我的老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
我的启蒙老师里，印象最深的要算张老师了。她有一双炯炯有神的大眼睛，架着一副眼镜，看起来是一个很有学问的人。
她是我们的班主任，教我们语文，我记得在学前班时，我什么都不懂，可上了小学后，什么都跟上去了。那张老师就像辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我就这样从一个无知的小孩变成了懂事的.学生。
到了小学二年级，有一天，我正在做作业，妈妈想了解我最近的学习情况，就让我把本子拿给她看。他目不转睛的看着本子，惊奇地瞪大了眼睛，舅舅好奇地走过来一看，也惊住了，妈妈还问我：“你的字怎么进步得那么快？”我只是冲他们神秘的笑了笑，其实，这正是我的老师让我一笔一划的练出来的。
记得有一次，我半期考试考得很差，就连80分也没上，是老师把我从深渊中拉出来的……这样的例子实在是太多了。
我马上就要小学毕业了，但在小学阶段里，老师花费了多少心血啊！我写到这里，又响起了一首歌：静静的深夜里，老师您窗前…”
老师，谢谢您。
我的老师作文2
我的老师，他现在已经退休2年了，但我对他的印象很深刻……
记得四年级的时候，李老师的头发有点白，但每次都带着慈祥的笑进教室，我们做错了事，他不会像其他老师一样进教室就凶，但会慢慢跟我们讲道理，我们完成任务的时候他就会给我们讲一些故事，他讲的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下课铃拉回来。他也会给我们讲一下人生的路，他说每个人都有自由的权利，不能啃老，要尊老爱幼，上课时要认真听讲，考试的时候不要紧张等。
记得去年秋天的`时候，他来到学校了，和校长谈了会话，等我回去叫同学的时候，他开车走了，我们不管门卫的大喊大叫，挣扎着向前跑。他已经开车走了，或许已经忘了我们了，或许根本没有我的印象，但我们仍然把他记得清清楚楚，永远也不会忘记！
还记得运动会上，他陪着我们跑，别看他有五十多岁，但速度不比三十来岁的老师差。李老师累的气喘吁吁，班长多次向前劝说，让他歇歇，他总是说没事，我们开心就好，这样的老师能不令人印象深刻吗？
我是在他的夸赞之中而变的，他的表扬给了我勇气，给了我重新面对困难的勇气。
我的老师作文3
我们有一位女老师，名叫郭晓燕，是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。
郭老师年纪很轻，大学刚毕业。她长发，很瘦，皮肤很白，戴着黑框眼镜。
她对我们很温柔，从来不发火。
有一次，上课铃虽然响过了，但是同学们都还在说话，每个人的嘴巴都在动，甚至有些人还在走动，没有回到座位上，有两个调皮的男生还在追逐打闹。郭老师亲切地望着我们这群小调皮，不急也不恼，说：“现在开始上课了，请马上坐好！谁先坐好，我就奖励一颗多彩星！”同学们听见了，都争先恐后地回到了座位上，教室一下子安静下来。
我们班有几个同学学习不认真，本子又脏又破，翻开本子，里面的作业也做得乱七八糟，字歪歪扭扭，上蹿下跳，连标点符号也没有。期末考试成绩出来了，我们班平均分很差，远远低于年级平均分，好几个同学还考了不及格。郭老师没有发火，而是耐着性子给那些同学补课，把不懂的地方讲解得清楚明白，还出题目给他们练习。经过一段时间的努力，那些同学终于有了进步。
郭老师真是一位温柔的'老师，我很喜欢她。
我的老师作文4
“静静的深夜，灯火在闪烁，老师的窗前……”一唱起这支歌，便想起了我们的语文老师——金老师。
金老师高高瘦瘦的'，眼睛不大，但充满了智慧。他喜欢留平头，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
每次上课，金老师都会对照课文给我们介绍一些小知识，让我们受益匪浅。比如在上《西湖》这一课时，他不但给我们介绍了西湖的景点，而且还讲述那动人的《许仙与白娘子》的传说故事。我们听得津津有味，真想马上变成一只小鸟，飞到西湖边看一看。
金老师的文才挺棒，动人的诗词、成语常常脱口而出，就好像肚子里装着无尽的知识，真令人羡慕。课外活动，金老师和我们一起打篮球、踢足球，还讲些风趣幽默的笑话，叫人真开心！
别看金老师挺和蔼，但在课堂上要求非常严格。有一次，我和同桌说话，正讲得起劲，突然感觉四周非常静。抬头一看，只见金老师正盯着我，那眼睛好像在说：“朱欢，你是班长，应该起带头作用，怎么还随便讲话呢？”我脸一红，惭愧地低下了头。
这就是金老师，我们都喜欢他。
我的老师作文5
我最敬爱的老师是我的班主任李珺老师，她教我们语文课。李老师中等身材，有一双炯炯有神地会说话似的大眼睛，松松的马尾经常随意地绑在脑后。她总是面带笑容，是那样的慈祥，那样的亲切。
李老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都非常喜欢上她的课。老师对待我们的学习总是一丝不苟、认真负责。每次课后作业她都认真检查批改，发现问题后认真讲解、及时纠正。个别问题及时和家长沟通，直到问题解决了为止。在李老师辛勤地付出和努力下，全班不仅在学习上，在卫生、纪律等各个方面都取得了很好的成绩。因此，同学们都很喜欢她，家长们都很尊敬他。
李老师性情温和，她对待我们像对待她自己的孩子一样，让我们感到很温暖、很亲切。
四年级的上半学期，我因发烧、咳嗽久治不愈而住进了医院，耽误了许多功课。马上就要期末考试了，我心里非常地着急。李老师知道后，非常挂念因生病而不能上学的.我，经常在繁忙的工作之余给我妈妈打电话，询问我的病情。在我生病期间她还不顾工作的劳累，亲自去医院探望我，让我安心养病。最让我感动的是李老师还利用休息时间到家里给我补习功课。
在李老师无微不至地关怀与鼓励下，我虽然五十多天没有到学校上课，却在期末考试中获得了全班第二名的好成绩。
这就是我的班主任李老师，一位和蔼可亲的老师，一位给予学生母爱般温暖的老师，教师节就要到了，我想对她说一声：“老师，辛苦了，节日快乐！”
我的老师作文6
“叮咚，叮咚。”门铃响了，我打开了门，只见一名中年男子站在门口，光滑的头顶像个地球仪，脸上还带这一些疑惑。他原来是姐姐的班主任啊。因为他独特的发型，我便对他留下了一些印象。
初一开学后，我们分了班，来到班级见到了他，看到他时还没有认出他，只是觉得有点眼熟，几天后我才认出来他，竟没想到他成为了我的班主任，我内心有些激动，又有些开心，因为姐姐常说这个老师对待学生很好。现在中午便常常听到一句话:“到点啦，闭嘴啦!”只见他昂首挺胸的.站在讲台边，表情略微显得有点严肃，眉头微微皱起，手中拿着一本地理书与一本地理练习册卷在手中，似乎随时准备拍打桌子大吼一声。也许是因为他对我们班很好，所以大家就消停了一会儿后又开始和之前一样乱哄哄的。但他很严肃时，我们也是会安静的听着他教育我们。
他有时上课也会开开玩笑，有一次上课，他应该是不小心碰到屏幕，便进入到了下一页PPT，他转身走到讲台点回了上一页PPT，然后走回屏幕前，反复的做了几遍手在屏幕前划过，又看看自己的手，看着我们面带微笑的说:“我还以为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟着笑了起来，他就是这样一个幽默的人。
我们总能在人海中一眼认出他来，他就是我们班的班主任，他就是我们班的李文刚老师，他更是我们班喜欢的那个小金刚!
我的老师作文7
我的漫画老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的'身姿，组成了一个趣味的她。
今日在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自我抱着一个木头，自我越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，多谢老神仙。”
老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得十分难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原先我们都被老师给骗了呀！
老师可真智慧！
我的老师作文8
她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。
邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一向用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既趣味又欢乐的`事情。有时，还会让我们听英文歌，一齐和她跳舞。
记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师明白了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”
还有一次，老师的心境很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今日给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨日考的试卷还能够，所以我今日带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。
这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？
我的老师作文9
我的老师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每一天嘴上挂着一个笑脸，应对我们微笑。
她是一位漫画老师，教漫画很有一套：她是先勾起我们对漫画的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上披荆斩棘，最终取得成功。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天提高，所以，她被评为了二级老师。
有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩虹饮料’中的.颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求重新实验，结果“彩虹饮料’不仅仅未出现颜色不一样的变化，反而还调出了“紫色”的饮料，实验又再次失败了。当我沮丧、懊恼之际，梅老师来帮忙我。我和她再进行“彩虹饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法构成颜色不一样变化。最终，在梅老师的协助下，我成功做出了“彩虹饮料”！此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮忙！
这样帮忙同学、使我们科学成绩不断提升的老师难道不值得爱吗？我爱我的梅老师。
我的老师作文10
每当同学们提起自己最喜欢的老师时，我都会想起我最喜欢的老师-----沈老师。她为我做过许多事，下面我就讲一个事例给你们听一听。
那是一个下午，我们班要去电教室上课，可是我的脚在几天前被夹伤了，还没有好，所以我只好准备不去电教室上课了。我看着同学们一个个走出教室，真想和他们一起去。这时，沈老师走到我的身边，和蔼地对我说：“想不想去电教室上课呀？”我听了没有说话。沈老师好像看出了我的.心思，说：“我抱你去吧。”我犹豫了一会儿，才点了点头，拿起书本和文具盒，扶着桌子慢慢地站了起来，一瘸一拐地走到桌旁。沈老师抱走我，向电教室走去，在去电教室的途中，沈老师还幽默地对我说：“你再重一点，我就抱不动你喽。”不一会儿，沈老师已经是气喘吁吁了。终于来到了电教室门口，我说：“沈老师，你就在这停下吧，我自己走。”沈老师说：“没关系。”继续抱着我走进了电教室，并对我说：“等下课了，我再来把你抱回去。”那堂课我听得非常认真，还积极举手发言。时间过得很快，不一会儿就下课了，我收拾好文具，拿起书，又一瘸一拐地走到了门前。正好沈老师来了，对我说：“下课啦！”说着抱起我，向教室走去。
虽然沈老师已经不教我们了，但是她为我做的事情，我永远也不会忘记。
我的老师作文11
我三年级的班主任是于姣龙——于老师。于老师有一头黑发，黑色中还带有一点淡淡的金色，看起来像是城堡里的公主。
她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她的时候，之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课，我们来到班级时，她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱，我还记得有一次，一个同学生病了，她显得比谁都着急，马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的.时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。
我三年级时写的字很难看，于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想：诶！我什么时候才能回家啊！“啪”于老师拍了一下我的头说：“想什么呢？你看，你的字都写歪了，认真写！”我望着于老师，看到了难得的严肃，我不敢怠慢，赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步，便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。
第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去一看，立即惊呆了：我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进步！我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师说：“谢谢您，老师！”
我很高兴，我有一个亲如母亲的老师——于老师。
我的老师作文12
师者，传道，授业，解惑也。我们的老师大多很幽默，不过最幽默的非吴老师莫属。吴老师在上第一节课的时候就给我留下了深刻的印象，随着上课铃的打响，我们开始了第一节语文课，吴老师走进了班上，吴老师戴着一个黑边眼镜，方正的脸，眼睛很大，剃着一个平头。文质彬彬，一看就是为人师表的样子，他说：“作为一个语文老师，能说能吹是必要的。”而吴老师的姓，刚刚好是吴，口在天上，代表着一口遮天。那是有多能吹啊！
第一节课，吴老师给我留下了深深的印象，接下来的.几节课，吴老师的上课方式也让我非常喜欢，上课时，吴老师很幽默风趣，我们班时不时就会发出一阵笑声，让我们既学到了知识，也玩到了。即使再枯燥乏味的课程，吴老师也能上的绘声绘色。就拿第十五课三峡来说吧，古文，一般是语文课程中最无聊的课程，既要翻译，又要解释，还要讲解原文，但是经吴老师一说，便变得十分有趣。有一名同学在上课的时候说要去堵三峡大坝，吴老便说：“你要是那样，只能用两个词形容：活不见人、死不见尸。”这句话刚说完，班里就传来一阵大笑。
吴老师上的课很有趣，我很喜欢。
我的老师作文13
当阳光照进校园，我们已经是六年级的学生了。要说我最尊敬的老师，那就是我的班主任——薛老师了。薛老师很漂亮，她有着一头靓丽的长发、水灵灵的眼睛、高挺的鼻梁和一张能说会道的.嘴……薛老师不但人长得十分漂亮，而且讲课十分生动有趣。
那天，我们学到了《詹天佑》这一篇课文时，老师用她那美妙的声音为我们讲述了詹天佑是如何克服困难，成功修筑京张铁路这段铁路干线的。当我们学习到詹天佑打通居庸关和八达岭这两个地方的隧道时，薛老师先让我们寻找居庸关的特点和八达岭的特点：“同学们，我们先来找找居庸关的特点和八达岭的特点，再来讲一讲詹天佑的方法。”我们听了，赶紧在课文中寻找，找到了，又赶快举手，好像唯恐自己落后似的。老师点了一位同学回答，听着同学流利的回答，老师露出了甜美的笑容。
接着，老师一边为我们讲述詹天佑使用的“从两端同时向中间凿进”的方法和“竖井开凿法”，一边给我们画漂亮的简图，让我们更容易理解。讲到了青龙桥这里，虽然老师画了简图，但是有些同学还是不理解，这时，老师拿起讲台上的两盒粉笔，模拟起两个火车头一个推一个拉的情景，同学们顿时茅塞顿开。“铃铃铃……”下课铃响了，一段美好、快乐的课堂时光结束了，但却成为了我们心中最美好的回忆。这就是我的好老师——薛老师，她不仅人美，她的课更是有趣，我永远都忘不了我最敬爱、最漂亮、最好的老师——薛老师。
我的老师作文14
某年，我十二岁了，踏着十二岁的脚步来到这个紫水学校，而我的老师就生活在这里，不眠不休的日子她坚持着……。
又一天，又一课，我又一次见她。长发，扎着马尾辫，二十岁多一点面孔映在我心坎，戴着眼镜，温柔的`跟我们讲课。我‘享受’着……
记得那时，我学习不佳，经常犯事。老师拿着课本轻步走到我面前，‘你叫什么’她说细语道。我理直气壮的说：‘杨琳，怎么？我作业没交吗？’我气着她了。她憋气着说：‘是，是交了，可是就那几个字，敷衍我啊？’这句话我听过很多遍了，这一次，是从她的口中说出来的。我没理她，她把课本还给我，让我坐下了。
我本以为她会告诉老班，可她没有，就当做什么没发生一样。又一次，老师找了我说：‘你是不是打算一直这样敷衍？’我是个女孩，却像男孩的在班级里‘生存’，我说：‘那又怎么样？我乐意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘请’到办公室，椅子一座，慢慢教导我起来。。我根本就没有用正眼看过她，她不想再说了，因为我都听过无数次了，这些话都是那些老师惯用的开场白。她累了似得坐躺着，眼中泛起了泪花，我说：‘这就是你的计量吗？就算你也对我没用！’。她没有回答。也没有让我走。我不知道她最后哭没哭，反正我走了……。
她也没让我留下，就这样。我们还是在一个学校里生活。
我的老师作文15
我的老师是个帅气的男生。他姓杨，长着一张圆圆的脸和一双大大的眼睛，身材很好，个子很高，戴着一只黑色边框的眼镜。上身穿着洁白的衬衫，衬衫上有深蓝色的小花；下身穿着一天浅灰色的裤子，脚穿一双乌黑的皮鞋。
杨老师教我们数学，而且还是我们的班主任。
我们在上数学课时，老师一步一步的给我们讲得非常认真。杨老师经常给我们说“学习的痛苦是暂时的`，而成绩是终生的”，就这样一句名言让我们全班同学都认真的学习了。
杨老师当班主任非常尽职。记得我们上音乐课的时候，杨老师就一会来一会来，都是为了捉调皮的小孩。我们上什么课老师都非常尽责的管好纪律。还记得语文老师我们推荐了几本必读和选读的书目，让我们抄下来。杨老师看见了就给我们看这几本书的简介，而且还联系了枣庄的书店给我们订书。老师说这个书店是整个枣庄最好的店，而且书都是好质量正版的书，还是五折。第二天还打印了表让我们订书，订的同学在书名下面签个名就可以了。老师真伟大！
老师还为我们组建了家庭学习小组，一个一个的家访，看看谁家地方大，就让我们每个村庄的人都去这个人家学习、交流和讨论不会的题目。
这就是我们的杨老师。
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