【通用】跷跷板作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的跷跷板作文，欢迎阅读与收藏。
跷跷板作文1
小皮和阿贡脱下熊皮大后，变成了孩子，他们跑出笼子，跳进游泳池里欢快的游了起来。
他们从游泳池里出来后，小皮和阿贡看见个卖爆米花的。小皮问阿贡：“阿贡，你想不想吃爆米花呀？”阿贡说：“我想。”小皮又说：“那我们去买两袋吧！”
他们买完爆米花后，又去买了两张电影票，他们看的.电影的名字叫“《阿凡达》”。
他们出来后，看到天气有点热了，就有去买了两个冰激凌来吃，吃完后，看到已经中午12：00了，就在外面吃了一顿肯德基，之后他们又回到小皮的家里，睡了一觉。起床后又去外面吃了一碗面条，之后回家看电视、睡觉。
第二天，他们吃完饭后去玩跷跷板，在外面又交了一个好朋友，名字叫“阿冲”。
可小皮犯难了，因为跷跷板之能做两个人，可小皮又让阿贡先在旁边看着然后再玩。
可他们太累了，都睡着了。阿贡是最先起来的，他发现了一只小白兔，在哪儿东张西望，就把它抱回小皮的家了。
小皮是第二个醒的，发现阿贡不见了，就想他一定先回家了，接着他发现旁边站着一只小鸡，就把它抱回去了。
最后醒的是阿冲，他发现他们两个都不在，就想他一定先回家了，之后，他发现有只小鸟从树上掉了下来，就把它抱回家了。
他们今天玩的都很开心 ，很快乐。
跷跷板作文2
昨天，我在老家玩，我看见我的.伙伴们在玩什么东西，就过去了，原来是在玩跷跷板，一共五人在玩，我一来，看好六个人，那个跷跷板有一个土堆和一个木板组成的，左边有三个人，右边有三个人， 我是右边的，有一个大哥哥，六年级，还有一个二年级，左边也是。
我们开始了，一玩，我们就玩得非常高兴！
跷跷板作文3
童年是一个五彩斑斓的盒子，它里面装着我们的幻想，我们的好奇，我们无穷的乐趣。
一天下午，老师说：“我们来做一个蜡烛跷跷板吧。”我们听了很奇怪，蜡烛怎么做跷跷板？真想赶快看看这是个什么样的跷跷板。
老师拿出一支普通的白蜡烛，把一根线绑缚在蜡烛的正中间，提着线的一端，使蜡烛的两端保持平衡；然后用打火机把蜡烛的两头点燃。很快蜡烛两端出现了火苗，散发出一阵淡淡的青烟，这时蜡烛不急不徐地旋转起来了，而且两端还一上一下压起跷跷板来。当蜡烛的一端低下去时，蜡油“滴滴答答”滴落，正当蜡油迅猛滴落时，翘起的另一端又低下去了，此起彼伏，还转着圆圈，十分有趣。在烛光的映照下，我仿佛看见了瑶族人民围着篝火跳起了圆圈舞，那么欢快，那么和乐……
为什么燃烧的蜡烛会压跷跷板呢？实验结束了，老师解开了我们的`不解之谜：“蜡烛两头燃烧不均匀，速度时快时慢，燃烧慢的那头较重，就沉了下去。但这一头低了，被火烤着，蜡油滴落加快，重量减轻也加快，又会翘上去。这样，两头不断轮流交替，蜡烛就压起跷跷板来。”哦，我们又明白了一个科学道理。
有一颗追寻的心，才会有两条赶超的腿；有一双探求的眼，才会有两只创造的手。在老师的带领下，我们轻扣科学的大门，感受的是新奇，得到的是喜悦，收获的是知识。
跷跷板作文4
星期天，天气晴朗，小白兔和小灰兔一起到草地上玩跷跷板，它们玩得可高兴了。这时，小熊走了过来，二话不说就把小灰兔从跷跷板上拉了下来，自己坐在了跷跷板上，小熊用力一蹦，把小白兔抛向了半空中又掉在了草地上，小白兔被弄疼了，大声地哭了起来，小熊却在旁边得意地笑了。
跷跷板作文5
今天，妈妈带我去玩跷跷板。
跷跷板在小区的.空地上，我跟着妈妈来到了跷跷板前。想到马上就能玩跷跷板了，我高兴地跳了起来，情不自禁地说道：“耶！我终于可以玩跷跷板了！”
我坐在了跷跷板的一头，妈妈坐在了另一头。顿时，我被跷了起来，我和妈妈忽上忽下，一会儿我跷上去，一会儿妈妈跷上去。我们开心的喊着、叫着、欢呼着，喊声、叫声和欢呼声在我们的上空 久久回荡。
跷跷板真好玩！
跷跷板作文6
今天晚上，爸爸和哥哥带我到楼下玩。那里与许许多多的健身器材，有秋千、跷跷板等。
我和哥哥就玩起了我们喜欢玩的跷跷板。
因为哥哥比我重，所以我总是停在半空，每当这时我感觉像是在天空自由自在飞翔的小鸟。玩跷跷板真有趣，和哥哥玩的时候我总是停在半空，而和妹妹玩的时候我又总是落在地上。我明白了这和重量有关，看来我要赶快长大把哥哥比下去。
习作四：玩跷跷板
一天早晨，阳光灿烂，大象来到公园里，它想玩跷跷板，可是没人和它玩。它去找老虎玩，可是老虎太轻了，压不下来。于是，老虎叫来了鹿，两个一起上去，可是还是太轻了。于是，鹿又叫来了小熊，三个一起上，可仍然太轻，压下不下来。于是，小熊又叫来了狐狸、小白兔、小猫、小狗和老鼠，大家一起上去，跷跷板终于平衡了。后来，又飞来了一只小鸟，它也加入了小动物们的.队伍，它停在小猫的肩上。哇！跷跷板一下子被压下去了。小动物都乐得笑开了花，动物们玩得好开心！
跷跷板作文7
星期天，晴空万里，阳光灿烂，天蔚蓝蔚蓝的`，小明和小红约好了一起到公园里去玩！公园门口见面，不见不散！
他们刚到公园，一进去，就看见了跷跷板，赶紧跑过去，把背包向地上一放，一人一边，坐了下来！一边玩一边念着："跷跷板真好玩，你上时我下来！"他们越玩越开心，玩了一会儿，看见有好多小朋友都来了，在排队等玩跷跷板呢！小红和小明主动让出来跷跷板，去玩其它的玩具！
太阳下上了，他们的爸爸妈妈来接他们了，他们只好念念不舍地离开了公园！
跷跷板作文8
前几天，我在主持人大赛上看到了一道有趣的题目，这是一道看图写话题，画面上有一座山峰，尖尖的峰顶上放着一块平衡板，一侧是一头张着大嘴，眼冒凶光的熊，另一侧是一个猎人，他一脸凝重，端起枪对准熊，好像在纠结到底要不要开枪。
看到这幅图，我心里一惊，心想，猎人手中的枪可千万不要走火呀，如果不是在这种情况下，我想猎人一定会毫不犹豫地开枪。但在这幅图中，他们就好像站在一个跷跷板的两端，维持着生命的平衡，如果猎人开枪或者熊把猎人吃掉，这种平衡将会被打破，结果将是两败俱伤。伤害他人有时候也意味着在毁灭自己，他们只有保持平衡，保持共生的和谐才能活下来。
在我们的生活中一切都在追求一种平衡，健康在于平衡，发展在于平衡，对抗有时候也是一种平衡。我们与自然的关系更是如此，虽然人们能够利用工具砍伐树木、能够随心所欲地捕杀野生动物，但是我们即便占尽了优势，也不能为所欲为，我们对自然造成的伤害反过来也会伤害我们自己。比如2003年的`非典，病毒就是从野生动物身上传出来的，还有现在正在爆发的新型冠状病毒也是来源于野生动物，这一切都是因为有些人贪嘴，喜欢吃野味，才让病毒危害人类世界的。
所以，我们应该敬畏自然，与自然和谐相处，这样，我们才能永续发展！
跷跷板作文9
周六，我和曾俊奥在小区里玩。突然看见一个跷跷板，就开心地走上前去，开始玩。
玩着玩着，发现我虽然在班里同学们都叫我“胖子”但是我却无论如何也无法把使自己能够随心所欲的上升、下降，这让我有些欣慰。
这时，隔壁家的小孩也跑下楼来，想和我们一起玩。我突然有些害怕，因为我曾经和他玩过，他的体重差不多是我的两倍。后来一想又觉得没事，因为三年级的小朋友应该也不会太猛。便和他一起玩了起来。
他坐在另一半，我一个人自然不能把他跷起来，于是便叫曾俊奥来帮忙。曾俊奥一来，却还是没有用。我很不服气，就暗暗使坏：用双腿夹住石头。这下才平衡了。我很骄傲的说：“不还是没用吗？嗯？”没想到他一使劲，又把我翘了上来，而且反复的上下，还一边笑。我以为这是在挑衅我，很生气。就马上下来了。因为我在前面，要下来很难，又因为这样子很危险曾俊奥看见这样，我不想被砸到，就小心翼翼的`操纵着，生怕被砸到。
但是我下来时，下巴还是不小心被砸到了，非常疼。曾俊奥就走来安慰我。而隔壁家的小孩却觉得没趣，就走了。
这件事给我的启示是：玩耍时一定要注意安全，文明玩耍，不然很有可能会受伤，也不能挑衅别人。
跷跷板作文10
今天，我、妹妹和爸爸妈妈做了一个有趣的`游戏：压跷跷板。
我和爸爸坐在一头，妹妹和妈妈坐在了另一头。游戏开始了，我和爸爸先往下压，一下就把妈妈和妹妹压上去了。可是，妈妈和妹妹却怎么用力也下不来了。一看才知道，原来，爸爸在使劲往下压着呢，他把两只脚放在地上了。妈妈笑着说他耍赖皮，我、妹妹和爸爸也都笑的直不起腰了。爸爸把脚翘起来了，我们的游戏也就顺利进行下去了。
跷跷板真好玩，你高我低，我高你低。玩的我们四个人都在哈哈大笑。估计旁人也都在羡慕我们这快乐的一家人吧！
跷跷板作文11
在春光明嵋的一天，姐姐和弟弟来到了嵌着几朵星星点点的.小野花的草地。他们来干什么呢？哦，他们是来玩新修的跷跷板！路旁那棵大树似乎是一个公正的裁判。比赛开始了。
姐姐当然会赢，她本来就比弟弟大，她只要一用力，弟弟就会被跷起来。弟弟被跷起来了，他虽然年龄小，可勇气却不小。他咬紧牙关，使劲用力，姐姐却安然无恙，稳如泰山。弟弟还不服输，他往后移了移，想让姐姐离地;姐姐也往后移了移，为了压住弟弟。第一回合，姐姐赢了，赢得理所当然。
第二回合开始了，姐姐决定让让弟弟。她不压弟弟，自已把自已小心地往上跷。弟弟以为是自已跷起了姐姐，便十分高兴，又十分警惕。他怕自已一不小心，姐姐就反败为胜。姐姐看看弟弟，弟弟笑眯眯。他说：“我会赢！我说过，你还不信！”姐姐说：“恭喜你！”第二回合，弟弟赢了。他到底该不该赢？
第三回合，姐姐不让弟弟，她要弟弟用实力！弟弟骄傲了，他居高临下，对姐姐说：“我还要赢！”姐姐笑了，说：“加油，弟弟！”小鸟飞来，为他们喝彩。小鸟叽叽喳喳，似乎在唱一首无字的歌谣。姐姐使劲压下去，弟弟与她针锋相对，一时难分胜负，势均力敌。弟弟还是输了，输得心服口服。
“明天，我们再来！”“好！”他们的笑声在风中回荡。
跷跷板作文12
动物乐园里新添了一个奇怪的玩具—跷跷板。不管谁爬上它的一端，它另一端就会高高的跷起。该怎么玩呢？
这时，大象朋朋昂首挺胸的走过来说：“我站在这一端，你们谁能站在另一端把我跷起来？”老虎威威不服气的.说：“你一只小小的大象怎敢和本大王相提并论！”威威爬上另一端，咦！跷跷板竟然纹丝不动。威威急了，叫来了小驴和小熊，他们爬上了跷跷板，板子动了一下。这时，在一旁观看的小动物们争先恐后的爬上跷跷板，跷跷板终于跷起来了，可惜只差一点点。小鸟哼着小曲赶来帮忙，他站在小驴的头上，大象一端的板腾空而起，大象险些滑下板来，小动物们高兴的欢呼起来。
看来真的是“团结起来力量大”啊！
跷跷板作文13
假如，我们的世界一直都是一个跷跷板，它管理着人，动物，植物的生态平衡，那么，跷跷板的'两端，一边是熊，一边是人，而高山就是撑杆。也就是说，这个翘翘板象征着大自然。这个人，代表着我们人类，这头熊，代表着所有动物，而这个人对着熊，残忍的举起了枪。
请仔细想想，如果这个人开了枪，熊死了，(所有动物灭亡了)那么，他自己也难逃厄运。(如果熊死了，翘翘板的平衡也会被破坏)他自己也会从山上摔下来，如果他不开枪，那么大自然的生态平衡自然就被维护了，这样，两者都可以活下去。
请再想想，如果人类继续残害动物，那么，人类生活的方方面面，都将会受到影响，最终的结局就是：人类也将逐步走向灭亡。
面对可怜巴巴，无力反抗，望着自己的熊面前，这个人依然举起了枪。他到底是开枪还是不开枪，全由他自己决定，只需记住一条：熊死了，他自己也活不成。
人类不过只是地球上的一个物种，根本没有权利去剥夺其他的生命，请切记：如果继续残害动植物，人类终有一日会灭亡。
跷跷板作文14
这周，我们学校举办了一个激动人心的少年宫兴趣班活动。每当回想起那场比赛，我还是既激动，又兴奋。
老师开始选篮球班的了。我，小敬，曹鸭子（外号），丹阳，和小余儿五位家喻户晓的蓝球迷不约而同地一起站了起来。耶！就是我们几个了。
谢主任是我们女蓝的指导老师，老师教了我们很多要领后，就让我们自己练习。我们五年级的决定拿半场来打比赛。我们二班和三班一组，一班和四班一组。规则是对方拿到球后必须把球运出3分线外才能又一次回来。我们几个开始商量战略战术，根据三班的技术水平，我们决定主动进攻。
比赛开始了。我方先抢到球，经过几次传球以后，球到了我的手上。我急忙投篮，时间仿佛很漫长，篮球慢慢地向篮框奔去，听话地落进了篮筐里。“YES，1-0。”我们开心地欢呼。后来，当我又让比分上升为2-0时，对方似乎已经明白了我方进攻的方式。于是，紧紧地拦着我、敬、曹、刘，却把小余儿忘了。当我方被对方拦得死死的.，无法进攻的时候，球到了小余儿的手中，她立刻把球传给了我。我一个漂亮地投篮，耶，球进了，3比蛋！后来，我又以一分结束了这次比赛。4比0，我方赢了！
通过这次兴趣班，大大地增强了我们的集体荣誉感。就是因为我们明白集体的力量，经常一起练习，才会有团队合作精神。否则我们个顾个，哪儿还会有这样优异地成果呢？
跷跷板作文15
啊！救命呀，我的屁股，今天我和我的同学在花园下面玩跷跷板，总共有５个人。两个人一队，其中有一个人是中间人。
我们可不像小朋友们一样玩，我们玩得可刺激了，不是跷跷板有两个座位吗！一个座位，坐两个人，一上一下的.可真不错。我们５个同学中就我的体重最轻了，每次别人一用力，我就会飞得很高，然后 一下子又从上面坠落下来，那种感觉可不怎么好。
好久没有像现在如此快乐，虽然跷跷板有时会把我的屁股震得很痛，不过快乐与痛苦加起来的，那不叫悲伤而是愉快。
以后我一定要多玩一玩，玩起来好舒服，好快乐哟！
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