我的老师作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文1
瞧，那位捧着书本认真研究难题的人，不正是我的数学老师游老师吗？你看他那聚精会神的样子，眼珠都不带动的……
他就是这样一位看似严肃的人。
还是开学了，我们很不情愿地来学校报到。来到班里，却发现一位陌生的男子站在班级门口，打量着每一个进去的学生。我们问好，他也只是微微点头。终于，他走上讲台，清了清嗓子，介绍道：“我是你们的新班主任，教数学。”话短却充满震慑。我又偷偷地重新打量了他，只见他大腹翩翩，一对小眼睛眯成一道缝儿。那加大号的鼻子不停地扇动着，那张超级大嘴仿佛能塞下整个拳头。他的.脸并不光滑，反而像月球的表面那样坑坑洼洼的。最引人注目的还是他眼旁的那道疤，像极了灰太狼。让我们心生畏戒。
我想，他一定是个严厉而又不苟言笑的人。可他在相处了一段时间后我却发现了他的可爱。
上课时，他总是喜欢站在讲台上，狠狠地盯着我们，观察我们是否认真听课，有没有做小动作。可是，你能想象一双小眼睛极力瞪大的模样吗？眉毛挑起，眼皮伸开，脸上的肌肉似乎在抖动，即便如此努力，眼睛依旧是一条缝。这般模样，多少有些憨憨的，可爱极了。
老师的可爱可绝不限于此，你瞧瞧，他又开始研究难题了。
一次，老师又抛给我们一道难题，要和我们比赛谁先算出来。他捶胸顿足，时而扶首深思，时而在黑板上板书演练，时而观察我们的解题状态。果然，又是我们先于老师解出了问题。老师好像早有预知，不慌不忙，让同学们站上讲台，分享各自的解题思路和方法。最后，他总会很满足地点点头。
其实，我们知道，哪有老师解不出来的题呢！他可是常常备课到很晚，这只是他激励我们学习的一种方式罢了！我们没有一个人“揭穿”老师的谎言，大家都觉得，那个把自己装成“笨笨的”老师当真可爱极了！
这就是游老师，我们的小眼睛游老师！
我的老师作文2
美是什么？不同的人有不同的看法。有人说拥有光鲜的外表就是美；有人说心灵纯净就是美；有人说雨后的彩虹就是美；还有人说激情澎湃地海面就是美，但是什么样的美是最美的呢？在我看来，有爱心和责任心的教师就是最美的。
我的班主任魏老师，身材娇小，步履轻盈，有一头乌黑浓密的长发，炯炯有神的眼睛里，总是充满着温暖，嘴角上总是挂着一丝抹不去的.微笑。魏老师在学习上就像妈妈一样严格要求我们。每次期末考试的时候总是要为我们精心准备复习资料，让我们勤思考，多练习，争取取得好的成绩。魏老师在生活上也很关心我们，每当有同学生病了，魏老师总是嘱咐生病的同学，要按时吃药，多喝水。
魏老师多次代表学校参加市里教育局举办的“优秀教师”大会，并给其它学校的学生上语文公开课。我为有这样一位优秀的语文老师而感到骄傲和自豪。
有责任心和爱心的老师很多很多……。老师是天上最亮的北斗星，为我们指明方向；老师是山间清凉的山泉，用泉水浇灌着我们这些幼苗；老师是茂盛的绿叶，用她的身躯保护着我们这些花朵。老师，谢谢您对教育事业的无私奉献！是您，让我走上知识的道路，打开了智慧的大门。
感恩老师的辛勤付出，亲爱的老师，因为有您，我们的世界才会变得美丽，每当我迷茫的时候，您总能让我找到回家的路。亲爱的老师，您肩负着祖国的未来，一代又一代的少年在您的关爱下健康成长，在您的指引下拥有了美好的前程。
啊！亲爱的老师，学生懂您的心，您的心是千万个老师共有的心声：是盼望着学生们成才。您的那一声声叮咛和嘱咐，犹如冬天的炉火给了我们春天般的温暖！
老师，我爱您们，愿您们身体健康，桃李满天下！
我的老师作文3
一身平凡，背后却是星河灿灿。
——题记
“我姓王，是你们的语文老师。”淡淡的声音在耳畔炸裂。一抹普通的身影闯入我的视线。不错，的确普通，似乎寥寥数句便可以叙完她的人生。平凡，真的平凡。
一副刻板的黑框眼镜，一本沉重的语文课本，一句不足十字的开场白立即将人拉到80年代的老课堂。昏暗的灯光，一板一眼的教学，生硬冷淡的文字，无一不透着乏味。无趣，这是第一印象。
弯弯的眼眸透出喜悦，稍弯的嘴角满含笑意。突然绽放的笑颜惊艳了岁月，连带着空气都好像变甜了，牵引着我的嘴角也不觉的'微勾。不过是作业本交齐了而已，老师便像个得了糖果的孩子，天真且可人。笑起来真好看啊！这是第二印象。
悄然爬上眼角的皱纹是每个夜晚批阅的红勾，透着心酸，也闪着光芒。偶尔变白的几根青丝，此时，也变得如此亮眼。带着一晚的疲惫，带着早晨微凉的双手，带着一如既往的干练。一切都在铃声的响起后井然有序地进行着。在讲台上，她侃侃而谈，她妙语连珠，她云淡风轻，她才气横溢。王老师，好像天生就是语文老师一般，被文学所浸润的气息由内而外的散发。她宛若一块上好的璞玉，温润恬静。腹有诗书气自华，这是后来的印象。
走姿中带着干练，书本上记着认真，语气中带着真诚，眼眸中透着笑意。这就是我敬爱的王老师，虽然只是教师岗位上的普通一员，但她却是我眼中语文的化身，朴素中带着魅力，古板中透着乐趣。
这就是我的老师，一身平凡，背后却又是百般魅力，宛若黑夜里，如白昼般的星光，只需一眼，却已是万年！
我的老师作文4
“上课！我们超越班开课了，我们的口号是勇于超越，追求卓越！我们的愿景是自信阳光，快乐成长！请坐。”看着讲台上神采飞扬的学术助理，你一定会纳闷∶咦？老师去哪里了？没有老师怎么上课呢？也许你会惊奇，这还像课堂吗？也许你心生责备，老师也太不负责任了吧！当然我也曾这样想过。
不要诧异，无需嗔怪。告诉你吧，这可是我们吕雅琴老师的数学课，在四年级下学期时老师就开始让我们尝试“学生搭台学生唱”?的课堂，够‘?另类’?吧！
突然一块“巨石”横卧在我们面前，在学术助理的引导下，我们积极讨论，查阅资料，可仍不得其解，正当我们一筹莫展时，一个熟悉又陌生的声音响起，待解答完毕。老师总会笑笑，说：“吓到你们了吧！看来你们很认真呀！”老师这种性格让我们不愿意喊他老师，总会亲切地叫她姐姐。其实每节课上只有遇到棘手问题，老师才会亲自出马。她常笑咪咪地问：“??我们老师懒吗？?”我们开玩笑的说：“懒！”她会假装生气的说：“??这叫懒人的智慧，?听过没！”在五年级下学期时，老师决定让同学们抽签去当学术助理，一人当一天，用这样的方法，让许多不爱发言的同学不得已走上了讲台。但出乎意料的是他们都能在老师合理的`安排下，精心设计，一丝不苟的预习，不厌其烦的完善。老师让我们看好不遵守纪律?的同学，可以举报，可以帮助。也可以通过组间表扬，来让同学们的自觉性大大提高……敬爱的吕?老师啊！我升入六年级了！您还会记得那群挚爱您的孩子吗？我不希望您把我忘记，就像我们永远不会把您忘记那样。默默祝福您：身体健康，万事如意！
我的老师作文5
中等身材，白皙的脸庞，细而长的眉毛下嵌着一双如宝石般总是闪着柔光的明亮眼睛，乌黑浓密的头发常常梳成一角辫披在脑后。她既睿智又幽默，也很关心我们的学习，这就是我们的数学林老师。
记忆中，林老师的关心爱护数不清，而让我记忆尤深的是一次数学第五单元的测试成绩下来后所发生的一幕。发下试卷的那一刻，我惊呆了，怎么只有79分？我简直不敢相信自己的`眼睛，便仔细查看错误原因，原来有一大题我单位全没写，扣了18分。看到这里，我那不争气的眼泪悄然无声地落了下来。林老师见我攥着试卷在那儿低着头伤心地哭，便向我走来。林老师俯下身，对我说：“这次你怎么那么粗心，这还像一个好孩子考出来的成绩吗？好了，别哭了，你自己找找原因，以后读题一定要仔细，知道了吗？”林老师温柔的话语使我停止了哭泣，慢慢地抬起了头。这时我看到老师那乌黑的头发中有一两根银白色的头发，心想大概是因为过于操心我们学习的缘故吧！走在回家的路上，脑海中还回响着林老师温柔的话语，还映着林老师慈祥的面孔。
晚上回到家，妈妈没有批评我，只是耐心地教育我，咦？今天妈妈怎那么反常，既没有发怒，又没有批评我。原来，从妈妈口中得知，林老师已发来短信，说“不要批评周千伶，孩子总有错的时候，和她一起找找原因！”细心的林老师竟然会想到和妈妈发短信以打消妈妈的怒气，让妈妈帮我查找错误、分析原因。
林老师关心教育我的画面时时浮现在我的脑海中，催我奋进，促我成长。我永远不会忘记她——尊敬的林老师。
我的老师作文6
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开我们的班主任王老师，赶紧让我给你们介绍介绍吧：
王老师长得可漂亮啦！酒红色的头发自自然然地披在肩上，水灵灵的大眼睛炯炯有神。看！今天王老师穿了一件淡青色的棉袄，脚蹬一双黑亮的皮靴，显得时尚、靓丽！
漂亮的王老师很严厉。你们知道吗？我们教室后面总有几个“话痨”在上课时，也管不住自己的嘴，喜欢悄悄地讲话。这不，上节语文课，王老师转身去写粉笔字了，那几个“话痨”逮着机会，开始交头接耳。谁知，王老师的后脑勺上好像长了眼睛，只见她背对着我们，一边写字一边大吼：“把你们的嘴巴给我闭上！”然后，她“嗖”的一下回过身，瞪着那几个说话的同学。你瞧，王老师的眼睛好像要喷出火星来，吓得那几个调皮捣蛋不听话的家伙大气都不敢喘一下。呵呵！活该！看你们以后还敢不敢？
漂亮的王老师也很顽皮。那天的习字课，我正在认真地写字，王老师忽然点我的名：“史XX，站起来。”我吓了一跳什么情况？我没干什么呀？为什么是我？我不知所措地站了起来。谁知，王老师看都不看我，继续点名，陆陆续续地又站起来几个女生。怎么回事？怎么都是学习好的罚站呀？看我一脸困惑，王老师笑了：“你想什么呢？我只是找几位优秀的孩子，作为我们班的.代表，下节课到报告厅去听课！”哦！原来是这么回事！吓死宝宝了！我如释重负，长长地呼出一口气，心想：老师，你不带这么吓人的！王老师似乎猜出了我的心思，她顽皮地朝我眨了眨眼。
哈哈！这就是我们那位严厉的、顽皮的王老师。
我的老师作文7
老师是伟大的，教给学生知识；老师是无私的，将自己所学毫无保留的传授给学生；老师是有耐心的，悉心引导着每一位学生；老师是崇高的，时时给学生们传递着正能量。我很庆幸自己遇到了这样一位老师……
红日老师虽然经常说自己其貌不扬，但他的脑海里充满了知识的能量，眼神里透露着智慧的光芒，嘴巴里流露着文化的气息……
第一次上红日老师课的时候，我正听得津津有味，他却说：“今天的课，我们就讲到这里。”于是，我傻了眼：“唉，我还没听够，怎么就下课了，如果再讲几分钟该多好呀！”
记得有一次，红日老师在点评我的作文时，发现字里行间错别字很多。于是，他给我们讲了错别字和错误标点符号的扣分标准。当时，我感到非常尴尬，心想：我一定要好好写字，不能再发生这样的错误了。红日老师继续点评着我的作文，后来又发现有几处句子不通顺，于是就又教导我们写完作文一定要自己先读一读、改一改，这样才能发现自己在作文中存在的`问题。点评结束后，红日老师问我：“你感觉自己的作文写得怎么样？”当时，我真的不知道该怎么说，便毫无自信地小声回答道：“不好。”红日老师听后鼓励我说：“只要你用心多改几次，就一定会改成好作文。”当时，我一听就来了信心：“我回家一定好好改！”
回家后，我花了大半夜的时间，对我的作文进行了“精雕细刻”。最后，当我读给妈妈听后，妈妈夸赞我作文改得好。于是我想：真是文章不厌百回改呀。
这就是我的作文老师——红日，一位帅气而充满知识的老师！
我的老师作文8
我的数学老师长得很高，戴着眼镜，手上总是粘着粉笔灰，每次讲课都面带微笑，从不大声训斥同学，他就是我们和蔼可亲的吴老师。
一次考试中，吴老师提前发卷。我暗自高兴，决心一定要考满分让父母高兴，也让老师表扬我一下。我写完之后，还剩半个小时呢！我很开心，端坐起来，认真地开始检查。可是检查了不到一半，我便不耐烦起来。还有那么多题，一道道地检验多麻烦啊。何况这次时间充足，我又写得认真。我心想：我一定可以考100分！然后就趴在桌上做起考了100分的白日梦来。
到了下午，吴老师嘴角带着一丝微笑，迈着轻快的步伐走进教室， 说：“这次大家考得不错，恭喜大家,争取下次还能考比这还好的成绩！”我很开心，因为我真的考了100分，我高兴极了，飞奔回家，鲜红的'“100”实在是招人喜欢，我不禁捧起卷子细细打量起来。
可正在我高兴之时，我突然看到最后一道题写错了。可老师竟然没有发现。我窃喜，偷偷拿起笔，立马改了过来，我心想这样大家不会发现。可是内心却越发的不安，脑海中总是出现吴老师的样子，他语重心长地对我说：“好孩子要诚实！”
最终，理性占据了上风，第二天我主动找到吴老师告诉他，我不满100分。吴老师却拍拍我的肩膀，笑着鼓励我：“不给你减分了，你的诚实值100分！”那一刻，我觉得世界又亮起来，因为我的坦诚。
最近我发现老师的眼圈很黑，就像国宝熊猫一样，我问老师不是晚上没休息好呀?是不是老师怕我们考不好呀？老师说：“你们以后一定要好好学习呀。只有学习好，才能让老师安心啊，还有你们也认真做作业，这样考试才能考出好成绩，我就更安心了。”我听了点点头，心想一定要让老师放心。
吴老师真像一位父亲一样宽厚真诚。我们可真幸运，有这么一位和蔼可亲的老师。
我的老师作文9
我的老师“老师”这个词，我很早很早就认识了，但却不了解，不知道他其中的含义，只觉得老师就是老师，没有什么大不了的。
但有一个老师让我学会了尊敬，让我渐渐懂得了“老师”这个词的含义。这个老师就像树根，紧紧地扎根于我心中；他就像一叶扁舟，永远在我脑海中飘荡；他就像一个伟大的名人，让我深深地记住了他。那个老师是我读三年级时转来的，他叫什么我也忘了，只记得以前我们都叫他李老师。
其实记一个人，不一定要记住名字，而是记住他的`事迹，你说对吗？现在，我就来给你谈谈他值得我尊敬的地方吧！记得他第一天来给我们上课是一瘸一拐地走向操场，他一脸严肃，让人一看就有点害怕，他郑重地走到我们面前，向我们宣布今天练习单杠。他叫我们一个个地做给他看，但我们总是做不好。于是，他给我们示范了一次，就在示范的过程中，我们明白，原来老师的腿受伤了，大家都劝老师休息，叫他不要在弄伤脚了，可老师一脸严肃，坚持站起来，要我们练习，并教我们怎样做。他很严厉，因此我们并不喜欢他，这件事过后，大家总议论着：“这老师真烦，受伤了就别逞强，怕谁说他嘛。”
可是，到了后来我们就不这样想了。有一次，我们无意间听到了一个消息，李老师有个弟弟，他弟弟跑步很有天份，如果好好练习定能成为体育健儿，但在一个深秋，他弟弟因严重扭伤脚而放弃了跑步，李老师劝了他弟弟很久，可是还是没有用。就因为这，所以李老师想告诉我们：做什么事都要坚持不懈，而且永不轻言放弃。
知道这些后，放学见到李老师，我们主动扶他，这时，他朝我们摆了摆手，笑了笑，这可是我们第一次看见他笑。李老师不仅教我们体育，还教我们做人要坚持不懈，不要轻言放弃，要坚持到底，也许就在你最后的那点坚持，改变了你的一生，改变了你的命运。你说，这样的老师，我们能忘记吗？
我的老师作文10
老师用爱播种春天，播种理想，播种力量......您的爱太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，您的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，这就是您——我的老师。
在小学的时候，我记得当时从学前班到二年级的时候，我们每一届都换一个老师，但从三年级到六年级的`时候我们固定了老师，她是语文老师姓张，我们都叫她张老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，斜斜的刘海，一张能说会道的小嘴，胖胖的身材，看起来非常可爱。她的教学方式也与别人不一样，她是在快乐中学习，学习中快乐，有时她还关心我们的家庭及我们生活与学习中的必用品。我们大家都很喜欢她。记得有一次，张老师下午来到班里说：“下面我要考课文”，可是我又一想：怎么办，不会背，完了呀！可是当要考我的时候，老师说：“你去我办公室吧！我也不知道老师是不是看出了我内心的想法，所以我只好言听计从的去了办公室。可是让我想不到的是张老师和我一起背到了下班。张老师见每一个老师都走了，办公室只有我与张老师两个人了，而张老师不着急的说：“把本拿出来写作业吧！”我很听话的拿出来写完了，可是老师一检查有两个错误的，而老师却一点一点的帮我讲解直到我最后弄懂了。之后，老师又出了题让我练习，我们学的很晚才离开学校。到了第二天我们还没有来，张老师就早早地来了学校，想着怎么给我们上课，重点有哪些。不久，我们发现了张老师是每天最早一个来学校，也是最后一个离开学校的。从此，我下定决心，一定要考一个最好的中学，来回报张老师，也决不辜负老师对我的期望。
老师是红烛，照亮了别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育了桃李开遍了天涯海角；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我爱您，我的老师。
我的老师作文11
我的班主任周老师，中等个儿，短头发，浓黑的眉毛下面是一双有神的眼睛。提起他来，我们班同学没有一个不是又爱、又怕、又敬的。
周老师是一位教学有方的老师。上语文课的时候，他总能说出许多好词好句，而且他讲课的声音抑扬顿挫，仿佛山涧的清泉缓缓流过我们的心田。当他拿起粉笔时，随着手的划动又会在黑板上留下一行行漂亮的字来。周老师讲课的内容丰富多彩、形象生动，还经常联系自己的`生活经历，讲他小时候的一些趣事，常常使我们听得入了迷。
周老师还是一位严厉的老师。他板起脸的时候，眼睛瞪得溜圆，嘴唇微微向上翘，不怒自威。要是哪位同学上课做小动作或者走神儿，他总能第一时间发现，并且会紧紧盯着那位同学。有了“杀鸡儆猴”的教训，我们上课都目不转睛地盯着周老师。
周老师同时也是一位因材施教的老师。记得有一次课间休息，天气寒冷，外面还下着毛毛细雨，我跟好朋友按捺不住想玩的心，冒雨在操场上追逐玩耍。玩得正起劲时被周老师逮个正着，他乐呵呵地给我们俩拍了一张合照，还戏称我俩为“雨中豪杰”，我跟好朋友害羞地低下了头，从此再也没在下雨天跑到外面玩了。
周老师就是这样一位“多面”的老师，虽然平时不苟言笑，但我能够感受到他对我们无微不至的关怀和全心全意的付出。他给了我们指明人生方向的灯塔，给了我们在知识海洋里航行的船桨。他用知识的甘露浇开了我们理想的花朵，用心灵的清泉润育了我们青春的梦想。
周老师，我想对您说一声：“您辛苦了！我们爱您！”
我的老师作文12
两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云教师。
她教我们的数学。在课堂上，她朴素，幽默。激发了我对数学的兴趣。可是，我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可教师讲的我还是听不懂，而我，是一个性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是，在课下，她找我去办公室谈心，她透过在这次谈话过程中，她明白了我数学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习这天所讲的知识点。一转眼，到了晚上6：30，她告诉我：“你数学学得虽然不好，可是你很聪明，你每一天晚上留下来，教师帮你温习功课，努力把你的数学成绩提高上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，明白了吗？”我怀着感激的情绪说的了一句：“恩，我明白了，教师，多谢您！”教师又习惯的`亮起了她的招牌动作—微笑的看着我，又说了一句：“你赶快回家去吧，留意你的父母担心你。”“恩，教师再见！”我也有礼貌的回复了教师一句，便回家去了。就这样，我每一天晚上都留下来，让教师帮我温习功课。就这样持续了几个月，转眼就期末考试了。
在考试时，我很有信心，因为我已提前做好了准备。过了几天，成绩单发下来了，我比往常要考的还要好，教师也替我高兴。
于是，我想好好的报答教师，可是又不明白该怎样做，我也仅有在心里默默地说：“教师啊，我多想叫您一声妈妈！”
我的老师作文13
我的老师是“王者”老师，平时对我们非常严格，不苟言笑。但是当我们班拿到流动锦旗，或者同学为班级赢得班级荣誉时，我的这位“王者”老师就如同自带蓝“buff”，总有使用不尽的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老师的.一技能“神出鬼没”。当上课走神，就算你坐姿端正，盯着黑板目不转睛，她也能在60位同学中轻易地辨认出。这时，原本在讲台上滔滔不绝的“王者”老师不知道什么时候已经来到你的身边，措手不及，但是这时赶紧集中精神认真听讲，一技能就基本没有伤害。“王者”老师的二技能“不请自来”。上课千万别开小差，否则二技能马上跟上。老师中途提问，这时不管有多少同学踊跃举手，也不管你把头躲到多低，老师总是能透过人墙，“热情”地邀请你回答问题。这个时候一定要反应灵敏，快速看板书或者电脑寻找蛛丝马迹。不过就算回答不上来或者回答错误也还有机会。老师会邀请举手的同学完整回答她的提问，二技能解除关键来了，一定要打起十二分精神，认真听同学的讲解。因为我的“王者”老师十有八九会请你再复述一遍。如果复述满意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼没把握住这次机会认真听讲，那么“王者”老师就要启用她的三技能，通常我们也叫放大招。我的“王者”老师一般罕用三技能，只对屡教不改的同学或者犯了原则性的错误同学才实施该技能。被三技能打中的同学基本上生无可恋：请办公室、告家长、写检讨深刻的说明书。
所以我们上学多像玩游戏，我们的“王者”老师一路陪我们单元考、期中考、期末考就如升级打怪，一关更比一关难，为我们成功升级通关保驾护航。
我的老师作文14
这是开学后的第一堂体育课。我们站在操场上等待老师到来。从同学的口中我知道体育老师姓杨，我希望走到我们班前面的是一个身材高大、年轻帅气、普通话标准流利的男老师……
我正想着，突然我旁边的人拍了我一下，小声地说：“老师来了。”我仔细一看，不禁大失所望：他身材适中，虽然眼睛炯炯有神，但上面架着一副黑框眼镜，鼻子又矮又平，还没说话，就先笑了。我和朋友交换了一下眼神，看得出他们和我一样，对这个老师很失望。
不过“人不可貌相”啊！不要看杨老师笑眯眯的，但是手段十分了得，一上来直接让我们跑1000米，二十分钟后，我们终于跑完了，个个累得上气不接下气。结果杨老师说：“队伍不整齐，再跑2圈。”我们愣住了，连喘气的力气都没有了，还让我们再跑2圈！而杨老师板着脸厉声呵斥道：“跑！”没办法，我们只好硬着头皮继续跑，两圈跑完后，我们一个个累得瘫在了地上。
有一次，杨老师让我们做平板支撑，一个同学因为坚持不住了，趴在地上。真不巧，这一幕被杨老师看见了，杨老师快步走到那位同学的.身后，用脚狠狠地踹他了一下，声色俱厉地吼：“继续！”下课后，我问了全班同学，没有不讨厌杨老师的。
开学没多久，学校举办了运动会，因为体育课上杨老师让我们不停地运动，我们班在运动会上取得了优异的成绩。
我们为了感谢杨老师，每人都提着花篮送给杨老师，杨老师只是微笑着推辞，并没收下任何礼物。
老师是蜡烛，燃烧着自己的青春。他们往往扮演着“恶人”的角色，陪伴我们在成长的路上披荆斩棘。
我的老师作文15
从一年级到现在教过我的老师不算太多，但她们都教给了我许多知识，让我懂得了许多做人的道理。其中，我最喜欢的便是现在教我语文的高老师。
高老师长着一头棕黄色的卷发，总是自然地披在肩上，一双炯炯有神的眼睛下长着一个高挺的鼻子，一张能说会道的巧嘴总能把我们逗得哈哈大笑，再加上一件灰色的运动服，一条深蓝色的牛仔裤，看上去既美丽又大方。
高老师不仅看上去美丽大方，还十分幽默风趣。
随着年级的'增高，课程的难度也是有增无减。但高老师总是能想出各种方法让我们在笑声中学习知识，将枯燥无味的课变得生动有趣起来。记得有一次，老师在给我们上课，由于课文有点难度，所以大家都在很认真地听讲，只有个别同学不听讲，一会儿偷偷地讲话，一会儿又东张西望。这不，就被老师抓了个正着。老师清了清嗓子，对那位同学说：“xx先生，你这是在思考什么国家大事啊？如果有必要的话，我给你找个空地，你慢慢思考，尽情放飞你的梦想，如果没必要，你就认真听讲！”我们听了，顿时哈哈大笑，而那位同学也在阵阵哄笑声中低下了头。
虽然高老师能与我们一同捧腹大笑，但有时候也会满脸阴云密布，变得严厉起来。
记得一节自习课上，老师叫我们做语文练习册，她在讲台上给我们讲解较难做的题，我边听边默默地记下答案，防止待会儿不会做题。过了好久，大家都做完了。陆续走上讲台，我在讲台下面只看到老师在练习册上划过一道道优美的弧线，脸上也露出了满意的笑容。忽然，老师停下了手中的笔，皱起了眉头，原来，这个同学刚才没有认真听讲，题做得一塌糊涂，老师大发雷霆，把他叫到面前，狠狠地“赏”了他几板，然后又给他讲了一遍错题，这才罢休。
这就是我的语文老师，一位既幽默，又严厉的老师。
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