(必备)我心中的老师作文15篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的我心中的老师作文,欢迎大家分享。
我心中的老师作文1
刘老师是我们班的语文老师,同时也是班主任。她大多数时候都扎着辫子,戴着一副很抢眼的虎皮纹眼镜。她的牙齿很洁白,这让她能时刻保持着微笑。说起话来轻言细语,她经常穿着各式各样的漂亮的连衣裙,我觉得她是我见过的最好看的老师。
刘老师是一个乐观的人。
有一次运动会上,比赛计时的五百米赛跑,我们班的蒋励参加了这个项目,虽然蒋励是我们班跑得最快的`人,但我们还是输了,只得了第二名。但刘老师对我们大家鼓劲说:“不要灰心,我们课后可以练习,明年运动会上我们再争取当第一!”
刘老师还是一个很有耐心的人。
同学在班会上给大家讲解一首古诗,他很快就讲完了,我觉得他讲的太快了,我完全听不清。我对那句“恐惊天上人”感到很疑惑,幸亏刘老师在课后给我重新讲解了一遍。她眼睛看着我,笑眯眯地告诉我,所谓“天上人”,是古人认为天上也住着一群人,古人把他们叫做“仙人”。诗人在很高的寺庙里,抬头就能看见云朵,所以诗人不敢大声说话,生怕惊扰了住在云朵上的仙人。
刘老师还是一个很严厉的老师。
有一次老师叫我带上我的语文书去她的办公室,去的路上,我提心吊胆地想“这下完蛋了,我又做错了什么事了吗?”我的双腿瑟瑟发抖,好不容易跟着老师到了办公室。老师翻开了我语文书印有奖励印章的那一页,揭开了红笔笔盖,在我的一个奖励印章上用力地画下了一条鲜红的横线。我的心情崩溃了,想着怎么会有这样的坏事啊!刘老师的声音不再温柔了,她严厉地对着我说:“葛雨晗,你的眼保健操又没有好好做哦,我之前不是提醒过你了吗?”我感到很伤心,但对于老师的惩罚,我又无能无力,只能下次争取做好了一些。
刘老师不但长得好看,而且对我很严厉。这样一位老师,让人又喜欢又敬畏。
我心中的老师作文2
唐老师(这是我们对唐凤莉老师的昵称)是我进入初中以来的第一位英语老师。她有一张包含许多秘密和知识的脸。她的金发总是像小浪一样随风飘动。两只水汪汪的眼睛刻在一双弯弯的眉毛下,非常骄傲。每次她微笑的时候,她的眼睛总是眯成一条缝,她的脸颊总是红红的,让人感觉很温暖。
每次英语课前,学生们都很兴奋。伴随着学生们的'阅读,她迈着轻松的步子走进了教室。“同学们,站起来。”“好老师!”学生们将很快打开书,开始阅读。汤灿老师总是帮助我们减轻负担。她能把一些短语和单词缩短或组成小诗。她的嘴很灵活,她从不磕磕绊绊,她精通英语和日语。一旦提到关键短语,手就会立即拿起粉笔,在黑板上整齐地排列它的应用。有时候,因为记性不好,她会忘记某个词,她会说几句话,叹一口气,但总是立刻回到原来的状态。学生们都非常喜欢她。唐,因为她总能带领我们领略英语的美。
每当我们去晨练或课间休息时,我们总是在操场上发现她。她喜欢羽毛球和乒乓球。跑步对她来说不是问题。在运动会上,我们看到了真正的“老顽童”,打败了所有的老师。到目前为止,她经常说,“利用你的青春快速锻炼,当你老了,你就不能动了。”
每次我去接同学的作业,总会发现唐先生疲倦地揉揉眼睛。有时他靠在椅背上,静静地闭上眼睛休息。然后他艰难地坐直,拿起红笔仔细阅读作业。天气变冷时,唐老师总是戴着厚厚的手套,因为她有风湿病,但她从不在同学面前表现出来。
老师,你平凡而简单,你将永远激励我前进。
我心中的老师作文3
光阴似箭,转眼间,我便从一年级升上了六年级。在这六年的小学旅途中,有一批又一批的老师陪伴着我的成长,其中最让我记忆犹新的就是肖老师了。
肖老师有着乌黑亮丽的头发,圆圆的脸蛋上长着像两个大葡萄一样的眼睛。大大的.耳垂让人一看就心生好感。肖老师还非常爱护同学,平易近人。
那是一年级开学的时候,我生了场大病,几个星期没来学校。我不由得担心起来,我落下的功课怎么办?我到了学校以后,一位陌生的老师走过来了,关切地对我说:“你好,我是你的班主任肖老师,听说你生病了,你的身体还好吗?”我紧张地手脚颤抖,不想给老师的第一印象不好,小心翼翼地说:“嗯,还好。”声音小的像蚊子叫似的。肖老师长叹一口气,像是放下了一块大石头一般。她似乎看出了我心中的担忧,亲切地对我说:“中午休息的时候来我办公室补课,可以吗?”我望着慈祥的目光,觉得这位新老师像很久以前就认识一样的朋友,非常关心我。我非常感动,老师为了我这个以前毫不认识的人放弃休息,不辞辛苦地来为我补课。一股暖流从我心底流过,泪水湿润了我眼眶,看到老师那认真为我补课的模样,我发誓一定要好好学习,不辜负老师对我的期望。
我还记得在一次体育课上,有一个同学摔倒了,肖老师知道后,两双大眼睛里面写满了担忧。她二话不说,连忙带这个同学去了校医务室。虽然受伤的不是我,但我还是浓浓地感受到肖老师对同学们的关爱。
肖老师,我要对你吐露心声:你是我心中最美的老师!
我心中的老师作文4
在我一生中,教过我的老师很多很多,其中有一位,就是我的启蒙老师——爸爸,因为他给我留下了深刻的印象。
中等的身材,慈祥的面貌,穿着一身普通的衣服,当他笑时额上出现一些深深的皱纹,这就是我的好爸爸。
从我出生的那一刻起,他就好像有多了一些皱纹似的,我是一棵幼小的树苗至今成了一棵大树,“爸”你为了我,不知道费了多少心血。这么多年以来,我一直都没有勇气对你说:“爸”我爱您,我敬佩您,我从心底赞美您。
每当我放学回家之前,他总是把饭煮熟了耐心地等着我回家吃饭,那温柔的目光和慈祥的面容不直一次的关心我,这让我感动得流下了眼泪。
在前年的除夕夜晚,全家正在一起吃饭,突然我晕到在地上,后来发生了什么我也不知道了,爸在我晕到以后就立刻来到我的身边,把我送到医院,那时我家到医院的交通不便,从我家到街上步行要四十分钟,在我晕到的这天恰好是冬季,积雪覆盖大路,路面十分光滑,爸用坚强的毅力,摔倒了在站起来……仅用二十分钟就到达医院。当我苏醒的`时候,发现自己怎么会在医院呢?我睁开眼睛一看,“爸”正用那充满关怀的眼神看着我。爸的眼睛怎么是肿的呢?这难道不是他的关怀吗?当我痊愈,出院的时候,爸在回家的路上,用他那柔和的声音对我说:你这次生病的原因是感冒而造成的……,我听父亲讲完话,我的眼泪又一次感动的流下来了,我在心里大声对父亲说:爸,都怪我这个不争气的女儿,实在太劳累了—父亲。爸,我真的对不起您啊!
爸爸是您教我怎样做人,是您教我这样学走路,是您从A、B、C、D、E,教我怎样认字的……。在我的心目中,您永远都是我的好“老师”。
同学们,你们有像这样的好“老师”吗?
我心中的老师作文5
如果给严格的教师发奖牌的话,那这个奖牌就非她莫属了;如果给教学质量最高的教师发奖杯的话,她肯定会被评为“教学诺贝尔”奖,这就是我的语文老师------喇玉梅老师。她教学水平一流。据说还获得过省级“优秀教师奖”呢!喇老师很严格,但这些都是为我们好啊!
“老师好!”每天走进校门,我会对着老师,道个早安,鞠个躬。
“老师再见!”放学时,我会飞快地从老师身边跑过,远远地留下这样一句话。而老师,总会在背后笑眯眯地看着我,看着我上学、放学,看着我一天天长大。
她会在我摔倒时,扶着我的'手,对我说“勇敢”;她会在我骄傲时,给我一个轻喝,告诉我“谦虚”;她会在我困惑时,摸着我的头,对我说“坚持”;她会在我成功时,拍拍我的肩,道一声“加油!”……而我,总会抬头看着老师,看着她或笑或恼或温柔的样子,心里想:“我的老师,也许只有一个字可以形容了——好!”
我的老师,是我的另一个妈妈,每一个学生,都是她满分的孩子。上课时,她给每个同学展现的机会;下课时,她会特别留意一些心情不好的同学,开导他们。当我们吃饭午休时,她会守着我们,如果有同学受伤,她总是第一个赶到,她永远把我们放在第一位,忘记了苦,忘记了累。
我的老师,是我最好的朋友,她尊重我们,爱护我们。同学们犯了错,她不会请家长,她会用故事启发我们,用道理说服我们,告诉我们什么是对什么是错,她爱护我们,经常跟我们说:上课好好学,下课尽情的玩。
我的好老师,她在我心中,也在我的校园里。她是一盏明灯,为我指引着书山的道路;她是一步步的石阶,托着我向上不断攀登。她是火、是光,是太阳、是大树,是世间美好的一切……老师,我爱你!
有人说,老师就像红烛,燃烧自己却照亮别人,我却觉得老师更像园丁,辛勤地培育我们这些小树苗,希望有一天我们能长大成才。我的每一点进步,都凝聚着老师的心血和汗水!
我心中的老师作文6
要说在我身边最关心体贴学生和教学工作扎实有效的老师,我印象最深刻的就是我的物理老师——袁老师了
自袁老师代课以来,它不仅关爱学生,而且爱岗敬业,尽职尽责,忠于职守。
记得在刚上八年级学物理时,我总是很骄傲,因为每道题对于生活经验丰富的我来说都是小菜一碟,很快就能做出来,但是不知道什么原因我的分数总是提不上来,也从未得过满分。当卷子发下来后,老师微笑着前来指点我,和我一起分析每道错题,分析下来大多数是因为粗心大意错误而扣分,有的连加减法都算错了,这时的我犹如一盆冷水浇在头上,很是惭愧。袁老师目光坚定的对我说:“只要你能做到在以后的学习中不骄不躁,安安稳稳的静下心来学习,相信你就一定会取得好成绩。”我信心满满的点了点头。从那以后,我便不再骄傲和膨胀,每节课都把四十五分钟在学习上排的满满的,课堂上认真的听袁老师讲的每一道题,做题时细心过后还要再验算一下,在袁老师的多家管教和我的努力勤奋下,最后终于在一次测验中取得了好成绩。
袁老师平时在课堂上从不开玩笑,有时还会给我们讲一些人生中的大道理,对个别差生,他能够细心辅导及时的进行补漏。发现有进步的'同学,对其进行表扬,充分的调动了学生学习的积极性,掀起了学习的热潮,还有了很大的效果。
总之,袁老师在我看来,是我心目中最优秀的老师,有一句名言说:教师的威信首先建立在责任心上。袁老师认真对待这份工作,拿教书育人当事业,实实在在,孜孜不倦。相信袁老师会培养出更多的优秀人才,会在教育工作道路上走得更远更好。
我心中的老师作文7
在我五彩缤纷的童年中,曾遇到过许许多多的老师。他们有的幽默风趣,有的博学多才,有的严肃认真。而其中的一位老师却令我十分敬佩,那是因为……
记得三年级报名的那天,我听同学说这学期要来一位新数学老师。我心里想是位男老师,还是位女老师?他(她)厉害吗?心里不免又增添了一份担心。这时,钟老师带着一位男老师走进了我们的教室。这位男老师的脸庞流露出一丝微笑,看起来有点和蔼又严肃。钟老师说:“同学们,这位便是这学期担任我们班数学课的新老师——廖老师。大家欢迎!”台下便响起了雷鸣般的掌声。接着,廖老师说:“同学们好,今后我们要一起学习了,希望我们成为好朋友。”这时,不知哪位同学小声说:“我猜对了吧!是位男老师”,“可他看起来有些严肃,不知是否博学多才?”“嗯,好期待上他的数学课啊!”……这次报名便在大家的.喧闹中结束了。
和廖老师相处以来,最让我敬佩的是他的学识。他身上充满了无限的智慧。上数学课时,他像那指挥千军万马的诸葛亮,镇定自若,深入浅出,循循善诱,娓娓道来。他讲解的一道道应用题,常常让我们聚精会神地随着他的思维前进……那枯燥无味的数学课在他的课堂上成了我们最有趣的课了。我有时怀疑他是一块巨大的磁铁,在他那强大的磁场内把我们牢牢地吸引住。
廖老师上课时是多么严肃认真,下课后却又十分和蔼可亲。他无微不至地关爱着我们,让我们难以忘怀。有一天中午,我和杨欣茜吃了午饭后,偷偷地逃出校园玩去了。廖老师发现我们不在后,十分着急到处找我们俩。下午上课时,廖老师让我们站在办公室教育了我们。开始,我还怨恨廖老师,但现在回想,他是关心我们的啊!
廖老师不仅关心我们俩,还关心我们全班同学。他上课看起来如此严肃,可下课却是如此和蔼可亲。这位优秀的园丁,他是千千万万个老师之一。他是我最敬佩的老师,他用知识浇灌我们成长,让我们成为明天最美的太阳。廖老师在我心中永远是一位好老师。
我心中的老师作文8
我的数学教师,他姓吕,相貌平平,虽然他满脸严肃但他有时也很温和。他经常说土话,可我一直把他做为我心目中的好教师。
俗话说“严师出高徒”,我也这么认为。吕老师就是一个典型的“严师”。他的数学方法是:只要是他的课,迟到者每人训罚一个笔记本,在课堂上讲小话,做小动作者,每人五个笔记本加五“竹片”罚站一节谭,作业做错,一题一个笔记本,不做作业十个笔记本……一些规矩说也说不尽。所以我们每人一听到“吕老师”三个字就战战惊惊,吓得发抖。
吕老师助人为乐的品质也是深深地震憾着我们每个同学的心。特别是他那双粗糙的双手,不知做过多少好事。有一次,我们班有一个同学把衬衫上弄上了黑墨水,这可是她妈妈刚给她买的新衣服呀!那同学急得快要哭了,不知如何是好,这时,吕老师来了,和蔼地说:“别哭了,没关系的,我帮你洗洗。”说完,回到宿舍找到盆子和水瓶倒上水把弄了墨水的.那件衣服放进去用香皂一次又一次控洗,洗得像刚才一模一样。同学们有些诧异,地问:“老师呀,你怎么连洗衣服都这么厉害呀?”吕老师自豪地说:“我从小向母亲学了点,这不过是‘小菜一碟’。”不一会儿,那伤心的同学穿上吕老师洗好的衣服,开心地笑了。吕老师在笑声中离去了。
有一次,我们班测试名落孙山,吕老师走进教室,立刻鸦雀无声,吕老师发了火 ,脸上的笑容一下子消失,说了一声:“同学们,看看你们的成绩太差了,最后五名留下来。”放学了,其他同学全都走了,只剩下成绩最差的五名同学,原来,老师来给他们补习呀!吕老师让我们懂得学习的意义,后来,每次测验我们都名列前茅。
这就是我们的数学老师,一位让人终生难忘的好教师。
我心中的老师作文9
在我心中,老师都是威严的,但这一位老师,非同一般,她就是教我们语文的冯老师。
冯老师的性格可以说是我见过的老师当中,最幽默风趣和蔼可亲的.了。她每次上课前都会给我们讲一个故事,有趣的故事惹得我们大笑,我们在笑声中明白了许多道理。课堂上同学们可以各抒己见,说错了也不要紧,让大家听清就行。所以冯老师的课堂,应该够轻松,愉悦了。
她爱看书,也爱引导同学们多看书。有一次课下,我和会丽在她屋里玩,会丽说:“冯师你这儿有什么书吗?借我看看呗?”,冯师就很爽快的回答:“有啊,你要看什么类型的书?”很快就把书找出来把书拿给会丽。冯师经常和我们在一起说笑,谈学习,聊家常。冯师有一句话说得好:“只有被追逐时才最迅速。”我一直记着这句话,它激励我勇于接受挑战。
有谁的衣服破了,尽管去找冯老师好了,冯老师一定会帮助你的。上次亚辉的书包坏了,给冯老师说了一下,一会儿功夫给缝好了拿过来了。还打趣说:“冯老师自然得会缝啊。”
冯老师是最有文采了。老师让我们写作文,她自己也会一篇不少的写,在课堂上给我们读她的作文。在她笔下,一篇篇作文,文中一个个人物,都源自我们的班级和课堂,引得大家时而哄堂大笑时而默默沉思,以此引导大家从生活中选材,写自己的真情实感。
虽然有同学在课堂上瞎闹哄时冯老师经常会说:“我手里这本书就是武器了。”但那只是她挂在嘴边的,吓唬吓唬同学们。万一“武器”落在谁身上,也不会引起逆反。如果一个老师对你不管不问,那对于你来说有什么意义呢!
冯老师在我心中确实就像家人一样,可以心心相通毫无设防,相信在大家心中也深有同感吧。冯师你是我心目中最棒的老师。
我心中的老师作文10
爱,无时不在,父母的爱最让我感到温暖,老师的爱让我感到快乐。其中,曹老师的爱最让我到快乐。
开学,我已经六年级了,回想当初刚见到老师的情景,和老师一起度过的那些美好时光,一幕幕,都令我难以忘怀。
刚见到老师时,老师披着一头秀发,水晶般的大眼睛,一闪一闪的,特别平易近人。但和我们相处过一段时间后,曹老师戴上了眼镜,我知道,这一切,都是为我们精心批改作业而造成的。
曹老师特别会鼓励人。有一次,曹老师叫我起来回答问题。当时我的胆很小,所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字,心就会抖一下。说完后,自己都觉得不满意,于是把头埋得更低了。心想:这回曹老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是,曹老师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你一定会比这次有进步的。”当时,我感动极了。从那以后,一上语文课,我就把手举得高高的,生怕老师不叫我,曹老师叫我回答时,我声音响亮,口齿清晰,没有一点错误。这时,大家都会静静聆听,我心里美滋滋的。从那以后,我就更加自信了。
老师还很幽默,有时,她见同学们没精打采的`,就会想方设法地把我门逗笑,时间久了,我们对这位幽默老师的感情越来越深了,似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。
我们在笑声与欢乐中学到了知识,也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了曹老师上的课。不管在以后的学习生涯中遇到多少老师?曹老师的教导令我铭记在心,永远不忘。
这就是我心目中的好老师!
我心中的老师作文11
读幼儿园时候的一个寒假,妈妈带我去看望她的高中老师。妈妈的家乡在连云港,那儿冬天的气候非常寒冷,海风吹得脸上像是被刀割一般生疼。可是妈妈像是丝毫没有感觉到冷,一路上热情洋溢地给我讲述她的这位老师——正直,慈爱,对每位同学都关爱有加,是同学们心中的“灵魂导师”!我一路似懂非懂地听着,心想,我要是也能遇到这么好的老师,该多好啊!
转眼间,我就上了小学,遇到人生中的第一位班主任,韩老师。他和蔼可亲,把我们每位同学都照顾得无微不至,并且在学习上对我们循循善诱,从不苛责。他经常微笑着跟我们讲话,一笑起来眼睛就眯成了弯弯的月牙儿,牙齿在小麦色皮肤的映衬下,显得更加洁白。
我记得那是在一年级的时候,有一天早上我忘记戴少先队的队徽,被校门口值周的同学检查到了,结果,自然是被毫不留情地扣分了!因为我的原因,导致整个班级被扣分,实在是太愧疚了,于是我害怕得不敢进教室,心想,要是韩老师知道了,他一定会大发雷霆!我低着头惴惴不安地小步挪进教室,想躲开韩老师的.目光,心想,我要是会隐身该多好啊!正在这时候,韩老师朝我走了过来,我吓得赶紧低下了头。“睿旎,跟我出来一下。”韩老师已经站在了我的面前,我只好悻悻地跟在韩老师后面走出了教室。“睿旎,因为是第一次,所以,韩老师原谅你,但是,你能不能跟韩老师保证,以后每天一定都要记得戴队徽?”韩老师温和地跟我说着,我连忙像捣蒜般点头!提到嗓子眼的心终于放了下来,我默默地在心里提醒自己,以后一定要改掉丢三落四的坏习惯呀!尽管现在也没有做得非常好,但是我会加倍努力的!
我的性格内向,不善于表达,但我心里对韩老师充满了感激,我要谢谢他在我羞愧得快要钻进地缝的时候把我救了出来!但是这件事我从没对别人讲起过,在这里,我要郑重地对韩老师说:“谢谢您,韩老师,您的温和,宽容,我会一直记得!”
我心中的老师作文12
老师是滋润幼苗的春雨。他们用心血和汗水浇灌着我们,他们教给我们知识,让我们在知识的海洋中遨游。在我的记忆深处有一位老师让我终身难忘,她就是三年级时教我们语文的乔明珍老师。
乔老师一双小眼睛上架着一副眼镜,黑黑的眉毛,和一张巧嘴。不管多难的题目只要在她的嘴里都能解决。她平时喜欢穿一身紫色衬衣,看起来很朴素。
乔老师是三年级的时候接管我们这个班的,自从她了我们后,我们班的流动红旗次数明显比以前多了。还得过文明班级呢。我想这都是因为乔老师管得好吧。
乔老师犹如我们的母亲一样关心我们。记得那年我因阑尾炎开刀,住院了一个星期。那时侯正好要期末考试了,我急得象热锅上的蚂蚁――团团转。出院后,我就立刻返校上课了。这时,我的身子还很虚。乔老师很关心我,每堂课下了以后,轻轻地摸摸我的额头,一句问候,给我送来了温暖。下课时,当乔老师再次走过来时,我正拿起水杯喝水,乔老师摸摸杯子,亲切地对我说:“别喝,这水是冷的呀我去给你倒杯热的'来。”说着乔老师拿着我的水杯向办公室走去,那一刻,我的鼻子突然酸了一下。我喝着那热腾腾的茶,喝在嘴里,暖在心里。我的刀口还没长好,不能坐直椅子,不然对我的刀口不利。乔老师虽然有腰痛,但她还是决定把藤椅让给我,看到每堂课下乔老师都捶捶腰,眼泪在我眼眶里打转转。
乔老师不但关心我们,而且课讲得也很生动。她的课总能让我们身临其境。我们听乔老师的课,再难懂的知识,只要她轻轻一点拨,我们总能在欢快的气氛中学会。乔老师使我对语文有了浓厚的兴趣,她把我班的语文成绩从倒数第二带到了全年级第一。这可多得谢乔老师了。
乔老师您像园丁,培养着我们,使我们在您的呵护下,健康、快乐地茁壮成长;乔老师,您虽然已退休离开了我们,但您永远是我们心中的老师!
我心中的老师作文13
在我的记忆中,有很多是情已被遗忘,可我唯一忘不了的,就是那关心我,指导我,呵护我帮助我前进的好老师,我的数学老师——付老师,我人生的指路灯。
就在那三年级上课的第一天,一位年龄稍大的老师来到我们班的教室,她就是我们的数学老师——付老师。
在付老师教我们之前,在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而,在付老师教我们之后,我的数学成及便慢慢有了起色,可第一单元测试的成绩下来了,我一看,顿时,傻眼了,我只考了82分,一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了,心里像打破了五味瓶那样,失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。
就在这时,一位同学对我说:“付老师叫你到她办公室去”,我点了点头,便去了。那是一间不大房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,一把木椅,一个水杯,几叠一尺来高的作业本,如此而已。付老师对我说:“刘帅啊,你这次考得不好,没关系,可你知道你这次考得不好的原因是什么吗?”我摇了摇头。付老师又说:“我知道你很聪明,可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。
我知道,这些题你都会客你看,这‘5×9’本来等于45,可你却写成了54,这不就是你粗心造成的'吗?”付老师一题一题的给我讲着,我一字一句的听着,我心想:多好的老师啊,我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊!我下定决心,以后一定要认这做题,不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师,这就是我们的付老师。付老师,您就是我心目中最好的老师!
我心中的老师作文14
夕阳洒下的那片余光,是太阳对大地的馈赠;老师青春的燃烧,是对我们的馈赠——春蚕到底丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记
老师一个普普通通的词语,被人类誉为“辛勤的园丁”。春天,辛勤的园丁播下希望的种子,通过辛勤的耕耘,收获桃李满园。
一直雏燕,如果没有天空的.广阔胸怀,他不会展翅翱翔;一直花朵,如果没有雨露的滋润,她更不会芬芳诱人;我们,如果没有老师的无私奉献更不会茁壮成长!
还记得晚上,每每经过老师办公室的门口时,总会发现里面的灯亮着,透过门缝,偷偷的观察,会看到老师在忙碌着,面前叠得高高的作业本一直在向上增长着,灯光下的老师眼里更多的是艰辛,也许,这就是园丁辛勤的耕耘吧!
明镜高悬,云墨色,几丝不解闷热的冷风在空气中打着飘,教室里,严肃的老师语重心长的告诉我:人生就像向日葵,必须始终追随阳光,人也一样,必须始终追随自己的理想,没有理由不去奋斗。这些话深深触动了我的心弦,从此我便明白:水不激不跃,人不激不奋!
严肃的面孔并不是您的本色,还记得有您的课堂异常活跃,笑声不断,那时我才读懂您的心思,您的用意。您的笑容,每一丝笑容,都是为了我们这群不懂事的孩子!
老师又被誉为“人类灵魂的工程师”,那是因为她们教书育人,孜孜不倦。
他们把知识传授给我们,教我们做事,引导我们怎样做人。在我的成长海洋中,老师做帆我做船,他为我们指引方向;在我的学习生涯中,老师做水我做鱼,他为我们开阔道路。
这就是老师,燃烧自己,照亮我们的老师!
老师,就像是一种精神支柱,又如一座生命的航标,吸引着我,指引着我,让我在人生的旅途中一步步向成功迈进,。
一束烛光,他的燃烧,不为自己,只为别人,青春的奉献,知识的流传,让我都不禁感触深深。风轻吹,目相随,且看那人隐于红红烛光之中晃花了多少人的眼,而我只想轻轻的唤着你的名字,说一声:您就是我心中最可爱的人。
我心中的老师作文15
韩愈的《师说》曰:师者,所以传道受业解惑也。老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理,培养学生勤奋学习的可贵品质。这就是我心中好老师的标准。
非常幸运,我恰恰遇见了一位这样的好老师,他就是我们的班主任赵莉娜老师。她有一头乌黑光亮的长发,一对浓浓的眉毛。她说起话来嘴角微微上翘,一双明亮的大眼睛闪着黑宝石一样的光芒。
赵老师讲课的时候总是能把课文与故事联系在一起,同学们都觉得特别有意思,上语文课都像在听故事一样。还记得赵老师用红笔在我的作文本上写下“真情实感,打动人心”的.批语,并且让我在全班朗读作文。我看见她的眼睛里充满了鼓励的光亮,像黑夜中璀璨的星光。从这节课开始,我就爱上了写作,并决心要将每一篇作文写得精彩,就为了再看到星光为我闪烁。
赵老师是一位眼中有光,灵魂有爱的良师,同时也是一位教学认真、一丝不苟的严师。语文练习册是一项重要的作业,同学们写得字迹不工整、勾抹严重、书面不整洁。赵老师毫不留情地撕掉,让我们重写。最“狠”的是,赵老师还把练习册的电子版发到了班级的QQ群里,每个家长人手多份。这样同学们谁也不敢不认真完成练习册作业了。就这样,经过一个学期的努力,我们班的整体书写水平得到了大幅度的提高。在一次看电视新闻的时候,里面提到了中考改革的事儿,妈妈当时感叹说:“亏了你们赵老师这学期严格要求书写练习册作业,这是为了适应新形势要求啊!”此时此刻,我也明白了赵老师的良苦用心,也理解她作为一个“严师”,要把我们全班同学都培养成为“高徒”的做法。
赵老师是我心中的好老师,她是宽严相济、奖惩分明、管教同步、慈严同体的。面对这位手持“戒尺”、严重有光的老师,我必定要做一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
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