小学科技作文合集[10篇]
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学科技作文10篇，欢迎阅读与收藏。
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小学科技作文 篇1
今天我去了科技馆。在科技馆里，我看到了神舟九号载人飞船发射的模拟现场，从准备发射到飞船升空的全部过程。还看到了一个神奇的传话筒。我从大厅的这边对着传话筒说话，妈妈在另一边竟然也能听到我说话。
让我印象最深的'是4D电影，在电影放映过程中，我们坐的椅子会突然上下左右前后晃动，会喷气，屏幕上还会喷出水滴和泡泡，特别神奇。这次科技馆之旅很短暂，但是充满了神奇和快乐。
小学科技作文 篇2
星期五，我们怀着兴奋的心情来到上海科技馆。
下了车，我们看到了一个硕大的球形建筑，这就是科技馆。走进大门，里面人山人海。
首先，我们参观了机器人世界，这里有各种各样的机器人，有能修理汽车的机器人，有会射箭的机器人，还有可以搬运东西的机器人，最有趣的.是会弹钢琴的机器人，它为我们演奏了《生日快乐》和《茉莉花》，它弹得乐曲可真动听啊！如果我能有一个这样的机器人陪我练琴那该多好啊！
接着，我们又去了地球家园。让我记忆最深刻的是灾害剧场。开始，影片中出现了一幅优美的山水画面。突然，乌云密布，电闪雷鸣，地动山摇，顷刻间变成了凄惨的景象。这部影片告诉我们地球是人类赖以生存的家园，我们一定要保护环境，让地球更美好。
后来，我们还去了地壳探秘、信息时代、蜘蛛展、蝙蝠洞等展区。很多展区我们还没来得及参观，下次我们一定要再来学习更多知识。
通过这次参观，让我开阔了眼界，使我学到了很多书本上没有的知识。让我更加热爱科学。
小学科技作文 篇3
今年五一，我和幺幺到上海科技馆去玩。
我们来到科技广场。啊，科技广场真美啊。到处都是草坪，草坪上盛开着五颜六色的鲜花，好看极了！走进科技馆里面，可以看到一个方形水池，水池中间有一堵一米多高的墙，墙上有水流下来。科技馆周围是一个圆形大水池，中间有一条走廊，远远望去，科技馆真像一个球体漂浮在波光粼粼的水面上，美丽极了！
走进科技馆内部，上二楼，是一个大厅，大厅两侧分别有两个小场所：“生物万象”、“地壳探险”。我们先进“地壳探险”里面，只见里面有一个地球的模型，左边是一个电梯，这个电梯可以到“地底下”去。我们走进电梯，里面有一个屏幕，屏幕上正在播放几亿年前恐龙时代发生的事。
过了一会儿，电梯门开了，我一看，展现在我眼前的是与众不同的空间。我四处看了一下，只见在一个地方放着一台电脑，电脑里正在播放地底下的知识。
出了“地壳探险”，我们在大厅里休息了一会儿，再上三楼参观科技室。那里面有条走廊，走廊上有个顶儿，走廊旁边有一个牌子，标明走廊名为“天旋地转”。我拉着幺幺进了走廊，不一会儿就有一种天旋地转的感觉，呵，难怪它取了这样一个名字啊！
接着我们还走进了一个小屋子——“魔屋”。为什么叫“魔屋”呢？原来，这里面的东西好像都有魔力一般：地板很滑，又是斜的，里面有个活动的小跑道，跑道上有一个球，我把跑道向下倾斜，球却不往下滚……
科技馆里还有“儿童乐园”、“三维影院”、“演播室”等许多有意思的地方，小朋友们尽情地玩耍着，同时领略着现代科技的'神奇。
我多么希望能早日插上知识的翅膀，揭示科技的奥秘，在浩翰的宇宙中遨游探索……
小学科技作文 篇4
寒假终于到了，我来到外婆家。淘气的妹妹一直缠着我，要我去陪她去散步。我没办法，只能陪她玩。去哪呢？对了就去农业科技示范园走走。
我牵着妹妹很快,我们就来到农业科技示范园基地,这儿搭着许多白色的大棚,一阵风吹过，数不清的大棚仿佛是海上起伏的波涛。不一会儿，我们就来到农 业科技示范园的中心——蘑菇亭。它不仅有着蘑菇般美丽的身姿，还为人们提供着许许多多的方便：炎热的夏天农民伯伯在田里干活，觉得很累,可以在蘑菇亭里休 息；如果下雨，农民伯伯还可以在这儿避雨。
一阵微风拂过，一阵阵花香扑鼻而来。咦？这大冬天的哪来的花香呢？原来是从大棚里传来的。我们走进大棚，一看：只见里面种着许许多多的花儿：有紫色 的丁香花，粉红色的牡丹，素白的茉莉花······最吸引我的是那一株株令人眼花缭乱，目不暇接的菊花。瞧，有红的，白的紫的，黄的……最引人注目的`当数 红色，因为菊花的红各有不同，粉菊红的鲜，直须菊红的艳，龙须菊红的雅。而花瓣上的小水珠，像是一颗颗快乐的小珍珠在欢跳着。
这里的菊花不仅色彩各异，而且姿态万千---，有的像彬彬有礼的绅士，有的像羞羞答答的少女，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的像蛟龙的爪子，有的像水中激起的浪花，真是千姿百态，惹人喜爱!菊花在那碧绿的叶子的映衬下，更显得美丽。
接着，我们又参观了电脑控制室，别看这一台台小电脑，给这些花浇水，施肥，除草全靠它，真神奇。
回到家，我向村长姨丈问起了农业科技示范园，姨丈那可高兴了，因为从这里培育出的新品种花草树木使全村人均收入增加了一成。真厉害，不亏为农业科技示范园。
农业科技示范园可真先进！
小学科技作文 篇5
今天，爸爸、妈妈带我去参观了科技馆和极地馆。但是我最感兴趣的还是科技馆。
刚到科技馆，我就被科技馆外观那豪华的建筑所吸引。虽然它们不是很高，但却还是别具一格。整个科技馆共设七个展区，分别是：地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童乐园，每个展区都大量应用光、声、电技术，让观众不但可听、可看，还可以动手。
我们首先参观了昆虫园、蝴蝶谷、两栖爬行类园等。昆虫园里还展示了电动模型，可以让观众更清楚地了解到苍蝇、蝴蝶、蚊子怎样吃食物。走出昆虫园，我们又来到了蝴蝶谷，那里有好多种蝴蝶，如：天山绢蝶、傲王蛱蝶、凤蝶、白峡蝶等很多漂亮的蝴蝶，有些蝴蝶我都没见过。
走出蝴蝶谷，忽然看见一块牌子，上面写着“小心摔跤”这四个字，我感到很奇怪，决定闯一闯这个“魔屋”。一进“魔屋”，我仿佛到了一个失重的空间，感到头昏目眩，不知道怎么走路了。原来是错觉的缘故。妈妈告诉我是因为“魔屋”的墙角线是倾斜的'，而站在里面的人仍固执地认为墙角线是直的，于是便产生了踉踉跄跄的感觉。我玩了一次不过瘾，又单独走了好几回那神奇的“魔屋”。
参观完了智慧之光，我们便迫不及待地来到了地壳探秘展区，没想到这里也很有趣，它可以更深入的使我们了解煤、油、气的形成。亲身感受到火山爆发、地震、海啸的效果。
视听园里更让人耳目一新，在那里使我了解了声音的反射、回声。我还亲身体验了一下骑车走钢丝，我们之所以骑车走钢丝而不掉下来，关键在于自行车下面加了一个配重，没加配重之前，人和车组成的系统是处在不稳平衡状态，加了配重之后，就变成稳定平衡状态了。所以骑车走钢丝就不会掉下来了。
科技馆里还有很多好玩、有趣的东西。有机会的话，小朋友们都去参观一下，它不仅给我们增加了很多课外知识，也使我们明白了很多道理。我希望科技馆越办越好！
小学科技作文 篇6
在某地东部，有一家高科技餐厅。这里的服务与环境都比其他地方领先一步。
餐厅门外，有一个摄像头，他会为来用餐的顾客先“留个影”。若客人戴着帽子，门外的保安机器人便会让客人摘下帽子。
走进餐厅，客人得先在指纹感应器上印下指纹，以便认证客人的身份。
往前走，便是点餐区，那儿会有两位点餐机器人为人们服务。点餐时，不仅可以点餐单上的食物,还可以自己手工DIY一份食物呢！
点好了餐，客人可以前往就餐区。在餐桌上，一个指示灯会不停地闪烁着。当它停下，并发出“嘀”一声时，只需按下黄色按钮，所有点好的食物就会出现在你桌上
在享用大餐时不小心弄脏了衣服，怎么办？这时，自助取物机就派上了用场！在取物机里，纸、镜子、餐具等物一律免费供应！
用完餐，需要前往付款区付款。付款时，你若钱未付全便离开了柜台，警报便会响起，直到付了钱后，警报才会停下。
最后，客人得再次印下指纹，确认你已付钱后才可离开餐厅。
餐厅里，所有“工作人员”都是机器人。它们个个都是机器人中的`“精英”。为的是能让顾客有安全、舒适的用餐环境。
小学科技作文 篇7
今天上午，我和妈妈去省科技馆游玩。
一进门，右边就是一个庞大的水钟，左边是盘旋而上的楼梯，楼梯旁的墙上满是巨大的立体壁画。放眼望去，省科技馆庞大无比。里面的展厅灯光微弱，远远望去，一片漆黑。旁边的展厅明亮，展物看得清清楚楚。如此庞大的科技馆竟冷冷清清、游客稀疏，要知道，市科技馆可热闹无比、拥挤不堪呢！
省科技馆共有两层楼。一层楼有水钟、机器人、鱼洗、石头剪刀布机等。我最喜欢的是石头剪刀布机：只要把手放在黑布上，游戏一会儿便会自动开始。游戏会派出一位选手与你比拼。它会计时，计时完毕就出，出后会把你的.动作定格，再与对手进行比较来决定胜负。我既害怕又觉得困难的是鱼洗。害怕是因为：这锅状的鱼洗和里面的水看起来黑乎乎、脏兮兮的，会不会有细菌啊？一向爱干净的我哪敢把手生进去沾上那“脏水”呀？觉得困难是因为：在挑战自我后，我把手伸进去浸湿，开始摩擦它的“双耳”。渐渐的，响起了“嗡嗡”的声音，我感到双手抖动。过了会儿，开始规律的呈现类似正方形一条边形状的浪花，我感到双手麻木，筋道、血管都好像失去了直觉似的。我继续努力。过了一会儿，我的双手开始震动，还牵动了身体。我没了耐心，停止了动作。唉，让它喷水花怎么就这么难呢？
我又上了二楼，这里的展物真多嗬！其中最恐怖的是抚摸动物毛皮。有冰冷的蛇、顽皮的小猴、庞大的黑熊、凶猛的公牛和威武的老虎。我只全身乱抖地摸了蛇、小猴和公牛，真是紧张！还有一种一笔画，是用手杆沿着铁丝画，但不能碰触到铁丝，否则就会被计数一次的一笔画。怎么样，很难吧？我也没有完成，真是太难了！还有一间倾斜小屋。一进去就有眩晕的感觉，真是太奇怪了！不就是地面一边抬高了些吗？奇怪，奇怪，太奇怪！
玩遍了科技馆，我在心里感叹道：科技啊，你真奇妙！我长大后，也想研究你呢！
小学科技作文 篇8
今天我大姑和小姑来绍兴玩。吃完饭后，小姑有事情，就让大姑带着我和哥哥、姐姐去科技馆玩。
我们到那后，买了票就进去了，我已经是第三次来这里了。一进大门，我们就看见了恐龙化石，一只恐龙的牙齿很锋利，应该是迅猛龙。而另一头则高达六七米，可能是食草恐龙。我们拍了几张照片后就往三楼出发了。
三楼有有关于车子的内容、人体的内容和别的知识。我们看见很多人都围在一辆车子旁边，我们走过去看了一眼，原来，这辆车子可以免费带着人360度转一圈。我们都想去坐，可是去问了一下，必须十五岁以上才可以，所以我姐姐和大姑去坐了，我和哥哥留在原地看包。等他们体验好之后，我们又看见旁边还有几台3D的车子，大姑说让我去坐，工作人员说要三块钱，我们只好拿五元去楼下的.售货机那。姐姐拿五元买了一元的餐巾纸，找来了四块硬币让我去玩。我们一直玩到要关门了才回去。
虽然我来过了好多次，但是我这次是第一次到三楼玩，科技馆总是带给我惊喜。
小学科技作文 篇9
今年暑假，妈妈带我坐火车去合肥，因为这是我第一次去省城。我们坐了大约五个小时的火车来到合肥。我们决定先去合肥科技馆。
合肥科技馆是安徽省最大、也是最出名的科技馆。我们先去看了机械展区，我和妈妈一起去玩了小球旅行记，非常有趣，它是通过齿轮和齿条互相转动来带小球旅行的。我还喜欢立体方块，这个主要是用相同颜色的方块，来给飞机铺路，然后用不同颜色的方块来带飞机飞行，中间还有障碍物。我玩了三次，只赢了一次，这个有点难。
玩过了机械展区，我和妈妈又去了人体WE。我和妈妈玩了脑电波对抗，我们的`头部紧贴着面罩，集中注意力，指示灯点亮后，用“意念”来控制面前的灯光前进，与对方进行对抗，直到胜利一方的颜色占领整个区域。我们比了三局，我赢了两局，也其实就是利用人的脑电波来操控……
合肥科技馆真有趣呀！不知不觉就玩到了晚上，我们恋恋不舍地告别了合肥科技馆。
小学科技作文 篇10
“嘿—！同学！听说了吗？流动科技馆不久后将会入驻乐至青少年活动中心！！”同学乙听了同学甲说的话后，颇感激动。这时，同学丙又插话进来说：“我们会不会去参观呢？好期待啊！”同学丙还做出了期待状。突如其来的上课铃声似乎于现在的氛围毫不照应，不过又能做什么呢？当然上课啊！！
上课了，可同学们的心却飞到了流动科技馆，每位同学都心不在焉的，这一举动却引来了老师的勃然大怒，“你们到底要干什么？不就是流动科技馆吗？上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？算了，不多说了，现在认真上课！！”下午被老师这样一教训，好多了，同学们都回了神。是啊！老师上课说的挺对的，没文化以后怎为国家研究这些高科技东西呢？
我们上课上得正关键的时候，突然，广播叫了：“请初一年级的同学，下楼到操场排队集合，准备到流动科技馆参观！”学校广播刚落音，我们欢叫了起来，“ouou~~~我们可以去参观流动科技馆了！！”一个女生激动地叫着，引来了许多人的异样眼光。可能出于本能吧，我的'心在瞬间紧张了，就要见到传说中的流动科技馆了，紧张中夹杂这一些兴奋。
集完合就可以动身去流动科技馆了，不一会就到了流动科技馆。我知道了这次科技馆以“科学、体验、流动、共享”为主题，由立体科技互动展品，平面科普知识、展览、数字科技馆、科技体验项目四个板块组成，内容涉及电学、磁学、光学、力学、天文、地理和生命探秘等学科。开始参观了，在一楼，我没绝得有多大的参观价值，所以就简略看了一下，便跑去了二楼。谁知，二楼和一楼就如同小学五年级和幼儿园的差别。二楼有许多许多的科技展览品。让我记忆犹新的是“电球”、无弦竖琴还有仿雷电。我记得，“电球”里有一个像发电源的东西，散发出许多的电流，人的手指可以引导电流去向，很是神奇，这个“电球”让我明白了人是可以导电的。接下来更神奇的是无弦竖琴，无弦竖琴又叫做激光竖琴，采用激光、电路而设计成的，可见，花了设计者不少心思。
很快，参观完了流动科技馆，大家也尽然有序的回了学校。看了这么多的高科技产品，我们也深刻理解到了老师所说的“上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？”这句话。
看完科技馆，我为我是一个中国人而骄傲，因为我们国家设计出了这么多高科技产品；我也为以后能够设计出更好的高科技而奋力读书！
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