教育了我作文

时间:2023-12-25 14:04:54 教育 我要投稿

教育了我作文4篇(优秀)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的教育了我作文4篇,希望对大家有所帮助。

教育了我作文4篇(优秀)

教育了我作文 篇1

  在我上外语课的教学楼下,有一位卖烤冷面的阿姨,每周上外语课时,我都会见到她。

  阿姨的皮肤黝黑,穿了一件红色的'围裙,围裙上沾满油污,阳光一晃,油污发出“夺目”的光亮,我猜这围裙,应该从没洗过。她嗓门特大,每次路过就听“放不放辣椒?加肠加蛋?”旁边的大喇叭都没有阿姨的嗓门大。有一次,我需要早点走,出来等爸爸来接,这时同学们还都没下课,卖烤冷面摊自然是冷清的,阿姨也没闲着,美滋滋地数着钱,真是个财迷!

  上个星期六,妈妈给了我10块钱让我买点吃的再去上课。我拿着10块钱盘算着,可以买份烤冷面,剩下5块钱再买一支笔,要知道,英语班同桌的小熊笔我已“垂涎”已久了。

  “阿姨,一份烤冷面,加蛋,不要辣!稍快些,上课要迟到啦!”阿姨真是眼疾手快,单手打蛋,刷刷翻翻,一眨眼的功夫,烤冷面递到了我手上。我把钱往阿姨手里一塞,飞似地跑了。

  跑到五楼,我已气喘吁吁,赶忙扒几口烤冷面,这时,铃声响起,同桌拿出了她的小熊笔。小熊笔?我一会儿也要买这支小熊笔!我心里一惊,糟了,我给了阿姨10元钱就跑了,阿姨没找我钱!怎么办?现在下去要?不可能了,已经上课了,英语老师不可能让我下楼。下课再去,那还来得及吗?那个阿姨那么爱钱,白白得了五块钱,她会还我?哎……我为什么这么大意?哎?那有摄像头吗?能不能清楚地拍摄到我给了阿姨10块钱呢?要不,我让我爸爸跟她理论,她可能会怕大人吧……我的脑子里各种各样的问题接二连三地窜出来,这一节课,我浑浑噩噩地想着那五块钱的事儿,老师讲的课我都没听进去。下课铃声一响,我鼓足了勇气,要去找阿姨“打一架”,要钱!

  我冲出教学楼,站到阿姨面前,刚要张嘴,阿姨一把把我拉过去,说:“你这孩子,真是忘性大,我还没找你钱呢!”我拿着五块钱,心里默默地对阿姨说:“谢谢!”

  这件事教育了我,人和人之间,最难得也最重要的情感,叫信任。

教育了我作文 篇2

  明媚的阳光照到我的床上,今天,是我们家的全体出动日,我们早早起床,吃好早饭,一家人来到了花鸟市场。

  那里有洁白无瑕的水仙花,淡红色的玫瑰等等,姹紫嫣红,好看极了。往里走像是来到了动物乐园,有活泼的小鸟,可爱的鱼,黑白相间的狗······我一看像箭一样的冲向卖鱼的地方。那里有黑白的斑点鱼,两边有泡泡的“小泡鱼”,五颜六色的金鱼等等。我连忙闹了起来,“妈妈,妈妈我要买这个!”“好,好,知道了!”“一、二、三、四,有四条,我和妹妹大声的数了起来。

  回到家后,我把它们都放到了金鱼缸里,撒点食,它们都像饿狼似的扑了上来,你一口,我一口,很快,食物就没了,我又撒了一点。妈妈看见了说道:“别撒那么多,担心小鱼吃撑死了。”不会的,它们那么饿,肚子又那么大,怎么能撑死呢?我大声说道。一天,两天,三天······突然有一天我发现小鱼有点不对劲,叫来妈妈一看,原来是因为吃得太多撑死了。不可能,你看它们的'肚子个个鼓得大大大的,怎么会死掉呢?我伤心极了。心想:早知道就不给它们吃那么多了,如果当时听妈妈的话,少撒点或许小鱼就不会死掉了。

  随着我一年一年的长大,终于知道了:人不能贪得太多,来得快,失去的也快,最后伤心的还是自己,所以只有自己努力去争取,根扎得稳,才什么都不怕。

教育了我作文 篇3

  一个陈旧的小盒子,藏在柜子后面,这不是我的国际象棋吗?它让我想起一件事。

  记得三年级的时候,学校举办社团,我被挑选进了国际象棋社团。经过一段时间的训练后,老师推选我参加区比赛,我取得第五名的好成绩,我拿着奖状,心里像绽放的花朵一样,欣喜若狂的奔向家中,决定要炫耀一番。

  弟弟和我比起来要业余的多,他既没有经过正式的训练与学习,也没有和学习下棋的同学比过赛,只是我和交过几次手,几乎称得上屡战屡败。我蹦跳着回到家,看见弟弟正坐在沙发上看国际象棋书。我把书包往床上一扔,拿着奖状在他面前晃了一番。“怎么样,第五名!”弟弟抬头看了奖状一眼,挥挥手说:“才女子第五名,就牛啦!”听了弟弟的话,我心想:今天,我还非要你看看我的水平,你嬴过几局?今天再让你领教领教,我昂着头,满脸笑容地说:“不服气,咱们就比试比试?”弟弟看着我满脸傲气,放下手中的书,说:“好,放马过来。”

  我把国际象棋拿出来,摆在桌上,郑重其事地宣布,“比赛开始!”我课上学到很多下国际象棋的方法,轻松应战。而弟弟呢,好像不感轻敌,紧锁着眉头,盯着棋盘,琢磨着每一步该怎么走,我把腿翘老高,蹬在椅子上,嘴里哼着歌,眼睛不时往窗外瞟瞟,窗外的小鸟在空中滑翔,转眼的功夫消失在天际,远处还能看到马路上的汽车,我不停的变换着动作,一会儿躺在沙发上,一会儿翘着腿,一会儿又把脚蹬在桌子上,心不在焉,想:我这么好的水平,对付我手下败将的弟弟还需要那么认真吗?想到这里我不禁笑了笑。弟弟还注视着棋盘上的每一个棋子,我轻蔑地说:“弟弟,你好慢呀!”弟弟不理我依旧盯着棋子。

  屋里的气氛很沉闷,窗外依然有汽车鸣笛的声音,突然,弟弟移动了一个棋子,打破了寂静,我一看,他的马一跳,一边将军,一边要吃我的车,随后我的车就丢了。我不敢再看汽车了,匆匆补救,弟弟趁胜追击,连续将了我好几次军,我被他搞得狼狈不堪,被弟弟追杀成这样,我端正坐姿,马上进入状态,由于我刚开始下棋太轻敌,局势开始被动,我足足补救了好久,而局势并没有扭转,豆大的汗珠从我脸颊落下,滴在棋盘上,而弟弟呢,正好与我相反,他反倒洋洋得意的.看我笑话,只听啪的一声,他再次移动棋子,将军,我余光中还能看到他脸上绽放的笑容,棋盘上的棋子好像瞬间消失了,我不得不承认现实——我输了。

  愣了许久,弟弟对我说:“你输了,还骄傲吗?”对呀,拿到一点小成绩就沾沾自喜,满招损,谦受益。我像泄了气的皮球,完全没有兴致,那张第五名的奖状,好像褪了色一样,似乎是很久以前发的。“姐姐,其实你技术比我好多了,只不过你这次太骄傲了,继续努力哦!”对呀,戒骄戒燥。

  抚摸着陈旧的盒子,仿佛事情只是刚刚发生。通过这件事使我真正明白“虚心使人进步,骄傲使人落后!”这件事真正地教育了我。

教育了我作文 篇4

  我有一个学生,数学成绩中等,有次期中考试她超常发挥,考得特别好,全班第二名。到了期末考试,却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小,我怕她接受不了,决定找她谈谈。

  我把她找来,很直白地告诉她:“这次期末考试,你考了92.5分,全班倒数第二名。”我想,只要她的脸一阴下来,我马上就会搂着她说,其实她已经很努力了,对她自己来说,已经考得很不错了。我紧张地盯着她看。

  没想到她却用手作了一个代表胜利的“v”字,嘴里欢呼一声,大叫道:“耶!全班分数都在92分以上!我们班是最棒的!我们班是最棒的!”然后就“耶!耶!耶!”地手舞足蹈起来。

  结果大大出乎我的意料,我一时竟想不起来该说什么。这是个集体荣誉感很强的小姑娘,她对集体的关注超过了对她自己。

  顿了顿,我轻轻拉她到我身边,轻声问:“那,你在意你自己的分数吗?”她打量了我一下,说:“我知道了。期中考试考得好,并不等于期末考试也能考好。”嗯,小家伙还挺客观!我又问她:“数学考试我们注重基础知识的检测。何以你期中、期末的考试分数差距如此之大呢?”她想了想,轻轻地,但清楚地对我说:“老师,前半学期,我每天除了认真上数学课以外,每天放学我都要看《数学思维训练报》。结果,期中考试就考得好。后半学期,我就每天只看课外书了,没有复习数学,所以就考成这样了。”

  哟!这小家伙还真会分析!在这样短的时间内能说出那样的话,看来是不需要我再“指点”她什么了。

  我笑着问她:“那你准备怎么办?是不是该每天都复习一下数学啊?”她正色道:“不,老师,是应该把每天学的'所有功课都复习一次,而不是单单对于数学。曾子有曰:传不习乎?”

  终于轮到我吃惊地望着她。我不由地敬佩起眼前的这个孩子来。我知道我先前准备跟她说的话都派不上用场了。我站起来,送她到办公室门口,对她说:“谢谢你!孩子。”她笑着用大眼睛骨碌了我一圈,跑了,跑到小伙伴中玩儿去了。

  我倚在办公室的门上,望着她的背影出了神。对于一二年级的孩子,我们常常想当然地认为他们还小,需要我们的教导。至少,我们觉得我们可以如同父母般地呵护他们,甚至需要我们手把手地教他们。然而,今天这个孩子却教育了我,她用事实清楚地告诉我:“老师,我的年龄是还小,但我们并不像你想象中的那样弱小,需要你时时处处保护着。我们有我们自己对事情的看法。你吃惊了吧。哈哈!”

  突然地,我又高兴起来:八九岁的孩子,就能这样看问题。等他们长大了,一定很了不起的。教育,是一件多么充满希望的事情啊!我马上坐在办公桌前,拿出纸、笔准备订个学习计划。我对自己说:“后生可畏。他们远比你想象的要优秀。你做老师的,没有源源活水,如何指点给学生一条大河?”

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