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试用期考核制度

时间：2023-12-04 17:48:37 试用期我要投稿

试用期考核制度

　　随着社会一步步向前发展，制度的使用频率逐渐增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的试用期考核制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

试用期考核制度

试用期考核制度1

　　一、目的

　　1、为了对新进人员在试用期间的工作业绩、能力、态度做客观的评价，作为人员转正、加薪、转岗、辞退、人员开发等提供客观合理依据。

　　2、在时唛特造就一支业务精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。

　　二、考核范围

　　本制度适用于公司主管级（含）以下所有试用期人员。

　　三、考核方式、权责

　　1、考核采用垂直考核方式，由直属主管对其进行考核，间接主管对考核进行监督、审核。

　　2、部门负责人予以考核结果核准，所有职员考核结果需经总经理核准。

　　3、人力资源中心负责员工试用期考核的组织与监督，对员工考核有政策制度咨询、执行监督、申诉调查等职能；以及负责对考核表等相关表单的存档。

　　四、考核原则

　　1、公开原则：直接上级要向新进人员明确说明试用期绩效管理的考核标准、程序、方法等，确保绩效考评的透明度。

　　2、客观性原则：绩效考评要以客观事实为基本依据，考核人员必须公平合理，严肃认真，不得营私舞弊或遗漏，不得凭感觉，印象，力戒主观臆断。

　　3、开放沟通原则：在整个绩效考评过程中，考核标准、过程督导、结果考评及提出改进方向等环节均应进行充分的交流与沟通。

　　4、差别原则：考评结果分A、B、C、D四个等级，并按正态分布强制区分。

　　各等级对应比重及等级定义如下:

　　1、员工：员工试用期时间为1个月，每月10日以前（包括10日上班）进厂的人员纳入当月考核范围，10日以后进厂人员纳入下月考核。

　　2、职员：职员试用期时间为3个月，每月15日以前（包括15日上班）进厂的人员以当月开始计算，15日以后进厂人员则从下月开始计算。

　　五、考评要素及考核表分类

　　1、考评要素，各类岗位根据要素的重要性划分相应权重。

　　1）、对员工的绩效考评项目主要为六方面：工作绩效、工作态度、工作能力、责任心、品德言行、出勤状况。

　　2）、对技术人员的绩效考评主要为六方面：专业技能、实践能力、创新能力、责任感、品德言行、出勤状况。

　　3）、对组长级以上的直线管理人员绩效考评主要为六方面：领导能力、沟通协调、授权指导、职业素养、团队能力。

　　4）、对办公室职员的绩效考评主要为六方面：专业能力、工作协调、责任感、理解能力、出勤状况、人品素养。

　　2、考核表分四类

　　1）、员工试用期考核表。

　　2）、文员、专员、办公室人员试用期考核表。

　　3）、组长级（含）以上直线管理人员试用期考核表。

　　4）、技术人员试用期考核表。

　　六、绩效评价

　　全部类型的考核按员工考核的总分，划分为四个等级；为减少考核的主观性，加大激励效果，考核结果实行部门比例控制，各部门在向人力资源中心申报考核结果时，一律按公司比例进行。

　　七、考核流程

　　1、考核的一般操作程序：

　　1）、新进人员上班一周以内，由其直接主管告知试用期考核流程，考核要素，并就相关考核内容进行沟通。

　　2）、每月20日各部门文员根据本部门当月试用期满人数，类型到人力资源中心领取相关的试用考核表。

　　3）、直接主管考评：直接主管根据考核表要素对员工进行全面客观的评价，对被考评人的.得分进行汇总，拟定被考评人的综合评定等级，并把考核结果反馈给被考核者，以及报被考评人的间接主管（高于员工二级）。

　　4）、间接主管复核：间接主管对考核结果进行复核，确认无误后，并上报部门负责人。

　　5）、部门负责人审核：部门负责人结合本部门人员情况综合考虑等级分布，确定被考评人的考核等次及结果应用报人力资源中心。

　　6）、人力资源中心复核：人力资源中心对考核表、奖惩记录、出勤状况、部门等级分布等方面进行复核。对资料不符合要求之考核资料退回，限期整改。

　　7）、审核：总经理对全部考评结果应用进行核准。

　　8）、人力资源中心对考核表等相关资料存档管理。

　　2、有以下情况者当月不得通过考核，不予转正、加薪。

　　1）、试用期间有记过以上记录者。

　　2）、试用期间请假超过5天（含）以上者。

　　3）、试用期间迟到、早退超过3次（含）以上或累计超过20分钟（含）以上者。

　　4）、试用期间有旷工情形者。

　　八、考核申诉

　　1、直接主管把考核结果反馈给被考核者后，被考核者如有持有异议，应首先与直接主管以沟通的方式解决；沟通无法解决时，员工有权在了解考评结果后3个工作日内向间接主管提出申诉。申诉时需提交《绩效考核申诉表》（附后）

　　2、间接主管接到申诉后3个工作日内，必须就申述的内容组织审查协调，进行复评，并将处理结果通知申述者。（对申诉人员必须进行绩效面谈，并填写《面谈记录表》）。

　　3、如间接主管协调后仍有异议，在接到处理结果后2个工作日内可向人力资源中心提出申诉，人力资源中心接到申诉后5个工作日内必须组织相关人员进行调查、协调、复评，并将处理结果通知申述者。

　　4、若员工的申诉成立，应改正申诉者的绩效考评结果。

　　5、各级主管对员工申诉应持积极心态，不得对下级申诉阻挠或打击报复；否则，一经查实，依人事规章相关规定处理。

　　6、间接主管会同人力资源中心拥有最终裁定权。

试用期考核制度2

　　一、目的

　　试用期考核制度的目的是为了评估新员工在试用期内的工作表现和适应能力，确保其符合公司的要求，并提供给员工改进和发展的机会。

　　二、适用范围

　　试用期考核制度适用于所有新员工，无论其职级或部门。

　　三、考核标准

　　1.工作表现：包括但不限于工作责任感、工作效率、工作质量和工作态度等。员工需要按时完成工作任务，并能够有效地处理工作中出现的问题和挑战。

　　2.团队合作：员工需要能够积极主动地与同事和上级合作，互相支持，共同完成团队目标。

　　3.职业素养：员工需具备良好的职业道德和职业操守，遵守公司的规章制度和工作要求，以及保护公司的商业机密。

　　4.学习能力和适应能力：员工需要具备快速学习和适应新环境的能力，包括学习新知识和技能，以及适应公司的企业文化和价值观。

　　四、考核流程

　　1.考核开始：员工入职后，试用期考核从第一天开始，持续指定的试用期时间。

　　2.试用期指导：员工在试用期期间，将由上级领导或指定的导师进行指导和培训，帮助员工了解岗位要求和公司文化，并及时提供反馈和建议。

　　3.考核记录：试用期内，上级领导将定期记录员工的工作表现，并将其记录在个人档案中，以备后续评估和决策。

　　4.考核评估：试用期结束前，上级领导将对员工的工作表现进行全面评估。评估内容将包括考核标准中的各项指标，以及员工的工作成果和潜力等。

　　5.考核结果：根据试用期的评估结果，公司将决定员工是否继续留用。如果评估结果不符合公司的要求，公司有权决定终止员工的试用期合同。

　　6.后续发展：对于试用期结束后继续留用的员工，公司将为其设计相应的培训和发展计划，以帮助他们更好地融入公司并提升自己的工作能力。

　　五、权益保障

　　1.试用期工资、福利和待遇等与正式员工保持一致，享受公司相应的员工权益。

　　2.在试用期内，享有提前解除合同的权利，但应提前向上级领导提出申请，并遵守合同相关约定。

　　3.在试用期内，享有与正式员工一样的培训和发展机会，公司将尽力提供必要的支持和帮助。

　　六、其他事项

　　1.本制度的解释权归公司所有，并有权根据实际情况对其进行修订和补充。

　　2.如对本制度有任何意见或建议，员工可随时向人力资源部门提出，并将得到及时的`回应和处理。

　　本试用期考核制度是公司为了确保新员工适应公司要求和提供发展机会而制定的，所有新员工都需要在试用期内接受考核，并根据考核结果决定是否继续留用。试用期考核制度的执行将为公司和员工提供一个公正、透明的评估平台，以促进员工的成长和发展，实现公司的长期发展目标。人类社会的进步离不开科学技术的发展。在人类的历史长河中，科学技术在各个领域发挥着重要的作用，推动了社会的繁荣和进步。尤其是在现代社会，科学技术已经成为推动社会发展的重要引擎。本文将从几个方面探讨科学技术对社会发展的影响。

　　首先，科学技术对经济发展起着至关重要的作用。现代工业生产过程中离不开科学技术的支持。通过科学技术的创新和应用，生产效率得到大幅提高，产品和服务的质量也得到了显著的提升。科学技术的发展使得生产成本大幅降低，推动企业产品价格的下降，进而促进了经济的繁荣。科技的快速发展也带来了新的行业和就业机会，为社会创造了更多的就业机会，推动了就业率的提高。

　　其次，科学技术对社会改革和进步起到了积极作用。随着科学技术的不断发展，各种新的发现和创新的应用不断出现，带来了社会发展的新动力。科技创新不仅仅拓宽了我们的认知边界，也为社会发展提供了更多的思路和方向。通过科学技术的应用，我们能够解决各种社会问题，提升社会治理能力，改善人们的生活质量。例如，在医疗领域，科技的革新带来了更多的医疗手段和治疗方法，延长了人们的寿命，提高了医疗水平，推动了医疗健康事业的发展。

　　科学技术对教育的影响也是显著的。现代教育已经离不开科技的支持，通过科技手段，学生能够更直观地了解知识，提高学习效果和兴趣。科技的进步还为教学提供了更多的方式和手段，丰富了教育资源和课程内容。例如，通过网络教育平台，学生可以随时随地进行学习，不再受地点和时间的限制。同时，科技的发展为教师提供了更好的教学工具和资源，提升了他们的教学能力和效果。

　　另外，科学技术对环境保护起到了重要的作用。随着经济的快速增长，环境问题也逐渐显现出来。科学技术的应用能够减少对环境的污染和破坏，提供清洁能源和环保技术，推动绿色发展。例如，太阳能、风能等可再生能源的应用减少了对传统能源的依赖，降低了温室气体的排放，保护了大自然的生态平衡和环境的可持续发展。科技的进步也为环境监测与治理提供了更多的手段和方法，帮助我们更好地了解和应对环境问题。

　　科学技术对社会的影响还可以在文化传承和创新方面体现。科学技术的发展不仅改变了我们的生活方式和行为习惯，也对传统文化产生了深远的影响。通过科学技术的应用，我们能够更好地保护和传承传统文化，同时创造出新的文化形式和艺术表达方式。例如，数字技术的发展为文化创意产业提供了更多的空间和机会，推动了文化产业的发展和文化创新的繁荣。科学技术的进步还为文化交流和跨国合作提供了更多的便捷与可能性，促进了不同文化之间的对话与融合。

　　总的来说，科学技术在现代社会中起着重要的作用。它对经济发展、社会进步、教育改革、环境保护和文化传承等方面都产生着积极的影响。科学技术的不断发展推动了社会的繁荣和进步，提高了人们的生活质量。然而，科学技术的发展也带来了一些问题，比如科技伦理和社会伦理等方面的挑战，需要我们更加慎重地探讨和应对。因此，我们应该充分认识到科学技术的价值和作用，同时注意科技发展可能带来的问题，以确保科技在社会发展中的可持续性和良性影响。

试用期考核制度3

　　一、目的

　　1.1考核目的：考核评价新员工在试用期期间的`工作表现，为新员工转正及转正后的薪资评级提供依据。

　　二、原则

　　2.1考核原则：公平、公正、客观、严谨

　　三、考核对象

　　考核对象：集团总部新入职试用期员工（后统称新员工）

　　四、考核方法及具体内容

　　4.1考核时间：为新员工试用期，考核大体分两个阶段。

　　4.2考核具体实施办法

　　4.2.1第一阶段为期一个月，由人事部培训专员主要负责。培训专员每周至少与新员工及其部门领导和同事沟通访谈一次，帮助新员工解决在工作中碰到的问题。新员工要求每周提交一份新员工试用期工作学习心得（表格见附件一）。培训专员每周结合该新员工在此期间内的工作学习表现，填写访谈及评价表（表格见附件一）。

　　4.2.2培训专员将一个月内的新员工工作学习心得汇总及其访谈评价内容，移交人事专员。

　　4.2.3第二阶段为新员工至转正为止，由人事部人事专员负责。人事专员每月至少与新员工及其部门领导和同事沟通访谈一次，帮助新员工能顺利进入工作角色。新员工每月提交一份工作总结（表格见附件二）至人事专员处。人事专员每月结合新员工在此期间内的工作情况，填写访谈及评价表（表格见附件二）。

　　4.2.4试用期最后一周人事专员将根据该新员工试用期内表现结合该新员工所属部门和人事部意见，要求员工填写员工转正申请表（表格见附件三），所属部门领导和人事部对该新员工进行考核评价，确定是否将其转正。

　　五、其他

　　5.1考核过程中填写表格统一由人事部人事专员归档管理并加入员工个人档案，作为今后员工晋升及调薪的依据。

　　5.2试用期到期后，如考核人员未通过考核，人事部可视情况延迟试用期时间。

　　5.3考核内容不限于以上所述，人事部可根据新员工岗位增加其它考核内容。

试用期考核制度4

　1.0 目的

　　1.1 完善现有考评体系，明确公司价值导向，不断增强公司的整体核心竞争力；

　　1.2 通过对试用期员工的考核沟通，使其尽快了解公司，明确岗位职责，融入公司文化，并为新员工的去留及转正定级提供依据。

　　2.0 定义

　　2.1 试用期是指在劳动合同期限内所规定的一个阶段试用时间段，在此阶段，用人部门可全面考察被录用员工是否真正符合聘用条件，满足公司岗位需求。同时被录用者也可进一步了解公司的工作条件及环境，自己能否适合或胜任所承担的工作，从而决定是否继续保持劳动关系。

　　3.0 基本原则

　　考核要坚持实事求是、客观公正、德才兼备的原则，注重工作实绩和拟任岗位相关的实践经验。

　　3.1 实事求是原则：考核要以日常管理中的观察、记录为基础、定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。

　　3.2 区别对待原则：相对于正式员工的绩效考核而言，对于试用期员工的考评是综合考评，需要对其任职状况、劳动态度和工作绩效做全面的评价；

　　3.3 效率优先原则：对于考核结果、证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求、工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定中止试用期。用人部门未按公司规定而随意辞退员工或符合公司辞退条件而未及时提出辞退建议，致使造成不良后果或不良影响的，相关人员必须承担管理责任。

　　4.0 考核责任

　　本部门及相关部门同事、直接上级、人力资源部共同承担考核责任，原则上直接上级为一级考核者，对考核的公正、合理执行负责，本部门及相关部门同事为二级考核者主要负责反馈，人力资源部为三级考核者，对考核进行监督、指导。

　　5.0 考核内容及办法

　　5.1 考核主要由思想态度、道德品质、组织纪律、专业技能、文字综合能力、组织管理能力、工作态度、工作效率、工作实绩以及用人部门确定的考核内容等方面的要素组成。在考核中，被考核人员在试用期间，有下列情形之一者，即解除劳动合同。

　　1）发现与招聘职位任职资格条件不符、有弄虚作假行为者；

　　2）违犯国家法律、法规，并受到处罚者；

　　3）工作不负责任，推诿扯皮，消极被动，贻误工作，造成一定损失及后果者；

　　4）业务素质差、工作能力弱、不胜任本职工作，经常完不成工作任务者;

　　5）工作态度不端正，玩忽职守，有失职、渎职、营私舞弊、弄虚作假、骗取荣誉等行为者；

　　6）违反职业纪律、违背职业道德，以职务之便谋取私利，造成一定影响者；

　　7）纪律涣散，经常无故迟到、早退，工作时间擅离职守者；

　　8）不服从工作安排，影响正常工作秩序者；

　　9）思想作风不正，造成不良影响者；

　　10）因病长期不能坚持正常工作者；

　　11）本人自愿放弃录用资格者；

　　12）因其他问题不适合录用者

　　5.2 考核内容：

　　5.2.1 第一部分：日常工作表现。

　　考核时间：新员工试用期的每月25日。

　　考核形式：提交《月度工作小结》及《述职报告》。

　　考核办法：新员工试用期前五个月必须按时提交《月度工作小结》，真实反映月度工作情况，由新员工直接上级对新员工月度表现出具评价意见（优秀、良好、注意、不合格），人力资源部根据评价考核并跟踪。第六个月提交《述职报告》，综合反映试用期工作内容及成绩。

　　5.2.2 第二部分：培训学习情况。

　　考核时间：新员工试用期每次培训及培训结束后一周内。

　　考核形式：新员工《培训记录表》、培训考核成绩或培训总结、提案。

　　考核办法：新员工试用期必须参加至少一期新员工培训，出勤率必须达到实际培训课时的90％；培训结束后，人力资源部或培训组织部门采取适当形式对培训效果进行考核：如考试，考试成绩以百分制形式纳入试用期考核范围；也可以在培训结束后或申请转正前，以“培训总结”形式反映试用期自己的学习情况，或以“提案”形式对公司的管理发展谏言献策。新员工直接上级及人力资源部对相关材料进行评价，评价结果纳入试用期考核范围。

　　5.2.3 第三部分：转正综合评估。

　　考核时间：新员工试用期第六个月。

　　考核形式：第一种情况：一线员工；第二种情况：管理人员。

　　考核办法：

　　一线员工：转正当月，提交《员工转正审批表》、《述职报告》报批。

　　管理人员：申请转正当月，填写《试用期综合考评表（上级/同级/下级）》。由相关人员对其试用期表现进行综合评估。具体评估办法如下：

　　1）部门经理、副经理及主管岗位新员工，由其直接上级1名、同级2名、直接下级2名共5名分别评估；所占权重分别为0.5，0.2，0.3，同一级别内的评价得分取平均值。

　　2）部门主管以下职位新员工，由其直接上级1名、本部门同级2名分别评估；所占权重分别为0.6，0.4，同一级别内的评价得分取平均值。

　　3）各级别评估人由人力资源部根据该员工实际工作情况指派，优先指派同部门人员，本部门人员不足的从其他部门指派，考评人员至少3人；特殊情况、特殊人员可扩大考评人数及范围。

　　4）评估结果体现为百分制的分数，作为转正审批的重要参考。

　　5.2.4 以上三部分内容在新员工试用期第六个月申请转正时，由人力资源部汇总整理，形成《试用期考核情况汇总表》，作为新员工转正审批参考。

　　6.0 转正审批