设计作文

时间:2023-12-24 11:46:54 设计 我要投稿
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实用的设计作文【精选】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的设计作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的设计作文【精选】

设计作文 篇1

  每个人都有自己伟大的梦想,我也不例外,我的梦想是当一名著名的服装设计师。

  如果我是服装设计师,我想做一件能防洪水的衣服。当凶猛的洪水到来时,只要穿上它,就不怕被洪水冲走了。还可以在洪水上行走,让灾区人名少受难。

  如果我是服装设计师,我要设计一件奇特的衣服。只要老师穿上它,就不怕被粉笔灰辣眼睛,呛鼻子了。衣服还能把粉笔灰吸进去,既方便,又实用。

  如果我是服装设计师,我要制作一件神奇的'衣服。如果胖的人穿上它,会立刻瘦下来。如果瘦弱的人穿上它,会立刻健康起来。是一种奇妙的衣服。

  如果我是服装设计师,我要做一件飞行转移服。这件服装有着空间转移的功能,服装星片输入了全球各地的路线地图,只要一按红色钮扣,就能立刻转移到你想去的地方。这样,即能节省时间,又能不坐交通工具出行,尽面节约资源和保护环境。

  如果我是服装设计师,我要织一件奇特的衣服。哑巴穿上它,就能说出话了,而且很流利。聋子穿上它,就能听到声音了。

  现在,大家一定认为我是异想天开,做白日梦。但我坚信,梦想是可以实现的,等着我的好消息吧!

设计作文 篇2

  我好想成为未来的设计师,我将设计两件宝贝:一件是机械手,一件是机械鼠。

  机械手的用处可大了。每天妈妈顶着寒风,起着电动车接送我们上学。回到了家,妈妈顾不上休息就忙着给我们做饭,给我们辅导作业和功课,非常的辛苦。其实,我也很辛苦,妈妈的腿部不能受寒,每次坐在电动车前面我都必须给妈妈用衣服盖腿。每当妈妈把脚放在地上,或动一下腿衣服就会掉下来,还要重新盖,从家到学校,我要反反复复做很多次,真是又烦又累,要是有我的机械手帮助我,那就轻松多我只要设计好程序机械手就会随时帮我盖上。机械手还会做你想要做的事,想睡觉的.时候,它会帮你整理被子,迅速的帮你脱下衣服,睡着后他会给你盖好被子,然后给你关灯、关门。

  机械鼠就更神奇了。你要上学,机械鼠会变成一辆鼠型跑车,送你上学,来到学校它就会变成绿豆大小爬进你的口袋里。上课的时候,机械鼠不会发出一丝一毫的声音。它还会时刻关注你的一举一动,如果你上课不注意听讲他会用它的脑电波来电你;如果你说谎或干了亏心事他会用他锐利的牙齿咬你;如果你做了帮助别人的事他就会用它的舌头舔舔你。你可以不用记作业,只要用它的眼睛一照,就可以从他肚子下的一个小口拿出老师布置得作业。

  你们说说,我能不能称上未来的设计师呢?

设计作文 篇3

  姐姐是学服装设计的,她的衣服总是自己动手做的,和别人的不一样,更好看,更合身,更有自己的风格。我常常觉着羡慕,小时候还想着和她一样做个设计师呢。

  只是,这个想法,在我第一次做衣服的时候,就被打破了。那个时候小,不喜欢量尺什么的,就只让姐姐教我怎么用缝纫机,我就怎么也不和谐。现在想来,大概是我只想着快点做好,根本没认真吧。若真是想学的时候,我的`神情,也不是那般随意。当然,是我长大之后,才察觉这点的。

  想来,我和妈妈一样,对做衣服,没有兴趣,只是对衣服有兴趣而已。只是我不如妈妈,妈妈要是想学,是可以学会的,而我,想学也难学会。所以,我便也清晰了。这不是我想要的东西。姐姐似乎也发现了这点。真正喜欢的东西,就算没有天份,我们也会奋不顾身的上前去。

  有时候,我们应该好好考虑,什么才是我们真正想做的事情,不要说什么来什么,那样,梦想就太多了。人生只有一次,说长不长,说短不短,所以不要欺骗自己。做自己真正想做的事情。

设计作文 篇4

  花,有草,那么明天的日子,肯定会有精彩与美好的一刻,难怪大人们常常说:“明天会更好。”快乐总萦绕着我们,你可能会觉得今天很倒霉,或许明天你也可能会觉得今天真开心,那么明天会怎样呢?

  我站在阳台上,遥望着远方的景观,一座座大楼在我眼前显得那么雄伟,那么壮丽,使我情不自禁地生出了许许多多的遐想,我们的祖国在飞速地发展,在不久的将来,一定会拥有超现代化的科技┅┅遐想中,我不由自主地想到祖国的明天该是什么样的呢?我们的生活又会发生怎样的变化呢?早上,枕头里传出一阵优美动听的音乐声,提醒我该起床了,我迷迷糊糊地站了起来,按了一下按钮,扫描仪启动了,它射出一道红光,扫描了我的身体,又弹出一件衣服,我把双臂伸开,衣服自动套了进去。这衣服可先进了,冬暖夏凉,会随着身体大小而改变,而且会随着你的意愿改变款式和颜色。穿好衣服,洗漱完毕后该吃早餐了,我到厨房拿了杯阳光奶茶、一个雪凝果出来。阳光奶茶的主要原料是柔和的太阳光,雪凝果就是用雪凝成的果子,晶莹剔透,有各种各样的口味,你可根据自己的喜好选择,柠檬味是我的最爱。它们包含了人体必需的营养成分和热量,又环保,又健康。

  吃过了早餐,来到了窗边无意间瞟了一眼,那绿油油的大地好象在抖动,再定睛一看,我们的房屋全都停在了半空中,原来发生地震了,我们的房屋都飞到了半空中,可人们却丝毫不知,这就是自动化房屋,它还能根据主人的需要调节室内的温度;根据主人的心情改变室内的颜色。

  午饭时间到了,我还没来得及买菜呢!别着急,瞧我的,我打开电脑,进入了网上商场,把喜欢的菜放进购物车就OK啦,没过多久菜便送来了,还是刚洗过的呢!我把它们放进智能化的.锅里,不一会儿,一道道色香味俱全的菜就做好了,今天的主食是巧克力汉堡,它不仅好吃而且营养非常高。

  哎,对了,我还得去国外办点事儿,这次我乘坐的是人人都有的飞碟,小小的,可以放在口袋里,我按了红色的按钮,飞碟慢慢变大,我坐了进去,不用驾驶,只要输入目的地的地址,再按下绿色键,没几分钟就到了,我办完事,眨眼间又回到了家里,按下蓝色按钮,它马上缩小。这种飞碟没有尾气,没有噪音是理想的交通工具。晚上,伴随着一阵柔和的催眠曲,我进入了梦乡┅┅

  这就是我为祖国设计的明天,怎么样?神奇吧!只要我们奋发学习,努力拼搏,不久的将来我们必将实现我们的梦想。我坚信我们亲爱的祖国会继续腾飞,祖国的未来将更加灿烂辉煌!

设计作文 篇5

  在春天,它是一位魔法师,用催发剂让大树伯伯长出了绿油油的头发,让小草弟弟从地下探出了头;在夏天,它是一位服装搭配师,给小草戴上了一顶五颜六色的帽子,给大地换上了一身火红的衣裳;在秋天,它是一位艺术家,给花草树木都染上金黄色的头发;在冬天,它是一位召唤师,让小动物们都钻进了洞里,整个冬天都不出来,还让河水姐姐停止了流动。

  “它”就是大名鼎鼎的大自然设计师。无论什么时候,什么地方我们都可以看到大自然设计师的杰作。

  我好想变成一名大自然的设计师,到那时,我希望让所有人都能欣赏到我的作品,让所有人都想化身成一名大自然设计师。

  到了春天,我会用魔法把大自然变成一个热情奔放的绿洲。一挥魔法棒,让一颗颗大树挺起它的腰杆,让它们的头发长得郁郁葱葱,有人经过,大树就会轻轻摆动着头发向人们打招呼;一挥魔法棒,让小草弟弟把头都探出来,微风吹来,连连向我们点头问好;一挥魔法棒,结了冰的河水姐姐,立刻变得微波荡漾,让鱼儿跃起,以传达她的谢意。

  到了夏天,我会用一件件漂亮的衣裳把大自然装点成一个美丽漂亮的国度。我一伸手,帮小草戴上五颜六色的帽子,让它更美丽;一伸手,给大地换上绿色的衣裳,让人们更凉爽,大地更漂亮;一伸手,给云儿妹妹换上了一件外套,让她时不时的就下一场细雨,让大地保持着湿润。

  到了秋天,我会用染料把大自然打扮成一个五颜六色的`快乐城堡。我会把庄稼染的金黄金黄的,让人们享受果实丰收的喜悦;我会把天空染的湛蓝湛蓝的,让人们享受天气晴朗的舒适

  到了冬天,我会用召唤术把大自然变成一个银装素裹的世界。我会让天上飘来白白的雪花,让大地洁白无瑕;我会让梅枝开满彩色的梅花,给人间充满梅花之香。

  我好想成为大自然的设计师,设计我心中的未来,设计出一个和谐美好的未来。

设计作文 篇6

  【教材分析】

  《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。

  【教学目标】

  1、认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。

  2、培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。

  3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

  【教学重难点】

  1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。

  2、表达出自己对动物的喜爱之情。

  【教学准备】

  1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料

  2、教学课件。

  【教学过程】

  一、谈话回忆,引出兴趣话题

  同学们,上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”,学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下,这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物?(学生汇报)那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧!

  板书课题:写一种小动物

  二、根据要求,分析题目

  看到这个题目,你们想围绕这次习作写哪些内容呢?想怎么写呢?带着这个问题,让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的'要求?(出示课件“习作指南”)

  1、仔细阅读这段话,想一想你都读懂了什么?(学生汇报)

  2、教师小结。

  三、交流观察,收集资料

  学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料,与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。

  1、学生在小组内轮流介绍。

  2、指名汇报。(学生及时点评)

  四、按照顺序,仔细观察外形

  1、请学生欣赏动画短片《小花猫》,教师总结观察方法和写作要点。

  2、学生介绍,师生共同点评。

  五、抓住特点,介绍动物习性

  1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态,有的飞,有的跑,有的爬,有的游,他们都有各自的特点,因此,他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时,一定要抓住特点来描写。

  2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗?(出示课件:知识链接)

  3、请同学们再来欣赏一个短片。(播放“小狗啃骨头”的动画)

  4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。

  5、教师小结。

  六、举出事例,表达真情

  1、指名介绍:谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听?

  2、教师评价。

  七、范文欣赏,自由动笔写作

  1、播放课件,欣赏范文。

  2、学生分析。

  3、确立题目、学生自由写作。

  【板书设计】

  写一种小动物

  选材:最喜欢、熟悉的

  题目:自拟

  内容:外形——按顺序

  习性——抓特点

  可爱之处——举事例