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讲文明树新风公益广告宣传总结通用
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的讲文明树新风公益广告宣传总结通用，希望对大家有所帮助。
讲文明树新风公益广告宣传总结通用1
xx县文明办：
按照县文明办的统一部署，作为滨州市文明单位的县人民医院以高度的政治责任心和社会责任感加强组织领导，迅速行动，严格落实，确保把“讲文明树新风”公益广告宣传活动做实做好。现将有关开展情况报告如下：
一、领导重视、责任落实
我院对此次公益广告宣传活动高度重视，为认真做好公益广告设计制作和征集上报工作，为切实开展好“讲文明树新风”公益广告宣传活动，成立了以菅春岭院长任组长、分管领导任副组长，相关科室人员为成员的活动工作领导小组，特别要求宣传科负责此次公益广告宣传活动的具体实施。
二、宣传到位、广泛动员
为营造活动开展的'有利氛围，宣传科通过滨州市公益广告通稿登录邮箱进行了下载，并结合行业特点进行了补充和完善。紧扣“讲文明树新风”公益广告宣传主题，围绕医药卫生体制改革、基本药物制度实施、爱国卫生、健康教育普及、文明就医、文明行医等方面内容，结合公民道德建设、“三好一满意活动”、“挂牌亮责践诺”、“行风万人评”、“千名医生下基层”、“春风行动”、志愿服务等活动，组织精干力量和专业团队，集中创作推出一批主题鲜明、创意新颖、贴近生活、群众喜闻乐见的公益广告，在全院各楼层、门诊大厅、病房走廊、
电梯、墙体等位置张贴，或通过电子屏幕、院内网站、院外网站宣传“讲文明、树新风”，制作发放健康教育宣传册，选择一批新颖、优秀的公益广告通过媒体展示、展播。
三、加强协调，形成合力
强化组织落实，建立“讲文明、树新风”公益广告宣传运行机制。医院各科室充分认识到公益广告对健康知识普及、引导群众文明就医、指导医务人员文明行医的重要作用，积极认真开展征集制作，共征集30余篇。公益广告制作参考卫生部、中央文明网等公益广告形式，类型以图片、DV、户外展板等。医院运用网站、电子显示屏、户外广告牌、橱窗等媒介，进行展播、展示。医院组织开展公益广告制作、发布评比活动，对公益广告制作、发布成绩突出的科室和个人进行宣传和表彰。
四、做好结合
我院以活动开展为契机，推动医院形象的进一步提高。以公益广告宣传为良好媒介，对我院的神经外科、肿瘤专科、泌尿外科等专科建设、健康教育普及、传染病防控、新农合政策等工作全方位开展宣传活动进一步提高我院在社会上的影响力，推动医院各项工作的稳步、快速发展。
讲文明树新风公益广告宣传总结通用2
我校积极贯彻落实县教育局《关于开展“讲文明树新风”公益广告活动》的要求，结合我校实际，在校内开展了一系列主题教育和宣传活动，现总结如下：
一、成立领导小组并制定方案
为切实加强对“讲文明树新风”公益广告活动的领导，确保活动的顺利开展，我校成立了以陆克海为组长，陶县湖、马继飞为副组长，潘荣梅、各班班主任等为组员的领导小组，下设办公室由马继飞老师具体负责。深入研究，结合实际，领导小组编撰了逻辑严密且操作性强的《武鸣县府城小学关于开展“讲文明树新风”公益广告活动的实施方案》
二、开展展学生文明礼仪教育活动
为进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入本次宣传活动的重要议事日程，开展学生文明礼仪教育活动
（一）传授礼仪知识。积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我校创设“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间组织学生学习《小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、宣传栏、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
（二）开展讲文明活动。一是开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过班会开展批评和自我批评。二是开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。为让学生真正实践礼仪，我校开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，如，“与文明并肩同行”比赛，“文明礼仪伴我行”设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动等。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养同学们的自主性、自觉性，进一步规范同学们的文明言行。
（三）发挥师德表率作用。为使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪四）树立文明礼仪之星。在整个文明礼仪活动中，“争当文明礼仪之星”一直贯穿始终。“文明礼仪之星”的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选“文明礼仪之星”，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的.班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强
三、节约用水、爱护水源教育活动
以“一滴水，一滴泪”为主题，开展丰富多彩的宣传教育活动。
（一）在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体师生立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。
（二）各班开展节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织学生利用网络来查阅当今水资源的现状等等。
通过开展一系列的主题教育和宣传活动，使得学生的行为习惯得到一定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。学生掌握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。
我们知道学生良好习惯及优良品德的培养是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。
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