（经典）音乐作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的音乐作文8篇，欢迎阅读与收藏。
音乐作文 篇1
提前音乐会的一周就接到朋友的邀请，去参加她的音乐会。她叫玛丽-皮埃尔。她既是我的太极伙伴儿，也是我的朋友弗里德里克女儿的钢琴教师。而弗里德里克是当地的艺术家协会的主席先生。我这个完全不懂艺术的人，真是很荣幸加入到这个艺术圈子里。
音乐会在一个酒吧里举行。被邀请的各位服饰都很郑重其事，按时或提前进入。而主办人在8:30分按时开始了，首先是两首歌曲。玛利亚-皮埃尔的搭档，一位很有歌剧范儿的女士，穿着黑色长裙，浅妆淡容恰到好处。她一下子就进入了状态。听众们也静悄悄地倾听着。之后稍事休息，可能是为了先来的按时到来的宾客朋友门一种安心吧。有很多人其他未被邀请的而自由进入酒吧的其他人陆陆续续悄悄地鱼贯而入。
这是一个音乐主题酒吧。墙上贴满了法国各个时期艺术家歌唱家的照片，有逸夫-雷蒙，有琵雅芙。我身边最大的一张照片是“”四人合影。还有五六把吉他分别挂在不同的墙面上；正面墙上两个人头剪影，中间写着：“Les copains d'abord”。有点儿像咱们“不是一家人不进一家门”意思。听音乐会的人多是一，二十位艺术家的朋友们。
正式开始后的'上半场，女歌手演绎了十二首五十年代的法国歌曲。全是我根本不熟悉的曲目。大家认真地听着，一曲终了起劲儿地鼓掌。我觉得曲调平民化像在讲述故事。男人表达爱，女人小捉弄拿捏着如此这般，稍有诙谐在其中。慢慢地我也进入了音乐和歌词。那些爱情歌曲挺感人的。
后半场开始前，老板拿起个礼帽儿寻着幽默的词儿，于是像击鼓传花那样在各个桌上让大家投了钱进去。气氛也逐渐热火起来，下面的听众们开始附和着唱了起来，也越来越投入，对唱合唱大家唱，拍手唱顿脚唱，站起身来拉着手扯着肩唱，无比欢快哦。
价值三，两欧元的各种饮品果汁啤酒鸡尾酒人手一杯乐呀唱呀喝呀，不亦乐乎。收账可不比其他场合，老板只收现金的。跟在巴黎音乐厅的正式音乐会很不同啦！但我同样也喜欢这样娱乐你我的气氛。
让我惊异的是：音乐会结束前玛利亚-皮埃尔说了两句话，是为了表达对我这个外国人的欢迎和特别邀请的意思，演奏起了《南泥湾》。
嗨！这之前可没有任何沟通的。《南泥湾》正是我几年前翻译成了法语文的一首歌曲。并且接受了记者采访还又上了陕西电视台中央电视台“朝闻天下”栏目的。怎么就多少有点儿得意！呵呵。真巧啊！
贴上我翻译的歌词和照片，给各位欣赏。
音乐作文 篇2
今天，不，现在，冒险队的成员都有事，所以不能如约到达，小申要去杭州，陈晨要去拉萨，小赵要回老家，小王要去北京。我呢，也要去杭州的一个古寺———灵隐寺。
山路蜿蜒曲折，像一条巨龙穿行在大地。半路上，我差点从山崖上掉下来。走到古寺门口，我听见有人在念经，一点儿都听不懂。又走了5公里，我看到有人在卖艺，不过，艺人面前没放盛钱的东西，好像在赐给人们一曲天堂音乐。
那音乐，叩动你的心田，让你不由自主地弹动琴键，好似生命的甘露和清泉，将宁静渗透到你内心深处的每一个角落，还有一股不知名的温暖袭上你的心头。动听的旋律、优美的.和声、新颖的配器、丰富的音色，浓郁的浪漫情调都给人以全新的感受，可以给你的心灵解压，给你的快节奏生活减速，让你的繁忙的生活获得一丝静谧的空间。如梦境一般。
然而，你却痴迷在这音乐里……
音乐作文 篇3
１０月１２日就是一年一度的音乐节了。到了不１０月１２日——也就是音乐节这一天，男女老少，所有喜爱音乐的人，都可以尽情地在舞台上表现自己，展示自己。你可以演奏乐器，也可以放开喉咙尽情地歌唱。并且，年龄不限。赶快来报名吧！
这里还特地举行了歌手大赛和最佳乐器大赛，想参加的人，都可以前来报名。预赛结束后，由大家的投票结果加上评委的点评，前８名进入总决赛。
如果落选了，怎么办？不要紧，这里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都将它尽情的唱出来，让自己放松放松．
你看我，多积极呀！１０月６日就赶去报名参加歌手大赛啦！
今天，就是我们期盼已久的音乐节了。很快，歌手大赛的预赛便结束了，我的心紧张地“砰砰”直跳，焦急地在门外等待着结果。两分钟后，一名工作人员从门后走了出来。他将一则通知书交给我和其他７位参加大赛的'选手，便离开了。
“哇，太棒了，我可以进入总决赛了！”我高兴地欢呼起来。
终于，歌手大赛的总决赛也结束了，最终的胜出者只有一位选手，我们期待着明年音乐节的答案。
音乐作文 篇4
黎明，当一丝晨光悄悄爬上窗檐，有一只可爱的画眉已经敞开歌喉，迎着新一天的太阳，快活地歌唱。画眉自古以来就有“音乐家”之称。棕色柔顺的羽毛，长长的尾巴，又小又尖的黄爪，水灵灵的眼睛。一条白色的线条，包裹着它的眼睛，从眼圈后面延伸开去。
画眉，最令我惊奇的还是它的喉咙。我没有想到，小小的'歌喉，竟能发出那么多种优美的声音！宛如仙女弹琴，宛如天星落泪，宛如黄莺低鸣，宛如燕子高歌。那一支支优美的音符融洽成一首首婉转的乐曲，令人震撼，令人惊奇，令人欢乐，又令人悲泣。小小的画眉刚刚居住新家时，感到非常不适，它表现得十分惊慌；不时碰撞着笼子，鼻子有好几次都流出了鲜红的血。我心急如焚，想尽一切让它欢乐，让它理解我们对它的关爱。我知道它喜欢吃虫子，我就给它抓虫子，我知道它喜欢喝清水，我就给它倒清水。日子一天天地过去，终于，小画眉能够安然地站在粗树枝上，用小尖嘴梳理自己杂乱的羽毛了。看见小画眉一天比一天安宁，我悬着的心终于放下了。
小画眉有时也会跟我开开玩笑。有一次，我把小虫子放在笼里，小画眉远远地躲开了。我进屋过一会儿，再出去看小画眉时，哎哟，虫子不见了，只剩下小画眉在咂着嘴呢！小画眉真可爱啊！我喜欢我家的小画眉。
音乐作文 篇5
我相信山的那边有《最美的太阳》，而音乐如水，荡漾起人生那坚强的《光芒》;我相信水的对岸有醉人的《七里香》，而音乐如风，吹拂着梦中的《心愿》;我相信风中夹杂了《梦想》，而音乐如雨，将那断点的珠光连接得如此紧密!
如水音乐
耳边飘过悠扬的音乐，享受一本书，该有多么地惬意!和谐而美丽的下午，一个人独坐窗前，打开播放器，戴上一只精巧的耳机便开始在音乐的世界里自由翱翔。
静静地听，那份恬静而又牵动人心的音响，音乐的火花在其之上，旋转得不知疲惫。
引人入胜的那份宁静，是我最向往的`部分。
那一声声绵长的音乐，那一段段轻快的乐曲，那些零零碎碎的思绪，拼凑了无与伦比的生命。
在音乐里，听高山巍峨，听溪水潺潺，领略它的韵律，感悟其美，撩动琴弦，流泻婉转的音调，就在此刻，音乐充实着脑海，不去思索那些心烦的事，就这样，简简单单，很好。
音乐带给我快乐，渐渐，我学会在音乐中放飞自我，任歌声汇成一条静静流淌的溪流，静静地在心灵中。
“渺小的我，只要歌唱，就能看到光芒，风雨中玫瑰只有扎根在土壤，才能够绽放。
”(歌词)。
音乐总是与这样的心情紧紧相连，执着于这种感动，我很快乐!
音乐如水，在我伤心时洗去忧郁的的记忆。
如风音乐
驻足音乐的殿堂，感受钟声般的雄厚，雨雾般的缠绵，还有那阳春白雪般的典雅……不知不觉，心中升腾出快乐，音乐真的像风一样吹遍我的心。
夏日里的一场雨，柔柔的，放佛一把梳子，轻轻地捋着荷花的心事。
风动，雨幕把荷叶濡染，在一池碧波上荡漾。
悠扬的乐音，踏着荷而来，惊醒了烟雨朦胧的七月，也惊醒了我消沉的心灵。
刚好经过这一池碧水，却被细雨淋湿成一行行诗句。
我喜欢这首竹笛曲《帘动荷风》，感动于它给我的这份力量。
感情丰富的笛声，放佛让远处的云和山交织在一起，就像一个伙伴，快乐我的快乐，悲伤我的悲伤，我沉浸于音乐中。
音乐如风，在我消沉时吹起我前进的船帆。
如雨音乐
像抖落夜露绽放的花朵，音乐真的如雨，我真切地感受到了音乐带给我的快乐。
乐音悠扬，像朋友一样抚摸我的心灵，放开我的心扉。
春天，悠步走在田野里，听着鸟语，闻着花香，感受《七里香》的味道;夏天，在夜晚小桥流水边散步，听着《宁夏》，心里静静地很惬意;秋天，在田野里奔跑，听着《稻香》，折着童年的纸飞机，一纸童年就悄悄渗入芬芳的泥土;冬天，感受早早降临的夜幕，听着《冬天快乐》，音乐暖暖的。
音乐让我说，我很快乐，我从音乐中得到了快乐，更得到了做人的精神!
音乐如雨，在我压抑时，给我向上的动力。
音乐，无数无刻都给我带来快乐。
只想静静地听一首美妙的旋律，置身音乐海洋，升华自己。
揽窗远眺，美丽的星空，音乐化作天使伴着我。
我喜欢音乐，我感受生命的声音!在其中懂得坚强感受快乐活出自我，离去喧嚣，像流水一般，目标是海平线，就让自己快乐地前进。
音乐，环绕于耳，快乐，也在这充满幻想的人生中不断荡漾!
音乐作文 篇6
10月3日，我和妈妈一起，来到北京音乐厅。今天晚上有《九石让宫崎骏经典原声视听交响音乐会》，是由中国广播电影交响乐团演奏的。他们将演奏十首曲子，都是我所喜爱的。
排队检票的时候我就在想：音乐厅会是什么样子呢？我还从来没来过呢，真好奇呀！检完票以后，我快步跑上了楼梯抢先进入了音乐厅。音乐厅真漂亮啊！房顶上的大吊灯射出明亮而又温馨的光芒，照耀着音乐厅里的每一个角落。绿色的植物在灯光的反射下越发显得绿得生机勃勃。最前面的`舞台上摆着各式各样的乐器。舞台的正上方是一个巨大的屏幕，可以随时伴着音乐播放动画。我怀揣着兴奋激动的心情，在座位上安静坐好。
在这十首曲子中，我最喜爱的是《幽灵公主》的主题曲。这是一部在日本乃至全世界动漫界有着史诗一样意义的动画作品。它主题宏大、境界高远、结构繁复、画风写意壮丽。这时首席拉响了第一个音。一连串的音符像潺潺流水、蜿蜒如带的小溪缓缓流进我的心底。我仿佛置身于山神兽的森林。骑着阿西达卡的羚角马，坐着桑的山犬，森林中肆意飞奔。这种感觉多么惬意！而结尾处的几个颤音，就好像是小树精们摇着他们的脑袋，发出“嗒嗒”的声音，做最后的告别。
在这样一部巨作的结尾，米良美一优伶般的假声，是极具日本民族特色的演绎。清澈浑厚的声音就像一个妇人在讲述远古时期的传说一半，让人回味无穷。
音乐会结束后，我们走出音乐厅，微凉的晚风拂过我的发际。几首乐曲优美的旋律还回荡在我的脑海里。我完成了一次完美的音乐之旅。
音乐作文 篇7
我的妹妹特别爱好音乐，从四岁起就开始学电子琴。她练琴非常刻苦，一练就是大半天，天天坚持，有时我看着都累，但她那全神贯注的样子真令人佩服。今天我看她练了很久，好心让她歇一会，陪我下会棋，可她看我没事干硬把我拽到房间里听她拉琴。没办法只好从命，谁让她比我小呢。她给我弹的是《赶海的小姑娘》，十分好听，旋律是那么优美。我好像听见了大海的波涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑。我完全被陶醉在这美妙的琴声中了。 指导教师：黄久红 小作者很善于扑捉生活中的题材，写作方法也较为巧妙，通过“我”和妹妹的对比，真实地反映出妹妹对音乐的酷爱；又通过写妹妹把“我”拉到房间里看她练琴，听见琴声而产生的'联想“好像听见大海的涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑”，巧妙地衬托出妹妹的辛勤付出结出了硕果。由看到或听到而产生联想是小作者突出的优点，很值得我们学习。
音乐作文 篇8
星期天下午五点钟，在我们即将离开图书馆的那阵儿，哥哥一边收拾着桌上的作业，一边撅着嘴巴，极不开心地对姥爷说：“今天完成作业的效率实在太差了！”
“什么原因？请讲清楚？”姥爷微笑着追问道。查找完成作业时效率不佳的原因，因为他是遇到各种问题都不会轻易善罢甘休的老人。
“我感到一边听音乐，一边写作业时效果最好，不知不觉间，就非常愉悦轻松地把作业给搞定了。”哥哥一边吞吞吐吐地说着，一边察言观色，以便随时刹住口，免得姥爷生气发火。
“‘一心不能二用’难道这句先人的古训还有错不成？”姥爷眯缝着眼睛若有所思地说道。
“‘实事求是’难道这句话也过时了吗？如何写作业？怎样才能轻松点对付枯燥无味的作业，这点我比你有发言权。”哥哥说得很有激情。
“我不相信你乳臭未干，就已经超过了全中国最权威的教育专家？”姥爷说话的语气明显带点火药味儿了。
我一看情况不妙，必须马上向哥哥伸出救援之手，帮他一把才是：“姥爷，你说说，‘白米饭香，还是七碟子八碗的菜肴香？’”
姥爷转过头来，笑呵呵地反问我：“你怎么说话走题，你没听到我正和你哥哥讨论专心与分心的问题吗？”
“其实写作业就好比吃饭。写作业是吃白米饭，有些清淡，缺少滋味；如果及时地夹上几筷子其它合口味的菜肴，那才叫有滋有味，饭香菜美。我的比喻够生动了吧？”我说得有声有色，还带着浓烈的感情色彩，显得声情并茂。
哥哥此时也大胆帮腔道：“妮妮说得很到位，比喻也很精彩，真的是这样啊。”
姥爷开始搬出大道理来教训我们：“那好，你先去说服你们的校长，在你们上课时一边播放音乐，一边让老师继续讲课，你们一边听课。真是天大的笑话不是。”
第一回合我们败下阵来。
此时我们都哑口无言，这是办不到的难题啊！怎么才能让姥爷接受于我们的请求呢？我们开始挖空心思地寻找一边听音乐，一边写作业效率比较高的理论证据来。
回家后，我们请求爸爸妈妈为我助阵说情，结果也是收获甚微。正在我们一筹莫展时，哥哥突然眉飞色舞，打开电脑搬救兵。
竟然在洛阳商报上找到一篇文章“正确引导孩子确定自己的学习方法。”你瞧！第一道问题是：
“孩子做作业时，总是喜欢听音乐，不知道这种现象好不好？”
王女士说，今年她的孩子上初三了，很喜欢听着音乐写作业。“我和孩子谈过这个问题，可他却说，听音乐会让心情放松，学习的效率也会得到提高。”可是，王女士却觉得这是一个不好的习惯，“考试时是没有音乐的，如果孩子只在听音乐时精神才集中，那考试时，状态不就受影响了吗？”
专家分析
其一：对喜欢边听音乐边学习的孩子，父母不宜盲目责骂，要正确引导，尤其在选用及何时听音乐方面，协助孩子做出正确的选择，这样既可培养孩子对音乐的素养，又可提高学习效率。
其二：正确引导，让音乐提高效率。
边做作业边听歌似乎是孩子们中很普遍的一种现象。那么是否可以一心两用，边听音乐边学习，并达到提高的学习效率？这确实不可一概而论。
我们把爸爸妈妈拉过来让他们看看，并和他们展开热烈的讨论，在我们的连续进攻面前，他们的语气逐渐变软：“去！去！找姥爷商量去。”
姥爷看了前面的专家论述，接着说道：“你们这是断章取义，为什么不接着往下看呢？”
专家又言道：“不可否认，大部分的音乐能够舒缓人的情绪，调节压力，有部分孩子确实在边听音乐边学习时，达到良好的'学习效果，这种孩子往往抗干扰能力很强，但这并不是说所有孩子都具备这种能力。不少孩子由于自身自控力比较弱，容易受音乐影响而导致情绪变化大，从而影响学习的效果。”
不过姥爷看到这一段时，似乎语气也有些变化：“若孩子一定要坚持边做作业边听音乐，要选用一些轻柔的、温暖的音乐，最好是古典音乐，而且不宜将音量调得太大。至于一些心情郁闷、压抑的孩子，最好在做作业前转移情绪，或通过听一些愉悦的、能够使人心情振奋的音乐，调整情绪后再来做作业，这样效果可能会更好。”
但姥爷反复强调下面的这段话：“对于那些酷爱摇滚等超强刺激的音乐的孩子，是不适宜边做作业边听音乐的。一般建议他们选择在下午放学后这段时间听，既可舒缓一天学习后的压力，又可振奋情绪，但也不宜长时间听，否则会对耳朵造成过度刺激，并耗费过多精力，影响晚上的学习。”
总之，我们初战告捷，最后达成共识：“让事实说话。”
哥哥终于走进了图书馆的电子阅览室，由于我的年龄还不够格，只好自备家当，原地戴上耳机。
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