教育了我作文精选[9篇]
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的教育了我作文9篇,希望能够帮助到大家。
教育了我作文 篇1
我有一个学生,数学成绩中等,有次期中考试她超常发挥,考得特别好,全班第二名。到了期末考试,却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小,我怕她接受不了,决定找她谈谈。
我把她找来,很直白地告诉她:“这次期末考试,你考了92.5分,全班倒数第二名。”我想,只要她的脸一阴下来,我马上就会搂着她说,其实她已经很努力了,对她自己来说,已经考得很不错了。我紧张地盯着她看。
没想到她却用手作了一个代表胜利的“v”字,嘴里欢呼一声,大叫道:“耶!全班分数都在92分以上!我们班是最棒的!我们班是最棒的!”然后就“耶!耶!耶!”地手舞足蹈起来。
结果大大出乎我的意料,我一时竟想不起来该说什么。这是个集体荣誉感很强的小姑娘,她对集体的关注超过了对她自己。
顿了顿,我轻轻拉她到我身边,轻声问:“那,你在意你自己的分数吗?”她打量了我一下,说:“我知道了。期中考试考得好,并不等于期末考试也能考好。”嗯,小家伙还挺客观!我又问她:“数学考试我们注重基础知识的检测。何以你期中、期末的考试分数差距如此之大呢?”她想了想,轻轻地,但清楚地对我说:“老师,前半学期,我每天除了认真上数学课以外,每天放学我都要看《数学思维训练报》。结果,期中考试就考得好。后半学期,我就每天只看课外书了,没有复习数学,所以就考成这样了。”
哟!这小家伙还真会分析!在这样短的时间内能说出那样的话,看来是不需要我再“指点”她什么了。
我笑着问她:“那你准备怎么办?是不是该每天都复习一下数学啊?”她正色道:“不,老师,是应该把每天学的所有功课都复习一次,而不是单单对于数学。曾子有曰:传不习乎?”
终于轮到我吃惊地望着她。我不由地敬佩起眼前的这个孩子来。我知道我先前准备跟她说的话都派不上用场了。我站起来,送她到办公室门口,对她说:“谢谢你!孩子。”她笑着用大眼睛骨碌了我一圈,跑了,跑到小伙伴中玩儿去了。
我倚在办公室的门上,望着她的背影出了神。对于一二年级的孩子,我们常常想当然地认为他们还小,需要我们的教导。至少,我们觉得我们可以如同父母般地呵护他们,甚至需要我们手把手地教他们。然而,今天这个孩子却教育了我,她用事实清楚地告诉我:“老师,我的年龄是还小,但我们并不像你想象中的`那样弱小,需要你时时处处保护着。我们有我们自己对事情的看法。你吃惊了吧。哈哈!”
突然地,我又高兴起来:八九岁的孩子,就能这样看问题。等他们长大了,一定很了不起的。教育,是一件多么充满希望的事情啊!我马上坐在办公桌前,拿出纸、笔准备订个学习计划。我对自己说:“后生可畏。他们远比你想象的要优秀。你做老师的,没有源源活水,如何指点给学生一条大河?”
教育了我作文 篇2
每天从家走到学校,我每天都会经过那家早餐店,看着那忙来忙去的店主,我心里充满了敬意,因为他曾经教育过我,使我懂得了一个道理。
初春的一个早晨,风呼呼的吹着,虽然进入了春天,可天还是那么冷。人们都在“温柔乡”——被子里熟睡。而这时候,一家早餐店开了门,店主有点冷,他缩了缩脖子,便开始忙了起来。
天色还早,过了一会儿,街上依稀出现了几个行人——那都是因为忙工作,不得不早点。而我这个小学生,这么冷也要“坚持不懈”的去上学。路过这家早餐店时,一看时间,还早。便想吃点早点热热身,再去上学。我刚走进去,老板便过来说:“小朋友,想吃什么呀?”“一碗豆腐花,一根油条。”我说。他说:“好嘞,等会儿!”就忙去了。我环视了一下四周,座位全满了,并不是因为人多,而是这家店太小了。等了一会儿,一位老爷爷起身走了,我便赶紧坐在了他空出的位子上。吃完早点,我给老板钱时,老板正在给别人找钱,我一连叫了几声,他好象没有听见。我一看表,上学的时间快到了,便想:“回来给他也不迟。”就飞一般跑出去了。
到了学校。上午提前10钟就放学了。我经过那家店——早餐店,许多人在买午餐,我 想这些买午餐的人估计是在被窝里饿的不行了,才舍得出来。我走过去,准备把早上的钱给他。这时,一位妇女正在买油条和热豆花。老板笑了笑说:“买了豆腐给你婆婆吃啊?”妇女白了他一眼说:“哼,她连吃豆腐的福气都没有!”我很生气,心想:怎么能这么说自己的婆婆呢!没想到老板比我还生气。给妇女午餐的手马上缩了回来,妇女疑惑的说:“你咋了?”“这午餐我不卖了!”老板说。妇女一听,生气的走了。我又向前走了一步,看见一个抱着孩子的`少妇急匆匆的向午餐店走过来,说:“老板,豆腐花是不是买了?”老板问:“怎么了?”“我婆婆生病,要吃豆腐花。”焦急的少妇说。老板赶快给少妇盛了两碗豆花送了过去。少妇不好意思的说:“师傅,我只带了5角钱,你还是给我一碗吧!”老板说:“没关系,今儿我不收你钱,你还是快给老人送去吧!”少妇一脸感激的看者老板,然后匆匆的走了。站在旁边,我看见了老板对人的两方面,也似乎明白了这位老板为什么要这么做。我向他竖起了大拇指,并付了早餐的钱,老板不好意思挠了挠头。
通过这件事之后,我从心里佩服这个不起眼的小老板,是他教会了我怎样做人,也是他教育了我。
教育了我作文 篇3
周五,有一件事深刻的教育了我。
那天,我不小心把妈妈最爱的一个花瓶给打碎了。当时家里只有我一个人,我非常紧张,想着赶紧把碎片扫起来。可刚拿起扫把就听见有人开门,我迅速的`把扫把放回原处,然后假装躺在床上睡觉。一开门妈妈就发现了我的杰作,大声地喊道:“是你干的吗?”我假装迷迷糊糊地说:“不是我,我一直在睡觉呢。”妈妈赶紧把碎片扫起来,又不相信地说:“是真的吗?”我眼睛看向远方,点点头说:“是真的。”
可是妈妈肯定觉得里面有蹊跷,所以我猜妈妈一定会继续追问下去的。果然还真被我猜对了,妈妈疑惑地说:“家里就你一个人,再说它好好的怎么会破呢?”我理直气壮地说:“它是自己裂的。”妈妈继续问:“难道花瓶成精了?”我不耐烦地说:“真的!真的!”“不可能!”妈妈坚定地说。“那个,那个……”就这一句话我说了十几遍,妈妈看着我吞吞吐吐的样子笑了笑。“好吧,我承认了,是我打碎的,对不起,我错了。”我惭愧地说。妈妈摸摸我的头告诉我:“知错就改还是好孩子。”
通过这件事我明白了一定要诚实。
教育了我作文 篇4
人生是一条路,既有宽阔的大道,也有泥泞的小路。在我12年的人生道路中,第10年时我做过的一条小路,令我惭愧至今。
事情还得从2年前说起。那一天奥数老师向我们推荐了《奥林匹克竞赛解题指导》,由于我酷爱奥数,因此很想拥有一本。于是放学后,我便钻进了书店寻找。
一进书店,我便看见《奥林匹克竞赛解题指导》这本书。我仔细地看了起了里面的内容,嗯,还真不错,就买下它了!我合上书看价钱,“Oh,我的天。这本书竟然要14。8元,这么贵,我就只有16元,买了它我就只剩1.2元了,怎么够买我爱吃的薯片呢?”我心里矛盾极了。买书,还是买薯片?我犹豫起来。忽然,我想起了书店有条规定:凡是残书,一律半价。我把这本书的一角撕掉,不就成残书了吗?于是,我开始实施起我的.计划。我东瞧瞧,西盼盼,趁人不注意,“嚓”的一声将书撕破了,可我的手却抖了起来,也许是“做贼心虚”吧!撕完书,我就拿着这本书,来到了收银台,对服务员阿姨说:“阿姨,我买下这本书了!”然后,假装把书翻了翻,翻到了被撕的那一页,接着告诉阿姨这是本残书。阿姨看了看说:“如果你不介意的话,这本书半价卖给你。”我连忙说:“我不介意,少那一页不要紧。”我付了钱,走出了书店,暗自庆幸自己的计策实施成功。
走着走着,我突然感到脸上火辣辣的,又回想起刚才在书店发生的一切。作为一个少先队员,我竟然做出这样不光彩的事。于是,我狂奔回书店,向那位阿姨承认了自己的错误,并要把钱如数怀给阿姨。她没要我的钱,也没批评我,而是语重心长地对我说:“只要你知错就改,少那几元钱不要紧,如果那几元钱能让你改正错误,也值得了!”我听了后心存感激,并暗暗发誓:以后一定不会再做这么不光彩的事了!
这件事教育了我。
教育了我作文 篇5
在四年级的生活中,虽然课业压力不大,可“如山”的课外班,是我崩溃。课外班里,我尤其不爱上作文,因为每节课都写作文,烦死了。而正是这“可恶”的作文课,让我对学习的看法有了改变。
听着簌簌衣襟落雪花,我漫不经心地走在去上作文课的路上。随脚踢开脚边的雪。“啪!”一团雪落在我的脸上。我刚要发作,抬头一看,原来是个四、五岁的小男孩,手里还抓着一团雪,水灵灵的大 眼睛看着我,好像在说:“哥哥,陪我玩吧!”我无奈地摇了摇头。不禁想起小时候的情景——无愁无忧,十分快乐。可现在却如此忧愁,还要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上,嘴里还叨咕着 ,“哼!干什么不好,偏上作文?!”
作文课上,我昏昏欲睡,其他同学也有趴桌子的.。也许是听老师讲厌了,也许是老师注意到我们那副不想学的状态,于是老师让我们停笔,给我们讲电影、电视剧的细节描写。随后,老师说:“如果人 生是一首歌曲,那么玩,只能是插曲,决不能是主旋律,不然乐曲将十分糟糕……”我不由得想起有一次,我为了多玩一会儿,没预习课文,结果第二天上课读得结结巴巴的。
听了老师说的这些,我明白了许多道理,也对学习的看法有了改变——如果认为学习就是一种快乐,那么生活就是幸福的。
这件事虽然小,却深深地教育了我,让我懂得,其实在我的生活中,玩并不是全部,学习更多的知识才能作为我的人生主旋律。
教育了我作文 篇6
宽容是一种修养,是一种品德,更是一种美德。宽容并不是胆小无能,而是一种海纳百川的精神。做人要学会宽容。
记得小学五年级时,在一节音乐课上,一位同学买了本漫画书,出于好奇心,我围了上去,不料被老师看见了,把他的漫画书没收了,气急败坏的他打了我一拳。
下课了,在我回教室的过程中,他忽然出现,“啪”的一下子把我的书打在地上,这可惹怒了我,我冲着他说:“给我捡起来!”他不但没捡,反而一走了之。
“杨小雨,老师叫你去办公室。”一位同学说道。没想到这小子打小报告了。我走进办公室,“你终于来了,老师恭候多时了。”一个刺耳的声音钻进我的耳朵。原来是他,呸,就知道拍马屁。老师发话了:“到底怎么回事?”我叙述了一遍。老师首先把他批评了一顿,又问我:“你自己为什么不捡起来?”我理直气壮地说:“他在课上打我一拳就算了,可他还把我的'书打到地上,理应让他捡。”老师却说:“书就在脚下,捡起来不就行了么?虽然是他有错在先,可人要学会宽容别人,连这种小事都认不了,将来在社会上如何立足?”“可是……”我本想反驳,却被老师这一席话说得张不开嘴。
我初步认识到了宽容的重要性。
有一次,我去买东西,在交款时,一位顾客把酱油放到柜台下面,我没看见,不小心踢碎了。顿时,我茫然了,真不知怎么办,毕竟是我的过失,我鼓起勇气向那人说:“对不起,我不是故意的,我赔一瓶。”那人摸着我的头,笑了笑说:“傻小子,不就是一瓶酱油么?我再买一瓶,不用赔!碎碎(岁岁)平安嘛。”一位素不相识的人竟原谅了我,我很惊讶,这也许就是宽容的力量。
没想到宽容如此重要。学会宽容吧!做人如果能够宽容一点,那么我们的生活便会变得更加和谐美好。
教育了我作文 篇7
我是一个喜欢问许多问题的人。比如:蓝天为什么叫蓝天?……正因如此,每发生一件事或看见什么东西,爸爸总会说上一句:“你是不是又按老方子吃药——还是老一套。脑子里又碰出问题了吧!”我很气愤,但说的没错。
有一天,我从屋子里朝外看,看见妈妈正在院子里压井,这时,我脑子里又碰出一个问题:为什么井里能压出水?还要往里面倒水?如果倒点别的呢?妈妈压一次,我就看一次,每次都不落。但还是百思不得其解。我要等一次好机会试一下。
有一天,爸爸妈妈不在家,我拿了一瓶可乐。打开门,弹出了一个头,望望四周,一个人也没有,和安静,我把可乐抱在胸前,踮起脚尖走路,像小偷一样走到井旁,生怕发出声音,惊动别。
我拧开瓶盖,往井里倒了半瓶可乐,可我费了九牛二虎之力压出来的全是水。尝了尝,一点可乐味也没有。我想可能是倒的太少了,就把剩下的'半瓶也倒了进去,可还是一无所获,这时妈妈回来了,妈妈看见院子里到处湿漉漉的,就问我怎么回事?我把事情的原委告诉了妈妈,妈妈跟我讲完井的原理我才知道。
井之所以能打出水,是因为井下有一个管,连接着地下河,往井里倒水是要给井里一个压力,才能引水,地下河里全是干净的水,所以,倒可乐只能制造压力,不能引出更多的可乐。 ,
教育了我作文 篇8
隔壁那家搬走了,另一家人又搬了进来。那是一个三十多岁的女人带着一个小女孩,其实并不怎么喜欢她们,因为我经常看到那个女人为了一点小事而与别人吵得不可开交,而且她教育女儿的方法实在让我不敢恭维。
有一天晚饭时间,她带着女儿来敲我们家的门,她带着不好意思的笑容:小妹妹,可不可以借我们些盐。我皱起眉头,我家并不经常做饭,所以盐什么的倒是无所谓,只是像这些人,若是这次借给她们,那么就肯定会有下次。只是又想到她们家也不容易,便舀了两勺给她们。她看着两勺盐,似乎并不满意,但还是带着女儿走了。
这件事也就过去了,后来她也没有再来敲过我家的门。所以我也就把这件事淡忘了。但是后来发生的事却让我对她的'想法完全改变,开始讨厌起自己的以貌取人
那天晚上正好母亲不在家,一个人在家呆着也并没有害怕,只是却赶上停电,无论是家里还是外面都是令人窒息的黑。恐惧瞬间袭来,母亲却无法赶回来。我努力克服恐惧,借着打火机那点微弱的光去寻找蜡烛。突然,门铃响了,打开门却发现是隔壁的那个女人,手上那个一个小小的纸袋。我以为她们是来借蜡烛的,便皱起眉头说:是来借蜡烛的吗?不好意思,我也没有。心里却在暗暗懊悔,当初借盐的时候就该想到之后这种事情会接二连三的发生。却没想到那个女人说:噢,我就想到你们家没有,所以特地给你送蜡烛,说完把手中的纸袋打开,抓出几根蜡烛放入我的手中:今天我好像看到你妈妈出去了,现在应该就只有你一个人在家吧?如果有了蜡烛还是怕的话可以先来阿姨家待会,我女儿很喜欢你呢。
眼泪哗地一下就流出来了,愧疚感充满了浑身上下。是被吓的吗?没事的,只是停电而已,来阿姨家坐会吧。我擦干眼泪,对着女人笑了笑:不用了阿姨,有蜡烛就够了,您先回去吧。那好,如果害怕就过来。随后她就离开了。
转过身,我开始痛恨起自己的以貌取人,只看表面。在以后,无论是谁,都应该用心去发现别人好的地方,而不是以一条外貌,或者是平时的待人习惯就否定人得全部。
教育了我作文 篇9
一个夏天的傍晚,我在写语文家庭作业,抬头一看七点钟了。心想:要是现在能去看电视,正好可以看我最喜欢看的动画片《巴拉拉小魔仙》呢,作业等一下做也可以呀。于是我悄悄地走进客厅,一看,没人,迅速地打开电视机,全神贯注地看着……
不知过了多久,爸爸回来了,生气地说“怎么还在看电视,作业做了没,已经八点多了,该洗澡了,明天还要上学。”这时,我才猛然想起作业还没写完。
“怎么啦!没做完吗?”爸爸怀疑地说。
“我做……做完了。”我支支吾吾地说。
“给我看一看。”爸爸说。
“嗯,好……好的。”我结结巴巴地回答。
我回到房间,拿着只写了一大半的作文,心里一阵恐惧,只能硬着头皮,看能不能蒙混过关。
爸爸接过本子瞟了一眼说:“好了,快去睡觉,明天还要上学。”
“好。”我一边说,一边从爸爸手中拿过本子,迅速地回到房间把它装进书包,就去洗澡睡觉了。
第二天,老师批改作文时,发现我的作文没写完,狠狠地批评了我,并要我回家后交给家长看。
我怀着十分忐忑的心回到家。一进门,爸爸就问:“文文,昨天的'作文老师改了没有,拿来我看看。”
爸爸接过本子,过了很长时间,语重心长地对我说:“孩子,你怎么能这样做呢?你知道这样做的后果吗?”爸爸看了看我,继续说:“爸爸希望你这是第一次也是最后一次,做一个诚实的好孩子。”
我惭愧地低下了头。
从此,我再也没有说过谎,因为我把父亲的话牢记在心。
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