“校园科技节”活动方案

“校园科技节”活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的“校园科技节”活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实《科普法》，继续深化和发展科技教育，全面推进素质教育，进一步提高我校科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下坚实基础。

　　二、总体要求

　　以积极创建温州市科普示范学校为起点，着力推动我校科技创新教育活动，努力构建学校科技教育的大平台，创设浓郁科学氛围，挖掘学生的潜能，激发引导学生积极参与科技节的各项活动，培养学生从小爱科学、学科学、用科学，提高学生的科技素养。

　　三、活动主题：

　　创新体验成长

　　四、活动口号：

　　科技引领未来，创新改变世界

　　五、活动对象：

　　全校学生

　　六、活动时间：

　　20xx年9―10月

　　七、组织机构：

　　1、为完成本届科技节各项活动组织、筹备及项目策划等工作；做好各项目组的竞赛评审工作，成立瑞安市安阳实验小学20xx学年第十四届科技节组委会。

　　组 长：xx

　　副组长：xxx

　　组 员：xxx

　　评 委：xxx

　　2、具体职责（见表格）

　　姓名

　　主 要 职 责

　　史建龙

　　协调各科室和活动负责人，在科技节的实施过程中进行调控；指导整个科技节的实施与开展。邀请专家进行科技节的讲座，以及科技节活动成绩汇总；收集资料并整理、归档等。

　　彭青青

　　指导整个科技节的实施与开展。

　　程晓敏

　　负责科技节大型活动的学生组织工作，科技节的闭幕式表彰和总结发言。

　　周美美

　　负责“电脑手抄报”选手的培训和选拔。

　　许一森

　　负责“小制作”竞赛及评比。

　　岑天矛

　　负责“小发明”竞赛及评比，负责开幕式的发言。

　　蔡庆龙

　　负责“小论文”竞赛及评比。

　　陈文毕

　　负责“科幻画”竞赛及评比。

　　董静静

　　组织开展“智力美画板”竞赛及评比。

　　项冰洁

　　组织开展“智力七巧板”竞赛及评比。

　　徐丽珍

　　负责科技节活动拍摄工作。

　　八、活动形式

　　（一）参赛项目及要求：

　　1、发明创造类：

　　①．发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。

　　②．要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科技含量。

　　2、少儿科学幻想画类：

　　参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为 4k（54x 38cm）的纸质或其它特殊材料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、作者、班级、指导师以及作品说明等）。作品不得出现科学性错误、政策性错误，画幅尺寸要符合规定等，更不能把科学和神话混淆或引入神鬼迷信故事内容。

　　3、优秀科技实践活动类：

　　学生（也可以以小组或班级）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。

　　4、小制作类：

　　参赛者自选材料，自选项目，自己动手制作，内容具有一定的科技性。

　　5、科学小论文类

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

　　6、七巧科技

　　①“智力七巧板组合与分解”竞赛（现场）；

　　②“智力美画板”简笔创作画竞赛（现场）；

　　③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（设计作品拍成照片上交）。

　　（二）评比细则

　　本届科技节参赛对象为全校学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），分值最高的班级获““优秀科普示范班”，每个年段取前三名。

　　（三）具体活动安排

　　第一阶段：（9月15日―9月22日）前期准备，制定方案。

　　第二阶段：（9月23日―9月29日）宣传动员，科技节启动。

　　第三阶段：( 9月30日―10月26日) 学生创作和评比阶段。

　　第四阶段：（10月27日―11月9日）学生优秀作品展览。

　　第五阶段：（11月9日―11月17日）总结表彰、颁奖。

　　活动

　　内容

　　参与

　　对象

　　活动时间

　　数量

　　要求

　　作品

　　形式

　　截稿日期

　　负责人

　　科学

　　幻想画

　　1-6

　　年级

　　9―10月

　　各班选出5幅优秀作品参评（一、二年级可酌情增加1-3副作品）

　　作品篇幅4开大小；形式不限

　　第7周周三之前上交一楼大队部徐丽珍老师处。

　　陈文毕

　　小发明

　　2-6

　　年级

　　9―10月

　　各班选出5件优秀作品参评

　　作品贴上标签注明作品名称、班级姓名，并另附加说明

　　第7周周三之前上交二楼学生阅览室

　　岑天矛

　　小制作

　　3-6

　　年级

　　9―10月

　　各班选出2件优秀作品参评

　　作品贴上标签注明作品名称、班级姓名等

　　第7周周三之前上交二楼学生阅览室

　　许一森

　　小论文和优秀科技实践活动报告

　　3-6

　　年级

　　9―10月

　　各班选出5件优秀作品参评

　　纸质文档1份

　　第7周周三之前上交一楼大队部徐丽珍老师处

　　蔡庆龙

　　七巧

　　科技

　　活动

　　2-6

　　年级

　　9―10月

　　在学生自愿的基础上每班各3-5名

　　1、“智力七巧板组合与分解”竞赛（现场）；

　　2、“智力美画板”简笔创作画竞赛（现场）；

　　3、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（作品上交项冰洁老师处）。

　　项冰洁

　　董静静

　　电脑手抄报选拔赛

　　菜单课程小组人员为主

　　在菜单课程项目选修课的参与人员中由指导老师组织选拔

　　周美美

　　(金联众协助)

　　注：作品申报表填好后统一交一楼大队部徐丽珍老师处，报名表电子表格放在数字化校园―在线办公―常用资料―03政教处文件夹内，文件名：第十四届科技节报名表。

　　九、活动要求

　　各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。

　　（一）活动要有氛围，并结合班队课、墙报(黑板报)等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；

　　（二）活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；

　　（三）活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。

　　全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。