成长教育作文4篇【热】
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的成长教育作文4篇，欢迎阅读与收藏。
成长教育作文 篇1
安全事故时常发生，不少人因为安全意识淡薄，事故发生后，轻者影响健康，重者失去生命。同时也给家庭和社会带来了严重的伤害。这样的例子，在我们身边屡见不鲜，受害者有大人，也有孩子。
我们这一代，大都是独生子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖国的希望，“安全出行，健康成长”尤其重要。
如果留心观察，你就会发现：发生在我们身边的安全事故，大多数是可以避免的.。
前不久，我就观看了一个录像。出事者是两个小学生。这个两小学生一边过马路，一边打闹，不小心闯了红灯，被一辆飞驰而来的小车撞了，结果一死一伤。他们的父母痛哭流涕，他们的同学伤心流泪，他们的老师连连惋惜……
是啊！我们的身边充满了危险，安全教育不容忽视。我们要牢记老师的教诲、父母的叮咛，时刻不忘“安全无小事”。
我们的安全，是家长的希望，也是我们自己的责任。
成长教育作文 篇2
今年开学，我就是五年级的学生了。开学第一周，我们就要接受系个礼拜的国防教育训练。让我印象最深的一天是第三天。
那天，天灰蒙蒙的，下着小雨，我们不能受天气的影响，我们要更加认真练习。那天，我们学习的是正步走。教官说：“正步走其实跟齐步走差不多，只不过齐步走，腿可以曲，正步走，腿不能曲。，”教官先让我们先四个人一组，试一试。在试的'时候，我发现正步走，脚绷直了会更好看，我这样做了几次，果然我收到了教官的表扬，就在这时雨也停了。
那天教官说，由于我们表现好教我们玩一个新游戏，名叫：找零钱。这个游戏做完了，我们又要训练了，我们把昨天学的：转体、向右看齐……复习了一遍，我们刚要练习正步走的时候，又开始下雨了，我以为又是一毛一毛一雨，不妨碍我们训练，结果过了一会儿，雨越下越大。教官没办法，只好让我们回班了，那天的训练就结束了。
经过这次的国防教育我学到了许多知识，我一定会把这些知识牢记在心中的。
成长教育作文 篇3
一、简洁中，学生体会热情
热情洋溢的老师可以激发学生的思维，培养良好的情感。教师用简洁明快的语言作为师生间真挚的感情沟通，让学生感受到教师的热情，从而精神振奋。教师尊重学生的个性，了解他们的心理需求，所涉及的话题、情景、问题，都是他们想说，爱表达的。老师评价语一定要做到有的放矢，才能凸显效果。在教师鼓励下，学生在后面的环节中体现出很好的独创性，这就是教师语言魅力和作用。在课堂上，老师充分相信学生的能力，尊重他们的发言权，把激励的语言、赞美的目光毫不吝啬地传递给他们，激发他们的学习热情和潜能。
二、自然中，学生享受成功
教育是一种艺术，一种爱的艺术，一种欣赏的艺术。教师欣赏的目光、赞同的话语、满意的点头、会心的微笑……都会给学生带来极大的快乐，坚定的信心，成功的喜悦。千万别吝啬你的赞美之辞，一定别忽视你的“举手之劳”，也许你的一点付出就能满足孩子们的.自尊和需要。欣赏孩子们课堂上独到的“见解”，就能发现创新的智慧火花，欣赏学生充满个性的语言表达和情感交流，我们就能发现一个一个教育的“奇迹”。学生只有从成功中获得快乐，才有可能继续努力。一旦失去了对成功的渴望，就会不思进取，甘于落后。教师多鼓励孩子，才能让他们体验到成功的快乐，从而激发他们积极进取的潜在力量。提倡赏识，但并不是要教师对学生的缺点视而不见，对学生的缺点，教师要有包容之心，要包容学生的失败，慢慢发现孩子的改变，学会等待，让学生在失败的基础上找到一步步成功的感觉，尝到甜头，并且能正确评价自己和对待自己的不足，然后逐步树立信心，珍惜享受生命。从而在获取知识的同时，发展能力，形成技能，学会学习。
新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位学生的发展。这就要求我们教师改变教育观念，重新整合新型的师生关系，明确自己的角色定位———成为学生学习活动的“欣赏者”。及时捕捉学生身上的“闪光点”，并予以赞扬。这样将会激发他们身上的潜能，让学生在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功倍的教育效果。学会欣赏学生个性的语言表达和丰富的情感，让我们的教育在爱中感染，激励，享受爱的温馨，就能在我们的教育生涯中创造出一个个“奇迹”。
作者:赵洪芹 单位:江苏泗洪明德学校
成长教育作文 篇4
在我的记忆深处，有一件事令我终身难忘。这件事带给我的启示让我永远铭记在心。
那是在上个学期，在慧乐时发生的事。那天我们要进行单元检测，在此之前我复习了很多遍，我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老师发试卷。一会儿，试卷发下来我快速的浏览了一遍，觉得不难考个‘98’分以上应该没问题。
我心里高兴极了，于是开始认真地答题。写着写着突然在阅读题中遇到一个问题把我给难住了，我百思不得其解。当时我的心慌了，我嘟噜着“怎么办?”心想：“如果这道题做不出来的话，我就别想考‘98’分以上了，我急得抓耳挠腮。
就在这时，我用余光瞄见了同桌的.试卷，而她已经做好了。当时我想：“抄同学一道题应该不算什么?”我似乎看到了写有“100分”的试卷在向我招手，于是我决定——抄!我悄悄地探头过去。还好，同桌没有发现。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。当我还在为我的成功而感到高兴时，老师已经站在我的旁边了。
我呆住了，刚才的兴奋立刻消失得无影无踪。老师没有说什么，只要用严厉的目光看着我，我惭愧极了，赶紧低下头。虽然老师没说什么，可是我如坐针毡，最后都不知道是怎样挨到考试结束的。
考试结束后，我被老师叫到了办公室。我紧张地等待着老师地训斥。可让我没想到的是老师并没有像我想的那么恐怖，她语重心长地对我说：“靠自己的实力争取来的成绩才有意义。作弊，就是在欺骗自己，欺骗老师，这样的成绩没有任何意义。你应该老实地答卷，做个诚实的孩子。懂吗?”
听了老师的话，我很感动，我一下子好像懂了许多。我对老师说：“老师，谢谢您，我以后一定做一个诚实的孩子，不再作弊了。”
这件事让我懂得了诚实的重要性——诚实是一个人最基本的道德品质。我将永远铭记在心。
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