成长教育作文

时间:2023-12-24 16:59:14 教育 我要投稿

【通用】成长教育作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的成长教育作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【通用】成长教育作文

成长教育作文 篇1

  进入职校已经一年了,在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了,长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练,已经变得成熟了,不会再有小孩子的脾气了。

  刚进校门,对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生,在没有入校前,都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“,在住校期间有许多的烦恼,刚进学校许多人都不认识,甚至哪是哪都不清楚,从小在温室里长大的我,要是真正离开家,真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生,看着他们走出校门,我心里都有一种说不出地滋味。

  我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活,知道了一些事情,在上课期间应该怎么做,在课余时间又该怎么做。

  俗话说:坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多,也慢慢认识了一些为人处事的'道理。知道什么该做,什么不该做。在职校的生活我过的很好,很多事情本来做不下去,我就会想到一些给自己鼓励。

  在职校里,教育是很重要的,我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时,我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得,时间还很短,可是却已经毕业了。有时候想想,时间如果能停留,那该有多好。可是,那也是自己心中所想的,却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。

  所以,不管在何时何地都要记住一句话:“职业教育伴我成长”。

成长教育作文 篇2

  最近发现,很早之前关注的一个关于心理教育的公众号,现在也开始推送广告了。

  那是一个很优雅且非常有气无力的女心理师的公众号。她年龄已经不小了,但是气质阳众,说话分析时声音柔柔糯糯,让人听了也舒服。

  认识她,最先是看她出现在各个情感节目中的,然后才发现她有这样一个很不错的公众号,经常写正能量的`分析类文字。

  后来,有一阵没看她的推送了,前不久看到的时候,就发现她居然也开始推广告软文了,说实在的,是有点小小的失望。

  但也可以理解,毕竟,也是为了生计。

  今天看到她推的一个广告是一个课程,点开一看,是很早以前在别处见过的。

  也是教阅读,教学习,变成更优秀的自己。

  其实,课程当真不贵,但是想到那长篇大论的教学阅读。我突然发现,再多的教学,还不如自己先去行动。

  那些教学里,是讲书,讲40本名著。

  我想,如果真愿意提升自己,为什么不先自己把这40本书读了?没有读不懂的字,是有不懂的含义与情怀。

  所以,我觉得成长教育有时也是要靠自己内心真正去需求,而不是因为你购买课程然后很被动去学。

成长教育作文 篇3

  一、简洁中,学生体会热情

  热情洋溢的老师可以激发学生的思维,培养良好的情感。教师用简洁明快的语言作为师生间真挚的感情沟通,让学生感受到教师的热情,从而精神振奋。教师尊重学生的个性,了解他们的心理需求,所涉及的话题、情景、问题,都是他们想说,爱表达的。老师评价语一定要做到有的放矢,才能凸显效果。在教师鼓励下,学生在后面的环节中体现出很好的独创性,这就是教师语言魅力和作用。在课堂上,老师充分相信学生的能力,尊重他们的发言权,把激励的语言、赞美的目光毫不吝啬地传递给他们,激发他们的学习热情和潜能。

  二、自然中,学生享受成功

  教育是一种艺术,一种爱的艺术,一种欣赏的艺术。教师欣赏的目光、赞同的话语、满意的点头、会心的微笑……都会给学生带来极大的快乐,坚定的信心,成功的喜悦。千万别吝啬你的赞美之辞,一定别忽视你的“举手之劳”,也许你的一点付出就能满足孩子们的自尊和需要。欣赏孩子们课堂上独到的“见解”,就能发现创新的智慧火花,欣赏学生充满个性的语言表达和情感交流,我们就能发现一个一个教育的“奇迹”。学生只有从成功中获得快乐,才有可能继续努力。一旦失去了对成功的渴望,就会不思进取,甘于落后。教师多鼓励孩子,才能让他们体验到成功的快乐,从而激发他们积极进取的`潜在力量。提倡赏识,但并不是要教师对学生的缺点视而不见,对学生的缺点,教师要有包容之心,要包容学生的失败,慢慢发现孩子的改变,学会等待,让学生在失败的基础上找到一步步成功的感觉,尝到甜头,并且能正确评价自己和对待自己的不足,然后逐步树立信心,珍惜享受生命。从而在获取知识的同时,发展能力,形成技能,学会学习。

  新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位学生的发展。这就要求我们教师改变教育观念,重新整合新型的师生关系,明确自己的角色定位———成为学生学习活动的“欣赏者”。及时捕捉学生身上的“闪光点”,并予以赞扬。这样将会激发他们身上的潜能,让学生在充满鼓励与期待的沃土中成长,从而取得事半功倍的教育效果。学会欣赏学生个性的语言表达和丰富的情感,让我们的教育在爱中感染,激励,享受爱的温馨,就能在我们的教育生涯中创造出一个个“奇迹”。

  作者:赵洪芹 单位:江苏泗洪明德学校

【成长教育作文】相关文章:

教育伴我成长作文06-27

教育与成长美文07-03

成长的教育随笔04-23

爷爷教育我成长作文12-16

成长教育作文五篇06-11

有关教育与成长的格言07-02

关于教育与成长的成语12-17

教育孩子成长的名言01-17

幼儿成长教育随笔04-28

教育随笔:幼儿成长05-14