遵守交通规则倡议书

时间:2023-12-21 08:36:33 交通/运输/物流/仓储 我要投稿

[热门]遵守交通规则倡议书7篇

  在发展不断提速的社会中,倡议书对我们的作用越来越大,倡议书作为一种公开提议性的专用书信,其在写作上有一定的规范。你所见过的倡议书是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的遵守交通规则倡议书,欢迎阅读与收藏。

[热门]遵守交通规则倡议书7篇

遵守交通规则倡议书1

  当我们背起行囊,肩负着家人的期望,怀揣着对未来的完美蓝图,走进凤中美丽学校时;当我们朝气蓬勃,漫步于人来人往的宽阔街道时,你是否注意到隐藏在交通线上的危险呢一组组惊人的数字、一幕幕惨不忍睹的画面、一个个载着锥心伤痛却又一去不返的年轻生命,这一切的矛头不约而同地指向了共同的事实,不遵守交通法规即是不珍爱自我的生命。

  我们拥有年轻的身躯、远大的志向,却往往会忽略交通安全这种"小事"。校门外,我们经常看到部分同学横穿马路,在公路中央嬉笑打闹,而他们身边就是疾驰而过的.车辆。我们谈梦想、谈报国,却常常忽视"珍爱生命"这一底线。遵守交通规则不仅仅是我们所有人的义务,更是我们不可推卸的职责。一件件血的惨剧时时刻刻警示我们:对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的不负职责!亲爱的同学们,我们多么期望生活的每一天都五彩缤纷,每一天都能成为完美的记忆,为了你们和家人的幸福,学生会特向全校同学发出如下倡议:

  1、认真学习、宣传并严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》,从自身做起,增强交通安全意识和交通法制观念;

  2、自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线,服从交通警察的指挥;经过路口要遵守"红灯停、绿灯行";

  3、过马路时不横穿公路,走人行天桥,不在公路上追逐玩耍或聚集停留;

  4、行人须在人行横道内行走,在没有人行横道的路段要挨路边右侧行走;不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离护栏;

  5、不搭载轻便摩托车,12周岁以下的同学不乘坐摩托车后座;

  6、集等公交车时,站在站台或人行道上等候,车辆停稳后,遵守"先下后上"的规则;客车行驶中,不将身体的任何部分伸出车外;

  7、从影响自我的家人开始,劝告自我的家人、亲戚要珍爱生命,严格遵守交通规则,安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路。

  俗话说:"没有规矩不成方圆"。遵守交通规则是我们应尽的职责和义务。只要我们每个人都严守交通规则,我们的社会就会向着礼貌的彼岸又迈进一步。遵守交通规则要从我做起,从小事做起,从今日做起。同学们,为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来,自觉遵守交通规则,珍惜彼此宝贵的生命,共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围,一齐走向更加完美的明天!

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遵守交通规则倡议书2

各位载客车辆驾驶员、劳务员、土地经营户:

  由于大场合地理位置、从事密集性的产业、土地集中、大场大户成型。距离独山子乡、小金湾乡很近。是东乡族兄弟姐妹从事劳务的梦想场地。也是移民增收致富的一条主要途径。即解决了你们成活困难、又解决了大场合经营种植户用工问题。更又体现了党中央和政府在西部开发真正富民的体现。大场合管委会代表主欢迎你们参发展﹑由祝愿你们早日脱贫致富。和谐共处我们的家园。我们像全体劳务工、驾驶员、经营户倡议:

  —、高高兴兴个上班、安安全全回家去、这是亲人所盼望。你再来回交通道路上坐车行驶家人还是在担心。安全运输安全行驶、不仅仅是个人职责、也是大家的职责、国有国法、行有行规、临时安全站的职责、也是履行安全职责检查为主、没牌黑车、无证驾驶、超载人员、报废车载人、这些车辆给交通道路自身带来的隐患。不检查行么吗检查是为了人民群众的安全。检查是政府对人民群众的关心和爱护。我们要理解和配合支持安全安全检查工作。决不能让那些经营没牌照车、无证驾驶、超载农用车三轮摩托。报废车钻空子载人运行。伤残人民群众。一旦发生事故。你是否高兴而来和回去。

  二、劳务输转是国家扶持产业。农民土地少、有的耕种收获少。进城务工知识少。农民的顾家的特点。大场合农业产业调整了结构。又是密集产业拉动了用工密集性劳力。有真正解决了小金湾、

  独山子移民致富资金。劳动人民是农业的'主力军。家庭式社会细胞。人是宝、劳务工要自我珍惜自我劳务工要自我保护自我。你座的车辆是否有牌有照有保险。你肯定多少付过了车费。座车是你的权力。谁都想安全乘车、谁都想安全争气。你得为家庭着想从乘车行路就的为安全着想。你的生命就是家庭幸福。珍惜生命更为主要。

  三、时刻提醒自我安全意识

  不开没照没牌、不做没牌没照车、没有买保险的车。不开超载车、不做超载人的车。更不能开报废车、决不能乘坐报废车。人身安全主要是防患于未然。遵守交通规则是驾驶员的职责。不乘坐违法车是自我的权利。道路交警执法检车时、乘车人员要自我做起配合检查工作。不要把地方陋习搬运到妨碍执行公务履行检查上。仗着乘坐一辆超载车的情分上,发生围攻交警执法七嘴八舍不顾法律。要做聪明人、要知明自理。执法的目的是为人民群众的自身安全、执法的目的是为了你天天能挣钱。执法的目的是为了你和家庭和谐幸福存在。

  四、和谐共处共同发展:

  井主与经营户是鱼水关系、一辈子仅有一次合作机缘。做到有难同担、有益共享。交流沟通要及时。化解矛盾要互让。平易尽人、和谐共处、共同发展、要守诚信。要做明人、不做糊涂虫。

  劳务工和经营户是兄弟般的友情、做到亲兄弟明算账。用工有计划、有安排。做用的起工就要付得起钱的聪明人。劳务之前、领工人要谈好价格和作业完工时间。作工不偷懒。做错事不胡赖。不偷不抢不讹不炸做一个有礼貌爱护生态环境、不破坏树木个设施的新型劳务工。

  今日学了诚信、明天就要资本。经营户对你有了认识、你就会财源滚滚。虽然我们大家来自五湖西海、民族生活习惯不一样。致富共同走向富裕小康目标是共同的。为了各自发展共同管理安全。顾全大局、促使理解、支持、和谐为保一方平安而努力奋斗。

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遵守交通规则倡议书3

  随着社会的发展,交通日益繁忙,交通安全是社会不容忽视的问题。交通事故伤亡人数触目惊心,“车祸猛于虎”,也许一次交通事故就会造成终生遗憾。

  拥有安全、礼貌、畅通的交通环境是人人梦寐以求的,可是畅通交通,必须从咱们每一个人做起。在咱们现实生活中,随意可见的是行人横穿马路,大摇大摆的对红绿灯视而不见,或司机酒后驾驶,不遵守路面交通安全,造成一幕幕触目惊心的交通事故,一则则报纸上新闻上的交通事故,一个个家庭的破碎,依然不能引起咱们足够的警觉和重视,大多数人为了图方便就横穿马路,时常抱着一种侥幸心理,认为自我不会那么倒霉,这是一种可怕的心理行为,关键在咱们脑子中,根本就没有树立足够的交通安全意识。对安全不够重视,换而言之,就是对自我的生命不珍爱,这样的结果往往会让人后悔不已。

  而咱们每一个人,我们不由的深思,咱们是不是该做点什么,来使咱们这个美丽的城市更加完美,真爱每一个生命。完美的人生从安全开始,仅有保证了健康和安全,才能创造完美的未来,大家必须要培养礼貌交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

  那么,从今日起,就让咱们与生命同行,与安全同行!在此,xx为增强员工的交通安全意识,拟开展“交通安全,百日行动”签名活动,并倡议如下:

  一、关爱生命,从遵守交通安全起。

  二、多等三分钟,不抢一秒钟。

  三、细读交通规则,遵守从自我先做起。

  四、牢记“三个安全”:安全走路,安全乘车,安全行车。

  五、注意加强宣传,在全公司内掀起遵守交通规则,真爱生命的风气。

  经过本次“关爱生命、礼貌出行”签名活动,让咱们心中有交通安全的意识,关爱咱们的'生命,爱护咱们的生活,营造咱们的便利人生,是咱们的宗旨和主张。让咱们一齐遵守交通规则。要从我做起,从今日做起。为了你我他的健康、家庭的幸福、社会的安定,让咱们积极行动起来,尽自我的一份力,自觉遵守交通规则,珍惜彼此宝贵的生命,共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围,一齐走向更加完美的明天!

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遵守交通规则倡议书4

教师们,同学们:

  安全,牵系着每个人的生活。每当我走在上班、下班的路上,看到“车水马龙”、“人头攒动”的热闹景象,看到身边飞驰而过的车辆,心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面,让我感到害怕。大家可能看到过这样一则报道:20xx年11月14日,是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生在马路边晨跑,突然间,一辆大货车像一个发疯的恶魔碾向晨跑的队伍,随着一阵阵惊呼和惨叫,21个鲜花般的生命永远离开了这个完美的'世界。许多家长听到噩耗传来,一路上呼唤着孩子的名字,奔向现场。可是,任凭家长们怎样撕心裂肺地呼喊,他们永远也不能回应。这血的教训,给多少家庭带来痛苦,把多少幸福的家庭拆散。

  我国是一个人口大国,人多车多,使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人,其中,儿童死亡人数近2万,居世界之首。也就是说,平均每5分钟就有一人死于车祸,而不到半小时就有一个孩子葬身车轮,这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面,又有多少个家庭失去欢乐,多少个亲人痛不欲生,多少朵生命之花永远凋零。想到这些,我抑制不住内心的激动,为遇难者流下同情的泪水,对肇事者产生无比的愤慨!

  然而这些事故的发生,绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄,不遵守交通法规造成的。同学们当你看到那一幕幕惨剧时,你会没有感触吗当你听到这些触目惊心的数字时,你还会违反交通规则吗我想必须不会!作为一名合格的小学生,我们理应积极行动起来,从我做起,从身边做起。

  同学们,二月,我校开展了“学会走路,遵守交规”活动,我们学校还组织观看了交通安全教育短片,在橱窗里宣传交通安全知识,等等。所以,我提议:

  1、要认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和交通法规。

  2、校内礼貌守纪,不打闹,不做危险。

  3、校外注意交通安全,走路走人行道;过马路,看清楚红绿灯,走斑马线,不翻越护栏;

  4、行走、骑车集中注意力,不看书,不听音乐,不打闹,不三五成群地玩耍和嬉戏。

  同学们,“红灯短暂,生命无限”,“不怕百步远,只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放,为了让所有的家庭幸福美满,让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧!

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遵守交通规则倡议书5

  城市交通是我们生活中不可缺少的一部分,交通礼貌是城市礼貌极为重要的组成部分,交通礼貌的程度取决于市民的交通行为素质。为了进一步增强大学生的交通安全和交通礼貌意识,能源科学与工程青志协倡议大家“礼貌出行,遵守交规”,进取做礼貌交通的参与者、倡导者和践行者。在此,我们呼吁大家三个“从我做起”:

  1从我做起,做礼貌出行的参与者。自觉遵守交通法规,不闯红灯,不乱穿马路,不在车行道上候车,不在十字路口打的,不翻越交通隔离设施,不妨碍机动车正常通行。进取采用公共交通、自行车、步行等低碳方式出行,踊跃参与交通礼貌志愿服务,发挥自身的示范作用,带动更多人礼貌出行不添堵;

  2从我做起,做礼貌出行的倡导者。崇尚“奉献、友爱、互助、提高”的`志愿服务精神,踊跃加入礼貌出行志愿者行列,积极参与礼貌和谐交通建设,自觉履行礼貌行为规范;积极参与礼貌交通宣传劝导活动,经常引导和提醒家人、朋友注意交通安全,关爱自我和他人的生命,礼貌出行;

  3从我做起,做礼貌出行的践行者。自觉做到礼貌候车、礼貌乘车、礼貌开车、礼貌停车、礼貌礼让。车让人,让出一份礼貌;人让车,让出一份安全:车让车,让出一份秩序;人让人,让出一份友爱。

  生命可贵,同学们,做一个礼貌出行人,共同营造安全、畅通、礼貌、和谐的交通环境。进取实践三个“从我做起”,让我们共同努力,携手起来,做一个礼貌守则的大学生。

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遵守交通规则倡议书6

亲爱的家长朋友们:

  作为父母,总会在孩子外出时,说一句:“注意安全!过马路时,看好红绿灯”,可是在那行人车辆拥挤的街道上,我们仍会看到一些令人胆战心惊的现象:早上,红灯亮了,一个背着书包、手拖着孩子的家长在车流中左右穿梭;放学路上,骑着自行车带着孩子逆向行驶、在马路中间与机动车抢速争时。父母是孩子的第一任教师,父母的言传身教直接影响着孩子品性的构成,而父母不遵守交通规则,不仅仅不利于孩子良好礼貌习惯的养成,更会使孩子陷入危险之中。

  “车祸猛于虎”!因为不遵守交通法规,我们多少次看到了血的`事实,那一幕幕惨不忍睹的画面,那一个个因抢救无效而离我们远去的人们,最终留给我们的是无限的伤痛。我们在痛惜他们的同时,更应当清醒认识到:遵守交通法规,就是珍爱生命!

  俗话说得好:无规矩不成方圆。所以,凡在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲,都必须严守交通法规,遵守交通法规是我们每个人的义务和职责。

  为此,我们濉溪县教育局向所有的家长发出以下倡议:

  1.过马路时,走人行横道,不乱穿马路、不翻越护栏、不闯红灯;在马路上行走,走人行道,没有人行道的靠道路右边行走。

  2.不要在人行道、机动车道上骑自行车、电动车;不要与机动车辆抢行;骑车时不要急转猛拐,低头疾驶;转弯时,放慢车速,向后张望,伸手示意行驶方向。

  3.乘公交车自觉遵守乘车秩序,排队等候,按先后顺序上车,不要拥挤;乘坐小汽车在前排就座系好安全带;不向车外抛洒物品。

  4.在学校门口接送孩子时,听从学校教师、志愿者和交警的指挥,不挤占机动车道、不堵塞交通。

  5.克服麻痹和侥幸心理,时刻提醒自我和家人牢记交通法规,确保自我与他人的交通安全,行安全路,做礼貌人。

  家长们,让我们携起手来,共同努力,为孩子们营造出一个安全、礼貌、畅通的社会环境。让我们牢记:遵守交通法规、注重交通安全!

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遵守交通规则倡议书7

  俗话说得好:“没有规矩不成方圆。”所以,凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲,都必须严守规矩,即交通法规。它是保证咱们社会井然有序,健康迅速发展的坚强后盾。因为咱们遵守交通法规,咱们的社会便向着礼貌的'彼岸又迈进了一步,遵守交通法规是咱们每个人的义务,更是咱们的职责。让咱们所有同学都携起手来呵护好这礼貌之花,让咱们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧!

  为此,发出以下倡议:

  全校同学应做到交通安全从我做起,树立学校礼貌新风。

  1.过马路时,应严格遵守交通规则,走人行横道或人行天桥,切勿闯红灯;

  2.12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。

  3.同学们应克服麻痹和侥幸心理,时刻牢记交通法规,确保自我与他人的交通安全,行安全路,做礼貌人。

  4.同学们应当提醒你身边的朋友或家人,请他们也时刻遵守交通规则,做一个良好的市民。

  咱们坚信,只要携起手来,共同努力,就能营造出一个安全、礼貌、畅通的社会环境。

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