我们的数学老师作文范例【15篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我们的数学老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的数学老师作文1
忘不了那风度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不绝的幽默话语；忘不了那千篇一律中的改革创新；更忘不了带给我们魔力般教诲的数学老师。
自从编班以来，这位和蔼可亲的老师就替换了原来严峻的老师。别的老师往往讲究一个“快”，快点学完，早点解放，而他一反常态。他总是先让我们理解，等待我们成为一个明白人，才转向另一个话题。
别看他头发稀疏，腿脚不利。但每一根细而长的头发中都饱含着丰富的知识，缓步行军的.道路上，带领我们走的是一条成功的道路。无论我们遇到多少困难，他总是为我们不厌其烦地解答。无论多么难解的疙瘩，他带领我们总能够迎刃而解，丝毫也不含糊。他的教导就是一条成功的捷径——时间短，效果好。
听他的课无疑是一种享受，在我们班里，可以说每个人都能深刻地体会到这一点。数学知识是一些枯燥的数字，老师把握不好带给我们的可能就是讲台下的恹恹欲睡或者是呵欠，然而在他的课堂里，无论多么枯燥的内容，经他的嘴巴一修辞，课堂气氛便立马活跃起来，间或还有些许的画龙点睛之精彩绝伦。那瞬间的一幽默，常常让同学们也跟着幽了一默。但他也借着这幽默来婉转地批评那些在那弯弯月亮上“钓鱼”的同学。
每一节课来临，我们总是能看到他迈开大步，左手捧书，右手提笔，在教室里闲庭信步的场景。边走边讲，边讲边走，我们自然听得津津有味。讲完后，他会再次询问我们，而我们则不约而同地来回答他。随后，他就仍用那抑扬顿挫的语调开始了崭新的内容。
我们才高八斗的班主任也常常这样说：“我和你们的李老师，还有我们原任的体育老师现在的李校长，我们会把班级治理的‘政通人和，百废俱兴’，那景象就如同‘开元盛世’。我想：他们就是我们学生的几朵“福星”。
我们的数学老师作文2
她，一张瓜子脸，清秀的面庞，细细的眉毛下长着一双亮晶晶的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，常穿一件黑色的上衣。这就是我们的数学老师——丁老师。
这是发生在一节数学课上的事了。铃声响了，我们都跑向教室，等待着丁老师的到来。“上课！”丁老师说。我又马上喊到“起立！”“老师您好！”全班同学一起喊道。“坐下。”丁老师说。丁老师让我们打开书，问道“25x90=？”我脱口而出“得2150！”“错！”应该得“2250！”丁老师纠正我说。丁老师又问“69x52=？”我又答道“得3688！”“又错！”应该得3588。”说着，就往我桌子上扔了个粉笔头，身为班长被老师拿粉笔打的`滋味真不好受，但是，我明白了：无论做什么事情，都要仔细思考后再答，不然，就会和我的下场一样。
丁老师有时也很温柔。有一天上课，我听到丁老师的声音不像以前那么干脆利索了，而变得很沙哑，我知道，丁老师一定是给我们讲的课太多了，所以嗓子变哑了，直到中午放学的路上，我还在想着这个问题，突然我眼睛一亮，想出了一个办法。上学的时候，我用我自己的零花钱给丁老师买了一盒金嗓子喉片，刚下第一节课，我就跑的数学办公室，对丁老师说“上数学课时，我听到您的声音变哑了，就给您买了一盒金嗓子喉片，希望您可以早日康复！”丁老师和蔼地对我说：“谢谢你，我一定会好起来的！”第二天上课，我又听见了丁老师那干脆利索的声音。
丁老师，您辛苦了！是您让我们这些雏鸟真正地学会了飞翔！
我们的数学老师作文3
“我们班来了个新数学老师！”“我们班的数学老师是冯老师！”这个最新消息使我们高兴极了。因为我早已听说这位冯老师教书教得特别好，这回能教我们班真是太好了。
冯老师果然名不虚传，确实教得好。她每次上课口里不时会冒出一句小笑话，逗逗大家，让枯燥无味的数学课变得趣味横生。
哎！你们会问：“冯老师对工作怎么样呢？”这就更不用说了：冯老师每天一大早就抱着昨天做错题的同学的.本子，走到教室把他们叫到跟前，一个个的跟他们讲解，直到同学们会做为止。
冯老师很和蔼可亲，从来不打人，她常说：“我就好比孙悟空，而你们就好比那群猴儿们，孙悟空跟猴儿们的关系那么好，它怎么忍心打猴儿们呢？”你就会问：“如果有人做小动作，冯老师会不会管呢？”你们不要着急，冯老师会这样回话：“冯老师的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞒不过老师的眼睛。”说完后，冯老师又瞄那位同学一眼，如果看到那位同学还在做小动作，冯老师就会边从桌子下搬出椅子，边对同学们说：“同学们，我给大家表演一个小品，请大家不要见笑。”后来，老师学着那个同学的样子：低着头，手在下面东摸西摸，那个同学看了，马上知道老师在学自己的样子，连忙收起东西，认真听老师讲课。同学们，你们看冯老师这招多妙，既不失那个同学的面子，又让他停止了做小动作。
下课，同学们围在一起议论老师：有人说：“冯老师都把我们看作是朋友了，我们也要认真听课。”有人说：“我开始还以为冯老师很凶，没想到她竟这样和蔼可亲，让我的心暖暖的。”有人说：“冯老师一进门就笑容满面，让我一下子有了精神。”有人说：“冯老师的微笑打动了我，我一定要好好学习，天天向上。”还有人说┉┉
同学们，你们想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又不失幽默的数学老师呢？
我们的数学老师作文4
我们的数学老师——汪老师，是一位既温柔又严厉的老师，还具有十足的“女王范”。
汪老师绝不容忍学生上课走神，更丝毫不准她讲课时你拿铅笔改答案。汪老师的“原则”是：只要上课认真听讲，比你写多少遍练习题都强。我牢记这一原则，每天都十分努力地听讲。于是，我的数学成绩也逐渐稳步提升。但，“林子大了，什么鸟都有。”还是有个别同学听课不认真。老师对他们更盯得紧紧的。对写错作业或没写作业的，老师就会让他多做几道题，逼着他努力学习。正是因为老师的严格要求，我们班的学生都很听话，数学成绩也很不错。
汪老师有时又很温柔。如果课下同学去问汪老师不会的题，老师总是面带微笑地耐心给讲解。有一次，老师将批改好的`作业发下来，我发现我的一道题没有错，老师却给我打了个“红叉”。我百思不得其解，问问周围的同学，他们也说我做的应该是对的。我带着疑惑去到办公室找汪老师，但一路上忐忑不安。轻轻推开办公室的门，我径直走向汪老师，不好意思地问正在备课的汪老师：“老师，这道题你怎么给我打错了？”老师放下手里的书，微笑着面向我，看了看我手中的题，轻声说：“分数脱式计算后面不能写两个答案。你写了两个答案，自然错了。”我恍然大悟，看到老师脸上的微笑，“波涛汹涌”的心里一下子平静了。
温柔的汪老师“女王范儿”十足。
汪老师个子很高，很爱穿深色系的衣服，美丽的长发披散开来。汪老师走起路来，就像模特一样有范。每天放学高峰期，汪老师便带领着整齐的队伍走向学校大门。老师喜欢站在队伍的最前面，就像一个女王一样高贵，再看看乖乖跟在后面的长长的队伍，你会不由得想到：这场合，就像女王带着一群弱不禁风的小兵去出征打仗似的。
我喜欢我们的温柔又严厉的女王老师。
我们的数学老师作文5
一头迷人的黑发闪着光，一双水汪汪眼睛注视着我们，小巧的鼻子和嘴巴显得她美丽极了。虽然她不算很高——也就是一米六的样子吧，但是她却很瘦。她就是我们的数学老师——勒老师。
勒老师在上课的时候，喜欢用一块黑板写出所有重点笔记，有时候还会用不同颜色的粉笔，帮助我们标明重点。即使有时候她会用PPT，但仍然一丝不苟地把内容总结在黑板上。
作业是每天都有的，但是黑板上的`作业都不是同学的笔迹。
一天，下了数学课，大家都从教室里冲出去——我们要跑操。一般来说，老师在讲台上，我们是要走后门的，但是同学们却从前门拥出去。而老师则往黑板那边让靠，给我们布置作业，就好似见了领导要给他让位似的。
我心想：她不是老师吗？明明有权力让同学们都走后门别挤着她，或者就让同学抄作业，为什么还要让着我们呢？大家都知道，无论什么动物的母亲，都是深爱着自己的孩子，把它们当作掌上明珠。而老师这么做，不就像母亲护着孩子吗？
如果说，她仅是位这样的老师，那还是不够的。她不仅关爱学生，而且工作认真。
自习课上，我们都在写作业，但有些人就像害群之马，带头讲话。勒老师正好来班上检查作业，检查完后，便开始管理纪律。那是我
如果说，我们是嫩嫩的花骨朵儿，那么勒老师就是坚固的绿叶；如果说，我们是急于过河的小马，那么勒老师就是载着我们去往新大陆的大船；如果说，我们是……啊，勒老师，您是书包，我们是书；您是文具盒，我们是笔。有了您的培养与爱护，我们一定会茁壮成长，在学习方面也会更上一层楼的！
我们的数学老师作文6
我们的数学老师是我们学校的校长，姓钟，我们都叫他钟老师。钟老师有一头乌黑的短发，他的眼睛不大，但是富有感情，充满光彩，这双眼睛能将同学们的优缺点尽收眼底。他虽然年近40岁，但看上去很年轻。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。他上课从不拿备课本，那张严肃的脸让人见了，就会觉得满腹学问，知识渊博。正是如此，他讲起课来一本正经，清清楚楚，让人一听就懂，也许，这就是钟老师是有名的特级教师的原因吧。
“丁零零——”上课铃响了，钟老师满脸严肃地走进教室。我们坐得端端正正的，两眼直直地盯着钟老师。不知不觉，钟老师给我们上课将近一个月了，通过这段时间的接触，我发现他对工作很负责，一丝不苟。
一次，钟老师发现我们的口算速度很慢，他看在眼里，急在心里呀！于是，他就把本子一发，对我们说：“我们必须提高口算速度，先把20以内的口算过关。”精心设计了二十道口算题，给我们训练。口算开始了，老师响亮地报出口算题，我们专心致志地听，赶紧在本子上写出答案。教室里很安静，静得只听到同学们刷刷的写字声。等老师报完口算题后，我们异口同声地报出得数。如果我们的答案不一致，他就皱起眉头；如果我们的答案全对，他就满意地点了点头，嘴角上扬，我知道他心里一定正乐着呢。不仅课堂上我们要练习口算，钟老师还让班长利用早读课监督口算训练呢。
有人说，你们班的老师是校长，他要处理很多事务，数学课一定会落下的`。但是，事实不是如此，尽管他忙，但他从不落下每一节课。因为他会事先和我们的语文老师换好课，继续给我们上课。现在我们数学课的进度不比别班慢，还遥遥领先呢。
钟老师虽严肃，但他从不批评人；钟老师虽严厉，但他尽职尽责，为我们好。我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容钟老师；我也不是画家，不能将钟老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但我却想高歌一曲来表达对钟老师的敬佩。钟老师，您是我们的好老师，我们都很喜欢您！
我们的数学老师作文7
轻快的上课铃响起，只见一位身穿红裙熟悉的身影，走向我们班，坐在班上，就听见了她那高跟鞋与地面撞击的声音，手上拿着每节课都会出现的三角板，昂着头大步朝前快速的走进班上。他一放下三角板，第一句话就是他的经典台词，拿出数学书和课堂练习本把无关的书收起来。每一节课他都会重复这一句话。
我们数学老师名字特别的奇怪。 叫做闫娟，我是第一次听见这么奇怪的姓。 我们的数学老师，她性格严谨。感觉又开朗大方。他上数学课时在黑板上板书时都是一丝不苟的，没有一点跳步。在我们做题的时候也是如此。她对我们的要求也是这样，她会一步一步的检查我们的'过程，并告诉我们不能跳步。他在改，我们作业时也是这样会对我们的过程仔细的审查，发现错误后也不会直接给出答案，而是给我们提醒给我们提示，因为只有这样我们才可以把不会做的题目真正的理解，只有这样下一次才不会犯同样的错误。 记得有一次那天上课时我抽屉里放着一些零食。这正好被我旁边的一位同学看见了。上数学课时，那位同学找我要吃的。我大方的给了他。可是这一切全被数学老师看在眼。你一下课我们俩都被数学老师叫到办公室。数学老师的嘴角轻轻上扬，微笑的看着我们说这么严重的事情是告诉家长的，还是我们私下解决就好。我和那位同学一听要告诉家长，立马就慌了。赶紧说私下解决，私下解决。数学老师的从容大度，让我对他的印象特别好。 还有一次我在做作业的过程中，每一题几乎都有条，不因为我想偷懒，结果第二天老师看到我的作业之后非常生气。他在班上当众点了我的名字，并且批评我，告诉我必须要重新全部写过，所有过程要认认真真。
这一次的教训让我再也不敢跳步。 这就是我们的数学老师。
我们的数学老师作文8
在我的记忆当中，教过我的老师很多，有周老师、刘老师、王老师……其中给我印象最深的，是我的数学老师——陈老师。
陈老师长着浓黑的头发，大大的.眼睛，慈祥的脸庞。别看她戴着眼镜，可只要上课时有人发呆，都逃不过她的眼睛。记得有一次，我的数学卷子没有改完错，陈老师就叫我到她的办公室改错。我的心如小兔般狂乱地跳，到办公室后，我不敢正视陈老师。没想到陈老师并不生气，只是严肃地说：“你怎么错了那么多的题呀！上课的时候不都讲过了吗？”
我只好承认：“我上课没有认真的听课，思想开小差了。”
陈老师脸上严肃的表情消失了，温和地对我说：“以后可不许这样了，我再教你一遍！”
陈老师拿起红笔，在草稿纸上演算起来，边算、边耐心细致地给我讲解。我在旁边认真地看着、静静地听着……不知过了多久，所有做错的题我终于明白了、理解了。这时下课铃也已经打响，已经放学了。我怀着愧疚心情与陈老师道别，陈老师点了点头，又接着批阅同学们的作业。
陈老师可真辛苦啊！为了我们的学习、成长，默默无闻地奉献着时间、精力、汗水……
从那以后，我专心听讲、认真做作业，数学成绩有了更大的提高，这次，我的周测还考了100分。这一切，全部归功于陈老师对我的谆谆教诲呀！
陈老师不仅学习上严格要求我们，还也很关心我们的身体，上课的时候，有的同学坐姿不端正，她就会让同学挺胸抬头直起腰。陈老师还要求我们多参加体育锻炼，并教导我们：“光会学习不行，身体还要棒棒的，将来才有可能为国家、为社会多作贡献”。
这就是我的数学老师—陈老师：平易近人、和蔼可亲、无微不至地关心着我们。
衷心地感谢你，陈老师！
我们的数学老师作文9
我从三年级开始，就对我的数学老师-----张老师留下了深刻的印象。是他，教会了我如何去解决各种各样的数学问题；更教会了我如何去把数学学好，在他的帮助下，我的数学成绩一下子突飞猛进，排到了班里的前几。在和张老师相处的过程中，也发了很多事情，这些事情都深深印在我的.脑海里，迟迟难以忘怀
在20xx年9月1日，那时我还是第一次遇到张老师。之前我连张老师是谁都不知道。那天他给我们上了第一节数学课。张老师一进教室，掌声就响了起来，声浪一阵高过一阵，我们眼前看到的是一位很年轻的男老师，戴着一副近视眼镜，显得很文气。那天上课的情景，我至今都没有忘记。他教我们了关于自然数的知识，因为这是第一节课，所以大家都听得很专心。他第一天教我们时，对谁都不怎么了解，但在一上完课后，张老师对我们的认识也差不多了，而我也喜欢上了这个数学老师，因为他能把每一题都讲的很清楚。他的每一句话我都听了进去，每一节课我学得都很轧实，正是如此，我的数学成绩也一下子有了很大的进步。
光阴似箭，日月如梭。转眼间到了六年级，张老师已经对我们很了解了，陪伴我们了四年，他在我们班已经做了四年的副班主任。他天天都会给我们上课，在课上也闹过不少的笑话。有一次，像往常一样，张老师等到铃声一响就进教室开始上课。张老师站直了身子，我们也站了起来，我们都已经准备叫老师好了，可张老师还没有发话，张老师并没有像往常一样喊“上课”，而是喊了“下课”。这让同学们哄堂大笑，张老师也觉得奇怪，跟着大家笑了起来。一直到大家笑到再也笑不出来之后才开始上课。张老师从来都是一丝不苟的，从来没有犯过小毛病，犯过细小的错误。可那一天，却让我们开怀大笑。
和张老师在一起相处了四年，想到即将要分别了，我们要到各自的初中里了，心中不由地感到十分的悲伤。
在剩下的５０天不到的时间里，让我们好好珍惜和老师、同学们在一起的快乐时光吧！作为小学阶段最美好的回忆吧！
我们的数学老师作文10
我们的数学老师：沈老师，是一个 “两面派”。平日里待人和蔼，我们都亲切的叫他“老沈”，可他要是一生气，那 叫一个“唾沫星子 满天飞”，总吓得我们一句话都不敢说。
先说说他那和蔼的一面吧。数学课上，我若发现“老沈今天心情不错”，在他讲到不太重要的地方时，或是教室里气氛很尴尬时，便会接着老沈的话，来一句“神补刀”，逗得全班同学哄堂大笑，老沈的嘴角也微微上扬，有时还会再接上一句，再引来一阵笑声。
老沈对我这种成绩好的学生也是比较偏心的。这不，之前还请我们考到95分以上的三个同学吃了哈根达斯冰淇淋呢！那一次，我们死皮赖脸缠着老沈答应，到了说好的日子，我们又厚着脸皮放学留下来等了好一会儿，镓熠都打算走了，老沈却来了。全程，我们一直厚着脸皮，坐胡老师的车子到了“传说中的”哈根达斯店。
我们一点儿不客气地点了几个比较贵的冰淇淋球组合，而老沈自己只点了一个25块的单球。这一顿下来，花了老沈两百多块钱，最后还没吃完，做成了黑暗料理，全部浪费掉了。老沈一言不发买了单，没有计较什么。
虽说老沈平时和蔼可亲的.，但他凶起来，也不是一般的恐怖！
有一次，数学课连在英语课后面，英语老师拖了堂，最后布置了不少《53天天练》的作业，大家都埋头奋笔疾书，希望能在校内把回家作业做完。
这时，老沈走进了教室。我们这些眼疾手快的，立马收了作业本，把数学课要用的东西翻出来摆好。当然，有反应快的就有反应慢的，只见老沈一下抓起两本《53天天练》，向地上狠狠地砸去。“兹拉”一声，两本《53天天练》就这样惨遭了老沈的毒手。我伸长脖子一看，哇！！有一本连封面都被撕下来了！心疼书的主人三秒！
老沈凶巴巴，正常。“严师出高徒”嘛！老沈和蔼可亲，正常。没有鼓励和奖励，学生对学习不就没兴趣了嘛！无论老沈用哪一种教育方式，他都是为我们好，我们应该怀着感恩的心，将他刻在心底！
我们的数学老师作文11
我的数学老师个子一米七左右，戴了一副近视眼镜，扎着马尾辫，头发在阳光下一照泛着黄色的光。她整天给我们板着一张“木头脸”在我们眼里，她就是一个“魔鬼”老师！
有一天，我们考试数学，我考的还不错，但我们班整体考的不太好。我心里想：这下考不及格的可都惨了，因为老师在考试之前就给我们打了“预防针”了。老师说，如果我们考不到80分以上，就“杀”了我们。可是我们班不及格的大约有10个人。第二节课，老师又摆着那张让人讨厌的“木头脸”走进教室，从数学课代表那里看到了卷子，勃然大怒，气势汹汹的叫到：“你看，你们考的`是什么呀！”然后又大声叫道：“关加威！你给我过来。”关加威低着头，慢慢地走到老师身旁。“你看看你的成绩，59分，你考的什么呀！”我心里想：小关关这下惨了，肯定被训得没脸见人了。老师又看到下边的同学一个个在那议论，大声吼道：“我看谁还在说话，谁就给我滚出去！”我们班顿时安静了下来。没人敢违背她的意思。
说她是“魔鬼”还不只是考试，还有在课堂上。星期三，数学课上，老师讲着题，我开起了小差，谁知老师给我来了个措手不及。“章辰，你说怎么答？”我支吾了半天，也没答上来，我的心里如同热锅上的蚂蚁——团团转，我出了一手的冷汗。当时，“魔鬼”用了一个“文明”的办法，也是一个痛苦的办法。那就是：扎马步。头上放一张纸，双臂上放20本书，大腿上放一支笔，什么时候犯的错，扎到什么时候。我心想：这下我死定了，离下课还有三十分钟。“章辰来扎马步，扎到下课，快！”而且因为上次考试，我们全班人都不能下课，不管是大课间还是小课间，一律要补课！
这就是我的“魔鬼”数学老师，这就是我们班的“魔鬼”！
我们的数学老师作文12
我们班的数学老师姓蔡，她个子不高，不胖不瘦，中等身材，长着一头乌黑浓密的长发，看上去可精神了。一双不大但有神的眼睛总是充满了慈爱，她的眼睛可厉害了，我们班上任何一个调皮学生的小动作都逃不过她的“火眼金睛”，正因为如此，我们班上的每一个学生既爱她，又怕她。
蔡老师教书教得很好。她总是把各种知识点穿插在故事和游戏中，这样一来，这些内容就变得深入浅出了，不需要死记硬背我们就能轻松掌握并应用。有一次，一道鸡兔同笼奥数题把我们难住了，蔡老师就带我们做了一个游戏，在游戏中，有的同学扮演小鸡，有的同学扮演小兔，同学们玩得不亦乐乎。游戏做完了，同学们弄懂了这道题的含义，问题也就迎刃而解了。我们这届四年级期末统考的时候，居然有37个同学考了一百分，平均分达到了98.25，开创了大关教育的新篇章。今年蔡老师还获得了“大关县优秀教师”的光荣称号。你看蔡老师厉不厉害?
蔡老师不仅书教得好，而且对学生也很关心。有一次，一个低年级的学生头被撞出一条大口子，她立即把小朋友背到医院，到医院的时候，小朋友的`血把蔡老师的衣服都染红了，蔡老师连眉头都没有皱一下。过了一会儿，家长来了，见到蔡老师就一个劲的说谢谢。蔡老师说：“没什么，这是一个老师应该做的。”有一天上数学课时，刘启航脸色不好，蔡老师走过去用手摸了摸他的额头，说：“有一点点发热，我打电话给你的妈妈，让她带你去医院，好吗?”“谢谢老师，我来上学时已经吃过药了，我能坚持的。”
蔡老师日夜操劳，为我们付出了许多许多。二十七年如一日，她无怨无悔。她就是春蝉，就是蜡炬，燃烧了自己，照亮了我们人生的道路。啊!我爱你，老师!
我们的数学老师作文13
我们有一位时而幽默又时而严格的老师，那就是我们的数学老师——林老师。
他，每次讲课时都会用妙趣横生的语言，把我们全班同学引得哄堂大笑。林老师，让我们全班同学一上数学课就兴趣盎然，思想集中，我们学习效率的提高了，成绩也有进步了，这跟林老师的教学方法是离不开的。
在林老师把作业用投影投在大屏幕上，让我们讨论的`气氛不够热烈的时候，他会拿同学们开开涮，说说笑话，提高我们的热情。林老师平常讲课的时候，那张脸是非常严肃，但是一当把课讲完，他就开始逗我们笑。我记得最深的一次是上学期期末考试前，林老师对马熙茗讲的一句歇后语叫“马桶里面丢炸弹——粪发涂墙。”这短暂欢声笑语后林老师又开始了平常的讲课。虽然林老师会和我们说说笑话，但是林老师对我们的作业检查可是滴水不漏。
如果中午放学前，作业没有完成的话，林老师是绝对不会放你回家的，林老师往往会等到最后一个学生完成作业才会去吃饭，否则林老师饿着肚子也会陪着。他常常教育我们，“该现在完成的事情，一定要完成，决不拖拉。如果你被林老师抓住一个你不应该错得题目时，那林老师就会用你的错误让大家好好笑一笑了，以提醒你，这样的错误再也不能犯了。林老师不仅对我们的作业批改滴水不漏，对我们的课堂纪律也不放松。
林老师是非常痛恨上课不遵守纪律的老师。
我就有过一次亲生经历。那是林老师教我们的第一个学期的时候。因为我上课不遵守纪律，被林老师叫到办公室去抄１道７课所有要背的课文两边，林老师教我们了一年多，我差不多抄了三四遍课文。我在课堂上不守纪律的现象越来越少了，数学也越学越轻松。
虽然我在林老师那里抄了几次课文，但我还是很喜欢林老师。
我们的数学老师作文14
这个学期我们换了一个新的数学老师，上学期的数学老师陈老师已经不带我们了，可陈老师的样子和他给我们上课时的情景我还记忆犹新。陈老师长着一张圆圆的脸，不高的个子，而且还喜欢穿绿色的衣服。他最大的特点就是非常开心。
记得陈老师到我们班来上第一节课的时候，他快步走上讲台，然后大声地说：“我姓陈，叫陈阳，你们新的'数学老师，我会让你们更快的喜欢数学。”陈老师稍稍停顿了一会儿，又说了起来：“我想和你们一起快乐的学习，因此希望你们在我上课时不要讲话，提问题时要下课在提，OK！”我们一听就哈哈大笑。我想：这个陈老师可真幽默，和以前的数学老师一点也不一样。
陈老师在以后的课程中经常给我们讲些课外话题和外语。记得有一次，陈老师说了一句日语，我们班同学竟然笑了快一分钟，使得这一节课非常难懂的数学概念在笑话中领悟了。还有一次数学课上，陈老师给我们上在除法的运算规律，班上的一位同学上课时没有注意听讲，陈老师看见了，让他回答刚才提问的问题。结果这位同学回答的答案和题目几乎沾不着边，陈老师听了后做出了竟然“晕倒”了的样子，然后又像爬梯子一样地爬上来，接着说：“是你把我打倒了！”我们听了都哈哈大笑，连肚子都笑疼了。这位同学也觉得不好意思了，非常后悔自己刚才没有认真听讲。陈老师一方面用委婉的方式批评了这位同学，另一方面也教育了大家。
现在陈老师已经离开了我们学校，但是他这种快乐的教学方式让我们班同学都很难忘。
我们的数学老师作文15
“我们班来啦个新数学课老师！”“我们班的数学课老师是冯老师！”这一最新动态使大家高兴极了。由于我早就听闻这名冯老师执教教得特别好，这次会教我们班简直太棒了。
冯老师果真精巧绝伦，的确教得好。她每一次授课嘴里不的时候会出现一句小笑话，逗逗大伙儿，让枯燥乏味的数学教学越来越趣味横生。
哎！大家会问：“冯老师对工作中如何呢？”这就更别说了：冯老师每日一大早就怀着昨日做错题集的同学的本子h，来到课室把她们叫到旁边，一个个的跟她们解读，直至同学们会做已经。
冯老师很和蔼可亲，从不打架，她常说：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴儿们，悟空跟猴儿们的关联很好，它如何狠心打猴儿们呢？”你也就会问：“假如有些人做动作，冯老师是否会管呢？”大家别着急，冯老师会那样回复：“冯老师的双眼便是慧眼，啥事都瞒不过老师的双眼。”讲完后，冯老师又瞄这位同学一眼，假如见到这位同学仍在做动作，冯老师便会边从餐桌下搬离桌椅，边对同学们说：“同学们，我给大伙儿演出一个搞笑小品，请大伙儿不必见笑。”之后，老师学着哪个同学的模样：低下头，手在下面东摸西摸，哪个同学看过，立刻了解老师在学自身的模样，赶忙收拢物品，用心听老师授课。同学们，大家看冯老师这招多妙，既无失哪个同学的.情面，又使他终止了做动作。
下课了，同学们围在一起讨论老师：有人说：“冯老师都把大家当作是盆友了，大家还要用心上课。”有人说：“我刚开始还以为冯老师很凶，想不到她竟那样和蔼可亲，让我心温暖的。”有人说：“冯老师一进门处就面带笑容，要我一下子拥有精神实质。”有人说：“冯老师的笑容触动了我，我一定要努力学习，进步。”还有人说~~~
同学们，大家想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又无失风趣的数学课老师呢？
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