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(优秀)教育了我作文
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的教育了我作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教育了我作文 篇1
我是一个喜欢问许多问题的人。比如:蓝天为什么叫蓝天?……正因如此,每发生一件事或看见什么东西,爸爸总会说上一句:“你是不是又按老方子吃药——还是老一套。脑子里又碰出问题了吧!”我很气愤,但说的没错。
有一天,我从屋子里朝外看,看见妈妈正在院子里压井,这时,我脑子里又碰出一个问题:为什么井里能压出水?还要往里面倒水?如果倒点别的呢?妈妈压一次,我就看一次,每次都不落。但还是百思不得其解。我要等一次好机会试一下。
有一天,爸爸妈妈不在家,我拿了一瓶可乐。打开门,弹出了一个头,望望四周,一个人也没有,和安静,我把可乐抱在胸前,踮起脚尖走路,像小偷一样走到井旁,生怕发出声音,惊动别。
我拧开瓶盖,往井里倒了半瓶可乐,可我费了九牛二虎之力压出来的全是水。尝了尝,一点可乐味也没有。我想可能是倒的太少了,就把剩下的半瓶也倒了进去,可还是一无所获,这时妈妈回来了,妈妈看见院子里到处湿漉漉的.,就问我怎么回事?我把事情的原委告诉了妈妈,妈妈跟我讲完井的原理我才知道。
井之所以能打出水,是因为井下有一个管,连接着地下河,往井里倒水是要给井里一个压力,才能引水,地下河里全是干净的水,所以,倒可乐只能制造压力,不能引出更多的可乐。 ,
教育了我作文 篇2
从前,我总是不懂得关心别人,帮助别人。但在这件事发生以后,它就深深的教育了我。
记得那天下午,我写完了作业,蹦蹦跳跳地出去玩时,在路上碰到了一个小男孩,他在草地上不停地奔跑着,脸上洋溢着欢快的笑容,时不时还“咯咯”地笑一下,地上的小草随风舞动,花儿有的扬起头来,有的羞答答的低着头,好像怕太阳公公晒黑了它的小脸蛋。花丛中,蜜蜂在忙着采蜜,蝴蝶翩翩起舞,阳光照耀在小男孩身上,一切显得多么美好呀!忽然,小男孩的脚扭了一下,摔倒在地。马上,晴转阴,小男孩先是皱皱眉头,瞪大了那双圆溜溜的双眼,红扑扑的小脸儿上变得有些苍白,随着“哇”的一声,泪水像下大雨一样,从小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可怜,忍不住想过去安慰一下他,可又转念一想,万一被别人看见,以为是我在欺负他,说我以大欺小,没良心。哎,还是“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”—别管了,快逃吧!正在这时候,一位个头比我大点儿的`戴着红领巾的大姐姐急忙跑了过去,把小男孩扶了起来,关心地问:“小朋友,别哭了,还疼吗?姐姐送你回家吧!”小男孩不哭了,诧异地看了一会儿那位姐姐,天真的笑容又露了出来,用清脆的童稚声说:“不疼儿,谢谢姐姐。”那位姐姐也甜甜的笑了一下,扶着小男孩,走了。在十字路口的转弯处,戴着红领巾的姐姐又回过头来,狠狠地瞪了我一眼,才扬长而去。看着他们走远的背影,我不禁惭愧地低下了头,站在那里,沉默着……
这件事过了许久,我却久久不忘。因为它教育了我,教育我应该关心别人,帮助别人。
教育了我作文 篇3
一天早上,在妈妈送我去上学的路上,等公交车时,我的肚子突然有点痛,妈妈就向别人借药给我去擦,正当我擦药的时侯公交车启动准被出发了,妈妈急急忙忙跑过去叫巴士司机等一下,擦完了药我赶紧跑上车,忙乱之中妈妈在车下问:“你们有没有给车费?”我说:“没有”并且做了个手势——摇了摇手话刚说完车门就关上出发了。
下午放学时妈妈问我和哥哥:“早上坐车有没有给车费?司机有没有为难你们?”我和哥哥齐声回答:“没有。”妈妈对我和哥哥说:“你们做手势有两种理解,第一种是不用给了,另一种是还没有给。我的`理解是不用给了,而你们要表达的意思是还没有给。所以照成了你们坐车没有给钱的结局,好在司机人好没有为难你们,要不然你们上学会迟到,或许会给司机说一顿。记住,以后不能做这种模凌两可的手势,要多用语言表达。”我认为妈妈说的话很有道理,我一定要改掉这个坏习惯。