我心目中的老师作文（汇编15篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我心目中的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我心目中的老师作文1
在我的一生中陪伴我的有许多人，但令我记忆深刻的却是我的老师。老师像园丁，修剪花木；老师像一盏明灯，为我们照亮了漆黑的道路。
我的语文老师——何老师，她有一头黑黑的短发，一双明亮的会说话的眼睛，她有一张慈祥的脸和一颗善良的心。她教会了我很多知识，让我懂得许多道理，让我的童年世界变得多姿多彩，让我学会了写字，学会了读书，让我知道了学习的重要性，更让我懂得了做人的道理。
俗话说得好：“严师出高徒”。何老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。早晨，一进教室，总能看到何老师站在教室门口一丝不苟地抽查背诵，不会背的同学就再站在门外背。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。有一次，何老师来发作业本，发到最后，何老师说：“有一个人的作业竟然一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。何老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。
五年前，我还是个什么都不懂的小女孩。如今，在您的.辛勤培育下，我长高了、长大了，知识也丰富了，我成了一名优秀的五年级学生。是您，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学读书、写字……您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。
老师像一台阶梯，让我们走上了高楼；老师像一扇门，让我走进了智慧的门。老师，我们一定会更加努力，绝不辜负您的期望！
我心目中的老师作文2
我有一位“魔鬼”老师，她有着浓密的眉毛，一双炯炯有神的“火眼金睛”，无论哪个学生开小差做小动作，都会被她发现。所以我们班的学生都十分的怕她，她就是我们的'班主任兼数学老师：吴老师。
吴老师时常扎着一条马尾，穿着长裙。每次进班级都抱着一堆作业本和教材，并且表情十分严肃的点名那些没交作业的人。如果你是其中一个，那么恭喜你，你“中奖”了！你将“荣获”50道算术题的“奖励”。如果你不想写，那么你将获得终极大奖：请家长！
不过虽然吴老师对我们十分严厉，但都是为了我们好。而且她上课十分有趣，作业也不多，别班的同学都十分羡慕我们。
上课时，吴老师还时常和我们开玩笑。有次我们在算“10个人怎么分8个橙子？”时，有个同学站起来大声说：“把剩下两个人打晕！”吴老师听了大声说：“要不要我先把你给揍晕！省得你成天胡说八道！”听了老师的话，我们全班哄堂大笑，有人甚至笑得肚子疼。
有时吴老师也十分温柔，有次一个同学上课受伤了，吴老师看了十分着急，亲自买了药品帮他上药。看着吴老师温柔的动作，我发现了她头上乌黑的头发已经出现了缕缕白丝。我知道这是为我们健康成长而留下的的“证书”！
怎么样？这样的“魔鬼”老师，你想拥有吗？
我心目中的老师作文3
老师，一个多么伟大的称呼，您就像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都有好老师的身影，她们认真负责、伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心的浇灌着我们这些祖国的花朵，老师，您是我们的引路人，让我们学习了知识，懂得了做人的道理。
我心目中的老师，她中等个，一头乌黑的头发，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，她对我们总是笑眯眯的，目光中透露着温和、可亲，她便是我们的新班主任———唐老师。
五（4）班是今年刚刚成立的，虽然我与唐老师接触时间不长，但我总能从她的言行举止中感觉到她的严厉、细心。唐老师对每名同学的要求都十分严格，在她的心目中没有好学生和坏学生之分，她对大家都一视同仁，对同学们的错误总是能及时指出，耐心教育，短短的两周时间，她对学生的关心和负责，赢得了我们的'尊敬。唐老师是教语文的，她对我们的课前预习十分重视，哪怕有同学忘了标自然段，他也会细心的叫她们补好，今天的事绝不能拖到明天。她常常对我们说：“知识是无穷无尽的，少壮不努力老大徒伤悲。”
老师，您就像一只白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了无尽的知识，您将是我成长过程中永远不会忘怀的重要篇章，您付出的汗水和辛劳，我会永远记住，您是无私的，我为是您的学生而骄傲！
这便是我心目中的老师，我多想对您说：“老师，您辛苦了。”我一定努力学习，争取以后当一名像您这样的老师。
我心目中的老师作文4
深夜中那一缕微弱摇晃却炙热人心的烛光照亮了谁美丽的脸颊？明亮宽敞的教室中站立着谁辛勤的身影？夕阳下马路边阳光勾勒出谁优雅的背影？
我的老师她长得并不美丽，脸蛋十分平凡，却透露着一股秀丽朴素的韵味，圆圆的脸上架着一副红色的眼镜，炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，黑色衣裤显示出干练成熟的味道，脸上总挂着一抹和煦如三月春风的微笑，头发简洁的绑成一束马尾，不算修长的身高给她增了一抹平易近人。
上课时她总是不厌其烦的.为我们解释一遍又一遍的难题，她的课总是平凡而轻松，都抓住重点讲，每个同学的作业本上都有着她娟秀的字迹——那是她给同学们提的宝贵的意见。
那一天，我们知道了老师身上有病的事情，却仍旧坚持给我们上课，我们心中的感动岂是三言两语可以说清的？其实我多想对老师说：快去做手术吧！用药物来拖延住自己的病情真的不好啊！可老师真挚的话语却让我沉默了，仅是因为做完手术后需要休息，不能给我们进行最后的总复习，为了我们的升学考试，您不放心让其他老师来代课，您多傻啊！可现在，我反思的是，我们何德何能，能拥有这么一个敬职敬业的老师来教导我们啊？
我们还有什么李煜不去努力？我们还有什么借口去辜负老师的一片诚心？
我心目中的老师，她不需要有多好的才华，不需要有多美的外貌，她只需要有一个健康的身体和一颗善良的心足矣。
我希望老师的身体可以快些好起来，这不仅仅是一个学生对一位老师真诚的祝福，也是一个朋友对另一个朋友真挚的期望。
我心目中的老师作文5
在我心目中的最好的老师是一位关心同学、很有教学方法的老师，我们班的班主任——赵丽霞。
赵老师是一位严肃的老师，已经临近50岁了。她中等身材，和善的面孔上嵌着一双黑眼睛。披着卷发，这卷发听说不是烫的.，而是自来卷。
赵老师是一位关心同学的老师。
语文课上，因为同学们只顾写作业，所以忘记了正确的坐姿。只有孙悦挺直了腰。老师就对我们开个玩笑：“你们看孙悦多‘高’”。原来老师说的意思是：孙悦挺直了腰，我们都驼着背，所以就没孙悦“高”。老师还比喻说：“你们是展不开翅膀的小鸡，孙悦是只骄傲的丹顶鹤。”我们都被老师的话逗笑了，坐直了身体。
还有一次周天林生病了，老师亲自领他去医院看病，还开了点药，照顾周天林，就像周天林的妈妈一样的伟大。
赵老师不但是一位关心同学的老师，还是一位很有教学方法的老师。
前几天，担任捡分担区任务的要华、张文杰和高雪非扣分了。老师知道后把她们三人叫到老师面前，我想：完了，这回她们可惨了。可是老师不是用粗暴来解决，而是用智慧来解决。赵老师罚了她们写5篇日记和值5天日，这样既能提高写作水平，又能让她们知道要对工作负责，真是一举两得呀！
老师，是您帮助我度过了童年的坎坷，教会了我知道，也教会了我怎样做人，我爱您！
我心目中的老师作文6
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,老师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的好老师。
我心目中的`好老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。
我心目中的好老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。
我心目中的好老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，很有素养。但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业，纪律，成变好了等等，老师都会说：“很好！”简简单单两个字，却给了我们自信，给了我们希望，于是，我又学会了鼓励别人。
总之，我心目中的的好老师很伟大，他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！
我心目中的老师作文7
老师给我的印象很深，在我的印象中，他们平凡而伟大。从幼儿园到初中，我所接触过的老师，无一不寄予我深深厚爱。说他们平凡，是因为我的老师们只是教师队伍中平凡的一员，说他们伟大，是因为他们教会了我做人的道理。在他们中间，最令我敬畏的是我的小学老师陈老师。
记得在上小学期间，我脾气很暴躁，常常和其他同学发生打架事件，学习成绩也一落千丈，陈老师很是着急，下课后便把我叫到办公室，经过一番教育后，我试着改正打架的坏毛病，可学习上的漏洞还是很多，老师便在放学后耐心地给我讲解一道又一道的练习题，渐渐地，经过老师的耐心教导，我不但学习成绩名列前茅，而且脾气也渐渐改好！除了老师温柔的一面，也有严肃冷酷的时候。
还记得我刚换同桌时，发生了一个矛盾，那就是同桌处处斤斤计较，有一次为了一个小小的橡皮便争吵起来。“叮铃铃”，上课了，可我和我同桌根本没有听见铃声，人在激烈的争吵，以至于没有看到老师在门口站立已久，突然，一个严厉的声音打断了我们两个，原来是陈老师，陈老师严厉的'瞪着我们，是我们打了个冷颤，紧接着对着全班同学批评了我们，我当时很不乐意，可事后想想也确实有错，老师这么做是为了让我改正毛病。
啊，老师！一个多么伟大而神圣的称呼，老师用自己无私的爱默默地奉献给了我们，因此，我在这里深深感谢老师们对我们深深的关爱。
我心目中的老师作文8
有人把老师比作春蚕，比作红烛，这一点也没错。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对的。
我们每个人心目中都有一个好老师的标准，我心目中的好老师是我小学生涯的语文老师---范老师
在我一、二年级的年级的时候，我的语文成绩不太好，上课的时候总是叽叽喳喳地说个不停，像一只小燕子一样，字写得也不好看，到了学期末，写报告手册的'候，范老师给我写的评语是：“可爱的湘琴，你上课的时候像一只快乐的小燕子，叽叽喳喳的说个不停，老师希望你能够改掉这个毛病，好吗？老师等着你。”为此，我伤心，我难过，我便下定决心改掉这个毛病。
老师，大家都说您是培养着祖国花朵的园丁。当我听到范老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！一篇看似无味的课文，在范老师的口中说的有声有色。老师能带我们去大草原观光，带我们到林海听涛声，带我们走进圆明园、颐和园，带我们……
老师，我觉得您像一支红烛，为我们献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用“燃烧”这两个字形容！您不停地燃烧！有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看看吧，满园春色，满园桃李，都在向你致敬！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照大地，用美的雨露滋润我们，让我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。老师，他们说您是培养祖国栋梁的关键人物。是啊，没有您，我们怎能学到知识，没有您，我们哪能成为祖国的栋梁。
老师，您的精神我将永远铭刻在心里。当了您六年的学生了，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。谢谢您!
我心目中的老师作文9
三年级的第二学期，我们班迎来了一位新班主任——丁老师。她30来岁，文雅、大方、和蔼可亲又充满活力。平时，在学习上，她对我们要求可严格了，就像教练员训练运动员那样一丝不苟；但在生活上，她又是那样的体贴入微，像妈妈一样关心、爱护着我们，使我们住校生倍感温暖。
记得有一次，我生病了，在家休息了2天，再来到学校的时候，心里惴惴不安的，落下的功课可怎么办呀？ 丁老师好像猜透了我的心思，拉着我的手安慰我说：“不用急，功课老师会帮你补上，你的病好些了吗？” 听到丁老师这么说，望着她关切的目光，我心里一下子就踏实了，病也好象减轻了许多。当天下午放学后，丁老师就认真地给我补习功课。在丁老师的细心帮助下，我很快就把耽误的课程补了上来。丁老师对我们的学习一向要求严格、认真负责。我们平时的作业和测验试卷，她都仔细地批改，对我们一点点的微小错误都不放过。特别是作文作业，丁老师批改得更是认真，她不光给我们指出精彩段落和错词病句，还从选材、题目、内容、段落、描写和文章的意义各方面给我们做详细的'批注。每次作文发下来，我都会迫不及待地阅读老师的评语，从中欣赏老师的夸奖，和寻找自己的不足。
丁老师的认真态度也深深感动了我的父母，记得有一次，测试卷子发下后，丁老师让我们回家改错，并要求家长检查签字。我改完后给妈妈看，妈妈由于当时有事，只草草的看了一遍就签字了。事后丁老师发现我改后的卷子仍有错误，又给我认真地批注，让我再次修改。妈妈知道这事后惭愧地说：“丁老师比妈妈还负责任呢。”
这就是我们三（六）班的丁老师，一位认真负责、和蔼可亲的好老师。我喜欢她！
我心目中的老师作文10
老师，是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进，老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。——题记
在我心中，老师应是一个有爱心、善解人意的好老师。应该对我们微笑，让我们感到亲切，能在学生当中树立威信。不会把差生与优生挂在嘴边，会公平、正直，对同学一视同仁。当我们做了错事时，会宽容、谅解我们，多给我们改正错误的机会。会站在我们的立场上想问题，你会有一双善于发现的眼睛，一颗善于理解我们的`心灵，在你眼里认为平淡无奇的东西我们也会为它欣喜。
在我心中，老师应是一个认真负责、博学多才的老师。鼓励我们，就像辛勤的园丁给花儿浇水一样，把知识和做人的道理一滴一滴地浇灌给我们。每天总是微笑地给我们上课。在课堂上，是循循善诱的老师，讲课十分生动，语言幽默风趣，有个性。能回答我们提出的稀奇古怪的问题，即使不能，也会很乐意地和我们一起去寻找答案……会是我们的傍样，我们的骄傲。
在我心中，老师应是我们的好朋友，总能和我们一起分享快乐。当我们取得荣誉时，你会为我们高兴，和我们一起欢呼雀跃。会和我们一起谈心、说笑……你除了课上得好，还会唱歌、跳舞、打球，教我们好好学习，天天向上……这样，我们会在你的信任下朝着自己的理想而努力。
在我心中，老师应是很关心我们的。当我们遇到困难时，总能帮我们克服困难；当我们需要帮助时，总是有求必应。哪个同学生病了，会热情地帮她倒上热水，耐心地叫他吃药，并且嘘寒问暖。
我心目中的老师是指路灯，指引着我们前进的方向。是一本书，一本厚重的书，一本让我们永远读不完的书。是一把火，一把永不熄灭的火。
我心目中的老师作文11
我有一位最喜欢的老师，她就是我们的班主任—李老师。
她留着不长不短的头发，穿的朴素大方，脸上总挂着慈祥的笑容，她给我的第一印象是和蔼可亲。
李老师教学有方，关心学生的学习和成长，把学生当做自己的孩子来看待，她是我们最喜欢的一位优秀教师。
记的有一次，老师教我们认“拨”和“拔”这两个字，但是我们总是分不清，于是，李老师想了一个好办法。李老师说：“同学们，“拔”就是把‘折’拔去，没折的就是“拔”。这“拨”就是把种子种下去，那一颗种子就是“拨”，大家知道了吗？。”“知道了。”我们异口同声地回答。我们从此就分清这两个字了。
还有一次，我们学校正在流行可怕的水痘，当时，也快到期末考试了，班里有三四个人得了水痘，李老师看在眼里，急在心上，她就去医院咨询了医生，回来后李老师就告诉了我们预防水痘的方法。李老师还让医生在教室里进行消毒，还对我们说：“你们如果身上起小红点的时候，要马上到医院检查。”由于李老师采取措施及时，才使我们班的同学没有再增加得水痘的。
这一件件小事，饱含着老师对每一个学生慈母般的爱，是啊，李老师是用自己的'爱激励着同学们努力学习，不断进步。每当我看到李老师在办公桌前批改作业时，我就仿佛看到了李老师对我们的殷切希望，心里便有一股说不出的力量。我喜欢李老师，喜欢她有一颗慈母般的爱心；我喜欢李老师，喜欢她教学有方；我喜欢李老师，喜欢她和蔼可亲；我喜欢李老师，喜欢她关心学生的学习和成长。
我心目中的老师作文12
每个人心目中都有一个好的老师、同学、朋友等。我当然也不例外，在我心目中的好老师就------------钟老师。
钟老师是我们一年级的班主任，她不但教我们文化知识，还在思想上帮助我们进步，孜孜不倦地培育我们成长。有一件小事，我久久不能忘怀。
记得以前我们班上有一个女同学，叫小征，从乡村转学到我们班，她常常被人嘲笑、欺负。一天，放学了，教室里只剩我和几个要好的的同学。突然，小杏像发现了新大陆似的大喊：“你们看，小征的抽屉里有一件衣服！”小荣听了，说：“我们来剪坏她的衣服。”我们几个女孩子听了直摇头。小荣又说：“你不说，我不说，谁会知道呀！”我们听了她的话之后就动手了……
几天后，这件事居然被被老师知道了。又是一天放学后，钟老师温柔地说：“肖立同学，请到我的办公室来一下。”我怯怯地来到老师的'办公室。她微笑着，搬来一张椅子让我坐下。接着说：“你能把事情的经过说给我听吗？”我红着脸，低着头，一五一十地把事情的经过说给了老师听。我本以为老师会勃然大怒，谁知，钟老师却平静地说：“你们这样做是不对的。每个人都有自己的尊严，小征也不例外，我希望你们能明白这样一个道理：把自己的快乐建立在别人的痛苦上，也就侮辱了自己的人格。知道了吗？”“我知道了”我哽咽着说。“我的语气过于严厉了吗？”“不是”。“那你哭什么？别哭了。”老师说完用温暖的手帮我抹去脸上的泪水。我暗自下决心，决不辜负老师的期望………
从此我变了，变得爱帮助人，还能批评班上的坏事。如果没有钟老师，我会变吗？听了我的话，你是不是也把钟老师当作是自己心目中的好老师了呢？
我心目中的老师作文13
如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋。如果我是一棵树，您便是那美丽的阳光。如果我是一只鸟，您便是那茂密的森林。
您不是一个称职的魔术师，因为精彩的表演之后，你都会讲清事物的真相。但您是个合格的化剂师，各种反应你都能轻松阐述其本质。
我敬爱的化学老师，初中的生活让我难以忘怀，您是一棵挺拔的树，曾经结过成熟的果实。岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮。您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。三年了，数不清对您的.怨：怨您年年太操劳，一头黑发何处找？怨您月月太煎熬，那么多作业非要一夜改好；怨您日日太单调，总是跟一个个蛮小子打交道。
一群群小鸟飞走了，挥挥手道声再见，憨憨地咧觜一笑，没留下一点点酬报。却把顽皮伤心塞进您的大脑，不知您扔掉不扔掉。
什么能取代您的双眼，什么能置换您的笑脸，什么能还原您逝去的青春，什么能销去您苍老的容颜。您的关爱不会受热分解，早以水解成清泉沁入我的心田
啊！我的好老师，是你告诉我要自信，不言弃。不放弃。你告诉我说：放弃是因为自己意志薄弱，害怕失败，你一定不要轻易放弃，因为轻易放弃你会永远到达不了胜利的终点。从此我鼓起了继续的勇气。
啊~！我的好老师，是你告诉我要努力，不停留，去追求。是你告诉我说："要想成为一个成功的人，坚定的信念，不懈的追求，执着的努力，是你走向成功的保证。"
假如我是一块碳，您便是高温的条件，在您的作用下，我必有成为金刚石的那一天......
我心目中的老师作文14
这年，她刚毕业来到我们的学校。她拥有一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的眼睛，身材也十分苗条。这就是我的新班主任马老师。也是我心目中的“双味 ”老师。
第一味“辣”——这天早上，我早早的来到学校。刚放好书包。我的一位好朋友便拿着数学家作和一支钢笔来找我，原来是她不会做这几道题。她苦苦的哀求我，由于是好朋友的原因，我便拿家作给她抄了。这时，马老师向我们走来，我连忙低头思索着，面红耳赤……此时，马老师的表情一下子变得温和了，语重心长地对我说：“帮助别人不可以这样，你这样反而是害了人家。帮助别人，应当利用课余时间给她补课，帮她找原因，哪能像今天这样做呢？你说对吗？”听完这话，我的脸上火辣辣的，我很不好意思地向老师和那位同学道了谦，那位同学也向我和老师道歉。马老师满意的点了点头。
第二味“甜”——这天下午，我左思右想，认为我应该写一份检讨书，并送一张卡片给马老师。我来到办公室，将检讨书和卡片交给了马老师。马老师看完后笑了，用纤细的手抚摸着我的后背说“好孩子 ”。顿时我心里甜滋滋的，像那甘蔗的汁液一样润人心肺。她那清甜方的.嗓音不时在我耳畔回荡。我不禁又注视着马老师的嘴唇、酒窝……
我喜欢这位天使般的大姐姐老师，她虽然没有丰富的教学经验，但是，他有一颗关爱学生的心，马老师是我心目中的好老师。
我心目中的老师作文15
是谁让我成为独立自主的少年？是谁把我领入无穷的知识海洋？是我敬爱的陈老师。
我上一年级的时候，吃饭是爷爷奶奶喂我吃饭，穿衣穿鞋是妈妈帮我穿。我的家人特别溺爱我，整天左一个“宝宝”右一个“宝宝”的叫唤我。我也觉得自己就是一个还没有长大的“小宝宝”，什么事情也不会做。
有一次，在学校里我的鞋带开了，这可怎么办呀?我不会系鞋带，妈妈又不在身边，哎，就等放学回家妈妈给我系吧。下课了，我怕松开的鞋带绊倒我，所以走路一瘸一拐的，陈老师看我走路不自然，就连忙走到我身边，关切地问道：“孙孟博，你怎么了？”我毫不在乎地说道：“我的鞋带散了，我还不会系，回家让妈妈帮我。”这时，陈老师严厉地对我说道：“孙孟博，你已经是一名小学生了，要学会‘自己的事情自己做’。”陈老师边说边弯下腰帮我系，并教我系鞋带的要领，系好后，又把我的鞋带重新松开，考考我学的怎么样，直到我会了，陈老师才走开。到了家里，爷爷奶奶又要喂我吃饭，耳边响起陈老师的话：“自己的事自己做。”所以这回我选择自己吃。慢慢地，我学会了独立。
一年级下学期时，我迷上了电视剧《三国演义》。我觉得看电视剧不过瘾，就借来书看，遇到不认识的字问妈妈，在学校里问同学，可是同学也不认识。陈老师看到我着急的样子，便手把手教会了我查字典，在陈老师的`耐心指导下，我学会音序查法和部首查学法。我用查字典的方法读了林汉达的《中华上下五千年》，还看了《二十五史》等史书了，了解了中华历史。
每当周围的邻居夸我是知识渊博、懂事的孩子时，我都要深深的感谢我心目中的陈老师。
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