幼儿园防拐骗主题教育演练方案

幼儿园防拐骗主题教育演练方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园防拐骗主题教育演练方案，欢迎大家分享。

　　一、活动目的：

　　社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

　　二、演练组织机构

　　为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以刘娟园长指挥，相关班级、后勤负责人(高荣荣)为成员的演练安保小组。

　　组长：

　　组员：

　　三、参演人员：各班教师全体幼儿

　　友情出演：xx家长、xx家长等(扮演拐骗人员)

　　四、前期准备工作：

　　1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组

　　2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。

　　3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。

　　4.道具(糖果若干或玩具若干)。

　　5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

　　五、职责分工：

　　总指挥：由园长刘娟负责整个活动的演练指导。

　　协助指挥：后勤主任高xx

　　安全协助人员：各主班教师

　　演练全程摄像：王x

　　后期信息记录追踪：王x

　　六、演练要求：

　　1.全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

　　2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

　　七、实施步骤及操作要点:

　　(一)通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育

　　教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

　　途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间20xx年12月14日周三

　　(二)防拐、防骗演习

　　1.每班邀请二到三名家长参与防拐、防骗的演习。

　　2.演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。

　　3.对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：

　　一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。

　　4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作，并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。

　　5.请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助配班教师记录。

　　6.主班教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。

　　7.主班教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。

　　对上当的孩子提问：你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?

　　对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见xx小朋友走，你心里怎么想?

　　8.请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。

　　途径：活动时间：20xx年12月14日，周三，地点：各班教室及室外操场

　　需要园方提供的支持：活动方案指导、突发紧急情况预案、请两到三名家长

　　实施建议：

　　1.家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。

　　2.“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。

　　情景设计：

　　方案一：室外

　　户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，配班教师这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

　　陌生人1(xx家长)：谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!

　　陌生人2(xx家长)：阿姨想去这的超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。

　　陌生人3(xx家长)：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去宏兴码头去玩哦。

　　方案二：室内

　　主班教师带领幼儿正在进行活动

　　陌生人1(家长)：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。

　　陌生人2(家长)：我是你奶奶的朋友，你奶奶买东西去了，让我把你带她那里去。

　　陌生人3(家长)：你妈妈是不是在xxx上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。

　　陌生人4(家长)：小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊?”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到沛吉超市去买!”

　　(三)通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导

　　1.针对活动中，跟着“骗子”走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。

　　2.对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以作为其他家长的学习经验。发布在论坛上，邀请广大家长进行讨论和交流，引起家长的重视。

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