幼儿园小班艺术教案:可爱的我

时间:2023-12-23 07:05:51 艺术 我要投稿
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幼儿园小班艺术教案:可爱的我

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的幼儿园小班艺术教案:可爱的我,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班艺术教案:可爱的我

幼儿园小班艺术教案:可爱的我1

  一、活动名称及内容:绘画――可爱的我

  二、活动目标:

  1、观察、了解自己的面部特征,学习画头像及五官;

  2、布局合理,画面饱满。

  活动重点:能通过观察、了解自己的面部特征,学会画头像及五官;

  活动难点:能布局合理的画头像及五官。

  三、活动准备:

  1、大班幼儿头部画像作品2~3幅,一面大镜子或幼儿人手一面小镜子。

  2、油画棒、黑板。

  3、美术画册。

  四、活动过程:

  (一)开始部分

  1、照镜子,观察、感知自己的五官。

  教师:镜子里是谁?喜欢自己的模样吗?朝他(她)笑一笑,做做鬼脸。

  教师:镜子里的'你长什么样子?眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵)在哪里?是什么样子的?

  (二)基本部分

  1、欣赏大班幼儿作品,观察、感知人物面部特征。

  师幼共同欣赏大班幼儿的作品,教师提问:

  ――小姐姐(哥哥)的头是什么形状?

  ――小姐姐(哥哥)的头在画面的什么位置?

  ――他的眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵)在哪里?是什么形状的?

  2、师幼互动,学习画人物头像。

  教师:我们也像小姐姐(哥哥)一样吧自己画下来好吗?

  教师以自己为例示范讲解。(最好在黑板上示范,可以给出幼儿五官不同的多种画法,便于幼儿尝试。)

  绘画步骤:在画面的中间先画圆圆的头,画得大一些,然后画眼睛、鼻子、嘴巴(可以请个别幼儿添画另一只眼睛,师幼共同示范鼻子、嘴巴的不同画法),最后按意愿添画头发。

  3、幼儿绘画,教师巡回指导。

  提醒幼儿尽量画大头部,并放在画面的中心位置。

  鼓励幼儿大胆表现自己喜欢的五官。

  (三)结束部分

  作品展示、欣赏。

  教师:我们来看看小朋友把自己画成什么样了?

  引导幼儿观察自己个性化的内容,在欣赏中相互交流。

  五、活动延伸:

  在区域活动中,鼓励幼儿给同伴或父母画像。

幼儿园小班艺术教案:可爱的我2

  活动目标:

  1、通过观察比较,能大胆讲述自己的五官特征。

  2、在欣赏范例的基础上,尝试用不同材质的美工纸制作盘子脸。

  3、体验制作盘子脸带来的乐趣。

  活动重点:

  用不同材质的纸制作五官形象。

  活动难点:

  能在蛋糕盘子上合理布置五官的位置。

  活动准备:

  1、出示用的盘子脸范例四只。

  2、舒缓的音乐课件。

  3、每人一面小镜子﹑蛋糕盘子、浆糊、皱纹纸、蜡光纸等美工纸、剪刀人手一把。

  活动过程:

  一、用镜子观察自己的'各种表情时的五官特征。

  1、游戏:表情猜猜猜。

  (教师做表情,请幼儿猜;再让幼儿做表情,互相猜)

  2、观察面部表情及五官特征。

  ——游戏做得真好,为了表扬你们,老师给每个小朋友带来了一份礼物,放在了小椅子上,快去看看,告诉我是什么?

  ——请小朋友照照镜子,做一个最可爱的表情,告诉我,镜子里的你是什么表情?眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的?

  二、欣赏制作好的不同表情的盘子脸。

  教师出示四只不同特征的盘子脸,幼儿欣赏。

  ——这里有几种不同的表情?

  ——你觉得脸上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同?

  ——你开心时的表情,和画里哪个脸的表情比较像?不高兴呢?

  ——你最喜欢哪一个娃娃脸?(请幼儿说一说)

  三、幼儿制作盘子脸。

  ——今天老师也为你们准备了几种不同的纸,让我们也来把蛋糕盘子当做自己的脸,然后用这些材料把你最喜欢的表情表现在盘子脸上,好吗?

  教师交代制作步骤:

  ——请小朋友在做小脸的时候,请你们先把娃娃脸上的眼镜贴好,然后在眼睛上面贴上长长细细的眉毛,最后再贴上红红的小嘴巴,我们来比一比谁的小脸最可爱。

  幼儿制作,教师指导(配上音乐)。

  四、作品展示、评价。

  请幼儿把自己的作品放在展示台上,大家互相看一看,你喜欢谁的作品,为什么?

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