职责2
1、负责中心课程的教学工作，维护好教学品质，课上营造良好的课堂氛围并在课程中与孩子和家长积极互动；
2、课后做好与家长的沟通，反馈孩子课堂情况；
3、整理维护教材/教具；
4、参与/主持中心的`活动；
5、参与中心的环境布置和教室环境的维护。
教师工作职责3
1、语文课后班主教老师，按照官方要求完成日常教学内容，进行课前准备和课堂秩序
2、学前班语文课程的授课工作
3、进行课堂文字、影音、视频记录，按学校规定和要求及时发给家长。
4、课时统计、教务系统的`维护等教务工作。
5、家长的日常维护
6、寒暑假期间，营队带班与教学活动。
7、配合市场部进行招生的支持和配合。
教师工作职责4
职责：
1.按照授课要求参与教研活动、备课、组织课堂学习、课程管理和完成教学工作。
2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授;分阶段组织测验活动。
3.及时掌握学生学习状况、心理状况并与教务及时交流，保持与家长沟通。
4.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;
5.关注学生成绩快速提升，更注重培养学生学习兴趣和学习方法，启蒙并提高学生素质。
任职要求：
1、本科及以上学历，教育学、心理学、汉语言文学等师范类相关专业。
2、热爱语文、有较强的.写作功底，语文素养高;有教师资格证优先。
3、有较强的亲和力和语言表达能力，热爱教育事业，对孩子充满爱心;
4、有事业心，工作积极主动，责任心强，团队意识强。
5、至少一年班课代课经验。
教师工作职责5
1.接送小学生上学、放学。
2.协助分配午餐晚餐给学生。
3.整顿学生纪律。
4.晚餐后进行作业辅导和定期单元检测。
5.有能力、有方法辅导6年级以下小学生。
7.能应对家长，每天负责任地想家长反馈学生学习和生活情况。
6.有教学经验者或从事过相关职位者优先考虑。
教师工作职责6
1、中小学作业辅导、解答孩子学习中遇到的语、数、英问题。
2、中小学课程培优,根据孩子学习进度,随时调整孩子学习内容,分析孩子学习情况,给孩子做学习规划,提高孩子学习能力及学习成绩。
3、懂得设置问题,激发孩子思考,让孩子懂得如何分析题目、如何理解题目、如何解答题目,激发孩子自我学习能力。
1、大专以上学历,师范类院校优秀应届毕业生或退休老师优先,接收实习生或就近教师兼职;
2、受过专业教育、写作等方面的培训为佳;具有一定的`教学经验和一定的教学研究工作经验;
3、具备教育心理学知识,较强的授课能力;
4、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;
5、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广。善于因材施教,根据学生不同情况灵活教学;
6、热爱教育事业,对小朋友有爱心、有耐心;工作积极主动、学习能力强,责任心强;具备强烈的集体认同感和团队合作精神;良好的沟通、协调和组织能力,善于与人合作;
教师工作职责7
一、企业须指派中层以上领导专人全面负责学生半工半读期间的管理工作。
二、企业应严格执行校企双方签订的半工半读协议有关要求。
三、企业安排符合交通安全标准的车辆和高素质驾驶员，负责学生上下班的交通和安全工作。企业提供驾驶证、行驶证、驾驶员身份证的.复印件给学校备案。
四、企业须实行每天点名制。即接学生上车时必须点名，结束后送到校内必须点名。有专人负责，并做好台账记录。
五、半工半读期间企业负责学生的管理工作，保证安全操作。企业不能安排学生从事高危、高强度等不符合学生工作要求的工种。
六、定期做好学生的考核工作，根据学生表现恰当进行物质和精神奖励。
七、工作期间有突发事件，或发现学生有违纪行为，企业应立即与学校半工半读指导教师联系，共同处理有关事宜。
八、企业应保证学生下班后及时返校或回家，企业或员工均不能以活动等原因滞留学生。
九、企业应将每月学生的点名册、工资表复印件及每月工作表现交学校实训处。
十、半工半读期间违纪违规情节严重的学生，企业与学校协商后有权中止学生半工半读。
十一、企业在校企双方协议的半工半读时间之外聘用学生实习的，视作企业的个人行为，由企业和学生家长处理相关事宜，与学校无关。
教师工作职责8
为了进一步规范学校管理，保障学校各项工作有序进行，经研究决定制订以下值周、值日工作规范（职责）：
一、值周教师工作职责
（一）责任时间
按规定教师到校时间到校，并比规定教师离校时间推迟10分钟下班。
（二）值周岗位职责
1.值周教师上岗期间必须佩戴值周标志。
2.全面负责本周学生日常行为规范情况，处理突发事件，若遇到重大事件及时向领导汇报，请示处理。主动与值日教师联系，共同维持校园正常学习、活动秩序，制止不安全事件的发生。
3.认真检查班级、学生文明情况，教育学生爱校守纪，促进良好班风、学风形成。认真做好周工作小结，评选三项竞赛优胜班级，并在下周升旗仪式上向全校师生反馈情况。
4.带领监督岗人员检查教室卫生，门窗、电灯关闭情况和公共场地卫生情况（每周不少于2次），带领监督岗代表做好教师办公室的卫生检查工作，工做好记录（每周1次）
5.值周教师如有特殊情况不能值班，应事先向有关领导请假，以便做好调动安排。
二、值日教师工作职责
（一）责任时间
比规定教师到校时间提前20分钟到校，并比规定教师离校时间推迟10分钟下班。
（二）值日岗位职责
1.佩戴值日标志在校门口上岗，维持学生上小学进出校门的秩序，检查学生仪表及迟到情况，并做好纪录，离校前把值日标志和《值日日志》移交学校执勤保安。
2.检查学生课间、午间、放学后学生语言、行为等文明情况，并做好文明活动纪录。发现问题及时教育，必要时，与班主任联系，协同处理。处理突发事件，若遇到重大事件及时向领导汇报，请示处理。
3.对教职工政治业务学习、事务会议等事项在《值日日志》中做好大事记录。
4.清校时间，劝阻放学后在校逗留学生及时回家。
5.值日教师如有特殊情况不能值班，应事先向有关领导请假，以便做好调动安排。
三、值日领导附加职责
1.各成员应做好各时间段学生常规要求的检评工作，并做好督导和记录工作。
2.重点检查教职工履行职责情况，如到班情况、坐班情况、教学情况，值日情况、学校安全情况。发现问题及时处理并记录。
3.各成员每周查阅一次其他人的'值日记录内容，及时发现并处理涉及本部门的问题。
教师工作职责9
学校号召我们学习《小学任课教师工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。
首先明确“任课教师是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为小学生的人生导师。”“班主任要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把班主任的角色定位定准了。确教师不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;班主任不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。
其次，进一步明确教师是小学的'重要岗位，从事班主任工作是小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”对班主任工作作了明确的界定。这有益于提高社会、学校及广大教师对班主任工作的认识，有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强调班主任应以班主任工作为主业，把班主任工作摆到班主任老师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。
再次，“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”以适当方式对学生进行批评教育，是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方式明确，对于班主任行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方式”还是有必要明确，一者避免班主任滥用权利，二者避免班主任不好掌握。
每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来......教师，实际上就是上天派来专门修补翅膀的人，他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭!
教师工作职责10
20xx学年是我们z二小九校合并以来的第三个学年。本学年在教育中我能全面贯彻教育方针，与党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针政策的言行。能服从学校领导，积极参加政治学习和工作会议。在学校的三创活动中，作出了一分力。
本学年我被分配到担任三（4）班的数学主课，又和z老师拼班，我能继续发扬老教师勤劳的风格，积极主动协助他做好班级工作。做到早上早点到校，晚上迟点离校，管住学生让学生们多学习，少出事，特别是晚学后的清卫工作和大扫除，看到他们人小有困难，我总是亲自动手帮着干。看到废纸篓满了，能叫学生去倒掉，班级的饮水完了能亲自动手帮着般。这样长期来，同学们有事喜欢来找我帮助解决。有的老师说：“你象是个班主任！”我说：“这是我做老师的职责。”
在教学上我能认真钻研教材，认真备课。有不懂的请教同事。由于课堂时间紧，能提前进教室，作好各种有用板书，有效到提高课堂效果。做到堂堂课有作业，作业后有批改。为了提高学生的学习兴趣，除了单元测试评分外。平时多次进行独立作业评分，极大的调动了学生学习的积极性。发现差生及时补救，还能和家长联系。如我班的傅强同学原来万以内的加减不会做，我上门走访，在家长们的指导下，已经会做了，而且数学考试成绩也有了进步，收到了良好的效果。
为不断提高自己的教学水平，一学年来我能积极参加业务学习，虚心向内行学习，一学年听课25节，有完整的听课记录，认真做好教育摘记和课后记录，积极参加继续教育，撰写教学论文，如：科学课的论文，虽没有获奖，但我觉得对我有很大帮助。
教师的`形象影响着学生，影响着社会，我身体力行，努力以一个好教师的形象出现在公众面前，遵纪守法，作风正派，待人诚恳，并能热心帮助。能团结同志，维护学校尊严，不计较个人得失。
一学年来，我的工作取得了一点成绩，但也存在着一些问题，如学生们的学习成绩差距较大。还有出现几个不听话的学生，怎样教好他们是我今后工作中的着重点。
教师工作职责11
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照桃李幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿 发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的`英语教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设与英语教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。
八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。
教师工作职责12
1、负责对小学 初中 语文科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方法;
2、认真参加公司组织的教研、月考，不断提升专业水平和授课技巧;
3、配合班主任老师做好沟通工作，齐心协力解决好学生的.学习问题以及提高家长对公司的满意度。
教师工作职责13
1、教育背景：本科及以上学历；
2、专业技能：专业功底深厚，对考点把握准确到位；
3、素质能力：亲和力和幽默感强，能够激发学生的学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；有责任心，热爱教育教学事业；
4、经验：有教学经验(尤其是毕业班教学经验)者或有丰富竞赛经验者优先；
5、外形：形象气质佳，普通话标准；
6、文化：理解并认同智康的`企业文化，确保不在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。
教师工作职责14
体育教师都应全面贯彻党的教育方针，明确学校体育工作的指导思想，树立强烈的事业心和责任感，以贯彻中央两个“暂行规定”作具体要求。
一、教学工作
1、全面制订教学计划，根据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划，认真备好每堂课，要有任务、要求、教法、手段。每学期第一周全组交流检查各种计划。
2、充分做好课前准备，提前到场做好场地器材的准备工作，下课后清点器材并及时归还，如有遗失和损坏，应追究责任，照价赔偿。
3、认真上好每堂课，不断提高课堂效率。
（1）教材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质。
（2）课的强度和密度能符合听课学生的生理心理特点。
（3）既能发挥教师的主导作用，又能使学生生动活泼，做到能放能收。
（4）重视思想教育，把思想教育贯穿在平时的体育教学中。
（5）充分做好雨天课准备，不得随便上自习课，充分利用风雨活动房。
4、积极认真参加教研活动，勇于发表自己意见，大胆提出改革方案。
5、认真做好教学总结，一学期总结交流一次，不断探索体育课改革的方法和路子。
二、课外体育活动
1、组织检查所教班级的早操、课间操、课外活动中落实点名人员，并经常进行抽查，主动向班主任反映班级情况，每学期结束前向班主任提供所任班级学生的缺、旷操和课的情况。早操和课间操值班一定提前准备。
2、负责所在班级课外活动内容安排，场地器材准备和组织辅导，不得擅自离开场地。
3、积极开展所教学年级的小型多样的竞赛活动。
三、积极推行国家体育锻炼标准
1、每学期根据所教年级的情况提出具体指标，并付诸实施。
2、在不断提高体育课和体育活动质量的基础上进一步提高达标率和优秀率。对那些由于态度不好而不达标的要加强个别思想教育，启发其锻炼积极性，对素质差的同学要指导方法，加强辅导。
3、达标测验时一定要把好质量关，各年级互相抽查。
4、每学期结束（第二学期在五月底）及时统计汇总，班级和年级的达标数据及时汇总上报。
四、加强对校代表队训练，做到经常化、制度化
1、各队指导教师根据锻炼水平制订好锻炼计划。
2、要注意运动员的全面发展，既要提高水平，也要关心运动员的'品德，又要关心运动员的学习状况，要经常与班主任、任课教师取得联系，汇报锻炼情况。
3、健全考勤制度，保证每天的正常训练，对经常不来锻炼的同学及时与班主任取得联系，争取班主任的支持，赛前要适当增强锻炼次数。
4、处理好群体活动和训练课的矛盾，不能为了训练而影响课外活动的组织和辅导。
五、加强对学生身体机能、形态和素质测定工作，不断积累资料，分析研究，以便有针对性改进体育工作
1、配合医务室坚持一年一次的机能、形态测定，凡在体育课上进行测定的，任课教师要随班协助保健医生进行测定工作。
2、认真细致地做好所教班级学生的身体素质的测定工作。
3、任课教师对所教班级学生的机能、形态、素质情况住址统计，积累资料，以便在制订教学计划时参考。
六、加强安全教育
1、体育课和课外活动要对学生加强安全教育，器械项目要交保护方法，投掷项目一定要教师亲自掌握，对已损坏、有危险的器械及时向总务部门反映，及时维修。
2、如有伤害事故发生，一定要亲自认真处理，并及时向校长室和班主任汇报。事后要了解原因，分析情况，吸取教训。
教师工作职责15
一、认真学习、努力钻研业务技术。
二、深人钻研教学大纲和教材、认真制定好各种体育、艺术教学工作计划。
三、认真备课、努力上好体育、艺术课，不断提高教学质量。
四、切实组织好校内外各项体育、艺术活动。
五、体育教师协同有关部门搞好学生身体检查，使学校体育与卫生保健工作密切结合。
六、做好体育、艺术宣传教育工作，积极培养学校体育、艺术活动骨干力量。
七、严格要求自己，处处以身作则，全面关心学生成长。
八、搞好科研工作，及时总结工作中的经验、教训，逾期向领导汇报情况和问题、并提出具体意见和建议。
九、积极参与、组织、指导学校大型体育、艺术活动。
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