赏月中秋作文

赏月中秋作文常用[4篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的赏月中秋作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

赏月中秋作文 篇1

　　我们中国有很多传统文化，比如吃粽子、赏月、逛花街等。我最喜欢的是赏月。

　　中秋节的傍晚，我和家人去赏月。我看见天空中挂着一个圆圆的大玉盘，那就是八月十五的月亮。然后，爸爸拿来了一盒月饼，我拿起一块月饼津津有味地吃了起来。过了一会儿，我看见家家户户都满怀喜悦，喜气洋洋地欢聚一堂吃起月饼赏月。当我回头再次赏月时，月亮消失了，我非常扫兴，心里默默地念着：月亮还可以出来的.。过了一会儿，月亮总算出来了，只见它发出晶莹透亮的光。是那样的亮，那样的清纯，真是美极了。举目仰望，明亮的月光，把房屋、树林照得雪亮，雪亮的！仿佛铺上了一层银白的浓霜。我被这景色吸引住了，不禁想起李白的诗：“床前明月光，疑是地上霜。……”

　　我们回到家后，我和爸爸、妈妈，还有外公、外婆说了一下自己赏月的感受。

　　中秋节真美好啊！我真喜欢这个传统的节日。

赏月中秋作文 篇2

　　XX年9月19日是农历的八月十五，人们盼望的中秋节来到了。那一天人们兴高采烈地来到商店采购美食和礼物他们希望中秋节能过的团团圆圆，快快乐乐，中秋节是我国的传统佳节。人们会买很多的月饼送给家人和亲人因为月饼象征着幸福美满；也象征着团圆。

　　这天上午，我和妈妈一起来超市，我很快跑到人群最多的地方，呀！原来这儿有这么多月饼，品种真多啊！我的眼睛都看花了，这时一位阿姨走过来热情地问；你是买月饼的吗？

　　我点了点头说：“是的，我想买月饼，这么多种月饼我不知道那一种好。”

　　阿姨温柔地说：“那你就买最好看的月饼。”

　　我说：“我想买最好吃的月饼。”

　　阿姨给我一小块又香又甜的月饼，品尝，啊！真好吃，我赶快让妈妈来购买。

　　晚上，家里热闹地吃过晚饭我赶紧，去窗边，看那又圆又亮的月亮，我感到中秋的月亮，特别好看，我喊着爸爸妈妈，一起来吃月饼赏月。

　　我突然间问爸爸为什么有中秋节？为什么中秋节的'月亮这么圆。

　　爸爸这天很高兴，喝了很多酒，他指着月亮对我说：“你听过嫦娥的故事吗？”我点点头，爸爸笑着说：“你能看到月亮上的嫦娥吗？”我望着明亮的月亮，真希望能看到嫦娥的身影。

　　这一天有了许多快乐的事，真幸福，我希望家家户户都幸福，我们每个中国人都不会忘记我们传统的节日中秋节。

赏月中秋作文 篇3

　　中秋佳节赏月，这是自古以来，中国人的传统节日。每到这一天，家人都会团圆在一起来过节，家家户户都出来赏月、吃月饼。中秋节那天，早上，全家人就开始准备晚上的赏月了。晚上终于来了，一家人吃完饭后，就一起拿着月饼和果盘下楼了。

　　皓月当空，月亮像一个大圆盘一样挂在天上，那边有一条小溪，有两个人齐坐在溪边，赏月。看起来，那人好像很有文化，还不由得有了诗意。月光洒在溪上，一阵风吹来，溪面上泛起了一道道波澜，远处山上的竹林也不时传来了一些“沙沙”的声音，碧波荡漾，这一夜变得更充实了。月亮边上的云散开了些，月光普照大地，地上似乎有了一层白霜。这时我想起了苏轼的`《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，有空琼楼玉宇·······”说到这儿，我望了望天上，发现天上的云彩各种各样，有的像天上的飞机，有的像一辆车，在这些云彩的衬托下，月亮显得更皎洁了。月亮上有着一些灰色的地方，这样的美中不足，倒让它显得更加的亮丽，更加的有光彩了。这时我听见在不远处，有几个人正在讲中秋节由来的故事。我首先听见了一个孩子说：“从前有一只小狗狗，把月亮吃了”，之后就没了，这是什么中秋节故事啊。另外一个小孩对大人讲，“从前有一个女的上月亮上去了”我一猜就知道，这肯定是嫦娥奔月的故事了。

　　结果，坐在我旁边的妈妈又跟爸爸说起旁边别人的事了。我看见我同学在一边，就把一个桌子搬过去，坐在上面往那边看，他正在看月亮，还发出呜呜的声音，但那不是哭声，是一个怪声。

　　又刮了一阵强风，我差点从桌子上面掉下去。我回家拿了三个小的月饼。过去给那个正在怪叫的同学一个，他看见我就知道怪叫被我发现了，于是就装作没事一样坐着了。中秋节是一个团圆的节日，因为是八月中旬，所以叫八月节，另外又叫团圆节。这一天非常有趣，当然不是玩得有趣，是吃得有趣。

赏月中秋作文 篇4

　　那是去年中秋节的晚上，我和几个好朋友相约在社区中心的草坪上赏月。云淡风轻，明月高悬，那笑脸儿格外灿烂，洒下一片皎洁的月光。

　　我们拿出各自精心准备的水果，小心翼翼地摆放在一大块野外观光时用的大塑料布上，虔诚地邀请月公里的嫦娥下来跳舞，期盼月宫里的天女前来散花。一个个美好的神话故事此时在我们的心中一波波荡起，在我们嘴边一阵阵说来争去。

　　我们一边赏月，一边热烈地讨论着有关明月的各种稀奇古怪的问题。为什么月亮有时候像金色的圆盘，有时候像弯弯的.小船，有时候又像切开一半的西瓜，还有时候像被小狗啃了一口一样边沿模糊不请？

　　有的同学猜测，月亮也许就是一盏挂在夜空中的灯笼，它的主人看书时就把盖布掀开，同时也把光线调到强光，所以中秋的月亮就会又圆又亮不是。

　　我说：“你们都是猜测，老师不是说过吗，月亮的各种变化是因为地球遮挡的缘故，地球叫它变成什么样，它就变成什么样。”

　　我的观点总是遭到大家的反对，后来我们在学校的兴趣课上问老师。老师微笑着解释道：“这个问题说起来简单，但理解起来就比较难了，我给你们做个试验最有说服力。”

　　老师把三个课桌长条形合并，中间放一个地球仪当做地球，左边课桌上摆一个白色的气球当做月亮，右边是打开的一盏台灯当做太阳，又拉上教室里的所有窗帘，教室内光线顿时暗了下来，此时只见老师轻轻地，慢慢地前后移动地球仪，白气球上的光线就发生变化，一条小船逐渐消失，不知不觉间就变成一个圆盘，依次反复多次。

　　随后我们自己又进行了反复试验，明白了一个道理，月亮的阴晴圆缺是我们地球遮住了太阳本来该照射到月亮上的光线而造成的。

　　老师最后提示说：“今天的试验只是一个简简单单的试验，其实太阳、地球和月球本身都在自传，同时又在自己的不同轨道上有条不紊地运行着。”

　　同学们提出了各种各样的问题，老师有些茫然，最后只是如此简单的总结道；“大家注意，月亮是地球的卫星，它受地球的引力约束，不停的围着地球旋转，转一圈就是一天，这是一个小环境。地球又是太阳的卫星，它受太阳的引力约束，又不断地围着太阳转，转一圈就是一年。”

　　接下来同学们的自由发言就逐渐地激烈起来，三个星球大家都在自转，三个星球同时又要作为更大星球的卫星而在其特定地轨道上规规矩矩地运行，真是太不可思议了。

　　最后老师建议同学们晚上回家后，在夜色里再去进行这种实验，进一步深入弄明白月食、日食的形成原因，有兴趣的同学可以写出自己的实验报告来。

　　最后，老师意犹未尽地宣布：“一等奖是一盒精美的杏花楼月饼。大家可要用心哦！因为月饼可是有保质期的啊！”

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