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小制作作文

时间：2023-12-07 10:22:54 生活常识我要投稿

小制作作文10篇（热门）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小制作作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小制作作文10篇（热门）

小制作作文篇1

　　星期日，我做了一个小制作，它是一个汉堡。

　　做汉堡之前，我先准备了一些彩色的卡纸，还有一些五颜六色的皱纹纸，一把剪刀，一圈双面胶。

　　开始制作了，我首先把一张橘色的卡纸剪成一个半圆形，把它剪成一个面包的形状，又用剪刀剪了一个长方形，把它当做汉堡的底部。

　　接着，我把皱纹纸剪成各种各样的形状。有蓝色的小鱼、绿色的青菜、红色的辣椒、苹果、西红柿……可是，我剪的西红柿很像一个爱心。我想了想，只好把我的'“爱心西红柿”用双面胶粘在了我的作品上。眼看着，我的“汉堡”越来越有食欲了！

　　最后，我又用白色的颜料在我的作品上洒了一些白色的点点，在最上面的面包上用黑色的笔画了一些小黑点，远远的看上去就像是面包上的小芝麻一样。

　　就这样，我的“汉堡”小制作大功告成了，看着漂漂亮亮的汉堡，我可真喜欢呀！

小制作作文篇2

　　科学家研究推测：今年将在我国很多地区出现五百年一遇的奇特天文景观——日全食。具体时间是在20xx年7月22日。

　　爸爸从网上告诉我：肉眼不可以直接观测日食，哪怕只看十秒钟也可能导致双目失明，同时还告诉我，用Ⅹ光片可以制作安全观测日食的滤光镜。我按照爸爸说的办法，找来一张用过的光片，用稻花香盒装酒里的白色塑料圆框，我们根据圆框的大小，分规在Ⅹ光片上，按黑、灰、浅白三色，在下面装上六张光圆片，再按黑、灰、浅白一组观测片，镶嵌在白色圆框上。呵呵，一副安全的观测镜就完工了。

　　7月22日那天一大早，我就戴着自制的日全食观测镜，得意洋洋地爬上天平，耐心地等着观看天文奇观，人们纷纷带着自己的观测装备，陆续来到天平，最后他们都抢着用我做的观测镜来看，尤其是一位老伯伯用我的观测镜拍摄了许多精美的.照片。

　　这是一篇叙事类习作。文章通过讲述“我自制日全食观测镜”的事情，写出了小作者急切想观测日食的心理，还从这次实践中得到了启示：肉眼不可以直接观测日食。语言生动优美，十分传神。

小制作作文篇3

　　我长着一双短粗的手，人们常说：“短粗的手笨拙，做出来的东西不好看”。可是，我正好相反，我喜欢做小制作，再难的小制作我也会做。

　　有一次，妈妈打完鸡蛋，我看见两半的蛋壳,想：这白而光的蛋壳多好看呀！用它做个小制作多有意思。于是，我把蛋壳洗干净，用剪刀把蛋壳剪平，在里面放上沙土让蛋壳稳住，我拿来纸，把纸剪成圆形，圆周旁边剪成锯齿，粘在蛋壳上。然后，又用纸剪成鸡头鸡尾，头部画上五彩缤纷的羽毛，还画上鲜红的鸡冠子，粘在蛋壳上，我觉得小鸡身上还少东西，仔细一看，是鸡尾上没有毛，我赶快画上了漂亮的羽毛，又画上翅膀和黄黄的`小爪。啊！一只活泼的小鸡在我眼前出现了。我看着它，心里真高兴。看着看着，我仿佛听到小鸡在“叽叽叽”地叫着，好像在说：“谢谢你！”我又仿佛看到，这只活蹦乱跳的小鸡在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜爱。

　　第二天我把小制作——小鸡，交给了老师，老师表扬了我，说我的手真巧，还奖励了两块泡泡糖呢！我拿着两块泡泡糖奖品，心想：“我真感谢你呀，我这短粗的小手！是你使我做出了这么精美的小制作。”

小制作作文篇4

　　五颜六色的、软软的、会变形的，这是什么呢？原来是橡皮泥呀！今天老师说要带我们用橡皮泥上一节有趣的小制作课，我们开心的一蹦三尺高！

　　我选了一块蓝色的橡皮泥，撕开包装袋，左思右想：我要做个什么东西好呢？就在我没有头绪的时候，我看到了老师桌上的汽车模具，于是我想那我就先做个汽车好了。我用模具做了好多个汽车，可是看着身边的.小伙伴都自己手工做了好多有趣的小东西，我也想自己亲手做个东西呢。可是做什么好呢？有了，不如我就做个草帽吧。首先，我把橡皮泥揉成一个球，然后轻轻一压，就变成了圆饼状，我再把它轻轻的拿起来，用大拇指在圆中间从下往上推上来，只见一个小山包一样的草帽顶就出现了，最后我再把草帽的帽檐给压平一些，我的草帽就大功告成了。

　　我环顾四周，看看其他同学的杰作：有的同学做了可爱的蜗牛、有的同学做了椰子树、有的同学做了美丽的鲜花……真是五花八门啊！

　　这堂小制作课可真有趣啊，你看，同学们玩的不亦乐乎呢！

小制作作文篇5

　　星期天早上，天气特别的好。我在家里用橡皮泥准备做小制作，做什么呢？我看了一眼桌子的图书，一张画有大桃子的彩页印入我的眼前。那就做个鲜桃吧！

　　我找来一块粉红色的和白色的.橡皮泥，又找出绿色的橡皮泥。我先把粉红色的和白色的橡皮泥捏成桃子的形状，用绿色的橡皮泥捏成两片叶子，将粉色的桃子放在两片绿叶上，就做成了一个鲜桃。

　　我认真的看着自己做的“艺术品”，绿色的两片叶子衬着粉红色的桃子，我越看越喜欢，真想咬一口。

小制作作文篇6

　　很多小朋友都喜欢做手工小制作，在我家房间的窗户边上，挂着一个色彩斑斓的千纸鹤风铃，有风吹来或者用手轻轻一碰，它就发出清脆的响声，我非常喜欢这个千纸鹤风铃，因为它可是我们全家人的劳动成果呢，今天我就来说说我的小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。

　　一天晚上，妈妈对我说：“你不是要写一篇作文《我的小制作》吗？我来教你做千纸鹤风铃吧！”我一听就高兴地回答：“好啊！”于是我们就开始动起手来了。我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留下的千纸鹤，这些千纸鹤是用彩色的塑料糖果纸和笔芯纸做成的，五颜六色、小巧精致，很漂亮。我和妈妈先用橙色的线把它们一个一个串起来，每两只千纸鹤中间还打个结隔开固定，还在中间穿插了几颗漂亮的五角星，爸爸看我们做的起劲，还帮我们剪了一个圆形的'纸板，用来做风铃的顶盖，为了做这个千纸鹤风铃，我们可真是全家总动员啊！我在串千纸鹤时，手指还被针扎了几下，虽然有点疼，但是没关系，我仍然兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤，在我和妈妈的共同努力下，我们终于把千纸鹤串好了，我数了数我们一共串了10串千纸鹤。

　　接下来就开始做风铃了，妈妈本来想让爸爸找以前留下的一些子弹壳做风铃，但爸爸找了半天也没找到，后来我们就用装了口服液的小瓶子，固定在每一串千纸鹤的下面，串好这些小瓶子后，风铃看起来就漂亮多了，我们把每一串千纸鹤用线固定在圆形纸板下面，这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。再把纸板用线穿好，挂在窗户边上，风一吹，手一碰，这些小玻璃瓶就轻轻作响了，发出悦耳的声音，而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飞舞，五彩缤纷，真是漂亮啊！

　　这就是我们家亲手制作的千纸鹤风铃，通过这次动手做千纸鹤风铃，我也明白了团结就是力量，只要大家齐心协力，就能把事情做好。

小制作作文篇7

　　我特别喜欢做手工作业。有一次，我做了一个服装设计袋的手工。怎么做的呢？给大家讲一讲。我首先把一张白色的厚纸平铺在桌面上，接着开始画自己喜爱的各种服装图案。有小猫图案、小兔图案的各种衣服、还有带花边的鞋子，还画了各式各样的装饰手链、项链。我是先用彩色笔画出图案，

　　再用一根勾线笔勾出轮廓。我给这些画好的服装手饰起了一个好听的品牌名字叫“露西”。

　　然后，把纸从两面对折，捏出边缘，用双面胶粘成一个立体的长方形。把纸袋两边拿毛笔蘸上粉色的涂料涂成好看的.颜色。最难做的是袋子的底部，先要捏好边线前后折再左右折叠，还要把折好的部分用双面胶粘牢。

　　最后，把两根蓝色的纸绳，分别粘入纸袋边缘的两边。袋子里面装上一张用薄薄的黄纸做成的布料。

　　好漂亮呀！我的一个服装设计袋做成功了。用手一提，拍个照，留做纪念。

小制作作文篇8

　　今天是星期六，我在家里写完作业就觉得有些无聊，很想找些事情做做。

　　正当我思索着，突然看见桌子上放着的一个空矿泉水瓶。于是我机灵一动想去制作一个小小的“花蓝”，我把要做花蓝的想法告诉了妈妈，妈妈很赞成并表示帮助一起完成这个小制作。

　　我拿来了制作用的材料：一个空的塑料矿泉水瓶，一把剪刀，一个双面胶，还有五颜六色的卡纸。

　　首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一条条约一厘米宽的样子。然后把这一条条的塑料带子用手向外卷成螺旋圈似的蓝子，外围并用双面胶给粘住。接着把五颜六色的卡纸也剪成一厘米宽、长约七厘米的小条子状。然后用双面胶把一条条彩色卡纸按颜色的顺序粘贴在塑料花蓝外围上。全部粘贴好后，接下来就要装扮花蓝的底部了。我拿来了一张红色卡纸把它剪成宽约三厘米长的长条，绕着花蓝的.底部贴上去。就这样，一个五颜六色，栩栩如生的小花蓝在我和妈妈的精心制作下终于完成了。

　　我看着自己的小制作，心里美滋滋的。

小制作作文篇9

　　科学老师在课堂上下发了一个小灯泡和手动开关，让我们以此作为原材料制作一个闪闪发亮的手电筒。有一周时间准备，因为时间过长，我就把这件事忘得一干二净了，直到周末整理书包的最后一刻才突然记起：“呀！我的手电筒！”可是制作的原材料都落在学校里了，我急得大叫，在家里走来走去，和热锅上的蚂蚁没有区别。妈妈见我如此模样，便友好地提醒我：“心急吃不了热豆腐，先想想别的补救办法吧。”听了这句话，我立马转换思路，转身朝玩具柜走去，心里想着，确实得先找一个会发光的东西代替小灯泡才行。

　　我把玩具柜翻了个底朝天，终于找到了一个小时候在马戏团里买的小电棒，打开一看“哇！还能亮！”我在心里暗想，有了这个小小的`灯泡，也许我的手电筒就有“戏码”啦！

　　找到了合适的小灯泡，我就开始设计外轮廓了。

　　随手再找两个塑料杯，又抓起小灯泡，就开始动手了，可是塑料杯是圆的，剪刀不太好转方向，太费力了！妈妈见我虽然想到了办法，可还是有些心浮气躁，而且也满头大汗了，就召集“家庭总动员”，让爸爸一起来帮忙。我们简单地分了工，妈妈负责剪纸盒，爸爸帮我找胶带，而我要做的是给灯泡先换一个好的电池，毕竟那个电池很多年了，万一一到学校就“罢工”可就出洋相了。每个人各施其职，一会儿就准备工作做完了，我开始一项一项“组装”，先以小灯泡为中心，用妈妈剪好的纸片把小灯泡一圈一圈围起来，用爸爸找来的胶带固定，再开始做手柄，因为心里有了谱，不一会儿就完成了！为了方便使用，我还刻意在手柄上留了一个小洞作为开关口。

　　完工啦！我关了房间的灯测试效果，在黑暗中轻轻地按一下小洞口，手电筒发出了明晃晃的一束光！照在墙壁上，时而像星星一样眨眼睛，时而像孙悟空的火眼睛睛，时而像如万马奔腾从墙的这头奔向那头，又从那头飞奔回来……见到这样的情形，真是让我喜不自禁，好像已经被老师打满分似的。