窗边的小豆豆读书笔记

时间:2023-12-21 07:39:35 读书笔记 我要投稿

(热门)窗边的小豆豆读书笔记15篇

  当认真看完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,不妨坐下来好好写写读书笔记吧。可是读书笔记怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的窗边的小豆豆读书笔记,欢迎阅读与收藏。

(热门)窗边的小豆豆读书笔记15篇

窗边的小豆豆读书笔记1

  首先我要检讨一下自己,这个月不知道干了些什么,反正就这样让它匆匆的流逝了,而且任务也没有完成,所以在最后的几天里,找了这本书《窗边的小豆豆》。

  这本书我大学以前看过的,看过后还推荐给我妈看,因为故事很简单却隐含着一定的教育道理,对于我妈这种认为教育就是打一顿的人,我多想让她也像小豆豆的妈妈一样温柔耐心。

  毕竟过了那么多年,再次阅读这本书,确实有了新的体会和看法。小时候只是羡慕小豆豆的成长的环境,不论是校园还是家庭,都给予小豆豆足够的自由空间,教室是废弃了的汽车,学习的课程按照自己的喜好来完成,有足够的时间去感受大自然,爸爸妈妈也足够包容。而现在,我知道这样的`环境需要所有成人的共同努力才行。

  这本书,可以说是小豆豆的成长史了,而小豆豆就是本书的作者,可是那么小的事情还记得那么清楚应该是不太可能的,应该是基于自己还有爸爸妈妈的记忆整理而成的。小豆豆开始被认为是问题学生而被上一家学校的退学,直到到了这个巴校园,里面的每位老师,包括校长都十分尊重学生,注重学生的个性化发展,培养他们独立自主却又热爱生活热爱自然的品行,一边阅读的时候确实会一边感叹,这才是理想的教育。

  作为一名曾经的小学班主任,我曾对小朋友还是抱着素质教育的心的,然而只有做过才会知道什么是现实,一个班50多名学生,一个人去讲课其实就已经精疲力尽了,还要谈什么培养个性化发展?学生家长也只看重成绩,我们做老师的最多也只能关注一半学生的学习状态,毕竟一节课也就40分钟,花一分钟去讲纪律,就会耽误每个学生1分钟,最重要的是除了教学任务外还有一堆乱七八糟的活动任务,真的没有精力去兼顾所有学生。

  国家一直提倡给学生减负,其实我想说,能不能先给老师减负?每个班25人不好么?基础教育老师的待遇又低,教育工作繁重,如果没有编制这种东西,愿意做的人只会越来越少。

  像小豆豆这样的成长环境,只能说是可遇而不可求的,在中国,这样的学校相信也会有,只是需要很有钱才行,前段时间两个女生分别被国外名校录取的事情就是个很好的例子。

  即使现在国家因为人口减少而开放了2胎,但是我还是觉得到处都是人,一个班就十几个孩子的情况还是普通人遥不可及的,有时候会觉得日本地少人少也不是件坏事。

  本来要写观后感的,却渐渐写成了吐槽,其实本意并不是国外的月亮比较圆,而是确实要反思怎么给孩子一个自由快乐成长的环境,怎么呵护孩子的自尊。至少小豆豆的爸爸妈妈都做的挺好,在小豆豆说谎时也不是严厉斥责,而是循循善诱的诱导她说出实情,承认错误,认真倾听孩子的话。

  既然学校教育指望的很有限,那么就发挥家庭教育如何?为人父母不是那么容易的,希望每个人在成为父母前都能深思熟虑,做好为人父母的准备,不要孩子一犯错呵斥、殴打子女,保护子女的自尊心,保护子女的一颗热爱生活的童心。

窗边的小豆豆读书笔记2

  书籍是人类进步的阶梯,我在暑假中读了一本书大名鼎鼎又好玩的《窗边的小豆豆》。

  这是发生在一九四二年,一位名叫小豆豆的小女孩在去巴学园之前是吵吵闹闹,又不会和人相处;而来到了巴学园之后,每天下午不想放学,早上又盼望着上学,最后终于能和大家一起相处和互相帮助的感人故事。

  想必你会感到奇怪:巴学园里难道有什么魔力使得小豆豆一进入巴学园就天天流连忘返了呢?的确,巴学园的'活动、教室,甚至校门都颇具特色。这些巴学园的特点都能轻易地将小豆豆给吸引住。因此,小豆豆的情绪、行动,甚至爱好都大有所变。当然,我们不应该学习一年的小豆豆,而应该学习三年级的小豆豆,要成熟一点。

  我曾经也有一样的经历:当我一年级的时候,我还不是一个真正的数学爱好者,那时的我也曾进退两难:放弃?那前面的努力就都要化为乌有了。坚持?那一路的劳累是否要击垮我?这时,小豆豆的形象慢慢地浮现在我眼前,仿佛鼓励我说:一定要坚持,坚持就是胜利。果不其然,我坚持下来了:我变成了一个对数学有着浓厚兴趣,的数学学霸。

  小豆豆,一个天真可爱而又善良的小女孩,从一年级的幼稚到了后来的认真懂事,我真希望大家都能向她一样从坏变好!

窗边的小豆豆读书笔记3

  在这个暑假里我读了一本很有价值的课外书—《窗边的小豆豆》,读完之后对我的启发很大。

  《窗边的小豆豆》讲述的是作者上小学时的一段亲身经历。作者黑柳彻子也就是小豆豆,他在7岁时上了小学一年级,因为淘气被迫退了学。但是当时她的妈妈并没有告诉她真相,而是对她说换一所学校去看看。妈妈这句善良的谎言对小豆豆以后的成长起到了很大的作用,使它能够像往常那样快乐、活泼地来到了新学校—巴学园。

  巴学园是小林宗作先生的个人财产创办的,是一所与众不同的学校,是小林先生花费心血创办的。这所独具特色的学校就是这样的:门是由两棵苍天大树组成的,教室是由电车所改装的……就连教育方式也极其新颖:每天早晨上课时,每个学生可以从自己喜欢的科目开始学起,各学各的,不互相干扰。由于长期这样做,巴学园里的所有学生都养成了无论周围怎样嘈杂,都能立刻集中精力的良好学习习惯在。

  小林校长,是他在小豆豆来到巴学园的第一天,听她说了四个小时的说,是他让孩子他在享受大自然温暖怀抱的同时教他们各种知识、生活技能;是他每当碰到小豆豆时都会夸她是个好孩子。就是这们的.一位校长,用他独特的教育方式使一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她辉煌的一生的基础!

  与小豆豆们的学习生活相比,我们所度过的这一天天是多么的枯燥乏味啊!如果能够像小豆豆一样,坐在独特的教室里,每天从自己喜欢的科目开始学习,在玩中学习书本上学不到的知识,老师和学生之间互相信任、建立起友谊的桥梁,那该有多么的好呀!我真希望有一天能够上一所像巴学园这样的学校,去感受它所具有的特特魅力!

窗边的小豆豆读书笔记4

  这天我在整理书柜,突然发现一本我没看过的书,书名叫《窗边的小豆豆》。

  再一看,作者叫什么黑柳彻子,这可是个日本作家呢。可是,我又想不起来在哪里买的,我转念一想,妈妈也有几本书放在我这儿呢,会不会是她的?我马上跑去问妈妈,妈妈点了点头,说:是的,这是我以前放在那的,很好看哦!我想:妈妈推荐的书一定很好看,我发誓今天一定要看完!

  这本书深深吸引了我,我很快就看完了。作者是黑柳彻子,她是著名日本作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使,她的小名叫小豆豆。这本书讲的是,一所学校,和在那里上学的一个小女孩的真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是个顽皮的孩子,因为她但顽皮所以一年级所以就挨退了学。然而,她妈妈千方百计地帮她找新的学校&巴学园。这所巴学园很有特色,他们不像我们学校按照课表上课,他们是把所有要学的全部写在黑板上,还有重点要注意事项,然后他们就在上面选择自己喜欢的',如果有不会就可以问老师。

  我非常羡慕小豆豆,她上的那所学校的上课方式生动活泼,启迪思维。不止上课方式特别,而且他们的教室更加特别,他们的教室不是教学楼而是由电车改装成的教室。他们吃饭的时候也很特别哦!他们是围成一个圈,然后校长小林宗作就会说:山的味道,海的味道!就是要告诉我们不要挑食。小豆豆,的快乐童年就是在这所巴学园度过的,在小林校长的爱护和引导下,一般眼里怪怪的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。可是,就是这样一个美好的巴学园,在一个夜晚被美国飞机炸毁了,童年的快乐时光被炸毁了。真是可惜啊!

  世界上有一个好学校被战争毁灭了。

  这本书不仅给我们带来笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20实际全球最有影响的作品之一。他告诉我要珍惜童年的美好时光,更要珍惜今天的世界和平,要感恩帮助我们每一个人。

窗边的小豆豆读书笔记5

  小林校长煞费苦心,在巴学园的午饭上大做文章,先是检查“山的味道”和“海的味道”,让所有孩子得到全面营养;接着齐唱《饭前歌》,“好好嚼啊……”,使孩子们心情愉快地慢慢吃;后来,饭前又增加了说话时间,每天由一个人到同学们围成的圆圈中间“说说话”,以此来训练孩子们的表达能力,达到所有孩子能够在别人面前清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己想法的目的。

  当然,午饭时间的“说说话”和课间休息时三五个一块儿聊天的时候不一样,这是站在全校五十名同学的正中间说话,既需要勇气,又很有难度。

  就这样,有一天,轮到一个男孩子,可是他无论如何也不想说,因为他觉得自己没有什么可说的。小林校长没有认为他是故意找别扭,或者存心找麻烦,而是走到男孩子跟前,亲切地笑着让他编一个,并且提示他从早晨起床一直到学校发生了什么事情?当男孩说了一声“哎”时,小林校长即刻送去鼓励的话语,经过循循善诱,男孩子又说了好几句话。小林校长和孩子们都使劲地、热烈地鼓掌,小男孩也一起鼓起掌来,礼堂里一片鼓掌的声音。这次鼓掌的经历,即使小男孩长大成人后,也一定不会忘记!

  在孩子成长的过程中,在孩子的内心深处,时刻都渴望着听到父母、老师和同学的掌声。在掌声中长大的孩子,对生活充满自信,敢于面对人生的失败和挫折,勇于挑战自我和极限,心中充满智慧和阳光。在批评声中长大的孩子,时刻怀着自卑心理,做事前怕狼后怕虎,畏首畏尾,不相信自己的实力,不敢面对困难和生活,心中总有那挥之不去的阴影。

  孩子需要掌声,大人有时比孩子还渴望掌声呢?比如我的老婆,当然这得从她的强项做饭说起。孩子正在长身体的阶段,为了加强孩子的营养,老婆总是想着法儿做饭,隔三差五地变花样,曾经做出色香味俱佳的蒸饺、蒸菜、点心等等,我也跟着沾了不少光。沾光归沾光,还是要夸奖几句的,于是我也变着花样夸奖,或报以热烈的掌声,或竖起高高的.大拇指,或在美食没有送到嘴边就大呼真香!老婆听到我的赞叹,往往娇嗔地怪道,“只会说你的嘴!”然后又热心地“赶快趁热尝尝”,当我们爷俩美滋滋地享用老婆的劳动成果时,老婆的脸上会漾出满足的微笑。

  上周,老婆又为我们包饺子,儿子一看包饺子,也跃跃欲试,要和妈妈一起包饺子。于是洗好稚嫩的小手,在老婆的指导下,拿起小杆杖杆饺子皮,还别说,有模有样地,杆的又快又好,连我也自愧不如,那就赶快送上鼓励的掌声。结果儿子越干越有劲,杆完皮儿还要学着包饺子,虽说包的模样丑了点儿,却也难能可贵。看不出来,儿子在做饭上也有天赋呀!或许是继承了他妈妈做饭方面的优秀基因,也有可能是我鼓励的掌声增强了儿子自信心的缘故吧!

窗边的小豆豆读书笔记6

  我在没读这本书以前,以为这只是一年级的小朋友看的一些小儿科的书,根本不用我们这些五年级的大朋友看这些小儿科的'书呢,这是一个一到二年级的小朋友的一些微不足道的小事情,用不了在日本销售九百三十八万册,也用不着卖的这么火。

  直到现在,我才知道这本书有多么好。这本书主要讲了天真烂漫的小豆豆因为淘气被原来的学校开除了,到了巴学园,在与小林宗作校长谈了四个小时的话中觉得他是一个和蔼可亲的人。从此她在巴学园认识了很多朋友,例如:高桥君、可爱的美代、漂亮的朔子、乐观的阿泰、开朗太荣君、活泼的天寺君等等很多朋友,还有善解人意的小林宗作校长和温柔的妈妈,他{她}们在一起的一些生活小事,在这六十一个生活小时里,又苦又辣、又酸又甜。这个学校只有五十来个人,每个班只有八九个人,每天过着快乐的生活……

  可有一天,巴学园终于敲响战争的硝烟,巴学园毁灭了,孩子们难过的看着巴学园……

窗边的小豆豆读书笔记7

  这个暑假,我读了一本很有意思的书,书的名字叫《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》是一个叫黑柳彻子的日本女作家写的,这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

  小豆豆一年级时因为调皮,打扰老师的教学课堂,结果被退学了。后来转到了巴学园,在小林校长的爱护和领导下,一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

  与众不同的巴学园,让小豆豆对学习充满了好奇心。有时,整个下午都是散步,小豆豆第一眼看见这个学校时,心里就想:“我一定要好好学习!”

  读完书后,我有一个很奇怪的问题,书名为什么要在小豆豆前面加上“窗边”这两个字呢?我去问爸爸,爸爸说他也不知道,后来爸爸查了一下资料告诉我说: 在日本,窗边族,指的是那些被人们冷落了的孩子。在知道了窗边这两个字的意思之后,我终于理解了小林宗作老师说的那句话:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”

窗边的小豆豆读书笔记8

  如果说有哪一篇最能体现小林校长的“不教之教”思想的话,非《放回原处》这一篇莫属了。

  小豆豆心爱的钱包掉到了便池里。她找来舀子想把粪便舀出来找回钱包。小林校长路过,只说了一句:“弄完之后,要把这些全都放回去,啊。”黑柳彻子写到:“除了校长先生,不会再有第二个人了。”

  每个孩子内心深处都有一个秘密花园。花园里也许有一条通往蜘蛛巢的小径,也许有埋在一块石头下四十大盗们的宝藏,也许有爱丽丝钻进去的兔子洞……七岁前的孩子与世界的联结方式是粘性的`,中间没有中介,他们与世界浑然一体。用斯坦纳的话说:“他们是用全身来喝牛奶。”这就是孩子失去心爱的玩具时会嚎啕大哭,仿佛天崩地裂。那是因为玩具是ta生命的一部分。

  同样,对小豆豆来说,钱包不仅仅是一个物品,还是她生命的一部分。她因为失去而去寻找。寻找是一场秘密花园里的探险,是穿过曲折幽暗生命隧道的一段历程。许多童话故事就是寓意这样的寻找和探险。一个孩子或者是因为谋生而去寻找工作,或者去寻找一个宝藏,或者去寻找一个国王……却遇上了国王的女儿或者王子,或者巫婆,或者一条大蛇。ta可能和公主和王子结婚,或者获得了巫婆的魔法,或者成为一个宫殿的主人,或者继续踏上寻找别的东西的路程。生命就在寻找中,已经无关乎当初出发时的意义。

  小豆豆的钱包最后也没有找到,但是小豆豆已经觉得“即便钱包没有了,也挺满意的。”就像书中结尾时说的:“那天晚上……小豆豆奋战过的地面还有些潮湿,月光下,好像是什么美丽的东西那样,闪闪地发着光。”她已经在寻找中找到了别的东西。

  小林校长是真正懂孩子的人。他既没无评判,也没干预。教育者大部分能做的就是为孩子创设环境,让孩子自发被吸引,自由去选择,自主去工作,自觉去评判,自己去醒悟。

  杨澜在微信课提到,她曾经因为让儿子学钢琴而痛苦挣扎,可儿子却迷上了画画。多年以后儿子和她说,那是因为有一天傍晚,他看到妈妈在窗边学画画,夕阳柔和的余晖照在母亲身上,那一刻他就喜欢上了画画。同样,我们都希望孩子喜欢看书。一般情况下,如果父母喜欢书,孩子也喜欢书;父母不喜欢,孩子也不喜欢。这很正常。如果父母喜欢看书,孩子不喜欢,但忽然有一天ta就喜欢上了。ta“醒了”,这也很正常。如果父母喜欢看书,孩子不喜欢看,长大也不喜欢,可是ta喜欢画画。这也没问题,这也许就是ta的自性。正如世上没有完全相同的两片叶子,孩子也不是我们的克隆人,甚至ta只是“借我们而来”。

  甚至是所谓“不好”的处境和遭遇,也是孩子成长过程中的际遇。事情本身无所谓好和坏,顺遂或者挫折,只关乎我们的态度。

窗边的小豆豆读书笔记9

  对于黑柳彻子女士抒写的这篇故事,我一开始是按着读小说的习惯读下来的。第一感觉就是,故事中的世界是纯净美丽的。不是绝对的纯洁,因为那本身就是不可能存在的,恰好是那些细小的却不影响大局的瑕疵,让故事世界的构成更具真实性。正是那纯和的感觉甚至冲淡了设置的二战的背景,亦或者说二战的阴影背景恰恰凸显了巴学园的纯美。

  在读过前面之后,我惊讶于作者对这世界的构建(亦或者说是被其中小林先生的教育理念所打动,并为之赞叹),小豆豆所见所闻所感的世界,那样的充满了理想的美感,却又给人感觉如此真实。自由冈像是佛祖居住的净土,而巴学园就是由小林先生一手构建的一方天堂啦。

  对于作品的名字,我也很有感慨,一开始(未看前)不知道小豆豆是人名,而且关于主人公名字的介绍我记的很清楚,“彻子”(当时却完全没联想到作者,也是由于开篇的时候完全没注意到作者名字,至今想来还是很惭愧)、“豆豆助”。都体现了父母对孩子浓浓的爱。而且一开始我把“窗边”理解为:窗户旁边。以为是最开始小豆豆在窗边喊广告宣传员的场景得来的,后来,读到后记才有恍然大悟之感。

  而且发现整个故事竟然都是真实的,不禁惊叹了良久。

  首先谈一下我的联想,不论是阅读文章还是看影视动漫,我都习惯于留意观后的感觉。小豆豆身边的世界就像一片晨光下的菜园子,辛勤的农伯每日浇上清澈滋润的泉水,让青苗在洁净清新中不断的茁壮成长。但是某天,来自天空的大火焚毁了菜园,只有含泪的农伯站在那里。

  这种特质的感觉让我想到了看过的动漫,如由贵志祐介先生文字作品改编的动漫《自新世界》其中涉及人类的感情伦理及教育,人类总在不断发展改进自己的`做法,教育关乎未来,在其中,探寻教育的真正方法甚至需要让主人公们做到舍生弃命的地步。还有那份清和的风采让我联想到宫崎骏大师的动漫作品,在理想中构建的世界,蕴含着美丽和爱。这般,又让我联想到最近连载的动漫《来自风平浪静的明天》也是讲爱的主题,其中那个戴眼镜的面容和蔼的老师不禁让我想到小林先生(若不论小林先生发型的话)。与这种温和的处处蕴含了爱的教育不同的或者说与之形成对比的第二主人公的父亲,有着严肃的面孔,不爱言辞,却是深知如何启迪孩子,哪怕用微微的暴力也是充满了对孩子的教育与期待。

  教育教导,在我认为,就是爱,使其认知爱,体会爱,然后传递爱。个人的爱,到世界的爱。探寻挖掘人性中的美,将世界构建成爱的世界。让世界健康的运行发展,产生更多的人类精神文明。留下一段段令人心存温暖的童话一般的回忆。

窗边的小豆豆读书笔记10

  在暑假里,我读了这一本书——《窗边的小豆豆》。作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事,描述了一所让人无限向往的理想乐园,一位让人无限崇拜的理想校长,一个宽厚仁慈的妈妈,当然,还有一个既淘气又可爱的小豆豆。读了此书后,让我感触最深的有以下几点:

  一、让我明白了这一点,孩子的内心世界大人不一定都懂,所以当孩子做错事时,不能立即就一顿痛批。例如,在“非常奇怪”这一章里,描述小豆豆在电车里捡到一枚5分硬币。她用右脚飞快地踩在了硬币上面。左思右想着如何捡起那枚硬币,在电车快到站时,她蹲下来装作系鞋带悄悄地捡起了那枚硬币。这一系列的行为,在成人看来,小豆豆一定是想把这个硬币据为己有。而事实是,发现硬币时只有小豆豆一人在那里,不知道是属于谁的,她听说过捡到钱的时候,要立刻交给警察,可电车上没有警察,所以她想下车时把硬币带下去交给警察。她也想给学校的孩子看看她捡到的钱,威风一下。并没有据为己有的私心。有时孩子做事的出发点是好的,可做事的方法用错了,身为教育者,要深入了解孩子的内心世界,才能做好教育工作。

  的高桥君,你有没有尾巴,故校长先生批评了这位班主任。但小林校长对班主任发火的.时候,没有选择还有别的老师在的职员室,而是在谁也看不到的厨房里。如何尊重自己,爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。高桥君,一个得了侏儒症的孩子,校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来,培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

  三、为了教育出心地善良、懂得关心他人的孩子,甘愿上当受骗。在《健康树皮》这章里,小豆豆在下车站后,见到一个卖树皮的哥哥,他说,如果你咬一咬树皮,就知道自己是否生病了,若是苦的就生病,不苦就是很健康。可是小豆豆没有带钱,她向校长先生借,让意想不到的是,校长先生明知这是骗人的把戏,还借钱给小豆豆去买树皮。小豆豆让所有的人都咬了一口树皮,谁也没觉得苦,大家都很健康,小豆豆是那么的高兴。

  看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用:随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强,教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式,这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说:“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”

  五、反思我们的教育,成人总习惯于替孩子安排、打点一切,恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上,可是他们从来没有想过,自己的人生经验对孩子是不是真的有用,即使有用,那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校,但是小林校长那种尊重、爱护学生,民主、平等、人性化的教育思想,就像一颗璀璨的明珠,在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。

窗边的小豆豆读书笔记11

  在我心里,我羡慕嫉妒的豆豆,淘气的她遇到了一个超级好的小林宗校长,小林校长对学前教育有他独特的看法。他有耐心听六岁的豆豆四小时不打哈欠。因为我羡慕小豆豆有一个善良的妈妈,直到她20岁的时候,她妈妈才告诉她,她因为太淘气而被停学了。如果她当时是个六岁的孩子,她说,怎么了?你居然弄到要休学!大家只能再找一个院校了,假如再退一次学,就沒有院校再想要你了!小豆豆一定承担不上这类文化教育。因此,我认为每个老师和家长都应该读这本书来探索孩子的内心深处。你可以发现小林校长和小豆豆的母亲的这种教育方法非常适合孩子的发展。把握儿童的内心深处是儿童文化教育的立足点。

  我认为书里不但是创作者对自身在叙述自身的童年生活,只是在倡导和详细介绍一种教育体制。

  巴学园最妙的地方是教育学员尊重他人,尊重自己。也就是目前大家所倡导的恋人,爱己小林校长真实地完成了这一点。

  怎样尊重自己,善待自己呢?那便是根据完成他人对孩子的重视,使他自身获得自信心,和自尊心,那麼重量也就在心里创建起来了。对人体上有缺陷的孩子要给与非常爱惜,这类爱惜并不是娇惯,只是适度用一些方式帮他超越一些自身由于人体缺点而没法进行的每日任务。在这本书里,有一个患侏儒症的孩子,这样校长就可以在高校里举行中小规模的体育锻炼。在他没办法绕过比自身高许多的木马病毒情况下在身后暗自地帮了他一把,使他获得了信心。也获得了学生们的赞美。这么一来,塑造了残废孩子最必须的心理状态赔偿自尊心和信心。这对他的一生都是有非常大的协助,由于在之后这一男孩儿过着平常人的日常生活,他也是有极致的婚姻生活仍在一家企业出任了专业和睦朋友们人际交往的岗位。

  例如此类的事例,多不敌数。实际上天地沒有坏学生。每一个孩子生出来全是一样的,仅仅一些孩子天性爱动(例如小豆豆)和一些孩子较为大咧咧。可是无论她们因而犯了不正确還是如何,都不能妄下坏学生的结论。她们都必须重视。老师和父母在文化教育学员的情况下要留意,先重视学员,试着从她们的哪个视角想一下这一件事儿,弄搞清楚她们为何那么做。跟她们公平地沟通交流,解除她们的.芥蒂,随后再教育,巴学校就这样。例如,巴校长第一次见小豆豆的情况下听她讲了四个钟头话,不切断,了解她想停的情况下才停。这就是重视。拥有重视才可以沟通交流。而如今许多老师和父母刚好忽视了这一点。

  巴学园,宛然一个文化教育的理想化园,更是由于那样一位理想化的校长---小林宗作校长。他对学前教育有独特的看法:他很有创意、会想起用废料的电动车改成授课的课室;他重视少年儿童,有着着远大的人文精神。他有耐心听六岁的豆豆四小时不打哈欠。当小兜把厕所里所有的东西都捞出来堆在一个小山坡上时,校长只说他做完后要把它们放回去。他会仔细关爱每一个孩子,就算是一个生理学有缺陷的孩子。情不自禁对这一头发稀少,牙齿掉落的老年人赞叹不已的另外,我想我早已找到自身所需找的物品,那便是:人之初,人性本善。大家的使用价值就在可以把孩子的这类本色发掘出来并维持下来,使他变成他自己。

  这本书不但要我记住了巴学园,记住了小林教师,记住了一个慈爱的妈妈,读取了怎样去应对一个孩子的个人行为,读取了人和人之间互相理解和重视的关键。

窗边的小豆豆读书笔记12

  看了《窗边的小豆豆》,我的感触颇多,书中的小豆豆,小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时,在校长面前打开了话匣子,一口气讲了4个小时!最后,小林先生抚摸着她的头,说道:“好,就这样吧!你就是这个学校的.学生啦。”

  巴学园的学习环境,学习理念都是和其他的学校不一样的,林校长注重的是爱的教育,他用新颖独到的方式,教育孩子用爱来包容别人,用爱来理解别人。林校长让学生们体会到许多道理,比如学习一天后,在你认真学习后,便可以出去散步,但这不是一般的散步,是在你不经意间一边学习,一边放松,在大自然的环抱中,大自然给你许多的疑问,老师便一一解答,在潜移默化中,便学会了物理,生物等课程,打下了良好的学习基础。

  巴学园是一个培养兴趣,鼓励孩子,让孩子自己思考,自己感悟,自己学会处理事情的学院。巴学园的宗旨便是——巴,巴代表了综合,这就是素质教育吧,然而,这又不单单是素质教育,这样的教育是一种爱的教育,教出的学生就会出色。

  如果当今社会上也可以采纳这种教育方式就好了,似乎看上去不可行,但这种教育方式将使孩子学会学习,懂得学习,爱上学习,看到学习不再厌烦了。

  衷心希望小豆豆的生活能给我们启迪,让我们的生活也变得丰富多彩,充满快乐,充满爱。

窗边的小豆豆读书笔记13

  也许,我们谁也无法走出自己的童年……

  静谧的夜晚,我沉醉于书的芳香。合上《窗边的小豆豆》,生动的故事情节让我浮想联翩。作者的每一笔每一画,都流露出深深的情意和童年的美,给读者以心灵的震撼。

  或许,最让人猜不透的东西,就是孩子们想做的事情吧。他们有天真的想法,自然会做他们自己想做的事。文中的小豆豆就是这样一个喜欢做最好的自己的孩子。

  “妈妈,我想当个检票员!”“我本来是想当间谍的,可现在想当检票员了,行吗?”“妈妈,我什么都不干了,还是当个广告宣传员吧!”小豆豆总是将自己心里想的向妈妈倾诉,这不正是孩子的优点吗?小孩子都有自己的梦想,他们的梦想还会常常改变,那是因为孩子在长大,内心深处的想法也会随之而改变。

  父母是孩子们永远的人生导师,小豆豆的妈妈从不去阻拦她做自己喜欢的事。小豆豆从小调皮,家长经常被老师叫到学校。老师向妈妈反映小豆豆在学校里站到窗边喊“化装广告员”与燕子搭话,还乱画太阳旗。听到这些,妈妈虽有些惊讶,但妈妈认为,在成长阶段,孩子们对每一件事物都会充满好奇,做出一些大人们认为不对的事,并没有什么不好。如果去干扰孩子,只会让孩子觉得什么事都不能做,只会跟着大人的思路走,就会失去自己的想法,做不了自己喜欢做的事,不能做最好的自己。

  当小豆豆来到了巴学院后,遇到了宽容的老校长,他帮助小豆豆找到了最好的自己。一次,小豆豆的钱包不小心掉进了粪坑,天真的她想要把钱包找回来,她什么都不顾,一直将粪便往外掏。要上课了,但小豆豆还在继续掏,越干越有劲。这时,老校长走过来,却没有阻止她,“干完了要把它们都送回原处去哟!”最后,小豆豆还是没有找到自己喜爱的钱包,但她按照老校长的要求,把粪便又全部填了回去。当时的小豆豆,可能不明白为什么老校长不像其他老师一样狠狠地责骂她,甚至开除她,而作为读者的我们,已经体会到了老校长的用意。老校长为小豆豆指明了方向,他似乎能揣摩出孩子内心的想法,不为了学校的条条框框而隐藏小豆豆内心最初的`想法。他引导孩子去做自己认定的事,帮助小豆豆做最好的自己。

  妈妈的慈爱与校长的宽容让小豆豆已经从那个站在窗边,喊着“化装广告宣传员叔叔”的淘气娃娃,变成了一个懂事、听话的女孩。小豆豆可以坚持做最好的自己,相比之下,我们也可以做到吗?我们的内心深处也应该时刻住着一个小豆豆,提醒失去方向的我们,透过小豆豆稚嫩的想法,去追随我们最初的梦想。

  不要被谎言蒙蔽,不要去迎合掩饰,做最好的自己吧!即使我们的童年已经离去,但我们依旧有选择的权利,去寻找纯真童年的起点吧,它也许会成为我们追逐的终点。

窗边的小豆豆读书笔记14

  咦?这是哪里?我怎么背着书包,站在两棵小树做门柱的一个校门前,门上挂着一块不起眼的校牌:巴学园!哇!这不就是书中的巴学园校门嘛!一个可爱的小姑娘站在门口向我微笑,我惊喜着走上前说:“你好,你是小豆豆吗?”

  “是的,我是小豆豆,你是转学来的新同学吗?”小豆豆问。

  “我是来参观巴学园的!”我兴奋地说着。

  “快跟我来!这里太好玩了!”小豆豆拉着我的`手往里走。

  哇!电车教室!六辆废弃电车做成的教室!我看见了在书中我最感兴趣的电车教室,驾驶员的座位上放着黑板,坐在电车座椅上学习,就像要开启一趟旅程,我心想:如果我以后也能在废弃的地铁、轮船、飞机里上课,那一定很酷!

  接着,小说中那位和蔼可亲的小林校长走进教室,在黑板上写下了今天全部课程的问题,笑着说:“你们可以从最喜欢的题目开始做,从最喜欢的那门课开始学,你对什么科目感兴趣,就选什么。下午我们会集体出去散步,学习地理和自然。”哇!和书中的情节一模一样,能让学生自由选课,最大限度的发挥潜力,我太喜欢这种因材施教的教学方法了!

  叮铃铃……。叮铃铃……是下课铃响了吗?奇怪,怎么一直响个不停,我仿佛离巴学园越来越远,迷迷糊糊地睁开眼,原来是床头的闹钟吵醒了我,我沮丧地想:还没来及和小豆豆说再见呢,今晚我要再把书读一遍,再去感受巴学园的神奇!

窗边的小豆豆读书笔记15

  书中的小豆豆,也就是作者黑柳彻子本人,她小时候是个活泼、爱动、好奇心极重的孩子。但是,这在她原来的学校里成了一种麻烦,因为老师们喜欢的永远是听话的孩子。

  很快,小豆豆被退学了,妈妈把小豆豆领回家那天,对老师门再三鞠躬表示歉意,她为小豆豆的将来感到焦虑,但是有关于退学的一切妈妈,是在孩子二十岁的.时候才诉她的。妈妈不希望小豆豆的童年背负着自己是坏孩子的沉重负担,由此可见,小豆豆的妈妈也是一位很棒的妈妈,无论小豆豆做多不被人理解的事情,妈妈都能从中发现小豆豆的优点。

  巴学园的校长小林宗作认为:“无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现,并让它们发扬光大,把孩子培养成富有个性的人。”

  小豆豆在这些大人的守护和引导下,让她的童年浸润在爱和包容之中,无忧无虑地自然生长,终于从一个并不合群的孩子顺利成长为一个很优秀的主持人。

  在何一个教育工作者都不例外,特别是对于那些真正把孩子放在心上的教育家来说,他们每天都会遇到数不清的烦恼,更何况像巴学园这所一切都独具特色的学校,不可能不受到主张别种教育方针的人们的非议。在这种情况下,对于这所学校的校长来说,学生们的这首大合唱正是比什么都宝贵的礼物。

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