讲雷锋的故事教案

讲雷锋的故事教案

讲雷锋的故事教案

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习本文的 要求会写的字和要求会认的字。

3.理解课文内容，弄清文中介绍了关于雷锋的几个故事，学习雷锋全心全意为人民服务的精神。

教学重难点

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。

教学准备

1.阅读雷锋日记2.电影《雷锋》

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.板书:雷锋的故事。

2.读题:请同学们齐读课题。

3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗?

二、整体把握课文

1.默读课文，看看课文中向我们讲了关于雷锋的几个故事。并画出文中的生字新词。

2.学习基础知识。

三、作业

熟读课文，复习巩固所学的基础知识。阅读《雷锋日记》。利用午休时间组织学生观看电影《雷锋》。

板书计划

雷锋的故事

崇高 传诵 短暂 诙谐

热泪盈眶 省吃俭用 无时无刻 扶老携幼

第二课时

一、整体入手

1.板书:雷锋的故事。

2.读题:请同学们齐读课题。

3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗?

二、深入学习课文(自主学习)

1.学生朗读课文，说说你对雷锋的这句名言:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”是怎眼理解的。

2.下面的三个小故事中，每个故事中最令你感动的是什么?

三、指导朗读。

文中哪些描写让你格外感动，你想怎样读来表达你体会到的感情。

四、思维拓展，深化主题

1.在你阅读雷锋日记或是观看雷锋的电影时，还有没有给你留下深刻印象的事例了?请你给同学们讲一讲。

2.我们从小就学雷锋，你们原来怎样看这件事?现在是否有了新的认识?学雷锋我们到底应该学些什么?

3.开展语文学习活动。

讨论:现在是经济社会，按劳取酬，还是否需要学雷锋。

五、作业

以“呼唤雷锋精神”为主题，写一篇小练笔。

板书计划

雷锋的故事

为灾区寄钱 到车站做好事 冒雨帮助母子三人

全心全意为人民服务