乐在其中作文(集合)
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的乐在其中作文,希望对大家有所帮助。
乐在其中作文1
“乐”是什么?开心的游戏?欢乐的嬉闹?还是其他快乐的事情呢?对于我来说,我心中的乐是每一次那段熟悉的“旅途”。
我出生在南京,户口却在上海,所以到了上学的年龄,我必须和妈妈一起回上海学习、生活。爸爸是一名南京的警察,没有办法和我们一起回上海。自从我7岁起,便开始经常往返于上海与南京之间。
过年放假了,我们又踏上了返回南京的征程。取票,候车,检票,进站,上车,整个流程我早已轻车熟路。火车站永远是人山人海。上了火车,暖气扑面而来!我颤抖的身体此刻才放松了下来。扭头一看,母亲正在把那两个沉重的拉杆箱放到座位上的储物架上,储物架十分高,母亲那瘦弱的身躯快要倒下来似的。我马上说:“老妈,我来帮你!”话音刚落下,我已经用力把两个拉杆箱一推放到上面了,大功——告成!
回到座位上,妈妈一边摸着我的头,一边感叹着我长大了,我心里暗暗自喜。经过三个小时旅途的打磨和挤压后,我的身体早已筋疲力尽,满脑子只期望马上就可以见到爸爸。我的心早已插上了翅膀,飞越了300公里的距离。车速渐渐地慢了下来,我望向窗外。啊!到南京了,进站了!我一下子从座位上跳了起来,开始利索地整理行李,催促着妈妈快点准备,接着迫不及待地等在车门口,心里不自觉地开始倒计时,5,4,3,2,1,停,开门!哇!!!终于到南京了,我深深地吸了一口气。好神奇啊!南京的空气里到处都弥漫着即将见到父亲的快乐!
我们下了车,穿过一条长廊,来到了出站口。当我看到那个如同孩子般挥着手的父亲时,我那灰色的疲劳的旅程立马变成了五彩的世界,好像回到孩童时代刚进入迪士尼般的兴奋和快乐,满心的幸福充斥着这个出站口,所有急着赶路的人都变成了梦幻的'卡通人物,庆祝着我和爸爸再次相见。多么快乐的时光呀!我多么希望这样的时刻走得慢一点,再慢一点……
“儿子啊!儿子啊!”父亲洪亮的呼唤,让我一下子看到一个带着光环的“战斗士”。好帅气的爸爸!他张开双臂一下子抱住了我,像小时候那样要让我“飞”起来。可是我已经长大了,爸爸抱不动了:“哇,儿子又重了!”我哈哈大笑了起来,“爸爸,以后该我背你啦!”好开心再见到爸爸,他也露出了孩子一样的笑容。
每次回南京那段短暂的旅途,虽然繁琐,枯燥,但是它却一路包裹着我的期待,我的思念,我的回忆和我的幸福,这就是我成长路途中最为“乐在其中”的旅行!
乐在其中作文2
何为乐也?乐即快乐。人生,总要追求快乐。何处寻乐?其实,每天的乐,就在我们身边……
体育课上,体育老师问我:“你要不要来我的龙狮社团呀?可好玩了!”当时,我脑子一热,就答应了。可是到了活动时一看,没想到龙狮社团只有两个女生,我觉得特别尴尬。于是,我又找来两个女同学一起加入。刚开始,团里的那些“老龙”总是欺负我们女生,叫人咽不下这口气。下课了,我们三个“玩儿龙”的女生,气势冲冲地去找体育老师,老师问我们:“怎么了?干嘛气势冲冲的?”我委屈地说:“老师!社团的男生欺负我们!”老师不紧不慢地说:“你们也可以“欺负”他们呀!下节课我跟他们说。”结果下节课,老师还真的说了,他对那些“老龙”说:“你们谁再欺负女同学,我就把你关在器材室里‘抽’一顿!”我们忍不住“噗嗤”一声笑了。总有一个不怕的,冲我们做了个鬼脸,挥了挥拳头。下课了,我们又找老师,老师还真的“抽”了他一顿。其实,就是和他聊一会儿。这个龙狮社团可真有乐趣啊!
在老师的带领下,每次龙狮社团的活动都很有意思。经过一段基本功训练后,我们开始练习舞动道具龙。我们排成一行,有的举起龙头,有的撑起龙身,有的摆着龙尾。老师一声令下,我们便开始随着老师的口令舞动。每次训练都累得汗流浃背,可是,我们开心得很呀!
终于,校园文化节开幕了!当时,老师对我们说:“这次表演,如果没拿第一,我会好好地‘罚’你们!”真是“压力山大”!!!比赛开始了,我们的节目《龙狮舞》竟然是第一个上场。我的心里紧张极了!这是我第一次参加演出,又是大家在一起表演,万一我出点儿差错,会影响整个节目。但是,我一想起老师的嘱托,一看到同学们的笑脸,顿时增强了信心。随着热闹的锣鼓音乐,我们开始表演。我们十几个同学排成一行,举着道具龙,一会儿“抬龙头”,一会儿“扭龙身”,一会儿“摆龙尾”……我撑起的'是龙身,可我这一段龙身怎么也拉不直。我学着旁边同学的样子,努力使自己镇定下来,翘起脚、挺直身体,终于成功了。表演结束了,我们放下道具,个个累得满头大汗。台下的观众掌声如雷,评委们都站起来鼓掌了。“功夫不负有心人。”我们的节目终于获得了一等奖!我们和老师欢呼着,跳跃着,互相祝贺着,个个心里乐开了花。
龙狮舞的每一个环节,我现在都了如指掌,因为我已经成了“老龙”。每次上课,看到那些“新龙”的表现,我都想乐。因为从他们的身上,看到了我以前的影子!我们是炎黄子孙,我们是龙的传人。龙狮舞,让我乐在其中!
乐在其中作文3
今天是我最快乐的一天,因为我教会了妈妈几段《论语》。
前几天,我感冒了,这几天妈妈陪我在中医院打吊瓶。打上针,护士就走了。剩下我和妈妈,我睁着眼看天棚,妈妈垂着眼看着我。闲得无聊,我突然想起这几天在“小荷写作”学的《论语》,就心生一计:也让妈妈跟我学点《论语》吧。
我拿起床边的《论语》书,请妈妈自己读一遍第一则:“子曰:‘学而实习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不宜君子乎?’”没想到,就几句话,妈妈就读错了两个字:妈妈把“愠”读成“温”;把“说”(应该读音乐的乐)读成了“说”。我想:妈妈是上过大学的呀,怎么连这两个字的读音都不知道呢?我只好给妈妈重新读了这两个字。接着,我让妈妈把这则《论语》翻译一下 ,“子曰”:妈妈说是“儿子说”惹得我哈哈大笑:“妈妈,‘子曰’,是孔子说,不是儿子说!”妈妈羞红了脸。
“哈哈哈”病房里其他病人也笑了起来。
我的小老师
妈妈:市通讯公司职员
我家儿子发烧,在中医院打吊瓶,为了打发那无聊的静滴时间,我把儿子在:“小荷写作”班学的《论语》带上,以分散他的注意力。没想到今天收获最大的.人却是我。
本来,我以为上写作课仅仅是儿子的兴趣,可年仅10岁的儿子,竟然把《论语》中的几则背的滚瓜烂熟,讲得头头是道,理解的得还很透彻。还帮我更正了几个不常见的字。我想,儿子既然比我强,何不乘机跟他学几招呢?“三人行,必有我师焉”。于是,我就谦虚地跟儿子学了起来。
我的小老师把打针的疼痛置之度外,专心跟我讲了起来,他一字一句的教我读原文,还像真老师一样给我更正错别字。儿子既仔细的分析文中重点字的意思,又把“小荷写作“课上老师解说的重点字的道理也讲得头头是道。
小老师不但让我记住了两个生字,而且让我更明白了做人的道理!学完《论语》,我又和儿子探讨了在生活中我俩对“孝”和“悌”的理解。我们还讨论了怎样对待老人和兄弟姐妹。枯燥的点滴,就在不知不觉中过去了。
回家的路上。我感慨万千:总以为儿子还小,许许多多的生活和学习的事情得我来指点,来帮助。现在看来,完全是一个错觉。这个暑假,他通过学习“小荷写作”,不但学会了不少写作知识,还学会了不少做人的道理。如今身边有这么好的小老师,何不把上学时没有好好学的语文知识趁机补补课呢?
看来,我真得端正自己教育孩子的态度,放下妈妈的架子,多和儿子沟通了。
乐在其中作文4
俗话说得好:“萝卜青菜各有所爱。”如今想想这句话,说的的确不错。人和人的区别往往比人和猪的区别都大,这是为什么?因为我们的生活环境不同,地位不同,生活习惯都不相同,那么我们的三观和喜欢做的事情也都会相对应的产生差异了,这是一件很正常的事情了。
我们也应该互相理解,因为彼此都有自己喜欢的东西,人都是有自主权和自由权利的。我们不能干涉别人想干什么和喜欢干什么。就比如说,小王是一个非常爱吃巧克力的孩子,每天都要吃上好几块,可她的父母却很担心她,觉得她巧克力吃得太多了,以后会血糖高长得太胖等等,小王的父母和小王诉说了多次,告诫她少吃一点巧克力,是对身体好的`。可小王却不听,为什么呀?因为这就是乐在其中!乐在其中的人,往往会忽视自己耳边的声音,他们只在乎自己喜欢的东西,只要喜欢了,那么身边的任何因素都不会干涉到他们的这种喜欢。这便是乐在其中,性格爱好的不同,决定了我们以后的将来。不久后,这的长得非常的胖了,可她还是没有改掉自己喜欢吃巧克力的习惯,愈演愈烈。还记得有一个案例是这样的,小明是搞游戏策划的,可他的母亲却觉得这是一个非常不靠谱的事情,一再劝说小明改掉自己这个职业和爱好,可小明不听,他就是想实现自己的梦想和价值。最后,他终于成为了一名非常杰出的游戏策划。是了,爱好这个东西,有正确的却也有不正确的。很多时候我们会把固执当成坚持,是了,像经常吃巧克力这样并不好的习惯,还是要改掉的,因为这不是坚持自己的爱好,而是在毁灭自己的今后,这是固执,一种不撞南墙不回头的固执,而坚持自己的梦想想实现自己的价值的人这就是坚持。坚持和固执,总有人把它搞错,我们总是搞错了这两点,才会乐在其中。
是了,很多时候我们作为局外人,是看不清他们的快乐的。因为每个人都有自己的快乐啊,你觉得好玩的好吃的东西,他或许觉得很无趣很无聊,他喜欢吃的和玩的,你却觉得一点都不好玩。是了,这就是人,既然是人,那么你们的身上一定会有千千万万个不同。还是这句话,尊重对方的爱好,适当给予他正确的帮助,而我们自己可以有爱好和自己特别喜欢的,可是却不能把固执当成坚持,坚持自己想要的,却别固执一些错的事情,那我们才能活得更好,有的乐趣与正确的方向!
乐在其中作文5
那精致的一笔一划,那铿锵的行比都无一不扣动我的心弦,让我乐在其中。
——题记
妈妈说,我小时候特别不爱写字。每次数学作业写得飞快,却怎么也不愿写语文作业,当然,这是幼儿园的时候。我想,当年谁也不会想到,长大后的我会在书法中找到快乐。
还记得第一次接触书法是以前在小学时每天中午的十分钟练字。每天中午,我们都会在电视上看我们的美术老师教我们练字。或是因为小时候积下的坏毛病,我的字一直都写得不好,被老师说多了,自然就重视起那短暂的十分钟。那是我第一次发现要将那些字写得好并不难,只要把每个字一笔一划的写好就行了,慢慢的,五年过去,我的字有所长进。有一次我去美术老师办公室填表,那是小学以来第一次有人称赞着我的字,心里顿时感激涕零,他的话给了我信心,我便更加认真地对待每一次练字,乐在其中。我乐,因为称赞与鼓励。
八年级,开设了很多兴趣课程,我毫不犹豫地报了书法,因为那淡淡的墨香令我陶醉,那苍劲有力的行书让我痴迷,还有一笔一划的精致让我留连,为了享受,我来书法班。
展开毛毡,铺好纸,洗净毛笔,倒上墨水,用笔尖轻蘸墨水,笔尖上的墨黑色一点点渲染开来,再在纸上运笔,收笔,一横,便是渲在纸上。虽是新手,没什么经验,笔握着有些颤抖,在纸上的那一横却让我有了信心:瞧这一笔,行笔,收笔,颇具一派书香之气。时间很充裕,所以我并不着急,慢慢的写,全神贯注的写,似乎心也静下来了许多,全心全意的就是那方块字,乐在其中。
忘不了那次书法老师在下面巡视。我因为数学的还是成绩而心烦意乱,写字的时候也只是敷衍了事。老师走到了我的面前,皱起了眉头,摇着头说:“这字写的不行,你以前还是写的很好,今天怎么了,是心没静下来吧。”我似心中拂过一阵风,清风,送爽。想不到一个规规矩矩的字都可透露我的心境,愈发觉得书法的奇妙。立刻抛开一切思绪,潜心的写起来。横,竖,点,撇……在一个个端正方块字中,我的.心静了,清了。古人谓“读书可以清心也”,吾尝谓“书法亦可助清心也”。
从书法中,我知道了“楷,行,草,隶,篆”,知道了“二王”“欧”“颜”“柳”“赵”“宋四家”“明四家””启功“等历代书法名家。
魏碑的凝重而舒朗,行书的连绵,和金体所传达的清高就像“不以物喜,不以己悲”的情怀;“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的情趣……
我也在书法中,流连在书法的意境中,更陶醉于她的清心净心的奇妙之中。
乐在其中作文6
四四方方的棋盘,承载几枚圆圆的棋子,一条楚河划分两界。这便是象棋。
下棋,享受着指尖触摸棋子,对于每一个棋子的那一种沉重的责任感,充斥着身体的一种如同面临疆场的霸气;看着对手身陷险境而抓耳挠腮,面红耳赤的快感;拨动棋子,深入敌营的畅快,失足丢失棋子的懊恼;赢得胜利的喜悦,败北的不甘。这些感觉吸引着我,使得象棋成为了我生活中难以割舍的一部分。
双手捧着棋盒,笨拙地摆放着棋子,这便是我第一次接触象棋的经历。在妈妈耐心地教导,纠正下,我完成了人生中的第一次摆棋。慢吞吞地移动着旗子,却被妈妈轻松地见招拆招。棋盘的另一边,妈妈满面春风,得意洋洋;而棋盘的这边,年幼的'我脸上写满着愁容,心中却充斥着对新事物的好奇。虽然我最后不出意料地败给了妈妈,但我从此开启了与象棋的缘分。
上了小学,我休息的时间便少了许多,手中接触水笔的时间变多了。生活中,更多的画面便是笔在纸上来来回回地飞舞着,潦草地留下稚气的文字。同时我也接触到了许多不同的娱乐方式,看着这些精彩,又有趣的高科技产品,令我入了迷。渐渐地,象棋从我的生活中淡去。
到了中学,生活便被学习所占据,厚厚的老茧接触着笔杆,使我变得麻木,机械式得不停地写着,如同傀儡一般;那些高科技产品的屏幕散发着斑斓的光芒,虽然异彩,却无法弥补我心中的那一份空缺。学习的目的是什么,我不知道,我也不知道,该如何解开我的困惑。
阳光明媚的下午,虽然悠闲,我却没有一丝的解脱感,心中迷雾重重。阳光,透过窗子照射进来,却无法照彻我心中的积云。
我移开了目光,走出了房间,看着房间中的事物:电视,手机,电脑,这些我平时喜爱的东西,此刻却并不是我所想的。
我环视着四周,撞到了一个柜子,转过身,我掸了掸灰尘拉出了抽屉,却见到一个小方盒,我感到一丝眼熟。我伸出了手,拿了起来,轻轻地打开了盖子——是象棋。儿时的记忆如决堤的洪水涌入了我的脑海中;那一次次接触象棋的记忆,重新浮现在了我的脑海中;那一种种下象棋所感受到感觉,犹如曙光,照亮了我的内心世界。
我明白了,人生如象棋,落子无悔,最重要的便是当下,走好现在的每一步,才能令今后的自己心中无憾。
拿着手中的棋盒,我找到了妈妈。
“想下棋吗?”我问。
妈妈楞了一下,微笑着。
“好啊”……
乐在其中作文7
我喜欢听,听静若无波无浪的水面的歌曲。
“回到最初的美好·稻香”
“对这个世界如果你有太多的抱怨,跌倒了就不敢继续往前走。为什么人要这么的脆弱堕落?请你打开电视看看,多少人为生命在努力勇敢的走下去。我们是不是该知足?珍惜一切就算没有拥有。”
我们在追名逐利的世界里拖着疲惫的肉体,撑起破碎的雨伞,渴求一缕阳光,而平凡的身躯早已不堪重负;也会在狂风暴雨里强装坚强,支起残缺的帐篷,希冀一抹流云,而脆弱的内心却早已伤痕累累。偶尔会有一句怨言,前行的脚步变得犹豫不定。扪心自问,这样漂泊不定的`日子是为了什么。浮生彷徨,不知去何处。快要抓狂,甚至崩溃,乃至抑郁。唉声叹气后,只能不断告诉自己要懂得珍惜一切,懂得热爱生活,懂得知足常乐。眼神中的忧伤蔓延着,在花开花落中,布满被无情岁月刻画的面庞。幻梦中飘来阵阵稻花香,不知何时,美轮美奂的童年时光已流逝,只能叹息。
我喜欢听,听深若入木三分的文字的歌曲。
“收起残忍与战争·半兽人”
“让我们半兽人的灵魂翻滚,收起残忍,回忆兽化的过程;让我们半兽人的眼神单纯,而非贪婪着永恒,只对暴力忠诚!让我们半兽人的灵魂翻滚,停止愤恨,永无止尽的战争;让我们半兽人的眼神单纯,对远古存在的神,用谦卑的身份。”
人,是白翼天使,亦是血眼恶鬼。人的邪念来自无止境的贪婪。物欲横流者为金银珠宝而发起战争。金戈铁马,大动干戈,血流成河,尸骸为山。此举与野兽有何区别?人的贪念叫人堕落,叫人纸醉金迷,叫人沦落为兽。阴险狡诈的小人习惯了笑里藏刀、口蜜腹剑,背叛与出卖。苍天给予的一双墨色的警示灯早已被贪者扔在路边,剩下的只有为金钱而放光的污浊的眼。
我喜欢听,听美若国色天香的牡丹的歌曲。
“天青等雨我等你·青花瓷”
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。瓶身描绘的牡丹一如你初妆。冉冉檀香透过窗心事我了然。宣纸上走笔至此搁一半。”
在素色宣纸上,墨水淡化开,渲染出一片真情。即使是华丽的词藻也难言尽伊人之美,只怪自己才疏学浅,绞尽脑汁唯有以青花瓷器上的装饰来描绘你的容妆。薄雾朦胧,云烟氤氲,细雨连绵。此刻,宛若一幅墨香墨色的仙山琼阁图。
我喜欢听歌曲,喜欢它优美的旋律,喜欢它绝妙的歌词,喜欢它空灵的意境。听歌,我乐在其中。
乐在其中作文8
音乐是一个很有代表性的项目,有很多人喜欢音乐,小明也不例外,但他只是现在喜欢,之前他对音乐的看法完全不一样,他以前非常讨厌音乐,他爱上音乐,并乐在其中,还是从那节音乐课开始说起。
小学时,他们有个音乐老师,同学们非常不喜欢听她的课,小明也一样。每次上音乐课,同学们都会大声叹气,因为音乐老师就是他们的语文老师,同学们从来都没上过音乐课,每次老师都讲语文。
那一天,学校里来了第一个专业的音乐老师,同学们听到这个消息后,整整欢呼了10分钟。惟独小明没有,因为他还是觉得老师肯定不会上音乐课,还跟同学说:“这次的老师指不定又是上数学和英语呢,至于那么激动吗?明天就有音乐课,你们看着吧!”
第二天,音乐老师拿着音乐书大步走进了教室,同学们兴奋地跳起来,大声喊“万岁”。这次,小明也跟着一起欢呼了,因为他们看到,老师是带着音乐书来的。他们都知道,他们的第一节音乐课来了。
他们学的第一首歌是《让我们荡起双桨》,老师用电脑放出音乐,让同学们听;第二遍放音乐,老师唱,同学们听;到了第三遍,老师和同学们一起唱。音乐老师起了个头:“让我们荡起双桨唱!”同学们马上跟着唱了起来。小明想:“这个老师唱歌这么好听,我好喜欢这个老师!”
大家对音乐的看法都变了,就在这一节课上,大家都爱上了音乐,每个星期都盼望着那一节音乐课。小明几乎每天都在唱老师教的歌曲,他觉得音乐可以给他带来快乐。
现在,同学们的音乐课都是欢声笑语,同学们在音乐课上都非常快乐,乐在其中。
于是,小明每天一写完作业,就坚持练歌,把音乐老师所说的每一个唱歌技巧都运用熟练。他的歌越唱越好,他也越来越感到快乐。
终于,有一天,他不负重望,代表学校站在了“中国好声音”的舞台上。他唱的是音乐老师教他的第一首歌《让我们荡起双桨》,他边唱脑袋边晃,还时不时用手捂住胸口,用自己的`手势诠释着歌词的内容。他唱完之后,全场都响起了热烈的掌声,他心里非常开心,恨不得直接从舞台上跳下来。主持人采访他,问他成功的原因。他在舞台上说:“如果不是因为我的小学音乐老师,我不可能坚持到现在,是她让我感受到了音乐的快乐,让我乐在其中。因为她,我爱上了音乐,我要感谢她!”
乐在其中作文9
快乐是平凡的,平凡得有时让你感受不到她的存在;快乐是平凡的,平淡得只剩下温馨的记忆;快乐又是平静的,平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪;快乐有时候甚至是保密的,只有你自己才能知道。就好比小时候老家的一片荒地,成为了我童年的记忆。
小时候,老家的后院有一块荒地,那是平时外公养鸡的地方。那里地势平坦,丝毫没有半凹陷,地面上什么都没有,只有常年覆盖在上面的一层小沙石,还有一棵大树立在旁边。
而这片荒地,却有像宝石一样的东西,吸引着纯真幼小的我。
春天,我喜欢这片荒地的生机勃勃。处处都是鸟语花香、春暖花开。春风拂过,好似春姑娘从我身旁轻轻走过。荒地上的那棵大树长得笔直,嫩芽从枝杆上探出小脑袋,五颜六色的花在树上竞相开放着,显得生机盎然的。小鸡们一个个地踮起脚掌,一上一下地走着。而我喜欢追逐它们,它们一见到我,就如同见了鬼似的到处乱蹿,可爱极了。
夏天,我喜欢这片荒地的骄阳似火。正午时,老家的温度是这里的几倍高,太阳直射到这片荒地,火辣辣的,地板被烤的热乎乎的,这时,我喜欢穿着一件小背心,光脚踩在地板上,小沙石在我的脚下发出吡啦吡啦的声音,使我对这片荒地更加热爱。玩累之后,就躺在被太阳烤得温热的杂草从中,让那葱郁的大树伸出它枝繁叶茂的双手来给我遮阳,即使小脸被烤地红彤彤,也不知疲倦。
秋天,我喜欢这片荒地的春华秋实。秋天到了,这片荒地上的那棵大树依旧吸引我的视线。秋姑娘像是施了一个魔法,把这棵葱郁的`大树变得金黄金黄的,像一个大金元一样灿烂。这时,你只要把脚往树桩上一蹬,这成片成片的叶子便像下雨一样地往下面掉落,增加了这片荒地的美感。掉落的叶子似整齐地铺在地上,金灿灿的又带有一点“双叶红于二月花”的诗意,使我对这片荒地又有了新的认识。
冬天,我喜欢这片荒地的一无所有。冬天到后,这片荒地也就剩下我和一架光秃秃的树杆了,但它不是枯木朽株的,它似乎还有点儿灵气,但终究让我失去了兴趣。小鸡们都回到自己的屋舍,这也是它们唯一不用见到我的时候。而那些以往包围在荒地四周的杂草,也被外公拔地一棵不剩,但外公说:“夏天还是会长回天的”,我便才放了心。待到一月到二月多时,这片荒地便被白茫茫的白雪覆盖,这时,我便迫不及待地穿上雨鞋到雪地里踩,一踩一个洞,使我玩得不亦乐乎。
对老家的回忆,或许仅仅只时这片荒地,而对那逝去童年的记忆,仿佛早已停格在生长在这片荒地的地那棵大树上,微风徐徐吹过,叶子轻轻抖动,只见女孩躺在树下,在阳光的照耀下满足的笑了。
乐在其中作文10
快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。
读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。
科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。
品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。
书本能给予我很多的帮助。
我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。
记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的.时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。
一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了第二名!鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!
我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!
这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中!
乐在其中作文11
快乐的到来,虽只是一段时光,可那段时光带给我的,是永恒的感动和幸福的回忆。我,乐在其中!
时光飞逝,可你我间的快乐却永不消散。那年,我还梳着碎碎的童花头,你也依旧健朗。“丫头,过来给你看个好东西!”灼灼的日光下,你戴个大草帽,不停挥动着双臂招呼我。“来了来了!”我一边高兴地喊叫着,一边屁颠屁颠地跳过一道道菜畦。“我们种棵无花果树,到时候会有更多的无花果结出来!”你脸上挂着快乐的笑,边说边给我拍下衣袖上的尘土。“无花果也能结果子?”我笑问你。你一时答不上来,只乐呵呵地笑。半天才说一句,“这树结出果子很好吃,比城里的果子好吃。”听了你的话,我不禁咽了咽口水,眼里闪着兴奋的馋光。“到时候都要给我吃!不许耍赖哦!”我呶呶嘴,瞪向你。你却笑得开怀,连连应是。
快乐的流萤在我和你之间萦绕,那时,不仅笑容是快乐的.,心里是快乐的,连乡下那些花花草草和小虫子们也都是快乐的。我喜欢这样一群群泥土样的没完没了的快乐!
最喜跟在你的屁股后头,和你一起种树。我不时搞个恶作剧,你抹着额头沁出的汗水,也止不住地对我挤眉弄睛,老顽童样的。种树的过程也是快乐的,你认真专注地挖土,填坑,浇水。我帮你扶着小树,你一手抚着我,一手扶着树。你希望树儿快快地长大,你说我就是你栽种的那棵小树苗。我不时地拔拔这棵草,闻闻那株花。“爷爷,你瞧这花!”“爷爷,你看着蝴蝶!”我兴奋地叫喊着。你一点都不腻烦,就像一缕春风,送来一阵阵欢快温暖的笑意。我摘了一束束红灿灿的花儿,一颠一颠地跑过去,插满你的草帽沿边。玩累了,我安静地坐下来看着你笑意盈盈劳作的身影,阳光筛过你帽间小小的缝隙,映出斑驳而温暖的光辉。那帽沿边的小花,在风里一招一摇的,好看极了。我笑,你也笑,爷孙女俩快乐成天边一朵朵红云。
果树种完了,你拍拍深红色的泥土,拉着我的小手缓步回家。“走喽,咱回家家喽!”田间里回荡着一老一少的笑声,久久不散。
六月刚过,我就离开了你。和爸爸妈妈一起去了很远的地方。
每次想到与你一起的时光,我都会乐在其中!“爷爷,无花果记得给我留着哦!放暑假,我就回乡下去看你!”我多想再让你牵着我的小手,走在一个个惬意又温暖的傍晚,让我们的笑声感染着乡间田园里每一朵红霞。
乐在其中作文12
今年59岁的章贡区南外街道下壕塘社区居民陈水金,原先干过水电维修工的他现在在某单位宿舍当门卫,他主动承担起义务帮助居民维修水电的工作,哪家的水龙头坏了、电路保险丝烧了、水管生锈开裂了,都来找陈水金维修,他也从不推辞,有求必应。现在,居民家的桌椅坏了、门锁坏了、电饭煲坏了都来找他,这里的居民把他当成了“万能手”。他帮助居民不仅常常搭上工夫,有时还得搭上钱。在下壕塘社区,陈水金每天都忙着并快乐着。(《赣州晚报》20xx年8月30日A05)
“为居民做事是件快乐的事”,这是陈金水任劳任怨帮居民做事的初衷。也正因为有了这样的初衷,他才能够一以贯之地“乐以善小而为之”。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句经典的教育格言是三国时期刘备给其子刘禅的遗昭中的一句话,至今已有近20xx年的历史,被后人广为传诵。其意思也是非常明了:不要因为坏事小而去做它,也不要因为好事小而不做。这句经典的古话,用在提高我们自身素质和日常操守上是非常恰当的。
然而,在我们的生活中有许多人,无视步履蹒跚却急于过马路的老人;无视如补丁般覆盖在城市马路上的纸屑。他们舍不得一个搀扶、一次弯腰,他们认为善小不足以为之,忘记了“勿以善小而不为”的'古训。还有,邻里、街坊间大都老死不相往来,各人自扫门前雪、莫管他人瓦上霜,人们竭力追求财富的积累,而整个社会则缺少了人情味,人与人之间缺乏互相关心,互相帮助,取而代之的是冷淡、麻木。呜呼,当人们对事不关己高高挂起习以为常时,就是一个社会失去传统美德、失去信念的时候。所以,我们多么期盼将陈金水“为居民做事是件快乐的事”的精神发扬光大啊!
善小乐施乐其中。自古以来,善良都是人们所追求和向往的一种美好品质。善良可以很平凡,可以很自然,那是一个人对他人发自内心的关心和帮助。善良不是痴傻,而是洗尽铅华的纯净。善良,不是面对灾难时毫无意义的哭泣,也不是幸灾乐祸时矫揉造作的假伤悲,
它不要求人有多么远大的志向,有多么高的知识水平,任何人都可以做到。小小的善良之举让社会更美好、更温暖、更和谐。小善,是一种心灵的温度。小善,是一种人生的宽度。小善,是一种生命的高度。千里之行,始于足下,勿以善小而不为,才能一步步走向贤达。从小处着眼,将事事做细、做实。不因为坏事小而去做,也不因为好事小而不去做。只有大家齐心协力,把小事做好,才能聚沙成塔,共筑和睦之墙,共建友好、和谐的社会大环境。
乐在其中作文13
人间喜怒哀乐,酸甜苦辣,处处有处处在。但我始终觉得,乐是、最多、也是最容易得到的。
晚自习课间时,我正在复习功课,心想:“学而时习之,不亦乐乎。”我看了看窗外,一片漆黑,还下着小雨“滴答滴答”煞是好听。
突然一束十分耀眼的灯光,冲破黑暗,穿过雨幕射入我的眼帘。“谁呀!脑子有病吧!这手电咋这么亮!充了氩气啊!”我向窗外喊道。“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”一阵奇特笑声从窗外传来,我一听这音色就知道是小蒋。我顿时笑了起来,心想:“今天,你可给我找到理由整你了。”
我跑到门外,小蒋一边拿手电照我一边说:“你来呀!”说完便又在雨中得瑟起来。我向前走了两步,在即将踏入雨的瞬间,停在了屋檐下。小蒋看着我又不往前走了,便又使用手电筒乱照,又使用激将法,想让我到雨中。可我是似生了根似的`,站在原地一动不动。他继续对我进行“劝说”。我看着在雨中嘴皮不停翻飞的他,认为只有傻子才会下去淋雨。
他看我一直不下来,便想放弃,拖着疲倦的身子向我走来。我突然心生一计“空城计”心中一阵欢喜,立马对他说:“小蒋快点上来,快!”
果真如我所料,他怀疑我心中有诈,便停止脚步,并自认为明智的说:“我信你个鬼!你肯定要搞我。你以为我是傻子吗?!”说完,就是跟木棍似的站在雨中,冷冷的冰雨在小蒋的脸上胡乱的拍。
就这样,小蒋在雨中,我在屋檐下。我们两个眼神对战,我从他的眼里看出来他正在想:“我要把你头给打爆,嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”我一边笑一边想:“这个傻子想啥呢!要弄清楚,你还在淋雨呢!”一阵凉风吹过,雨下的越来越大。雨水冲刷着小蒋,小蒋依然稳如泰山,一动不动。
突然,小蒋缓慢的冲上来。我轻轻假装拉他,他一马闪了过去,跑到了班级:“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!这都拦不住我!”我也走进班级,他又开始发牢骚了:“哦!我衣服全都湿了,都怪你!”我看他这副狼狈不堪的样子,笑得拍案叫绝。“还笑,我和老师讲,看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿,啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。
“我可是让你快点上来的呀,还拉你一把呢,告老师?告谁?告你自己!”我一句话说得他哑口无言。他瞪大他的眼睛:“你……你……”除了“你”一个字也说不出来,摊在了桌子上。
“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”的声音再次响起。不过不是小蒋而是我。
乐在其中作文14
小小棋盘,充满着智慧与乐趣。
——题记
星期天早上,我望着茶几上的棋盘,手不禁痒了起来。我推了推坐在身旁看报的爸爸:“来盘棋,怎么样?”“好!”爸爸应道。
摆好阵势,我们父子俩双双入座,棋盘上顿时狼烟四起,杀戮大开。这气势绝不亚于硝烟滚滚的战场。一开局,我气势汹汹,大开杀戒,指挥由“车”“马”两员大将为首的一彪人马,在爸爸的地盘上撒野,见谁杀谁。
“咦?爸爸怎么也很配合我,总舍弃一些小棋子,故意让我吃。老奸巨猾的他又在耍什么阴谋诡计?”我纳闷着。
突然,我回过神儿,发现自己的地盘早已乱成一锅粥。“不妙!”我惊呼。爸爸狡黠一笑:“这一步让你死无葬身之地,接招,将!”我只好暗自叹息,已无挽救的地步。
爸爸得意地笑道:“认输吧!这招叫做‘请君入瓮’,我屡屡设下陷阱,舍弃棋子让你吃,但我却掌控着局势,舍小赢大,值!”爸爸顿了顿,“人生中一些时候,鱼与熊掌不可兼得,便要纵观全局,学会舍弃,才能笑到最后。”
我略有所悟地点了点头,不服气道:“近期我学会了几套棋法,还没充分发挥,再来一盘,让你见识一下。”
再次摆好阵势,我便先发制人,率先发难,运用现成的几路棋法,“啪!啪!啪!”迅速地下了起来,满足地笑了笑。我抬起头,看着正襟危坐的.爸爸,手托着下巴,不慌不忙地下着。一会儿,爸爸神经质地哈哈大笑起来,拍着手叫道:“妙啊!妙啊!终于让我找着破绽了。”说罢,扬起手,开“车”深入我的领域,重重地击中了我的咽喉,老大哥“帅”瞬间战死沙场。
“啊!”我目瞪口呆。“你看看,学了各家的棋路,乱成一套,失去了属于你的棋法,失去了你的本色,这是大忌呀!在人生之旅中,要多借鉴他人的长处,但切记莫失本色。”爸爸语重心长地说道。
“哦!”我长叹一声,“真丢脸,今天我毫无战果,如何面对江东父老?”我面露愁容,“爸,最后来一局!” “我豁出去了,抛开一切杂念,放手一搏了!”我暗自鼓励着。
“拼了!”我仰天大吼,迅速投入战斗。天不助我,片刻之后,又被爸爸斩落马下。
“求胜之心,人皆有之。适时地认输,不是更好吗?吸取失败的教训,才能知耻而后勇。” 爸爸意味深长地说道。
哇!今天我虽连输三盘,却获得了比赢更珍贵的做人之道。
后记:棋盘虽小,乐趣多多,道理无限。
乐在其中作文15
快乐是我们生活的主旋律。它无处不在,触手可及。嘴角微微上扬,那就是快乐的标志。
快乐洋溢在合作之中。记得这学期,班级举行了一次小组竞赛的活动――“走进古诗乐园中”。活动刚开始,张老师站在讲台上声情并茂地对我们说:“同学们,今天是读书节。我们班举行小组竞赛。首先我们先来比‘小组表演背诵古诗’。”话音刚落,我们八个人便聚集在一起商量对策。小组长马萍珠发下话来:“你们这四个人背诗,你们这三个人和我一起表演。”说干就干,我们背的背,表演的表演,无一个人不专心致志。教室里也炸开了锅,我扫视全班,每一个同学都在出谋划策,希望小组能表演得好而努力着。“啪!啪!”张老师示意全班安静下来。“你们是第一小组,首先上台表演。”张老师又给了个提醒。我们自信满满地走上讲台,王雨晴报了诗题《江南好》。我有声有色的背着,马萍珠和他们表演着。幽默风趣的动作引起了台下一阵又一阵的掌声。张老师也情不自禁地鼓起掌来。耶!我尝到了合作的滋味――快乐!
快乐充实在书香之中。我爱看书,最爱在大树下看书。捧着一本书,倚着树干坐下,树叶缝隙中的阳光照到书上,美极了。书中的人物令我佩服。还记得春游那天午后,我一个人静静地坐在大树下,捧着那本《八十天环游地球》看着。书中的福克以船和火车为自己的交通工具,竟完成了八十天环游地球的'梦想。不畏艰难险阻的他是怎样做到的呢?我情不自禁地往下读了起来。分秒必争,是分秒必争使他完成了这个看似不可能完成的任务。我明白了一个道理:分秒必争可以让我们取得成功,有一个好的状态。有时候几秒钟就会决定我们的成败,有时候几秒钟决定我们的悲喜。耶!我尝到了读书的滋味――快乐!
快乐弥漫在彩棒游戏之中。前一阵子班级刮起了一阵彩棒风波。一下课,同学们便围坐在一起玩起了彩棒。你看下课铃刚打响,同学们就三个一群,五个一伙玩了起来。我也是其中一员,可以说是彩棒的“忠实粉丝”了。开始玩了,我双手握住彩棒,然后以顺雷不及掩耳之势闪开,彩棒便在一瞬间,向四周散去。我得意洋洋,先把几个单独的彩棒收了起来,然后再观察全盘,“锁定目标!”我高兴得叫了起来。用手按住彩棒的一端,彩棒向上一弹,我成功地又拿了一根彩棒,而且又没有碰到其他那几根,王子怡和顾睿姝看我拿了那么多根,羡慕起来。我也得意起来。“啪!”我拿的那根影响了大局,所有的棒都强烈地晃动了一下。就在这时上课铃打响了,我收起了彩棒。耶!我尝到了游戏的滋味――快乐!
快乐在你我身边,它洋溢在合作中,它充实在书香中,它弥漫在彩棒游戏中。我要大声地向全世界宣布:“我很快乐!”
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