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伤仲永作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的伤仲永作文，欢迎阅读与收藏。
伤仲永作文 篇1
近日我阅读了王安石的名篇《伤仲永》。读罢，心情很是不快,但有所悟,不快的是对方仲永幼年天资聪慧却少年平庸无奇的大转变而惋惜。这件事也让我懂得了一个人的最终成功靠的不仅仅是天资，而更重要的是后天的勤奋。
方仲永一个年仅五岁的孩子,天资聪慧“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，同县的人都愿花钱请他作诗，他的父亲认为这样有利可图，每天就把仲永用作赚钱的工具，来谋取钱财“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，而“不使学”。
时间如梭，光阴似箭.仲永的天资开始慢慢的退落。仲永年二十宛若常人“泯然众人矣”。
可惜啊！为何仲永幼年天资聪慧，却年少“泯然众人矣”，其因——没有接受后天的教育和学习。这事例是在警示我们知道：如果你想要有所为，即使你是一个天才，也是离不开后天的勤奋学习。
郭沫若曾经说：“天资的充分发挥和个人的勤奋是成正比的，如果个人不勤奋努力，那么他天资再好也没有用，终会变为常人。如果一个人从小就没有良好的天资，只要他不懈的学习，照样会有一番大作为”。
19世纪末20世纪初最伟大的文学家，思想家，艺术家俄国托尔斯泰，他在年轻的时候曾为了自己丑陋的相貌而失落过，在低沉了一段时日之后，他并没有因为外表的缺憾，自甘落人，他将全部精力转
移到挖掘自己的潜能上，他坚持文学创作，后来他在文学，哲学等方面取得了辉煌的`成就。
人才，多么诱人的字眼。要想成为人才就必须跨过懒惰这个禁忌线。
生活告诉我：成功靠的不仅仅是天资而更重要的是依靠自身的努力和勤奋。
简评：这是一篇读后感，小作者表达了对方仲永的人生巨大变化而感到惋惜和同情，同时仲永的巨大变化也引起了小作者对人生的思考，也发表了自己的看法去启迪读者来思考自己在学习上的去和向。
构思巧妙，既引用原文的资料，有发表议论，有联系实际举例论述，有总结感悟。语言表达上做到了简洁,准确和精练。
伤仲永作文 篇2
读了《伤仲永》这篇文章，真的很"伤"，可哀伤之余，又不得不引人深思：为什么一个天才，就这样被埋没了呢？
金溪的神童方仲永天生才华出众，他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞叹。可因其父母把他当作赚钱工具，不让他读书，使他最终成为了一个普通人。
从全文来看，我们不难得出结论，与方仲永堕落成常人绝对也是最最分不开的原因之一，便是他父亲的所作所为。
仲永那时还小，虽然天资聪颖，但并不能辨别是非。父母们也正应该在孩子像仲永一般大的时候，多灌输正确的思想，让他们多读书，多增长知识，更何况仲永还是一个神童，若让他好好读书，长大必然会成为一个才子。可他的父亲却不教育他继续好好学习，竟在他还无法把握自身的时候，贪图小利，把他当做获利的工具，以至于变成后文的"不能称当时之闻"和"泯然众人矣"
但是他堕落于常人，却也跟自己分不开关系。作者王安石在本文中曾写过他在仲永12、3岁的时候见过他，虽依旧有些才华，却不如以前了。也就是说，仲永这时还算是一个天才，现在再好好读书，也为时不晚，还是能小有成就的`。而且仲永也12、3岁了，已不再懵懂，可以不必当作父亲的赚钱工具了。可仲永却依旧听父亲的话，每天走遍全县，作诗，写对子，收报酬，丝毫没有一点觉悟，也没有发现自己的改变，也正是这一点，使他错过了最后一个机会，从此碌碌终生，泯然众人。
爱迪生曾说过："天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。"现在才发觉，这句话真的很有道理。一个天资聪颖的人，若不把握机会，勤奋、努力地学习、读书，结局也就会像本文的仲永一样吧。更何况我们"不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？"
仲永着实令人哀叹，但我们现在更为重要的，则是不要让后人或身旁的人在"伤"字后面加上我们的名字，那样就比仲永更加可悲了。
伤仲永作文 篇3
因为仲永的父亲目光短浅，贪图一时小利，把仲永当成一棵“摇钱树”，不让他接受后天的教育，最后“泯然众人矣”。
一日，仲永在田间耕地，脑海里浮现了小时候“指物作诗立就”的才能，不由哀上心头，因为没有接受后天的教育，现在这些才能都消失了，我和我的子孙后代恐怕只能”世隶耕“做一个面朝黄土背朝天的农民了。
正当仲永感伤之时，却看见了东吴的将军吕蒙从田边走来。
”年轻人，你在愁什么呢？"吕蒙似乎看出了仲永的心思，又道：“我吕蒙原来也是一个没有知识的.人，可是在朋友孙权的劝说下发奋读书，现在终于学友所成”。
仲永望着吕蒙，眼中满是哀伤，叹了一口气，说道：“小时候没有珍惜上天给予的天赋，没有接受好的后天教育，现在我已经是二三十岁的人了，这时候再学习，还来得及吗？”
“当然来得及”！亡羊补牢，未为晚也。你不学习，过了十年后你也三四十岁，依旧靠耕地过着清苦的日子，你如果从今天开始学习，过了十年你虽然是三四十岁，可等待你的前途便会一片光明啊！“
”谢谢您，吕蒙将军！我一定不辜负你的期望，成为一个勤奋好问为自己奋斗的人！“
从此以后，仲永下定决心要在文学的世界闯出一番天地。白天仲永一刻也不停息地学习，学到忘吃三餐的地步，饿了就喝几口米糊，困了就用冷水洗脸；晚上点起油灯，继续学习，右手握笔的地方起了一层老茧。
就这样过了十年，仲永不仅在文学方面颇有成就，还上知天文，下知地理，终于考上了状元，成为学富五车的人。
伤仲永作文 篇4
相信许多人都耳闻过一篇王安石的大作《伤仲永》这篇文章主要讲述了一个天才神童因为“受人者不至也”而沦落成一个普通人，而王石在最后所说的“今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”更是应该引起重视。
当今社会，人们虽然大都开始重视起了学习，但有许多家长还是不重视学习。他们认为学习只不过是一种高费的消遣罢了，还不如直接让小孩去打工，正好可以锻炼一下，多一些生活经验，反正上完学也是要去上班的，如果这样想那么大错特错！如果你只是一个小学毕业，你连一个普通工作也捞不到只能去最底层的苦力场地，赚钱凑合着过日子，而如果你是大学毕业，那么你想找个好工作，比一般人简单多了，过不了几年就能过上小康生活，更甚机遇好一些，你或许会成为总经理等高干职业如果你是研究生、硕士、博士那么你的后半生完全无需太辛苦。
一次我在电视上看到一个访谈：一个农民父亲是这样回答关于教育这个问题的：“我认为学习完全没有必要，我们农民的子女能有多少智慧，去浪费上学的钱还不如多买几斤盐。”这个访谈改变了许多人的认识，从以前的'“砸锅卖铁也要上学”变成了“上学无谓不如买盐”这样的变化也正是应该的，现在的穷富理念太过于广泛，“穷人的孩子早当家，富人的孩子上学花”许多人认为自己没钱，就没有必要让孩子上学，却不知道正是这样想法，使我国少了多少栋梁之材。“我想上学，可是爸爸妈妈说女孩儿上学也没用，所以他们让我回来种田。”这是一个山村女孩的诉说，在这个社会上许多人无法解释“少读书，少花钱”的道理，就用这种古代时“重男轻女”的概念来敷衍了事，他们没有想过这种概念给孩子带来的那种天生低人一等的自卑想法，也因此使多许多少女失去了改变一生的机会。而现在的我们，衣来伸手，饭来张口，每天舒舒服服地在宽敞的教室里读书，却还总要抱怨作业太多，学习太苦，而从不想想那些连学都上不了的愁苦少年少女们，这实在太不应该了。
厌了想想灰太狼，累了想上光头强，学习的路上，没有理由不坚强，让我们一起在学习的田地上开垦出更多的良田 播种上更好的果实，以便收获更丰厚的成就吧！
伤仲永作文 篇5
在江西金溪的地方，有一个叫方仲永的人，世世代代都把种地作为自己的职业。
在方仲永五岁的时候，还没有见过笔墨纸砚等文具，有一天他忽然哭着向大人要这些东西，他的父亲拿他没办法就只好从邻居那儿借来了这些东西给方仲永，没想到方仲永立刻拿起笔，写下了4句诗，这时的大致意思可以理解为要孝敬父母，一个种族的人要团结，他的父亲因为一直种田，也说不出这诗写的.好不好，于是就传给他们乡的秀才看，让他们来评论这首诗到底好不好。秀才们认为他这首诗写的出神入画，妙不可言。
在这件事以后，只要你指定一方面，方仲永立刻才能完成和这方面有关的事，这事还写得很好，他的诗无论是文章还是其中表达的道理，都有写的很好的地方。通县的人对方仲永感到十分的不可思议，认为他是一个天资十分聪慧的神童，于是，渐渐地有人请方仲永的父亲去自己家里做客，想让方仲永给自己题诗，有的性急的人甚至出钱来让方仲永给自己题诗。他的父亲认为这样有好处，钱比自己种地多多了于是，他每天拉着仲永一同拜访别人，让他们给他们写诗，却不再让仲永学习。
我听说这件事已经很久了。在明道的时候，在祭拜自己死去的父亲时，在舅舅家中见到了方仲永，他已经二三十岁了。我让他写首诗，已经不能像之前传闻时的那么出神入化了。又过了7年，我再次去了扬州，又去舅舅家问起方仲永，舅舅说：“他的能力已经消失了，就好像平常人一样。
先天的才能固然重要，但是由此说明，后天的学习对成才的重要性。
伤仲永作文 篇6
在金溪县，有一个叫方仲永的孩子，与金溪县的人们一起工作、休息。但在一个异样的夜晚，他无意中吸入了一种苦涩的气体。这一次呼吸改变了他的一生。
那一年他五岁。当天早晨，他醒来后，感到头脑中各方面的智慧有如泉涌般出现。他突然想写点什么。于是冲着父亲要文房四宝。
他父亲对此感到十分诧异，但有又不忍拒绝，只好借来邻居家的文房四宝给方仲永。没想到，从未用过文房四宝的方仲永行云流水般写出了四句诗。
但仲永题完诗后，他的父亲正呆呆地看着那首诗。片刻后，大声欢呼了一场。不到三天，“五岁仲永作妙诗”的奇闻传遍全乡。全乡的秀才也在称赞仲永是一个奇才。全乡人都在说仲永是神仙下凡了，
但此时，仲永却有所不安。获得天才智商的他察言观色的能力已近巅峰。他感觉虽然每一个人都在夸他，但从眼神中却可以看出每个人向他喷出的妒火，是那么强烈，就连平时的玩伴也渐渐地疏远了他。
过了一段时间，他家总是有花钱请他作诗的人。他们一进门，总是先是几句“动人”的话语，再亮出钱财。仲永的'高智商认为学识与金钱混在一起显得肮脏。
在七年后的一天，仲永听说王安石想见见他。他知道，机会来了。当见他时，仲永想都没想胡说了几句。不想还是几句不错的诗句，但王安石给予了不高的评价。
自从那次后，仲永一直竭力保守才华，装无学识的样子。就这样，他用行动平息了众人的妒火，找回了普通的生活。
他的生活又回到了从前，日出而作，日落而息。平凡、自在。认识他的人有不少为他惋惜。但只有仲永是快乐的。虽然胸中才华无处施放，很难受，但仲永知道，这才是他想要的生活，平凡、安静的生活。
伤仲永作文 篇7
却道仲永卒之为众人，心里实为不爽，却又不之何去何从。整日在家游手好闲，甚是让父母为难，父亲也很是自责。仲永很怨恨父亲，耽误了自己的前程，却又不想表露出来，虽未曾就学，但也懂得百善孝为先，怕说出来伤了父亲之心。于是乎，一个大胆的想法涌上心头……“爹，娘！儿子走了，恕儿不孝，我走后望你们不必担心，孩儿一心求学，必有金榜题名时，孩儿不夺它个一级甲子誓不还乡！”
仲永书
父忙完归之，见信，阅之，即刻大哭不止，晕倒在地，从此卧床不起。母见况，问何事如此惊慌，父指仲永信，不语！母阅信，泪如断线之珠。
数日之后，却还不见仲永回来，母亲自己一人劳作，积劳成疾，再加生活压力甚大，承受不住，便寻了短见，邻居父亲无人照料，便将父亲收留多日。父亲不就病就痊愈了，但是生活的种种压力压得他喘不上气来，心想：“儿已出走，妻已亡阴，活已经无义也。“但又想到儿子还活着，自己不能死，于是削发为僧，与那残烛古佛相伴余生，但万事万物都讲一缘字，都是命数啊！
仲永进京，盘缠甚是不多，又有许多不便，所以无法买书或就学。他准备先赚到足够的钱再读书也不迟，于是卖身到一家做管家，主人答应待他与他人不同，每月发他定量工资，并且愿意什么时候离开便可离开，他当然甚是愿意。
来到那人家中，殊不知那正是安石老人的.家，王安石曾经见过他，那是他十三岁，现在已经三十五岁，却还可看出几分幼时的模样，安石老人一下便认出了他，一段寒暄之后，安石老人答应他让他和世子们一起学习，仲永高兴之极，连忙道谢。
一晃多年过去了，仲永十年寒窗苦读，只为金榜题名，这十年来仲永头悬梁，锥刺股，吃了不少的苦，但是极有天分，有过目不忘之本领，深得王安石的喜欢。
仲永果然不负众望，得了个状元高高兴兴的回到王府，拜别王安石，皇上任命他为金溪知县，回乡任官。到了家乡路遇其父，正沿街乞讨，忙扶起，问了经过，原来金溪在闹旱灾，和尚们都出来要饭，尽管这样，听说儿子状元及第，也甚是高兴。从此便退出佛门，还俗人间，仲永公正廉明，深得百姓爱戴人称“方青天”。
伤仲永作文 篇8
却道仲永卒之为众人，心里实为不爽，却又不之何去何从。整日在家游手好闲，甚是让父母为难，父亲也很是。仲永很怨恨父亲，耽误了自己的前程，却又不想表露出来，虽未曾就学，但也懂得百善孝为先，怕说出来伤了父亲。于是乎，一个大胆的想法涌上心头……“爹，娘！儿子走了，恕儿不孝，我走后望你们不必担心，孩儿一心求学，必有金榜题名时，孩儿不夺它个一级甲子誓不还乡！”
仲永书
父忙完归之，见信，阅之，即刻大哭不止，晕倒在地，从此卧床不起。母见况，问何事如此惊慌，父指仲永信，不语！母阅信，泪如断线之珠。
数日之后，却还不见仲永回来，母亲自己一人劳作，积劳成疾，再加生活压力甚大，承受不住，便寻了短见，邻居父亲无人照料，便将父亲收留多日。父亲不就病就痊愈了，但是生活的种种压力压得他喘不上气来，心想：“儿已出走，妻已亡阴，活已经无义也。“但又想到儿子还活着，自己不能死，于是削发为僧，与那残烛古佛相伴余生，但都讲一缘字，都是啊！
仲永进京，盘缠甚是不多，又有许多不便，所以无法买书或就学。他准备先赚到足够的钱再读书也不迟，于是到一家做管家，主人答应待他与他人不同，每月发他定量工资，并且愿意什么时候离开便可离开，他当然甚是愿意。
来到那人家中，殊不知那正是安石老人的家，王安石曾经见过他，那是他十三岁，现在已经三十五岁，却还可看出几分幼时的模样，安石老人一下便认出了他，一段寒暄之后，安石老人答应他让他和世子们一起学习，仲永高兴之极，连忙道谢。
一晃多年过去了，仲永十年寒窗苦读，只为金榜题名，这十年来仲永头悬梁，锥刺股，吃了不少的'苦，但是极有天分，有过目不忘之本领，深得王安石的喜欢。
仲永果然不负众望，得了个状元高高兴兴的回到王府，拜别王安石，皇上任命他为金溪知县，回乡任官。到了家乡遇其父，正沿街乞讨，忙扶起，问了经过，原来金溪在闹旱灾，们都出来要饭，尽管这样，听说儿子状元及第，也甚是高兴。从此便退出佛门，还俗，仲永廉明，深得百姓爱戴人称“方青天”。
伤仲永作文 篇9
人非生而知之者，孰能无惑。人的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人天资非凡，如果不接受后天的教育，也将成为普通人。
一个以世代耕田为主的方仲永五岁便能“自私指物作诗立就，其文理皆有可观者”得到同县人的欣赏，但由于“父利其然也”导致少年“令作诗，不能称前时之闻”青年“泯然众人矣”。
一个天资非凡的“神童”因为父亲认为有利有图，而每天带着仲永去拜访同县，不让他学习，使得一个天资非凡的人成为一个普通人。难道这不能让我们感到哀伤、惋惜吗？责任在于父亲的贪慕虚荣、目光短浅，同县人的`无知。告诉我们后天的教育相当重要，像他这样天生聪明，如此有智慧的人，因为后天的教育没有达到要求，尚且要成为普通人；那么现在不是天生聪明的人，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，恐怕连普通人都不如。
所以说，才能来自于刻苦勤奋学习！而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、数学家、物理家、哲学家等。
牛顿虽然不是神童，但由于它的勤奋学习，成为了举世闻名的四大学家。告诉了我们知识在于积累，才能来自勤奋学习！
读了伤仲永一文中告诉了我们不要因为表面的光彩与荣耀而毁了一个人美好的一生，我们应该要目光长远。
伤仲永作文 篇10
今天，我坐在桌前一遍又一追地背着《伤仲永》这篇古文。背着，背着，我不禁陷入了沉思。虽然作者王安石写得有些夸张，但写出了方仲永之所以由神童变为常人，关键的一点，在他还无法把握自身的时候，他父亲贪图小利，把他当做获利的工具，不教育他继续好好学习，以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失得无影无踪了。(揭示了方仲永悲剧的原因。)但在现实生活中，也有跟仲永前途不同的“神童”。像我国著名的戏剧活动家田汉，小时聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联“二河两岩双江口”，久久无人对上。田汉11岁时，见之援笔即书：“单人独马一杆枪。”田汉后来能取得惊人的成就，除了他惊人的才华，当然跟平常刻苦发奋是分不开的。
通过这两个故事的对比，说明人的才能不是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面是起决定作用的。(揭示教育对人的重要作用。)
然而在我们社会主义国家里，却也有被钱财或虚荣迷了心窍的家长，为了让孩子“一鸣惊人”，一味地给孩子加作业，加压力，以致孩子整天头昏眼花，不仅没有起到好的`效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作业题，一提到学习，就有一种莫名的烦躁与恐惧。(联系实际生活看出，今天仍有可怜的仲永，也有可邵的方之父母们。)
我在这里告诫“神童”的家长们，不要忽略了孩子的爱好，也不要一味地为让孩子“成名”而把他们“捆”在急功近利的巢穴之中。让孩子们从枯燥、被动的学习中走出，从束缚的生活中走出来，去领略大自然，领略人生奋斗之乐趣吧!(“告谈”一词可谊谈恳又急切，几近疾呼：解放我们的孩子吧，不要让“方仲永”的悲剧重演。)
伤仲永作文 篇11
由方仲永我想到了现在的许多孩子们都缺少“能力”。一个孩子如何成为有用之才，一直是当今世界时刻关注的热点。其实，一个孩子的成才关键往往在于家长、老师的教育目的和教育方法。从清代“郑板桥教子”的历史典故，我们可以看到：教儿莫过娇，当使其自立自强。
前些日子，在报纸上读到一则“虎不搏斗”的新闻。久居笼中的老虎，面对放在眼前的一只活生生的羔羊，竟惶然发愣，这不禁使人哗然。但仔细想想，老虎日常饥则食来，渴则水至，又焉知困饿时需自己动手为餐呢？
笼中之虎，固使之惜之。然而，世上还有类似的更使人惜之者，即父母之宠。
现代家庭独生子女多，加之生活水平提高，宠惯子女遂成为风气。十几岁的孩子已能够购物买菜、洗衣造炊了，可有些父母仍放任衣来伸手、饭来张口，养成其懒惰之体。结果，该会的学不会了，这又怎能独立成长呢？
育宠如此，育人亦然。
有的家长教子有方。如被后世统治者尊为“亚圣”的`孟子的母亲，为把儿子培养成一个吃苦耐劳、学识渊博的有用人才，曾经“三迁择邻”，“断机教子”，最终使孟子学有所成，自立自强。
面对风云变幻的大千世界，我们只有自立自强，奋斗不已，才会真正读懂郑板桥教子诗中“自己的事自己干”的自力更生之道，才能完成祖国交给我们的重任，成为一个立足于世界的强者！
伤仲永作文 篇12
后天的努力比先天的天赋重要许多，天赋是上天给予的礼物，但也是残害一个人的毒物，能善加利用天赋的人，她得到的便是李物，得掉天副但不求上进的人，他得到的就是读物。旧像商仲永文中提到的，方中咏自幼虽有过人的天赋，但不经过学习，即使天资聪颖，长大后也只不过是个平庸之人。
古人云：「小时了了，大未必佳。」能有著要读书、求学上进的心态，是比天生的才能更重要的。这篇文章也提到了教育的重要性，光有好的.思考，但没有经过学习，是如何有更高远的成就呢？孔子曰：「学而不思则罔，思而不学则殆。」要有更高远的成就，就必须有精益求精，为学不倦的精神；有了勤学向上的精神，就可能不会有第二个方仲永。
另外，父亲所抱持的心态，也让方仲永无法日益增长他的才能，目光短浅的父亲，只光是让仲永一展长才，完全没有要栽培他，孔子曰：「欲速则不达，见小利，则大事不成。」这就贴切的形容仲永的父亲，父亲为了贪图自己的利益，因而没有栽培仲永，而埋没了一个人才。
爱因斯坦曾说过：「成功是一分天才再加上九十九分的努力。」努力，永远是成功的基石。读过伤仲永此文，让我心生警惕，读书事我们应该要做的事，精益求精是我们要有的态度；而勤学不倦，更是我们应该保持的精神。