一次演讲作文

时间:2023-12-01 17:38:43 演讲与口才 我要投稿

一次演讲作文共10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的一次演讲作文10篇,希望能够帮助到大家。

一次演讲作文共10篇

一次演讲作文 篇1

  我们人生总会有许多个第一次,有第一次上台表演,第一次上台做题目,第一次上台跳舞……今天,我就给大家讲讲我第一次上台的事吧!

  “叮叮叮……”上课了,老师点我上台演讲,我的心里像揣了一只小兔子,跳来跳去的。我握紧手,跺了跺脚,起身走向讲台。当我走上讲台,准备开口演讲时,可是嘴巴张开了就是说不出话来。“快看,她在发抖,哈哈哈……”下面一阵笑声,“别吵了,别吵了,有谁第一次上台演讲不紧张的?大家給她鼓励!”我两只手死死抓着自己的衣角,汗水不停地往下滴,过了好久,我微微抬起头,眼睛盯着天花板,吞吞吐吐地开了口。说的时候,也不由自主地老喜欢抓一抓自己的衣服……

  终于,我讲完了。刚一说完,我低头看了看自己的衣服、鞋子,“呼”地一声跑下了讲台。重回座位的我还在发抖,心里的小兔子也还在不停地跳着,我在想:老师会说些什么呢?老师会不会不再让我发言了呢?然而老师却说:“郑景妍同学克服了自己内心的.困难,成功演讲完了,大家给她掌声!”同学们一个个脸上笑开了一朵朵灿烂又美丽的花,我也和大家一样很开心,因为我克服了心里的难关。

  今天我上台演讲让我懂得:只要迈开了第一步,就会有第二步,第三步……

一次演讲作文 篇2

  “今天我演讲的题目是《寻梦五千年》!”听,这是谁洪亮的声音?没错,就是我。中秋节的前一天,我有幸参加了学校举行的“迎中秋。庆国庆”演讲比赛,这也是我有生以来第一次演讲。

  记得在学校门口活动的黑板上,我看到国庆要进行演讲比赛,于是就自告奋勇,争先恐后的报了名。但我知道班里高手如云,只说不练是不可能参加的,所以比赛前,我首先精心选好演讲稿,接着利用课外时间,认真把演讲稿背得滚瓜烂熟,然后拜邻居龙龙叔叔为师,认真琢磨每一个字每一句话,经过一次又一次的练习,终于在班里试讲中,我在五名高手中脱颖而出。

  比赛的当天下午,我穿着整洁的西服,还化了妆我显得很帅气,很潇洒,由于我平时喜欢光头,老师和同学说我像“明星葛优”,但我来不及高兴,看见台下人山人海,老师、学生、家长汇成一片喧闹的海洋,心里还是有点紧张,这必定是我第一次演讲啊!

  比赛开始了,主持人穿着华丽的服装,登上舞台。“金秋送爽,国庆之喜,让我们用心欢庆伟大的祖国,市一小我爱中华演讲比赛现在开始!”,主持人洪亮的声音为演讲比赛拉开了帷幕。看见选手一个比一个精彩,我的心跳得一下比一下快,自己告诉自己,要放松,要加油,要发挥出自己的最高水平,还有老师说的不管结果怎样,只要今天我能站在舞台上就是最棒的`。终于轮到我了,我往台上一站,啊!这就像 “沙场”,一双双炯炯有神的眼睛看着我,但我镇定自若,上台前的紧张顿时消失,我的声音很洪亮,动作也很到位,感情也很好,台下响起的一阵阵雷鸣般的掌声,每一次掌声,都给我很大的力量。“我的演讲完毕,谢谢大家!”当我说完这句话时,我的心像一块石头一样放了下来。

  当校长为我们颁奖时,我不敢相信自己的眼睛,我是第二名!!我欣喜若狂,虽然没有拿第一,但是我知道这是我用辛勤的汗水和付出换来的。通过这次演讲,我明白了,做事一定要坚持不懈,才会取得明天的辉煌成就!

一次演讲作文 篇3

  人生中有许多第一次:第一次骑自行车,第一次考第一名,第一次挨骂……而在我的印象中,让我终身难忘的,是第一次上台演讲。

  那是一次单人演讲比赛,我是8号。在第7号马上要演讲完时,我的'心都要跳到嗓子眼儿了!我不停地深呼吸,握紧拳头,在心里不停地背稿。不一会儿就到我了。我走上台去,腿在不由自主地颤抖。我尽量控制自己的情绪,开始演讲。第一段,第二段,第三段,但就在第四段时,我突然忘词了。我倒吸一口冷气,心里像装了许多小兔子一样,不停地跳动,但是那句台词仿佛就在嘴边,却怎么也想不出来了,我紧张得浑身冒汗。突然,我想起了爸爸的话:“如果你突然忘词,就可以把那段跳过。”于是,我跳过那段词,开始继续演讲。

  当我走下台时,我感觉脚底像踩着棉花一样,又激动又开心!激动的是我成功地度过了最艰险的时刻,开心的是我终于解放了!这时的我心里甜滋滋的,这甜比吃了蜂蜜或糖果还甜,比受了夸奖还甜。我想,这就是成功的滋味吧!

  生活中有许多第一次,也许在这些第一次中你会遇到挫折与困难,但是,在这当中最重要的是,你在不断地超越自我,找到新的目标!

一次演讲作文 篇4

  高中语文新课程改革实施以来,因其内容多,时间紧,而在一线教师中间引起了很大的争议。这固然与教材本身的内容设置有关,也与教师对新教材的不适应相关,但我想,最主要的还在于教师的教学观念。我们习惯了面面俱到,习惯了手把手的教,如果让我们精简课堂内容,我们总会习惯性的问一声:这行吗?在新课程的教学实践中,我着力在探索的就是:这能行,其中的一种做法就是重视自读课文的开发和利用。下面结合公开课《记梁任公先生的一次演讲》(自读课文)谈谈我的认识。

  现在有这样的观点:一种认为在进行每一篇课文的教学目标的预设之前,应该至少有单元目标的预设,也就是说,每一单元的学习重难点不能集中在一篇课文中或每篇课文都涉及,而应该分散到每一篇课文能中,既相互呼应,又各有侧重,最终构成一个相对独立的知识结构。另一种观点认为,教材中有的'篇目可以少上或不上,学生完全自学即可。这两种做法都是为了相对减少教学内容的容量,从而保证课堂教学的节奏和学生参与的时间。但是,第一种做法没有把讲读课文和自读课文区分开来,第二种做法又忽视了教材编排的科学性,如果按照这两种做法来看,教材中又何苦要有自读课文的一席之地呢?那么,如何使用好自读课文呢?

  事实上,单元目标的预设和分散讲解确实必不可少,我认为,在讲读课文中,应该结合文本,从三到四个角度来讲解同一类型文章的写作和阅读技巧,然后在自读课文中加以运用,这样既有知识点的积累,也有鉴赏力的训练。《记梁任公先生的一次演讲》选自语文教材第一模块第三单元,本单元侧重于写人记事类文章,在前面的讲读课文的讲解中,我已经初步培养起学生圈点勾画的阅读习惯,也讲解了写出人物个性的基本方法,因此,准备在这篇课文的学习中,以学生自学为先,以课堂交流为主,提高鉴赏水平。布置了相对应的预习作业:

  1、阅读课文,找出有疑问的地方,划出来,提出问题,并试着自己做一点回答。

  2、结合课后练习一的范例,在文中做尽可能的圈点勾画,写出自己独到的见解。

  和很多自读课文一样,本文虽短小精悍,却是言浅而意深,可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度,从演讲技巧的角度,从情感熏陶的角度,从品文品人的角度,都有很多可讲之处。如果只是从中择选一个角度来上,却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现。因此,结合文章的写作中心“演讲”和平时的课堂演讲,我又设计了一个教学目标:感知演讲的基本技能。这一目标渗透在教学过程中,又与上面的目标相平行,在构想中,是希望学生任意选择角度进行讨论交流,并不要求学生面面俱到。

  这样,自读课文就成为学生阅读的材料,而不只是教师讲解的材料,既是资源共有,也是成果共享,既体现了学习的自主性,又保证了学习的目的性。当然,既是自读,在这一过程的实施中,有两点就很重要:一要保证学生的预习是真正独立的,而不是从教辅书上抄来的;二要促使学生发现问题,思考问题,要带着疑问来上课。我想,这才是自主学习的关键。当然,这对教师的要求就在无形中提高了,教师要尽可能透彻的预读分析课文,要有很好的应变能力和课堂控制能力。

  在授课过程中,学生对文章的细致阅读带给了我很多惊喜,也给听课老师们留下的深刻的印象。他们完全掌握了课堂的主动权,正音释文,分析文本,提出问题,分析问题,解决问题,学生积极地参与到每个教学环节中,在独立思考和合作探究中体验着学习语文的快乐。

  但是,很遗憾的是,从实际效果来看,课堂的节奏还是快了,学生提问和释疑的耗时过长,这虽是本节课的亮点,却使很多教学细节不能展开,教师成了幻灯片的放映师,没能留给学生消化的时间。尤其是学生演讲和点评的环节,根本是仓促进行,失去了应有之义。在课后交流中,很多老师讲到了这一问题,认为是否可以把教学目标再精简,比如只讲人物性格,或只讲演讲技能。我认为,如果只讲一点,那与我对自读课文的理解又相违背了,看来需要探索的东西还有很多,希望得到各位同仁的指教。

一次演讲作文 篇5

  “5:50了,快一点儿啊,老妈!”我扯着嗓子对妈妈喊道。“知道了,马上就来。”说完,妈妈马上冲出房间,套上鞋,拎起包就往外走。我也快步跟上去。妈妈把钥匙插进电动车,大步一跨,我也跨上车后座,“坐好了没?”还没有等我回答,妈妈就开足马力,奔驰在大路上了。

  一到学校,我妈连车也不锁,抓起包,另一只手拉起我的手就向二楼跑去。到了比赛现场,妈妈长呼一口气对我说:“加油!千万别紧张!”我一哆嗦,连话也说不出来了。我慢慢地走向里走。听着主持人的报上场顺序:“一号XXX,二号XXX……二十号王玉杨。”我越发紧张了。此时我脑袋一片空白,演讲稿又没有带,哎呀!回去拿也来不及了,怎么办才好呀!我想:去一趟洗手间调节一下我紧张的心情吧!去了洗手间倒是不紧张,一出来还是那么紧张,我总不能待在洗手间里演讲吧!我看还有几位选手才到我,我就坐在赛场外小树下的石头上,静静地想,又试着背了背,还不错,演讲稿又回忆起来了。我鼓起勇气走进了演播室。一走进演播室,一股紧张气氛扑面而来,又把我吓的脑子一片空白。已经是第十九个了。马上就到我了,我站在旁边预备,手心出汗,腿直打颤,身子也不停地抖,脑子转的飞快,默默回想着刚刚记起来的演讲稿。随着主持人清澈高亢的`声音,我大步走上了舞台。我心想这次肯定很糟,我肯定拿不到奖了,果然,我很努力地表演,还是没得到奖。那一次难忘的演讲经历。我也不知道,能不能随着时间的推移,改变自己,让自己勇敢起来。

一次演讲作文 篇6

  这天下午,艳阳高照,天空万里无云。五年级七个班的学生都在篮球场上,心情无比激动。发生什么事了?原来,是我们五年级举行演讲比赛。

  比赛前夕,我心里想:“我们(2)班必须赢!(2)班(2)班,绝不一般!!加油!!”我的心跳似乎加快了,想装成很平静的样子,可内心的喜悦已无法掩盖了。

  篮球场中心挂着一条长长的.横幅,下面就是搭好的舞台,挺立着的话筒给人一种紧张感;评委台离舞台不远,木制的,很显眼。五年级有七个班,有七个代表,他们在后台坐立不安,树木也屏住了呼吸。

  主持人在掌声中宣布演讲比赛正式开始,所有同学、评委们以及老师们就位。各个班派出的代表陆续进行演讲。

  这时,一阵热烈的掌声响起了,我们班的代表——欣童,正大步流星地走上舞台。她演讲的每一句话,都透露着自信,每个字都那么富有感情,还加上了一些手势。欣童一讲完,全场便响起一阵热烈的掌声。

  七名代表全部讲完。评委们低语了一会儿后,紧张的时刻到了!每个学生都竖起两耳,心中充满了期待、紧张、兴奋。

  第七名不是(2)班,第六名不是,第五名……第四名……第三名……到了这时,便是紧张的最高潮,因为主持人的下一句话将决定胜负!第二名……不是(2)班!(2)班的所有同学都欢呼起来,因为我们已经知道了:第一名,五(2)班!

  我们掩饰不了心中的喜悦,一边击掌,一边高呼:“(2)班万岁!”“我们是最棒的!”“(2)班(2)班,绝不一般!”……我们的笑声回荡在整个校园里……

一次演讲作文 篇7

  暑假里,老师通知我7月21日代表太仓市,参加苏州市举行的“牢记历史、珍爱和平”主题演讲比赛。当时,我心里是一百个不愿意,虽然我也曾参加过我们学校、太仓市级的演讲比赛,可这次是要和苏州市的众多高手同台竞技啊!我越想越没有了信心,真想让妈妈帮我推掉比赛。妈妈似乎看透了我的心思,语重心长地对我说:“只有不断地接受挑战,才能更上一层楼。能不能拿奖一点没关系,重要的是要有足够的'勇气和信心。”我终究说不过妈妈那“三寸不烂之舌”,只得点了点头。

  拿到演讲稿后,我便认真地背诵,很快,演讲稿被我背得滚瓜烂熟。比赛前的两天里,我在妈妈的陪同下,到学校强化练习。傅老师耐心地给我讲解了该如何把握语气的转折、神态的变化与动作的协调。我也认真地一遍遍不断改进,老师又一个字一个字地纠正我的发音,一句话一句话引导我入神。终于,我完全理解透了演讲稿的含义,能让自己地融入到情境中了。

  比赛这一天很快到来了。比赛之前,我紧紧地握着演讲稿,心里一遍遍地默背着。比赛正式开始了,我是第二位上台演讲的,当我迈着轻快的脚步来到台上,愉快地接过话筒时,刹那间,我觉得自己非常镇定,我开始滔滔不绝地演讲起来:“敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我演讲的主题是《铭记历史,展望未来》……”时间一分一秒地过去了,我始终神态自若。五分钟的演讲结束了,我激动万分,我终于顺利讲完了!

  十多位选手演讲结束,当主持人宣布“激动人心的时刻到了”时,我的心跳加快。三等奖、二等奖,直到听到一等奖我的名字时,我差点惊呼起来,我又强装镇定,从容地上台领奖,这一刻,我真正地领悟到了喜悦是什么。

  这是一次难忘的演讲比赛,这是一次难忘的人生经历。

一次演讲作文 篇8

  凡事都有第一次,只要第一次成功,你便会更加有信心的去尝试其他事。当然,第一次失败了也没关系,只要不放弃还会有第二次嘛!从小到大,看到别人都敢站在人多的地方说许多话都不紧张不怯场,这种勇气我是特别羡慕的,我也幻想过自己能有这种勇气。可是,就连老师叫我起来回答个问题我都会面红耳赤的人,什么时候才会像别人一样在人多的面前放开自我,展现自己另外的一面。不管是不自信还是胆小,我也有个在舞台上大声演讲的梦!

  初中的时候,我的英语成绩在班上一下子飙升起来,在老师心里,我也是个乖巧而懂事的三好学生。

  一次学校举办初中英语演讲比赛,第一轮和第二轮的筛选在自己班上选,最后再从全校中选出排名。因为我的成绩还算不错,所以我也被老师给提名了。第一轮:用英语短暂的'介绍自己,气场好的就会通过。虽然用英语介绍我自己对于我来说很简单,也不需要练习,但是一上台我就会紧张地发抖,说话也跟结巴了一样,快到我演讲时感觉那颗心都要跳出来了一样!到我上台时,我故意放慢了步调,巴不得这只是一场梦而已,我站在讲台上,演讲过程中我的手一直掐着抖动的大腿,还好讲桌挡住了这背后的一切。虽然有的地方音是抖的,不过还好我的声音响亮而带有感情,这两个有利条件让我通过了第一第二关卡。

  后来比赛前两个周每天下课背演讲稿,上英语课前在讲台上当着全班人的面演讲,慢慢地我不再害怕,反而喜欢上了这种演讲的感觉。我们把午休时间也利用起来,再隔壁的空教室练习,日复一日参赛者们都很努力的在奋斗,在过程中也交到一些朋友,毕竟友谊第一,比赛第二嘛!

  比赛这天,大家的表现都很棒,而我居然夺冠!看来这几天的努力没有白费,我终于敢当着很多人的面大声朗读,而且还是英语,从这以后我胆子慢慢地变大了。当拿着用自己的“汗水”获得的奖励时,有多惊喜、有多开心、有多激动……这些都只有靠自己奋斗尝试以后才会知道的复杂情绪。加油吧,正在奋斗的你们!祝你们成功!

一次演讲作文 篇9

  在这阳光明媚,春意盎然的日子里,我的心情是无比激动一一学校要举行演讲比赛啦!

  中午十二点零五分,我们井然有序地进入了报告厅聆听演讲。告诉你们哦,我既是小记者,也是演讲者之一哦。演讲比赛正在紧张激烈地进行着,终于轮到我了!

  走上台时,我的心里忐忑不安,心乱如麻:这是我生平第一次参加演讲,要是我演讲不好,该怎么办呢?前面演讲的同学,有好多紧张得都忘词了,我会不会和们一样呢?唉,如果真这样,那可丢死人了!我越想心里越紧张,心里就像堵着一块大石头。这时,我猛然想起上台前语文老师鼓励我的话语:“孩子,演讲时放松点,只要深呼吸一下,就可以使自己不会那么紧张了。加油,相信自己一定可以的!”老师的话语让我鼓起了勇气,昂首走上了演讲台。

  在演讲台上,我看见了我班所有的小记者们都在台下正在为我加油助威,我更有底气了,开始伴随着配乐深情并茂地演讲起来。3分多钟过去了,我出色地演讲完了。台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声是对我的.肯定,也是对我的一种激励。

  随后,我回到自己的座位,全神贯注地倾听着其他演讲者精彩绝伦的演讲,时不时还会被其中的一些精彩内容所吸引,仿佛身临其境。

  演讲结束后,就是小记者们现场采访的时刻,就在我要去采访其他演讲的同学时,我们班的小记者们已经把我围得水泄不通,问着我各种的问题。我满怀着自豪的情感,一一回答他们。

  告诉你们,这次演讲比赛我可是获得了四年级组的一等奖哦。这一周的辛苦总算没有白费,真是功夫不负有心人啊!我不仅给自己获了奖,还为自己的班级增光添彩,我骄傲我自豪!

一次演讲作文 篇10

  从出生到现在,我们从无知走向有知,从知之甚少走向知之甚多。时刻变化着的我们,在人生的道路上会遇到无数次第一次,有的使我们感动,有的使我们高兴。正如《第一次真好》中所说的:“生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩。”

  上初中了,一切都是新鲜的,同时我也接受了一个新鲜的任务——在开学典礼上演讲。

  喜悦——紧张

  当听到这个消息后,心里十分高兴。带着这份喜悦,我开始上网去搜集演讲稿。经过层层“海选”之后,终于找到了一份令人满意的演讲稿。在家中,在学校,只要一有时间,我就练习。盼望着,盼望着,开学典礼终于开始了,而我心也不由自主开始紧张起来。

  紧张——成功

  “下面有请某某班的某某同学上台演讲”。主持人叫我上去演讲,我的心里却像揣着一直十分活跃的小兔子,还有我那不听话的手一直在发抖,“尊敬的.老师,同学们,您们好……”操场上荡漾着我嘹亮的声音。终于演讲完了,台下爆发出雷鸣般的掌声。

  成功——产生成就感

  走下台的那一刻,我产生了一种巨大的成就感。从此,班里的演讲比赛我总是积极的参加。在学校,在家中,一有时间我就与同学,与父母高谈论阔,而我的语文成绩也就在这一次次交谈中得到逐步的提高。这次演讲可谓是我人生中一次最难忘的经历。

  在生活中,有了第一次。便有了向前奋斗的不懈努力;有了第一次,便有了今后更多第一次的勇气和信心;有了第一次,便有了第一次,第二次,第三次宝贵的经验……

  “20xx年的第一场雪,比往年来得更晚一些……”我忍不住唱起这首歌来……

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