设计作文

时间:2023-12-19 17:31:04 设计 我要投稿

设计作文9篇[精品]

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的设计作文9篇,欢迎阅读与收藏。

设计作文9篇[精品]

设计作文 篇1

  又到周末了,我得赶紧完成作业,然后按时看我最喜欢的电视节目“天天向上”。可是,事与愿违,已经快九点钟了,作文还未写完,通过征求外婆的意见后决定明天再写,于是,我快步如飞的跑到客厅看电视去了。

  今天电视节目中请来了很多佳宾,听主持人介绍佳宾时知道他们都是一群90后的大学学霸,有的是建筑设计师取得过国际一等奖;有的是发明了一种饮料,猪吃了以后拉出来的屎不臭,所以,可以在办公室养它,有的研究了一种叫稀有物的材料,用它来做的电脑、手机都可折叠。

  10年以后,我也是一名大学生了,我也要做一名设计师。首先就设计出不平常的教室。用一种具备轻巧、坚固,夏天冰凉,冬天保温,又隔音的高科技材料来建造教室。这样可以根据需要随时折出每个教室所需要的电脑。通过指纹可以判断你是不是这个教室里的`学生,还可以判断你所带的东西是不是与当天学习有关,你按时或提前到了,电脑会说“欢迎你”,否则会说“你迟到了”。然后,每个进来的学生,可以选择自己想坐的座位。不管个子的高矮,课桌可以自动调节到你最合适的位置。在老师的讲台上,我要安装一个高科技仪器,老师一边讲课一边可以观察到每个同学是否在用心听课,如果有同学走神了,老师只要在仪器上轻轻的一点,走神的同学的座位上就会轻轻一震,让他马上回过神来认真听课。我设计的黑板也是多功能的,它可经使坐在不同位置的同学看到的字是一样大小的,也可以按不同的按扭会有不同的颜色显示,还可以按需删除不需要的内容。

  我设计的教室可以不,通过现在的努力学习,我相信很快就可以实现,以后的小朋友就可以在这样的教室里上课了。

设计作文 篇2

  理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想的路,引你走向黎明。我想当一名能设计出许多引人注目的服装的设计师,让每一位人身上穿的都是美丽的衣裳。

  小的时候,我和妈妈一起看电影。那个电视剧里面的人物是农村家庭出身的,当她去大城市里读大学,引起她同学的嘲笑。那个时候我就在想:我要每一个人都穿上美丽的衣裳,我要当一位设计师,为大家设计出美丽动人又便宜的.服装。

  渐渐地,我长大了,我的理想没有变。我知道实现一个梦想,不但要坚持,还要为这个梦想而努力奋斗。因为梦想不是嘴上讲讲就可以实现的,还得付出百倍的努力。

  我们班级里有个女同学,画画得十分赏心悦目。正巧,我们交往得很不错。于是,每当我有空余时间,我就会让她教我画画的一些基本知识。她每次传授给我的知识,我都会将它纪录到我的本子里。因为我觉得,画画是设计的基本功。

  我的梦想需要坚持不懈地努力。我要努力!为自己的梦想而努力。

设计作文 篇3

  我长大想当个设计师,我要为残疾人设计一幢残疾人大楼。

  在我设计的残疾人大楼里,如果盲人走进来,盲人每走一步,都会有语音提示,告诉盲人怎么走会到电梯,按下哪个按钮,可以一直送盲人到房间里。房间里的器具也与众不同:所有的字,包括书上的,日历上的,电视上的,热水器显示屏上的……都凹进去或凸出来,而且字体设置的位置很低,盲人可以用手一碰就知道了。

  似乎有聋人走进来了。瞧,那些语音提示器、盲道……都消失了!在大厅的`电视机没有了声音,但字体变大了,提示牌、电梯上的字也是一样。聋人按上面的标语进了电梯,顺利到了他自己的家。聋人房间里的电视机和电脑都是静音,但字体很大,与书、钟……上的一样。最特别的,是聋人房间里的电话机,带有手写板哦,聋人打电话,可以在手写板上写字,然后转换成语音,输入到电话机里,就能成功和对方对话了。对方的话音传过来,也会马上转换成文字,显现在手写板上,盲人立刻就明白了。这样盲人打电话可方便了!

  好像又有坐太阳动力轮椅的残疾人进来了。他的动力椅上有精美的图案,十分漂亮。残疾人可以转动车子上的方向盘,,动力椅便轻松地进了电梯。一个大转弯,就到了残疾人的房间的门前。他没有拿钥匙,而是把自己的双眼瞄准门上的两个洞,这两个洞里会感应眼睛发出的光,立即启动声控系统。“欢迎您回家,请进吧!”的声音立刻回响四周。残疾人进入了自己温馨的家。

  我希望我能快点长大,让这一切变成现实,请来世界顶级建筑师来建造几幢这样的残疾人大楼,让更多的残疾人能住进这种我设计的残疾人大楼,让更多的残疾人的心中充满被爱的温暖。

设计作文 篇4

  教学目标:

  1.教给学生修改作文的步骤;

  2.学以致用,学习修改自己或别人的作文。

  教学重点:教给学生自主修改作文的步骤

  教学难点:学生自己能修改平时作文,学以致用

  教学用具:多媒体

  教学方法:讲练法、举例法

  教学课时:一课时

  教学过程:

  一、导入

  1、 讲述曹雪芹花十年时间修改《红楼梦》十遍的故事。

  2、 认识作文修改方式:

  师改:费时却没有多大效果,因为大多数学生根本不看教师的修改,大多数只是关心一下作文得分。出示调查统计表,认真阅读教师修改过的作文并从中获得收益的不到10%。

  学生互改:是一种很好的方法,但有些同学不愿意把自己的作文交给同学改。

  自改:是一种最有效的作文修改方式,对同学们提升写作能力有很大作用。

  二、讲解修改作文的'步骤:(幻灯片)

  1、学会运用作文修改符号:

  删除号就是画一个框将需要删除的包括进去,在上面画一个猪尾巴 ;

  增补号:∧或∨,表示增补某些词语、句子或标点。如果字数太多,可用←表示。

  病句号: 表示词或句子有问题,在相关的词、句下画一条直线。

  复原号:△△△△ 表示删除的文字还需保留。

  调位号等。

  2、讲解作文修改步骤:

  (1).读第一遍,解决错别字和错标点问题,也可以同桌交换互改。

  (2).读第二遍,修改不通顺的句子,也可以同桌交换互改。

  (3).读第三遍,根据作文中心表达需要,确定作文主次,修改详略,要舍得删。

  (4).读第四遍,改出文采,多问几个怎么样,进一步完善作文,适当增补内容,综合运用多种表达方式。

  三、现场示范:(幻灯片)

  以上次作文《等待》为例,选取班上某一位同学的作文进行修改。学习用符号进行修改,让学生熟悉修改步骤以及每一个步骤的修改内容。

  四、学生运用修改符号自主修改上次习作《等待》。

  五、誊写作文:用正楷将修改好的作文工整誊写在作文本上。

设计作文 篇5

  在我的脑海里,经常思考这样一个问题,长大后,我要做些什么?近来,终于找到了答案,我真想当一名服装设计师。

  也许相当一部分人知道我的想法后会笑破肚子:一个小孩子家不好好学文化,当什么服装设计师?

  一部分人的冷言冷语丝毫不能动摇我的决心。长大后当一名服装设计师是经过我反复考虑后才决定的。其实在我小时候就喜欢在纸上画一些漂亮的衣服,然后照它的样子,为我的小娃娃做一身美丽的服装。

  我想当一名服装设计师,是因为每次看到电视上那些模特穿着漂亮服装在t台上走秀,我的心里就充满欢喜,不时地发出赞叹。我是多么的希望模特也能穿着我设计的'服装在t台上走来走去。

  我想当一名服装设计师,现在这当然只是理想,但是在不久的将来,我一定会实现我的理想,成为一名优秀的服装设计师。在这漫长地过程中,我决心努力学习,不断进取,追求我的理想,争取考上一所名牌大学,专业地学习服装设计,让我的理想成为现实。

  “爱美之心,人皆有之”。我要设计出美丽的服装,装点人们幸福的生活,为构建和谐社会增添美丽色彩。

设计作文 篇6

  假如我是一位设计师,我要当一位汽车设计师,让人们的生活更加方便快捷。

  假如我是汽车设计师,我要设计一款自动驾驶的汽车,还可以当房子住哩!这款汽车最高时速达到每秒1300公里,基本能量靠太阳能和月光能、星光能,它还可通过垃圾、废品转化能量,并把剩下的转化成有机物,从而改善环境,杜绝温室效应。不仅如此,这款汽车还是水陆空三用,能自主判断堵车情况来选择路线。最重要的是,它可以防碰撞,遇到别的车能立刻避开。怎么样,很酷吧!

  如果你看到这辆车,一定会十分惊奇,就这么个跟箱子一样的东西,连轮子都没有,怎么就成汽车了?其实你这么问也是情有可原,这款车同一个立式空调差不了多少,除了正面的一扇门就什么都没有了。但你别以为它小,那扇门却是四维空间的入口,里面有无穷无尽的空间,就算你把整个亚洲都装进去,也一点儿不会显得挤。

  进入门内,首先来到一个纯白的房间,墙上有三个按钮。按下第一个红色按钮,你立刻就会来到休息室。休息室就是一个由记忆海绵制成的房间,你可以在里面随意打滚、翻跟头,并且不需要担心温度,因为整个车里的温度都是四季如春的。而且系统可以自动检测出你的想法,如果你想按摩,只要想一下按摩哪里,系统就会立刻为你按摩。休息室里还有各种好吃的、好喝的,只有你想不到的,没有它做不出来的`。

  按下第二个蓝色按钮,就是健身厅。这儿有许多健身器材,直到你数都数不过来。系统还会为你量身定制计划,包你变得身体倍儿棒!健身厅还兼具娱乐功能,各种游戏多到你一天玩一种,一年都不带重样的。如果你觉得一个人玩没意思,不用发愁,只要让系统为你连线亲朋好友,他就可以通过穿梭门来到你的空间。你要是觉得两个人玩还不够带劲儿,可以同时连线好几个人,那才叫有趣儿呢!

  第三个白色按钮可以带你进入工作室,你能在工作室里看书、学习、工作。那儿有世界上最大、最全面的资料库和书库,不管你想查阅什么资料,看什么书,都应有尽有。工作室还有一个特点,就是在你进去的40分钟内,它的门都会上锁,这是为了帮助你养成认真学习、认真工作的习惯。

  假如我是一位汽车设计师,我一定要设计出一辆最先进,最环保的汽车,为人们的美好生活做出贡献!

设计作文 篇7

  随着生活水平的提高,汽车走进了千家万户。汽车成了几乎每家每户的重要交通工具,可是它也给我们带来了许多的麻烦,比如:动力不够、耗油多、车祸等。而我——悦达的顶级设计师——设计的`这一款汽车,刚好可以减少这些麻烦。

  它的外形是根据许多名车的高端装备所融合设计的,周围有喷气设备,将汽车排出的废气转化成强劲的“气盾”。当你驾驶它,不小心撞到别人了,“气盾”可以自动弹车,就像吸铁石的同极相碰会被分开一样。

  在经济问题上你不用担心,它使用的汽油不是真的,你可以将用过的水与垃圾掺在一起,产生新型动力能量,就可以驾驶了。当它的外壳有损坏时,可以不理。它的表面像人一样,过几天就会自动康复的。如果你在意表面,可以用芦荟等一类的植物,捣碎后涂在上面几分钟,它就会自动恢复原貌。

  这类汽车最大的特点就是自由收缩。遇上窄的路,自动缩小车形;遇上全家旅游时,自动升高,里边放家电、生活用品等,从此,让汽车变成你的第二个家。你可以在导航上随意变换车的壳形,达到人车合一的境界。

  在不久的将来,我一定可以造出舒适、环保、经济的汽车。

设计作文 篇8

  当我们呱呱坠地时,就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错,那就是母亲的爱。母亲把她所有的爱与奉献都慷慨地给予了我们,无微不至地关心着我们。 “谁言寸草心,报得三春晖”。这千古流传的赞美母亲的佳句,给了我深深的启示。对啊,母亲用她最淳朴的爱来呵护我们,哺育我们成长,却不计回报。母爱是不能用世俗的金钱货币来衡量的。其实,拥有母爱,胜过拥有金山银矿等世间的一切财富。母爱是春天里的风,轻轻地吹拂着孩童的脸庞,使人神怡;母爱是夏日里的雨,滋润干渴的我们,给我们生的力量和希望;母爱是秋季里的夕阳,在最后时刻也会贡献出一点火热,温暖大地;母爱是隆冬里的火炉,竭尽全力地释放自己的能量,帮助人们度过一个春天般的严冬。

  母爱像一杯咖啡,刚开始品时还不觉得有何特殊的味道,喝到第二口时有点儿苦,直到最后才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱,这种爱表现在母亲的一言一行中,无论是关怀的话语,还是严厉的责备??这都是母爱的体现。然而,这么多年来,我却始终没有细细品味过这杯浓浓的咖啡,那种特别的苦与甜似乎真的与我无缘。回首过去,年少幼稚又调皮的我让妈妈老操心;然而现在我已经成了一个成熟懂事的中学生,知识丰富了,思想自然有了转变。我已逐渐开始为妈妈分担家务,解决烦恼,初步踏上回报的征途。这让妈妈常

  常感到欣慰、快乐。然而,我知道,这只是旅途的开始,路径延绵无尽头,我还得经过一生的漫长跋涉!

  人的一生,不就是爱的.循环吗?

  母爱像春天的雨露,悄悄滋润着我们的心田;母爱想和熙的春风,安抚我们的心灵;母爱又像一叶扁舟,载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天,我们就是天空下自由鸟儿;假如母爱是森林,我们就是森林中快乐奔放的小鹿;假如母爱是大海,那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲,母爱是世界上最无私最真挚的爱。天空乌云密布,有想下雨的征兆,我急匆匆的上学去了,前脚刚进教室后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声,夹杂着阵阵的雨声,接二连三的响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般,雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里头就像打翻了五味瓶,我庆幸自己早到一步没有被雨淋到;又悔恨没带伞的失策??

  时间如同流水一般悄悄流逝了。很快,到了放学的时间,看到有的同学被父母接走,有的打伞结伴回家,心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了,妈妈在医院照顾姥姥,走不开。心里真是悲哀到了极点,眼眶渐渐有些湿润。

  正当我一筹莫展,束手无策的时候,迎面走来我再熟悉不过的身影,她-就是妈妈,眼中不经意的流露出种种疑惑和惊讶,但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上,虽然妈妈没有过多的表示什么,但是,我已经真正的感受到了世界上最真挚的母爱。 父母为儿女送一把伞不是惊天动地的大事,只是微不足道的,可这些难道就体现不出最无私最真挚的母爱吗?

  没错,世界上最甜美的字眼,是母亲;最美好的呼唤是,妈妈;最无私真挚的爱,就是“母爱”。

设计作文 篇9

  一、 本次作文较好的进行表扬。

  1、 请好的同学读自己的作文。

  2、 全班同学认真倾听,说说这位同学的作文好在哪儿?

  (举出具体的实例,是那个情节还是)

  3、 对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考、在创作。

  二、订正错别字。

  对同学们错字率较高的字进行订正

  (在小黑板上)

  三、同学改错,教师进行复批。

  写一张照片

  课 题:选择一张你的照片,或你和其他人的合影,然后根据

  照片,自拟题目,写一篇作文

  教学要求:

  1、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

  2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。

  教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

  教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

  教具准备:有关的范文。

  教学过程:

  一、创设情景

  照片是美好生活瞬间的定格,每张照片都可能记载着一段独特的故事。用我们的笔写下这段故事讲给大家听,便是一篇很好的习作。

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  二、审题指导

  读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)

  你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

  三、组织材料

  1、打开同学们的影集,那一定是个丰富多彩的世界,那里记载着同学们的成长历程;记载着同学、朋友间的友谊;记载着父母、老师们的关爱浏览一番,一定会勾起同学们许多的回忆。大家可以在其中选择一张令你感触最深的`照片,把他的故事写出来。请学生们根据要求进行材料的组织。

  要求:

  1、说一说使你难忘的事情是什么?

  2、说一说你为什么选择这个材料?

  3、把你选择的材料完整的说给大家听。

  (在独立选材的基础上可以就近进行交流)

  2、汇报自己的选材。

  1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。

  2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

  四、突破难点

  1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?

  2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。

  小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。

  3、教师总结:抓住人物的语言、动作、神态。把事情的经过写具体,充分融入自己的真情,才能写出好文章。

  五、动笔练习

  根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。

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  六、范文:相片上的回忆

  今天,我和妈妈在整理相册时,从里面掉出一张带有花边的相片,我拾起来一看,“啊!”这不是我在二里庄小学上三年级时的全班合影吗?我张在最后一排的中间,王博伟站在我的左边,袁深站在我的右边四年级时我转到了府学小学。我来府学小学已经快两年了,可却怎么也忘不了在二里庄小学时的生活。

  记得那是三年级时的一个早自习上,袁深得意地对我说“赵晓东,虽然第二课还没学,可我已经能把课文背下来了!”我惊讶地问“真的?”他充满信心地说:“当然了,不信我给你背一个!”说着,他便摇头晃脑的开始背了。我拿起书对照检查,他快背到最后一自然段时,居然一个字也没错,我心中暗暗佩服。可他却偏偏在这关键时刻掉了链子,突然停了下来。我估计他一定是忘了,为了照顾他的面子,我故意把头扭向一边装作心不在焉的样子。这家伙见有机可乘,竟然悄悄打开书迅速的看了一眼,接着往下背。看见他那鬼鬼祟祟的样子我不禁偷偷地笑了。

  “咦!”后面那个高个子不是单兆祥吗?听说他现在在东城体校踢足球,提起踢足球,还有一段趣事呢。一次,我们三(二)版和三(一)半踢足球,我放友善照相、耿昂、和我等人。对方的人员姓名记不太清楚了,但是对方的守门员却给我留下了深刻印象。他个子矮矮的,胖胖的,特别活跃。在场上,他不时喊着自己队员的名字,看上去是个队长。当比赛进行到一半的时候,双方都还没有进球。这是我们都有些急躁,场上乱作一团,也不知什么时候,双方的守门员也参加到我们抢球的行列。这是,单兆祥想带球射门,却怎么也找不到对方的球门,急得大喊:“三(一)半的球门在那儿?我当时抢球抢得昏天黑地,也分不清东西南北,上下左右了,一把拉起三(一)半的小胖子跑到事先画好的球门旁,大叫一声:“在这儿!”单兆祥迫不及待地抬脚怒射,球进了!正当我们兴奋得手舞足蹈时,突然,三(一)班的同学也欢呼雀跃起来。怎么回事?等我们回过神来细看,小胖子竟然站在了我们的球门前。我高声质问:“喂,你怎么上我们这儿守门来了?”小胖子理直气壮地说:“不是你拉我过来的吗?”同学们都笑弯了腰,我却惭愧得不行,从心里往外觉得对不起大家。

  时间过得真快,如今我离开二里庄小学已经快两年了,但发生在那里的许多事还历历在目,让我永生难忘

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