考试后作文范例【8篇】
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的考试后作文8篇，欢迎阅读与收藏。
考试后作文 篇1
铃声打破了寂静，响亮而又刺耳，但对于每位同学来说无疑是天籁之音。908班的同学更像开了闸的水，整个教室都沸腾起来。“终于考完了！”习惯性地把笔一扔，默契得与身旁的同学来个击掌，对刚刚走出教室的老师做了个鬼脸。此时，肚子已经开始唱“空城计”，这才拿出饭盒，如六岁小儿般用调羹敲打着饭盒，直奔“可爱而可敬”的食堂。
看那些“男士”，此时已顾不得什么绅士风度，管他萝卜青菜，先填饱肚子再说，回首间，饭盒已空了一大半。再瞧那些斯文的“小姐”，在此刻还那么讲究，似乎要数出碗里有几粒米。
我打好了饭菜，随便找了个位子坐下，开始咬着调羹想那场考试。
“嘿，还在想呢？”一声清朗的声音扰乱了我的思绪，我极不情愿地抬头看了看，是彬。
他笑着在我对面坐下，谈论的.主题仍旧离不开考试，“最后一道附加题你是怎么解的，同学们的争议很大呢！”
本来我是不想在考试后对答案的，以免影响我的情绪，但看他一脸的兴致勃勃，也不好意思扫他的兴，便粗略地比划起来：“噢，那道，难度挺大的，我首先计算出X……”
“不是，不是。”没等我说完，他就性急地否定了我的答案，兴奋得用筷子在桌上比划着，“要列出六种方案，先排除两种，然后再计算……”唾沫星子不断地溅到我的碗里。
彬总算说完了，我如释重负。此刻的食堂已成了一片人迹罕至的荒漠，惟有几个工作人员挥舞着扫把……我微扬着嘴角拉起彬，道：“走，打篮球去。”
户外，阳光无限好。
考试后作文 篇2
那天我既兴奋又紧张，兴奋的是要发数学卷子了，紧张的是担心自己考砸。
终于等到了上数学课，只听老师89、96、100的念着，我越来越紧张，心里就像有一只虫子在爬动一样，忐忑不安。老师终于念到了我的名字，只听符婧轩89，我的心怦怦地跳了一下，心情瞬间掉到了谷底，后来的我自己都不知道是怎么上完的后面的.课程。
终于挨到了放学，我一个人走在回家的路上，抬头只见天灰蒙蒙的，仿佛被蒙上了一层黑纱，路边的花儿不像早晨那么红了，路边的小草也有气无力的，它们无精打采地沉默着，我在心里想着回家肯定会挨妈妈一顿臭骂。
好不容易回到了家，蹭进门，妈妈迫不及待地抓着我的手问：数学单元考试发卷了吧？考多少分？我不敢直视妈妈的眼睛，低头吞吞吐吐地说：考了，考了89分。本以为妈妈会大发雷霆，谁知妈妈沉默了一会儿，心平气和地说：没关系，认真分析做错了的题，下回注意，继续努力！妈妈相信你，下一次定能取得好成绩。
听了妈妈的话，我的心情仿佛一下子从深谷里被拉回了地面，阴云密布的天空，一下子放晴了，我感觉心里暖暖和和的。我站在窗前向外望去，天空清澈蔚蓝，云朵轻盈洁白，小花、小草又恢复了往日的生机，好像在对我招手欢笑。
我决心下回期末考试一定不负妈妈的期望，展现一次最满意的答卷。
考试后作文 篇3
生活中常伴有各式各样的情绪，时而生气、伤心，时而感动、高兴......那一次考试之后，我经历了一次心灵纠结之旅。
满分100分的试卷，我总能拿到90分以上。可那次考试，我只有75分，拿到试卷那一刻，心想：“完了，怎么拿给爸爸签字啊？”放学铃响起，我知道自己躲不过这次劫难了，垂头丧气地收拾好书包，慢慢走回家。
到家门口，我手里捏着钥匙，焦虑地在原地打圈，面落难色，眼皮耷拉着抬头看了看锁眼，想：“要不要开门？”我把钥匙放进去又拔出来，反复了好几次。正当我坚定了开门的想法时，爸爸的声音突然从家里传出来：“在外面磨蹭什么，还不快开门。”这次我真不敢耽误了，手忙脚乱地开门进屋。
进了家后，爸爸在沙发上玩手机，见我走到沙发处，便说：“今天回来的有点晚啊，快去写作业。”我也不敢多说话，连爸爸的脸也不敢看，灰头土脸地跑进房间，锁上门。我将书包摔在床上，自己也瘫倒在床。躺在床上盯着天花板看了没多久，又无奈地叹了口气，把卷子从书包里拿出来：“到底要不要给他看？还是自己坦白会更好”在我的脑海里挣扎着。看着那刺眼的75分，我真的不敢让爸爸看见这份试卷，但如果不签字，老师明天也会电话通知爸爸。想想两种情况的'后果，还是自己坦白会更好。
我从床上站起来，呼出一口气，企图减轻紧张的心情。我又看了看试卷，心想：“算了，总要面对的！”我把手搭在门把上，停顿了几秒，最后一闭眼一咬牙，打开了门......
考试后作文 篇4
今年期末复习时间长达一个多月，无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获，期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩，与班主任老师协商补差计划，并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组，聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”，坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册，记录每天单词背诵情况，当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读，为了使学生重视英语，为了加强巩固学生识记单词的`能力，复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在练习本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教，会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性，有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来，我发现学生学习英语的积极性提高了，看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间，这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后，闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大，基础很差，就决心从最后一名学生抓起，利用每天的课余时间辅导后进生的学习，坚持让学生每天做10道计算题，尽量做到面批面改，从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心，对数学也都付诸极大的热情。午间自习，闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次，闫老师总结经验教训，及时制定下一步的复习计划。因此，成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了，名次落后了两名，平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大，尽管优等生的进步很大，但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我，辅导后进生的功夫应该放在平时，临时抱佛脚只会水过地皮湿，甚至适得其反。
下学期我会吸取教训，从平时做起，从最后一名学生抓起，争取提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地大力支持学科老师的工作，在班上形成浓厚的学习氛围，形成良好的班风，使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
考试后作文 篇5
期中考试已经结束，成绩即将“示众”。
唉，发下试卷的我早已悲痛万分，（这不用说，肯定是成绩羞于见人了）看看别人脸上的喜悦，更是惭愧不已，恨自己当时为什么没有好好复习，当时为什么没有听老师的劝告，一切已化成灰烬，现在后悔也无济于事了。
成绩可以说是一塌糊涂，没有一科是我想要的结果。
唉，为什么我的成绩一直在下降，我后悔，我悲痛，我生气，我……
有时我真的想就此放弃，看到父母早出晚归，真想去打工挣钱，来以此减轻父母的负担，可这并不是父母想要的结果，所以我还得继续坚持下去。
老师的鼓励，父母的支持，让我重新获得了希望，可一看到那个让我脸发烧、头疼的成绩，刚刚燃起的希望，又破灭了。
这对于一个在小学总是佼佼者来说，无非是一个沉重的打击，是什么原因让我从“天堂”跌进了”地狱”？这个答案，我始终没有弄清。
是我太笨了，还是我变傻了，还是……现在的我，对学习失去了信心，彻彻底底的绝望了，我到底该怎么办？我无法回答自己。
我曾经为此流下眼泪，可它并没有打动我那“笨拙”的大脑，所以，我的成绩还是老样子，没有一点进步的.迹象。
我该怎么办？我到底该怎样做才能重新获得满意的成绩？对父母，对老师我才能不辜负他们对我的期望，更是对自己有一份满意的答案。
我在努力，只有再努力……也许这才是唯一能让我走出绝境的途径。
考试后作文 篇6
上上个星期三下午的两节作文课，我们进行了期中考试。卷子很难，就剩下最后的几分钟时间了，我才把作文写完。连检查都没检查，就匆匆茫茫交上了我那“可怜的试卷”。
交过试卷，坐在座位上，我的心情很复杂。自己虽然写完了卷子，但并不保证就能考得好。阅读题消耗了我大量的时间，思考，思考，好像满脑子都是这两个字。心里也不由自主的既慌又烦。注音我感觉错了很多，把握不准。作文更是让我“心里发毛”(有些夸张哦!)。人家让写爸爸或妈妈做的一件让你感动的事，我刚要下手写《父母的爱》，可转念一想，平时写《父母的爱》或《特殊的爱》都是两个人的爱，这次是让写爸爸或妈妈的一件让你感动的事，一个人，以前没写过，怎么写呀?我抬头一看，还有40分钟就要收卷了，得赶紧写呀，就现场编了一个。当时感觉这次考得肯定不会太好，估计要低于90分。
大概过了两个星期，在武老师辛苦认真的批改下，我们的成绩出来了。只见上面写着：“第一名：婉儿96.25A,第二名:吕嘉欣94.5B…...”我既惊奇又高兴，几乎不敢相信眼前的事实!那时，的确用语言无法形容我的兴奋。我感觉自己就像一只羽毛未满而“先飞”的笨鸟一样，即将跌下来，摔在深谷，却又被一股神奇的力量重新戴上梦寐以求的`蓝天!(比喻运用的很好哦!)我既快乐，又想知道是哪道题出错的。
今天是上午，卷子终于发下来了。第一页，只有两个拼音“髓”“哟”的声调标错了。“髓”应该是第三声，我写成了第二声，“哟”应该是第一声，我以为是轻声，没标声调，扣了0.5分，现在想想，这些小错误我真不该犯呀!第二页错了四个注音，一下扣了2分，看来我拼音掌握的不太好，需要复习。更可恨的是我忘了做第三小题，我真马虎，太不应该了!
这次考试从成绩上来看，虽然不错，但我认为最近一段时间忽视了拼音的练习，全错在了注音上，基础知识掌握的不牢固。今后我要向吕嘉欣学习，在注音上狠下功夫，老师讲重点知识时一定要用心地听，课后认真复习，晚上睡觉前再回忆当天学的知识，达到温故而知新。
我的经验是做题深入思考，在阅读题、作文上没有扣分。今后要继续发扬!
考试后作文 篇7
期中考试在一片紧张中落下了帷幕……不久，一片彷徨之中，期中成绩陆续出炉。
最让我揪心的还是数学，这次考试的战略完全错误，在填空题花费了太多时间，导致考试节奏完全崩溃。这就像丢了西瓜捡了芝麻，心中的后悔可想而知。这还不止，看着自己因计算出错而如哗哗流水般一样流走的分数，我就仿佛买了一大盒过期饼干；拿了过期的优惠券；买了过期的`电影票——总而言之，极其后悔。我深刻体会到计算和对时间把控的重要性。今后我一定会在计算上争取零失误，正确把控时间，我坚信这样我的成绩一定会有所回升。
数学试卷发下没多久，政治试卷就发下来了，乍一看，55分，挺不错的分数，但当我听见政治56分才能A＋时，我的心里却激起千层浪，冲千层云——全科A＋只差政治这宝贵的一分啊！我宁愿其它科目减一分，加在这政治上，我就能拥有全科A＋，我悔得肠子都青了，悔啊！悔啊！——应该多背几条政治，哪怕一条，都可能拿到这宝贵的一分啊！
政治考试的沉痛教训，敲响了我心中的警钟，日后能挤时间背政史一定要抓紧背，中考的战场不允许我这样的情况发生！多背、多默、多记，我一定能在政史上保持A＋水准；多背、多默、多记，我就离全科A＋更进一步！
期中考试的教训，让我刻骨铭心——日后一定要加强计算，不可粗心，一定要把控好时间；多背、多默、多记，这是考好政史的基本准则。
学习路漫漫，但我坚信，期末之时，我会取得更大进步。
考试后作文 篇8
“丁零零，丁零零。”考试结束了，同学们三五成群地走出教室。
班长正和数学课代表对答案。班长翘着二郎腿，一手拿着笔，一手撑着头，小声地说：“余晓燕，选择题第一个是A吧！”“不是，我写的是C。”余晓燕皱着眉头说。余晓燕听完便拿起草稿，算了起来，算了两遍，答案都是C选项，班长拿起红笔，在A选项打了错号，便说：“这题两分，那我现在就是98分，你99，反正我比你少一分。”正当余晓燕开心的.时候，两人便发现又一个不同处，班长板着脸说：“这题你一定写错了，我看了老师的试卷上写的是A。”余晓燕笑着说：“这题我改了，在抄的本子上我忘记改了，在试卷上写的就是A。”我想：不能对答案，越对越少，还不如不对。杨昊气喘吁吁地说：“有三题我们班全军覆没，只有袁老师一个人做对。”听完，同学们全都吃了一惊。
“杨硕，解答题第一个是三千吧。”我想了想题目，又想了想算式，翻开草稿本，瞪大眼睛说：“我写二千八百。”张可吃了一惊。看着张可被骗的样子真搞笑，我笑着说：“我写二千八百，你信呗？”张可听后，举起巴掌，“啪啪”地打了我两下。打完后，我跑走了，跑的同时，还不时地向她做鬼脸。
唉！这次真希望老师不要改试卷，也不发试卷，省得我回家挨骂。
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