制作的作文（通用9篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的制作的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
制作的作文 篇1
今天，老师让我们每个同学都做一个小制作，做什么呢？这时，我灵机一动，做个风车吧！我把这个想法告诉了爸爸，爸爸说：“我和你一起做吧。”
我们先准备做风车需要的材料，我先把旧的遥控汽车拆下来，找了一个马达，又找了一个瓶子，还有气球、胶布、飞盘、电池、剪刀。
我把瓶子剪了一个长方形的.口子，接着把剪的那一点儿垫地下面，然后把气球缠在马达上，再把马达安在口子上，又把飞轮安在马达的齿轮上，再把马达的一个导线安在电池上，最后，再把电池粘在瓶盖上，只要导线一接触电池，风车就会飞快地转起来，风车不仅能当电风扇，还能刮风须，还能扫地。我拿去给妈妈看，妈妈说我做的好。
我给风车起了个名子叫“多功能风车”，我把它带到学校去，同学们都争先恐后地抢着玩，李老师看了表扬我是制作大王，余老师说：“这个风车很有创意，你把电池粘好，它将代表我们班参加比赛。”
制作的作文 篇2
我喜欢吃的菜有很多，比如：土豆丝、鱼、番茄炒鸡蛋等等，其中我最喜欢的是番茄炒鸡蛋，今天我就来教大家怎么制作吧！
第一，先准备：一个干净的锅、油、一个莴笋、两个新鲜的鸡蛋和油、盐等配料。然后把锅放到煤气灶上，打开火，先开到小火，把油放进去，注意：不要放太多，不然他就太油腻，不好吃了。
第二，在油热的过程中，把两个鸡蛋打到碗里，搅拌均匀后，倒入锅中，用锅铲在里面来回翻炒一下，等它熟透呈金黄色，成块儿的时候，将它盛乘出，放进盘子里，放在锅边。
第三，在锅里加上油开小火，把莴笋拿出来，切成薄一点的片片，全部切好后放进碗里，油热了呢，就把莴笋倒入锅中。注意：莴笋放入锅中时里的远一些，以免被油烫伤。炒熟之后把准备好的鸡蛋倒入锅中和莴笋，来回翻炒一下就大功告成了。
第四，把炒好的`菜，放入盘子，中，端出去就可以享用你做的美味的莴笋炒鸡蛋了！
这就是莴笋炒鸡蛋的制作过程啦！你们学会了吗？
制作的作文 篇3
看，这一神气十足、炮管举起的小坦克便是我的小制作。
说说我的制作过程吧！最先，我就用翠绿色橡皮泥做成一大一小2个正方形，用水果刀把两边削平，再把二块叠在一起。那样，小坦克的人体就做好。
随后，我找了张绿纸卷成管形，用脱干粘好。炮管就做好了。
然后，该做车胎了，我还在一张纸上画了好多个车胎，剪开预留。
最终，该拼装了。我还在重型坦克顶层斜坡挖了个小圆孔，把炮管插到小圆孔里，再把做好的车轮子粘在重型坦克正下方的'两边。小坦克做好了。
看见自己制作的小坦克，内心极其开心，也使我懂得了：在劳动者中，也可以寻找快乐。
制作的作文 篇4
美食diy终于开始了！大家都兴致勃勃，期望着在场上大展身手，也期望着能大饱口福。
等到我做时，也有兴奋，也有开心。但炊烟让我泪流满面，所以又添了一丝紧张。
开始做菜了！我仔细端详，摸清了风向，探清了烟向，我站在背风口，这样烟无论如何也吹不到我了。
油已经热好了，我拿起肉丝，慢慢地倒进了锅，肉丝在油汤里游泳。我便拿起锅铲，往下一铲，肉丝们都站在了锅铲上，我又狠狠一放，肉丝们又甩在了油汤里。过了一会儿，肉丝已经完全变色了，便把肉丝盛在了盘子里。
我又立马拿起了青椒，一下子全撒在锅里，糟糕！风好想不听使唤了，硬要往我这儿刮。烟们随风飘舞，我很快就陷入了烟的海洋。
我的眼睛一阵刺痛，不禁停下了炒菜。等我想再炒时，却再也受不了了，流下来泪水。
“不，别停！”
我强忍泪水，握着锅铲继续炒。菜终于炒好了。我长舒一口气，等好点之后，我又把肉倒进了锅里，不停翻炒。等我要用酱油时，却不见了酱油的.瓶子。
我扫视着周围，当我发现酱油和五香粉时，却在架子板上。
我将脚大大地迈了一步，却未能触及到它们。我尝试将身子前伸，又伸出了手，但却还是摸不到。
此时，我望着快要炒过了肉和青椒，顾不上三七二十一，迈着大步子，马上跑到了架子板边，双手一挥，抱住了调料，又跑了回去。
我握住了锅铲。
“啊！”
我马上往后退了一步，就这么一会功夫，火已经把锅铲熏得热似煤炭，哪里是我能承受的！但望着半成品，又忍不得放弃。
我又冲了上去，握住锅铲，拿起调料，酱油、五香粉哗哗地倒了下去，翻炒一下完成了。
吃着美食，甜在嘴里，也甜在心里。
制作的作文 篇5
今天中午，陆老师给我们布置了一项作业——每人做一个小制作。
我眼睛一直盯着天花板思索着该做什么，好像天花板上就有答案，正在我发愁的时候，我突然看到我们学校的校徽标志——一艘正要扬帆远航的帆船，啊，不如我就做一艘帆船吧。
我仔细观察并且大致想了一下帆船的'结构，开始准备材料了。首先，我要准备蓝色、橘色、绿色三种颜色的卡纸各一张，还有双面胶一个、剪刀一把，这样，我把需要的材料就准备齐全了，下面我就要开始动手做我的帆船了。
我先用一张绿色的卡纸折一个船底，船底是这样做的：先将长方形卡纸横着对折一下，然后再把两边分别对折一下，接着再把四个角分别对折两次，再把底下的横面对折，最后一撑开，一个小船底就做好了。
接下来，，我用蓝色卡纸卷成了一个筒状，做为船杆，接着我又用橘色卡纸一个椭圆形用双面胶牢牢地粘在了船杆上，又用双面胶把船杆牢牢地固定在船底上。
耶！一艘帆船做成功啦！可是我感觉这艘帆船有点歪，如果船在行驶的时候，肯定会翻船的，我仔细看了看船杆，原来船杆没有固定好，晃来晃去的，嗯，找到了原因，我赶快用一张橘色的卡纸把船杆支撑起来，这样，我的“致远号”就大功告成了。
我把我的小制作交给了陆老师，陆老师非常满意，并祝愿我的“致远号”扬帆远航
制作的作文 篇6
学了第四单元，我知道了许多发明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聪明才智发明了充气雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聪明才智发明一样东西呀，我为什么不试试看呢，说不定我也能发明出什么东西来呢。
回到家，我就把家里一起没用的东西拿出来了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩笔盒子，我想：为什么不可以用它做船身，做一艘军舰呢？于是，我用水彩笔盒子做船身，剪了半个牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把没用了的`小盒子拿来当垃圾筒，后来，我又在易拉罐上开了小门，粘在船上当厨房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在厨房的前面装了个导弹发射筒，里面放了两支没有水的笔当导弹，把瓶盖包装了一下粘在旁边当发射按钮，最后，我在小方盒子上装了一盏可爱的小猪灯当探照灯，照亮军舰夜里在大海上航行。过了一会儿，我的作品就在我的巧手中诞生了，你瞧，多漂亮呀！
今天，我很高兴，因为，我也能做一样小制作了，我相信，不久的将来，我一定能发明出一件世界上没有的东西，我一定要好好努力。
制作的作文 篇7
星期天下午，我参加了凯艺英语的绘本创作活动。
豆老师和外教老师先给我们展示了她们自己做的英文绘本，内容可丰富了，有字母绘本，有动物绘本，还有香蕉绘本。
开始创作了，老师发给我们十张白纸、彩色水笔和印泥。我看着老师发的.印泥动物图案，快速地在脑海中构思了一下，想出了一个很有趣的故事――乌龟和蜗牛。故事是这样的：早上，乌龟和蜗牛相约去赛跑。骄傲的乌龟过于轻敌，机智的蜗牛努力赶超。最后蜗牛取得了胜利。
故事构思好了，我就开始制作绘本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指头就变得红红的了。接着，我在纸上印下红指印，然后在边上画上乌龟的四肢和头，在指印上画上乌龟壳的花纹，一只小乌龟就活灵活现地出现在眼前。我又用同样的方法画了一只蜗牛。边上还画了一只寄居蟹，它举着旗子，吹着口哨，认真地当着裁判呢。我画了一页又一页，一本制作精美的绘本就完成了。
我把绘本拿给豆老师看，并让她帮我在封面上写上英文书名。豆老师对我的绘本赞不绝口，还奖励给我一个小礼品。做绘本真是太有趣了！
制作的作文 篇8
我的小制作是灯笼。
我是先拿来一个放酒瓶的长方形盒子，再用见到从对着的两面剪出一个长方形，再把一层保鲜膜粘在剪过的.地方，我拿了一根蜡烛，用双面胶粘在盒子里面的底下，因为粘不住，我就用剪刀把胶棒的一大块胶剪下来，把蜡烛拿下来，放上胶，再把蜡烛粘上去，再在侧边的两面各剪了两个正方形，然后再用线把木棍拴上，就做成了。
它发亮的装置是蜡烛，晚上拿起灯笼就不害怕了。
原来，灯笼的作用也是很大的呀！
制作的作文 篇9
今天，我们班主任“突发奇想”，要我们大家每人动手做一个小橘灯，她大概是因为读了冰心奶奶的《小橘灯》后想到的吧。
我接下这个“重任”后，表面上很平静，但心里却有些烦躁，因为这会让我休息的时间“跳楼大减价”。不过，我很快就想出了一个“两全其美”的办法，就是回家后把“幸存”的作业干掉，然后休息。老妈回来后，我再跟她一起做。
这个办法真好，我如愿以偿了。老妈回来后，我们就开始一起制做一个邪恶而又有趣的小橘灯。由于家里没有橘子，所以我们用橙子代替。首先，我们先把橙子在桌上滚一滚，这样橙皮和橙肉就分开了。接着，我们把橙子切掉四分之一的部分，用一把勺子将橙肉全部挖出来，这样小橘灯的灯壳就形成了。紧接着，我们在灯壳的上方打三个小孔，用三根细绳子穿起来，并把它们扎在一起。然后，我们把扎起来的绳子系在一根小棍子上，这样就可以提起来了。最后呢，我们把一颗点燃的蜡烛放在灯壳里面，哈哈，小橘灯制作大功告成啦！
一切完成后，我们把点燃的小橘灯提到黑暗的'房间里去。小橘灯看上去很恐怖：两只眼睛喷出凶残的光，嘴巴上露出一丝诡异的坏笑。最可怕的是，它看上去根本就是漂浮在空中，根本看不到小棍子和线。真是要把人吓得肝胆俱裂！
虽然这个小橘灯有点恐怖，但这是我童年是美好二纯真的记忆，它将永远伴随我，直到永远……
【制作的作文】相关文章：
小制作的制作作文08-06
制作小制作的作文04-12
热门小制作的制作作文05-06
有关小制作的制作作文03-16
关于制作小制作的作文05-19
制作的作文02-16
制作作文06-24
【经典】制作的作文08-09
制作的作文(经典)08-09
制作的作文(精选)08-09