科技作文（锦集6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的科技作文6篇，希望能够帮助到大家。
科技作文 篇1
暑假里的一天，妈妈终于要带我去“20xx地球需要你”科普馆了，我开心极了，巴不得坐上火箭一下就飞过去。
我们足足开了一个多小时的车才到科普馆，我们跟着讲解员进了科普馆。首先，第一站是未来饮水：随着经济越来越发展，干净的饮水越来越难找，我们要用好多办法储存干净的饮用水，许多非洲小朋友都喝不到干净的水，很缺少水，他们要走很远的路才能找到水，所以我们现在就要好好的珍惜水，保护好水资源。第二站是未来食物：未来的食物我们可以通过各种高科技种植出来，而且安全又卫生，连猪肉都可以从泥土里种植出来，太神奇了。而且去餐厅吃饭很方便，很多食物都会一直在那旋转，你直接看中自己喜欢的食物点下按钮，它就马上放上你面前，比吃自助餐还方便呢。第三站是未来的`车子：制造未来的车子很方便，可以根据你喜欢的材料来选择，有金属的、木质的、纤维的、塑料的，座位也可以选择，还可以选择直接选择在海面上开或飞上天空，太有意思了。第四站是未来的房子：房子可以按照我们需要来建筑，有高楼型、地下型、微小型、独立型，还可以根据各种能源供电，有太阳能、风力、天然气等……
你们有没觉得未来的东西都好神奇啊！
科技作文 篇2
这次假日小队我们决定去科技馆。那天，烈日炎炎，顶着骄阳我们一行怀着喜悦的心情来到了科技馆。
走进了大厅，就被眼前的.恐龙展吸引住了。一条条恐龙都做的栩栩如生。其中，霸王龙高大威武，它的身长约4——5米。我们津津有味地看着，这时，有位工作人员走到我们的身旁，他问我们想不想看更多的恐龙啊？ “想”我们异口同声地说。工作人员把我们带进了一个展览室，展览室里面有着大大小小的恐龙。有三角龙、镰刀龙、暴龙、独角龙……但是，最有意思的还是观看恐龙立体电影，工作人员把我们带进了演播室，让我们戴上立体眼镜。不一会儿，电影开始了，刹那间，座位开始移动了。突然，眼前不知从哪里冒出条恐龙，他一声吼叫，朝我们冲过来，眼看就要被撞了，我的心紧张地快要跳出来了，这时那恐龙一下子不动了，让我们虚惊一场。哎这电影真有趣、惊险、刺激。
时间过的真快，我们依依不舍地离开了科技馆，真希望下次还能去。
科技作文 篇3
今天的天气真好！我约了好朋友徐志聪、表弟章子俊一起去科技馆，我们高高兴兴的坐上了爸爸的车，一路上我们很兴奋，聊的很开心，我们很快就到了，科技馆好大呀，有很多很多小朋友在里面玩。
我们玩了喜欢的滑滑梯、蹦蹦床、打了水枪、还进了太空船、还有一间倾斜的房子，奇怪的是走进去感觉好晕。还有几面神奇的镜子，能照出胖胖的我，又高又瘦的我，矮矮的'我，肚子鼓鼓的我，妈妈告诉我这是哈哈镜。还有一个超大的魔方，我们还去了体感游戏乐园。在那里我们玩的满头大汗。
下午了，妈妈说科技馆快要关门了，可以回家了，在回家的车上，我们很安静，因为都玩累了。
科技作文 篇4
这次放假，爸爸、妈妈带我去科技馆玩，我可开心了，于是，我们坐了126公交车过江到了科技馆。
在离科技馆500多米远的距离，我们就看到了科技馆的高楼，和外面的水车，高楼是三棱柱和球体的，可漂亮了。
在不知不觉中，我们走到了科技馆门口，一进大门，就看见一个由三个圆环交织成的表示时间和方向的日晷。
到了里面以后，往里走，我们进入一个屋里，那里面都是用废铁组成的'，经过投影变成了各种各样的图形，如：自行车，飞机等。
出来后在展板的右面是磁悬浮列车，看了说明我才知道它没有轮，是靠不同极性的互相吸引或排斥把车托离地面行进的，每小时可以行驶550千米，是未来重要的交通工具。
我还看到了骑自行车吹球的游戏，真想上去过过瘾，于是我开始排队，终于排到我了，我上去试了一下，糟糕糟糕真糟糕，我的个子不够高，嗨！只好去玩别的了。
就在这个时候，我和爸爸走到了法拉第笼旁边，这才是最吸引我的，它是一个金属笼子，当笼子外面带5万伏高压电时，笼子里的人却安然无恙，原来是笼子起了屏障作用，使笼子里面的电场为零，即使把手贴在笼子的内壁上也不会触电。
时间过的太快了，我还没来得及参观第三层就闭馆了， 这次参观让我大开眼界，激发了我热爱科学的深厚兴趣。
科技作文 篇5
“ 起来，不愿做奴隶的人们……”每当唱起这首国歌，我都会想起伟大的祖国，心中就会涌起的自豪之情。那一面面红旗飘在我心中，那一个个画面指引着我向梦想前进。
当我国迄今研制的难度最大、任务最复杂的航天探测器升上太空，想到月球上终于要插上五星红旗时，我兴奋得难以入眠。那一刻，我梦想着能像宇航员那样在太空中漫步，感受失重飘飞的感觉;梦想着去探索奥妙无穷的宇宙，去看如钻石般闪耀的星星…… 就这样，一颗梦想种子在我的心中深深地扎下了根。从那时起，我更加如饥似渴地翻阅着一本本科学书籍，在那生涩难懂的科普知识里艰难地遨游，大胆地寻找梦想的果实。又一次激发科技兴趣，培养创新能力的校园科技节到来了，我毫不犹豫地报名参加玩转七巧板的比赛。七巧板是由七块形状各异的.塑料模板组成的，用它拼出来的图形，千姿百态、栩栩如生。于是，我积极学习有关知识，为比赛做好充足的准备。每次我都会绞尽了脑汁拼出了一个个生动的图形，当遇到困难拼不下去的时候，爸爸就会鼓励我，给我提出独特创意和与众不同的构思。想到祖国的航天事业更上一层楼，又一面五星红旗飞上天了时，我的内心再一次被震撼了!我暗暗下定决心，一定要将比赛进行到底，创造出新的高度。就这样，我一次次地更新想法，一次次地创意图形，不停地与爸爸讨论，向着更高的梦想挑战。皇天不负有心人，终于，在科技节的比赛中，我荣获了第一名的好成绩。此时，抬头看着那依旧飘扬在上空的五星红旗，暗暗想到：在国旗下宣誓时的话，我都记得很清楚，是你给了我拼搏的勇气;让你让我战胜了自己，挑战了重重困难;是你让我走向小小的成功。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，梦想给了我求知的动力，我将尽情地遨游在科学的海洋里，不断探索科学的奥秘。
也许在追逐梦想的途中困难重重，但胸前的红领巾在指引我，飘扬的五星红旗在激励我，繁荣的祖国在鞭策我，引领着我不断拼搏，让梦高飞!
科技作文 篇6
随着同学们阵阵热烈的掌声，我们603中队的一场小型辩论会在周五的班队课上拉开了帷幕。主持人施婧怡和马浩理宣布了此次辩论会的主题：“科技发展是利大还是弊大？”，随后，同学们就马上进入了激烈的辩论环节。
正方的主题是：“科技发展利大于弊”，而反方的观点是：“科技发展利大于弊”，那么，让我们随着镜头，看看接下来会发生怎样的辩论。
正方一辩俞欣林首先亮出了自己的观点，她举出了一个鲜明的例子，阐述科技发展利大于弊，博得了同学们热烈的掌声。反方一辩的马子骞也不甘示弱，又是讲道理，又是举例子，还配上了几个肢体语言，表达了自己的观点“科技发展弊大于利”。主辩手陈述结束后，辩论赛进入了高潮的部分，那就是各位自由辩论的机会，双方的辩手都加入到了辩论的环节之中。
随后，正方辩手与反方辩手一个个讲述了自己的观点，每个人都不甘示弱，各抒己见。有的拿着自己精心准备的稿子；有的准备临场发挥出一段精彩的演讲；有的和邻座讨论着，每个人都聚精会神的听着对方的发言，又准备以自己准备的例子反驳他。有些站发言起来的人脸涨的面红耳赤，生怕自己漏掉了一个关键点；有些不紧不慢地发表者自己的观点；有的因为紧张，结结巴巴的述说着自己的观点，但大家都讲清了自己的观点，发表了自己的言论，每位辩手都体现出自己敏捷的口才和绝佳的思维，两方互不相让、不相上下。大家齐心协力，可谓人多力量大，双方都纷纷抛出刁钻的问题请对方回答，大家你一言、我一语，激烈的辩论环节中又不失有条不紊的秩序。
一阵激烈的唇枪舌战后，辩论赛也渐渐拉近尾声，激烈的辩论渐渐缓和，但双方始终没有分出一个结果来，大家的实力都互不上下。其实，大家心里都明白，辩论赛的结果并不是最重要的，重要的是各位同学齐心协力、团结一致，经历了一场精彩的辩论赛，我们每个同学思考了科技发展的利与弊，都学会了用自己灵巧的语言来解决问题，而不是用肢体打架从而解决。
随着同学们阵阵热烈的掌声，我们603中队的一场小型辩论会在周五的班队课上拉开了帷幕。主持人施婧怡和马浩理宣布了此次辩论会的主题：“科技发展是利大还是弊大？”，随后，同学们就马上进入了激烈的辩论环节。
正方的主题是：“科技发展利大于弊”，而反方的观点是：“科技发展利大于弊”，那么，让我们随着镜头，看看接下来会发生怎样的辩论。
正方一辩俞欣林首先亮出了自己的观点，她举出了一个鲜明的`例子，阐述科技发展利大于弊，博得了同学们热烈的掌声。反方一辩的马子骞也不甘示弱，又是讲道理，又是举例子，还配上了几个肢体语言，表达了自己的观点“科技发展弊大于利”。主辩手陈述结束后，辩论赛进入了高潮的部分，那就是各位自由辩论的机会，双方的辩手都加入到了辩论的环节之中。
随后，正方辩手与反方辩手一个个讲述了自己的观点，每个人都不甘示弱，各抒己见。有的拿着自己精心准备的稿子；有的准备临场发挥出一段精彩的演讲；有的和邻座讨论着，每个人都聚精会神的听着对方的发言，又准备以自己准备的例子反驳他。有些站发言起来的人脸涨的面红耳赤，生怕自己漏掉了一个关键点；有些不紧不慢地发表者自己的观点；有的因为紧张，结结巴巴的述说着自己的观点，但大家都讲清了自己的观点，发表了自己的言论，每位辩手都体现出自己敏捷的口才和绝佳的思维，两方互不相让、不相上下。大家齐心协力，可谓人多力量大，双方都纷纷抛出刁钻的问题请对方回答，大家你一言、我一语，激烈的辩论环节中又不失有条不紊的秩序。
一阵激烈的唇枪舌战后，辩论赛也渐渐拉近尾声，激烈的辩论渐渐缓和，但双方始终没有分出一个结果来，大家的实力都互不上下。其实，大家心里都明白，辩论赛的结果并不是最重要的，重要的是各位同学齐心协力、团结一致，经历了一场精彩的辩论赛，我们每个同学思考了科技发展的利与弊，都学会了用自己灵巧的语言来解决问题，而不是用肢体打架从而解决。
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