(必备)描写人物的作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的描写人物的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物的作文1
我的妹妹今年虚岁两岁，实际她才几个月大。妹妹长着一头乌黑的头发，圆圆的.脸蛋，眉毛弯弯地好像柳树上的叶子，眼睛好像两颗黑珍珠似的镶在那儿，高高的鼻子下长着一个樱桃般的小嘴。我的妹妹还很聪明，虽然她现在才几个月大，可是她好像懂很多事，记得有一次，我考试成绩考得不是很好，爸爸批评我说：“你的学习成绩为什么下降了，是不是一天就知道玩，不用心学习……”我低着头偷偷地掉眼泪，妹妹看见我哭了，眼睛看着我，小手直往我这边使劲，还发出哼哼的声音，好像是在说“姐姐，别哭了，快别哭了。”有了这人聪明可爱的妹妹，我真是越来越幸福了。
描写人物的作文2
我是一个可爱的女孩。我留着长长的马尾辫。我的脸蛋圆圆的'，像红彤彤的苹果。在我不大不小的脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。我有着一张樱桃小嘴。
我是一个勇敢的女生。在幼儿园的时候，有一个挑战勇气的游戏，就是站在高的架子上跳下来。就算下面有厚厚的垫子，可是还是有人不敢去玩。但我却从最高的地方跳了下来。
我的爱好是轮滑。我为什么爱玩轮滑呢？因为有一次我和爸爸妈妈一起去广场上玩。看到了很多大哥哥、大姐姐在玩轮滑。我觉得他们的动作很酷。所有我也想学。虽然我摔了很多次，但是我依旧爬起来继续练。功夫不负有心人，最后我终于会轮滑了。
这就是可爱的我。
描写人物的作文3
她的脸型并不好看，甚至还有点扎眼，高颧骨，有棱有角，少了那么一分圆润，且上窄中宽下也宽，是个瓜子脸，却是长倒了的瓜子，确切地说更像个大木瓜，而且线条一点儿也不流畅。她的肤色不白，也可以说是黝黑，就像一方肥沃且满是乡味的黑土地一样，仁厚，淳朴。狭窄的'额头正中，一个清晰的11赫然而见，就像被岁月的洪流冲刷出的两道深邃的沟壑，稳稳地扎根在眉宇间，使本就不够平整的额更显杂乱。
眼皮儿有些松弛，眼角也稍布鱼尾，眼白儿因时光的沉淀略有浑黄，可一点儿也没抹去青春的色彩，依旧迸发出极有力的光辉，黑亮的眸子里盛满了无尽的生气，一顾一盼中带动着整个脸庞都鲜活了起来，沉稳中显着活力，灵动中透着干练。
描写人物的作文4
我的同学，唐琨博，他是一个很搞爱搞笑的人，下面我来介绍一下他吧!
我的同学他长得又高又壮，他有着短短的乌黑的头发，一双明亮的.眼睛好像在打招呼一样，他的鼻子特别像倒三角，嘴巴也大大的。
他特别爱搞笑，记得有一次，下课铃“叮铃叮铃”地响了，大家看见一个高大的人跑了过来，原来是唐琨博，他听下课铃儿响了，就什么也不管了，直冲教室门，谁知，教室门被人关上了，没有开。唐琨博“咣”的一声撞到了教室门上，顿时同学们哄堂大笑。唐琨博一边摸着头，一边说：“哎!今天真倒霉呀!”
这就是我的同学，唐琨博，能和他相处我很高兴，我也收获到了友谊，希望我们能成为好哥们儿!
描写人物的作文5
我的爷爷从小脚残疾，有时候我的'爷爷非常高兴，有时候爷爷是个急性子，不动脑筋，他生气的时候，也从来没有打过我，还非常心疼我。
有时候他会笑着说我“小笨蛋”，但是我知道他心里在想什么，他其实不是真说我笨。他很喜欢、很疼爱我，怎么会说我笨呢？
我爱我的爷爷。
描写人物的作文6
我的奶奶今年五十七岁了，她身材很瘦，背有点驼，头发里面白，外面黑的，一双眼睛很是有神，只是上面有了许多鱼尾纹，嘴唇也有点发白，毕竟奶奶年纪大了。
可是我的奶奶很勤劳。每天早上奶奶都要为我们准备一家人的早饭，等我们吃完早饭，奶奶已经在洗衣服了，衣服晾完了，奶奶又要去洗碗、扫地、拖地……等这一切全部干完，奶奶又忙着买菜做午饭。有时，我看着奶奶很辛苦，就想帮她分担一些，可奶奶总是说：“你去好好学习吧！奶奶没事，这些都留给我来做！”
这就是我的`奶奶，她不仅是我爱的人，还是我学习的榜样。
描写人物的作文7
我的奶奶快七十岁了，却还有一头乌黑乌黑的头发。她一笑，脸上就露出皱纹，像一朵盛开的`菊花。
我的奶奶是一个非常乐于助人的人。
记得有一次，楼上的李阿姨骑自行车去上班，没走几步，就发现自行车没气了，旁边又没有修自行车的店，李阿姨记得像热锅上的蚂蚁团团转。这情景被奶奶看见了，她二话没说，三步并作两步地跑回家，拿起打气筒，跑到李阿姨旁边，一边给自行车打气，一边安慰李阿姨：“别急，别急，马上就好。”每过多久，自行车的气打好了，李阿姨连声说：“谢谢，谢谢。”“不用谢，快上班去吧！”望着李阿姨远去的背影，奶奶露出了笑容。
你说，我的奶奶是不是一个乐于助人的人?
描写人物的作文8
我的妈妈很普通，也很善良。她有一头乌黑的长发，那鹅蛋脸上常常挂着一丝微笑！
有一次，再接我放学回家的'路上，看见一只脏兮兮的白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着，好像再说：“多谢你把我带回家洗干净了！”
还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的家长打电话告诉她快点来接孩子，之后因为她妈妈有事情赶可是来了，妈妈帮忙把她送回去了。
从那一刻我发现妈妈十分十分的善良，我必须要向妈妈学习！
描写人物的作文9
我的老师是一名校长，她啊看起来很严肃，但并不是，实际很温柔。
她对一些经常不交作业的同学有很大的不满，但是对我确实很好，渐渐的，老师对我的学习有了很好的感觉，老师决定让我做语文科代表。语文科代表的任务就是：早午和课前邻读，开始，我完全不知道该怎样管好这个班级，老师见了利用休息时间来培养我，最后，我终于学会了管理班级，在老师的培养下，在我的`带领下我终于把班级管理的井井有条，老师也表扬我是一个能干的学生。
老师对我的笑容就像太阳，就这样我对这位语文老师有了很深的印象。
描写人物的作文10
6年前，一个可爱的小女孩哭着来到这个世界，这就是我徐杭婷。
我的身材很苗条，我的脸蛋是鹅蛋脸，我有一双明亮的眼睛，就像天上的星星，我有一个灵敏的鼻子，我特别能说会道，爸爸妈妈还有妹妹都很喜欢我。
在学校里我是一个积极认真的学生，总是举手发言，在家里我是一个乖巧懂事的'孩子，我总会帮妈妈干活，帮奶奶扫地。
我的爱好是画画，每次一画画我就停不下来。我希望我将来可以成为一位画家，把我画的东西栩栩如生地展现在别人的面前。
这就是我，你们愿意和我做朋友吗？
描写人物的作文11
我最熟悉的人是郭子鸣，他的特点是调皮。有一次上课的时候，我正在写字的时候，他打了我一下胳膊，让我写错了字。郭子鸣在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。
那时候我很生气。
下课了，我问郭子鸣：“你上课为什么打我的胳膊呢？”郭子鸣一声也不吭。我又问他：“你是不是故意的.？”我就警告他下次再这样我就告诉老师。
后来他就不故意的打我了。
描写人物的作文12
我的妹妹——六六。她长得很可爱，大大的脑袋上长着一些稀疏的头发，一双大大的`眼睛总是忽闪忽闪的，好像天上的小星星。
她的皮肤那么白，那么嫩，我总是忍不住要捏她几下，我最喜欢和她玩了，我一逗她她就咧着小嘴朝我高兴地笑，有时还咿咿呀呀的对我说话呢。妹妹也喜欢围绕在我身边，要是没看见我，就会姐姐、姐姐的叫。
六六还喜欢音乐呢，只要一听到音乐声，她那两只小手臂在那里晃呀晃晃个不停，惹的我们全家开怀大笑。舅妈告诉我，六六是在跳广场舞呢。
瞧！这就是我的妹妹。可爱吧
描写人物的作文13
今天下午，我们按照上午的计划去打球。 我们到了广场，活动了一下身体，便开始打球了。我先发球，哥哥顺势一挡，不偏不倚，正好打在了球台上。哥哥先发球，我挡了过去，我还想抽一个，没想到哥哥把拍一挥，一个飞球直冲我的鼻梁飞来，嘭！正好打在了眼镜框上，吓得我半天没缓过劲来，我气的把球一打，直冲云霄。有一次我们对抽了好几次一直没有分出胜负，那才叫一个激烈！经过我们激烈的对抗，我知道了人外有人，天外有天。通过这次打乒乓球，既锻炼了我的`身体，还加强了我的反应能力。
描写人物的作文14
开学的第一天，我来到了教室里，看到一位新的女老师，她就是孙老师。
我收拾好书包之后，就一动不动地看着老师，她很美。孙老师是一位长头发大眼睛、戴眼镜，说话声音很响亮的老师。在这五天里我发现老师有血多特点，比如穿衣服很简练......我们孙老师是班主任，还是我们的.语文老师。孙老师讲课非常详细，同学们都很喜欢听她讲课。
我们全班同学都很喜欢孙老师。
描写人物的作文15
我有一位好妈妈。她有一双灵巧的手，她很会织毛衣，织出的毛衣花样新，又合身，穿上可帅了。 邻居家的阿姨都夸我妈妈手巧。
我的妈妈很斳劳。我每天早上起床时，总是能看见身旁放着整齐干净的衣服，闻到香喷喷的饭菜。每天放学回家，总能看见她洗衣、做饭、操持家务的忙碌身影。
我的'妈妈还很孝顺。记得我上一年级时，奶奶的腰摔坏了，不能下床，妈妈每天把饭端到床前喂奶奶吃，奶奶躺的时间长了，腿麻了，妈妈就帮奶奶揉。
我有一位好妈妈，我爱我的妈妈。
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