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教师的公开信
教师的公开信1
全体高三老师：
昨天，学校召开了高三工作会议，对高三前期工作进行了总结与分析。在全体高三老师的共同努力下，高三各项工作较为平稳，但与学校的目标和市区教育主管部门的要求还有相当的差距。今天离高考还有116天，09届高三的最后决战已经打响，在这重要的时刻，我希望全体同志统一思想，协同作战，科学有效地提高教育教学质量，为超额完成目标任务努力工作。为此，我对高三后期的工作提几点想法，以期促进高三各项工作更好开展。
首先，要破除生源决定论。无论是我校历届高三升学统计数据，还是班级内部的个案发展情况和省内外兄弟学校如衡水中学、杜郎口中学等现象都充分说明，初中生源不是一成不变的因素。希望大家摒弃生源决定论思想，注重团结合作，积极开发学生的非智力因素，讲求工作的艺术性，扎实推进有效教学，创造09届高三新的辉煌。
其次，要认真做好补差工作。学校将补差工作列为后期一个工作重点，是因为高三指导小组认为，这是有效提高我校本科进线率的捷径，更是科学用力、协同作战、节约资源的好办法，也是因材施教，取得实效的重要途径，这是教师对学生负责的表现，是教师应尽的义务。学校为了鼓励和引导教师积极投入学生补差工作，并提高补差实效，设立了补差奖励，这实质上是学校对高三教师增加的福利。试想如果学校不设该奖项，高三老师也必须无条件自行落实补差工作，这是高三老师的岗位职责所在。不容否认，不同学科的老师补差对象的实力是有差别的，考取本科的把握也是不一样的，获得补差奖的可能性是有差别的，希望大家要正确认识补差奖项设立的目的和意义，不要因为奖金的不均而斤斤计较，更不要因此影响情绪，影响学科老师之间的关系，大家要把注意力集中到班级、年级整体目标的达成和超越上，这样每个人都可以拿高额奖金。补差，一周只有一次，而我们教学的主战场是课堂和辅导（每周近10节课，5-6次辅导），所以我们要分清主次，同时要一着不让，分秒必争，要以教师的责任感、对学生负责精神投入到补差工作中去，努力取得好的效果，学校和学生都不会忘记您辛勤的付出。
最后，要关爱所有的`学生。学校给高三确定了升学的目标和要求，加强有针对性教育教学工作是十分必要的，但是还有一部分学生在本科目标之外，他们还需要上好一些的本三和专科，教师仍要给予他们足够的关注和信心，要从长远发展的眼光看待他们，多指导他们，让他们感到很有希望，为心中美丽的梦想而努力。这必将会促进他们成人、成才，终身受益，也能为高三最后的冲刺营造良好的学习氛围。
高考冲刺是学生人生中最重要的一次拼搏，在这个过程中您多一份付出，就可创造出更多的奇迹；您多一些关爱，就会使更多的孩子实现梦想。您的功德学生会终身铭记。高三的质量是学校发展的生命线，您多一份用心，多一些投入，就会造就学校新的跨越，也能成就您事业的辉煌。
高三的老师们，辛苦了，谢谢你们，也拜托你们！
教师的公开信2
亲爱的老师：
一次，老师发了一套卷子让我们做，我有一道题不会做，刚向右边一转想问问同学，就被叫了一声，我转过头去，秦老师对着我怒目圆瞪，大吼一声：“你在说什么话呢?”我正要解释，她不等我说完就对我说：“你要小心点，要专心。”不知道为什么，我就是不喜欢老师们对我说这样的话，莫名其妙地对她不满起来。
我刚到补习班不久，看着“老兵”成绩都在95分以上，很不甘心，总想着要追上他们。这天，要写一篇作文，我一看标题，懵了，我很少写不出来岂不是会被别人笑话，那太丢脸了。时间一分一秒地过去，我越发焦急地抠着头皮，大脑高速运转，挖空心思的想着，但还是束手无“题”，我甚至有了一点绝望的'感觉，幻想到老师在训我，同学们在嘲笑我，那太可怕了，简直是奇耻大辱!我用手使劲的敲了敲脑袋。秦老师好像看透了我的心思，面带笑容走了过来，在我身边轻言细语地说了几句开导我的话，一下就启发了我，思路突然变得清晰起来，想说的话源源不断，提笔就写。我心里觉得真是神奇，但上次对老师的不满还是没散去，老师像看穿了我的心事，对我说了一句：“别生气，老师爱你，要自信!”
这时，我恍然大悟，正所谓“严师出高徒”。在秦老师的严格要求下，我的成绩慢慢地提高了，有了很大进步，并时刻充满着自信。我感激秦老师对我的教导，也喜欢秦老师身上那种乐于助人，关爱学生的优良品质。
xxx
xx年xx月xx日
教师的公开信3
尊敬的省厅：
我们是隆回一线教师，在此借红网平台，特向贵厅反映情况。
隆回教育主管部门每年组织二次大型统考，上学期那次无可非议，六年级毕业考试、初三会考等等，但是下学期对小学、初中、高中也进行全县统考排名，老师就不太理解。冰冻天，声势浩大的教师队伍跨乡镇监考，老师怨声四起。学生也可怜，天寒地冻，天没亮就要赶往学校考试，哪怕感冒发烧也得去考试，如果迟到、缺考，就不得了，班上就出现一个0分，那就严重影响了老师成绩排名，进而影响老师评优晋职。
可以说，现在隆回各学校及主管部门，评价老师就是看学生统考排名，所以考学生实际就是考老师，学生的分数就是老师评优晋职的分数。于是出现音、体、美课被挤占，学生下课、中午休息也强压在教室读书做试卷，放学后补课，星期天补课，教师指定买大量试卷要学生完成，我一外甥读五年级，近段每晚在家里要完成10多版试卷，简直成了做题背书的机器。“既然你对我不仁，我就对你不义”老师对付分数低的学生更是手段惊人：抄课文1xx遍，放学后留下来背到天黑，中午不准吃饭在教室读……
在当今这样的“新课标教育改革”时代，由于统考频繁，统考排名成为评价教师的唯一标准，学校的素质教育都成为空谈，教学改革成为空谈，全面发展也成为空谈，更谈不上素质教育、个性发展，一切都成为了应付做秀，学校的教育实际就是“题海式”“强迫式”“死记硬背式”教育……学生的'个性被扼杀，成为了读书机器，没有了音体美课，没有了休息时间……
我们一线教师不忍心看到这种状况，根本也不愿意这样做，希望学生能快快乐乐上音体美课，希望课堂是快乐的，但又无可奈何，为了评优晋职只有让学生拼分数!
恳请省厅来基层学校调研，深入一线教师。
xxx
xx年xx月xx日
教师的公开信4
尊敬的老师们：
首先祝全体老师节日快乐!
伴随着金色的秋天，教师节也踏着轻盈的步子缓缓走来。教师，是这一季的主题;师恩，荡漾在每个人的心里。在此，我们祝所有的老师致以最诚挚的祝福和最崇高的`敬意：祝您身体健康，心情舒畅，事业有成!
怀揣同一份梦想，我们走到了一起湖塘中心幼儿园。这方美丽的土地因为有您而更加生动、充满灵气这里会是我们幸福工作的家园。在这个感恩的季节里，我们有说不尽的感谢。感谢您对湖塘中心幼儿园工作的支持和理解，可以说幼儿园的每一点进步、每一次发展、每一个飞跃，都凝聚着您的信任、宽容、关爱、支持、奉献你们智慧的创造、踏实的苦干、阳光的心态深深感动着你、我充满激情的工作状态让幼儿园的内涵和外在一样的博大、厚实、充满美感。
为了共同把幼教事业做好，为了让湖塘中心幼儿园的孩子们快乐成长，我们兢兢业业，如履薄冰，不敢有丝毫懈怠。尽管在前进的道路上，我们遇到了这样或那样的困难和挫折，但在您的支持和帮助下，我们一次又一次地跨过泥泞，融化坚冰，不断向前迈进。这缕缕真情我们铭记于心。
感谢您!感谢您!感谢您!用青春和热情，去演绎孩子最快乐的童年。为孩子们做出最好的早期教育规划，让他们从小成长在快乐、幸福的乐园里，享受最佳的启蒙教育。老师们，我们和世界上最纯净的心灵如此贴近!让我们用宽容、感恩的心态使自己更加充满阳光地生活!
真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身!当孩子们从您手中接过接力棒，他们的生命将在您的注视下开始闪光。在这丹桂飘香，天高云淡的金秋九月，在教师节感动来临之际，我们再次奉上最诚挚的祝福，祝福您节日快乐，身体健康，万事如意，桃李芬芳!
让我们迎着朝阳上路
教师的公开信5
尊敬的各位家长：
秋风送爽，桃李芬芳，在第32个教师节及中秋佳节即将到来之际，我们真诚地感谢您长期以来的信任和支持，并在这里向您和您的家人致以节日的问候。
师者，传道授业解惑也。教师，从事着太阳下最光辉的职业，他们不仅是知识的.传授者，更是孩子们心灵的引导者、道德的塑造者和完整人格的培育者。为了捍卫师道尊严，弘扬社会正气,绿波小学向全体家长郑重发出倡议：坚守教育公平，过一个绿色教师节。
我们倡导家长们用赏识、微笑和最积极的家校合作来表达对教师的尊重、理解和认同，杜绝一切馈赠(包括鲜花、礼品、礼金及宴请等)。
我们倡导孩子们用一张亲手制作的贺卡、一句真诚的祝福、一份优秀的作业……如果孩子能用自己的进步来向教师节献礼，那将是我们收到最好的礼物。
我们倡导全体教职员工为人师表、自尊自律，谢绝任何形式的“有价心意”，坚决维护教育的公平与尊严。学校将此举措纳入教师职业道德评价，作为“廉洁从教”的重要依据，希望得到你们的理解与支持。
亲爱的家长们，竹因节而雅，人因品而优。为了让孩子们健康成长，给孩子们创造一个“公平、高尚、廉洁、健康”的成长环境，让我们携起手来，悉心维护人民教师——人类灵魂工程师的美好形象，让“廉洁”的清风吹遍学校的每一个角落，一起度过一个清新、恬淡教师节和中秋佳节!
祝全体家长身体健康，家庭和美!
xx小学
2016年9月6日
教师的公开信6
各位老师：
大家好!
从上学期的“塑胶操场”事件到如今的“行风”工作，20xx年的新昌小学经受了太多的考验，因为我们团结一致，所以我们克服了工作上一个又一个的难关。对于新昌小学20xx年是不平凡的一年，对于大家，20xx年是感触颇多的一年。对于包括我在内的很多人来说，20xx年又是失望中看到希望的一年。
对于工作形势，相信很多人都有新的'看法，作为校长在此我重提习对我们的工作要求：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
在工作中我们永远要与社会发展和学校要求相一致。感谢六.4班同学队会上的剧目，它让我们重新思考我们的工作观，重新定位我们的领导职能，在具体的工作面前，我们的理解，可能还不如六.4班的同学们来的深刻!
永远感谢那些在工作中勇于负责，勇挑重担的同志，他们乐于看到工作有效地开展，而且总是准备去承担更多的责任，重要的是还不讲价钱，不提要求，感谢你们!
我们新昌小学只有一个中心，那就是以工作为中心，凡是能维护学校整体利益，主动配合学校工作，顾全大局的就是我们的主流价值观。
老师们，转眼间，20xx年的脚步近了，让我们给工作、生活一个微笑，因为道路还在继续，不管未来有多远，我都会带着大家微笑着走下去，做工作和生活的主人，不做情绪和金钱的奴隶。人生是一场旅途，就让我们在工作和生活中一边感受，一边修行吧!
请大家和我一起给学生们一个微笑，播种一个善念，得到一份尊重……快乐而知足!
xxx
20xx年xx月xx日
教师的公开信7
同学们：
“九年磨剑、六月试锋”，我们就要结束紧张而美好的初中生活，接受中考的洗礼，满怀信心地迎接人生的第一次挑战了。中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来。为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利，使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此建议以下复习备考要求。
第一、确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们以动力，目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。
第二、树立必胜的信心。“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己的机遇，相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。
第三、树立积极端正的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。真诚地希望你们，平时的'学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。忧虑没有用，回避也没有用，只能正视压力，正视竞争,当我暂时失利时，我心中正酝酿着成功。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情，有志者事竟成。
第四、注重基础，提高能力。扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器。由于素质教育的推进，重基础、重能力、重应用，综合考查学生的素质的题目将有所加强。我们必须抓住这一方
向，在复习备考中，要夯实基础，在练习和联考中不断找出不足，及时弥补,不断提高对知识的理解和运用。使我们的基础更加扎实，能力更加完善。
第五、复习备考要以科学的方法为指导。科学的方法，是决战中考的法宝，在复习备考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。教师的教学是针对中考，针对学生的实际，课堂教学具有极强的实效性，同学们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末，事倍功半。上课要作好笔记，在复习中要注意知识的再现，重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要再看看，只有经过多次反复，才能有效地使知识得到强化，概括起来说就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就问，不留隐患;管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低;管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识化为自己的思维能力。
同学们，不管我们现在是名列前茅，还是暂居人后，我们都还有三个多月的调整期，在未来的三个多月里，让我们充分利用每一寸光阴，为共同的目标而努力拼搏吧!
珍惜今天,拼搏明天,奋斗100天，不向困难低头，严守纪律,科学作息,重基础,勤钻研,能吃苦,善攻坚,艰苦奋斗,自强不息,争分夺秒,精益求精。请相信：
全体初三教师
20xx.3.10
教师的公开信8
老师：
听说罗老师教四、五、六班物理了，原实验班物理老师教一、二、三、班不知是否有此事，如果真是这样能否重新考虑，这样安排有些欠妥，首先对于实验来讲教学上若考虑连惯性就不应换老师，何况原有物理老师教的也不错，期末平均分也都挺高，如果换老师，新老师和学生都要有适应过程，而对于普通班来讲，本身换的就是张老师，罗老师直接教不就行了吗，这届学生是师大附初中较好的生源，其特点就是与实验班差距不大，这一点也是您在家长会上所说的，现在经过两年的.学习，差距越来越大，出现这种情况，除与孩子智力及学习习惯有关外，做为学校的教研组组长的您是否也应该从你们的教学师资安排上找找原因，类似这样的教师安排也太不公平了，两年来我们没说什么，学校要保实验班我们能理解，但如果此事是真，这也太过份了，我们在此提出强烈抗议，我们恳请您慎重考虑，不希望进入附中的金子、出来都是沙子，更不希望由此给孩子们造成终身的遗憾，您可知道普通班的学生也都在玩命努力，他们比实验班的孩子付出的更多，这种不公平的教学安排，使我们的孩子在心灵上造成伤害，每次期中期末考完试所有题型实验班大都做过了，可普通班孩子连见都没见过，他们怎能考出好成绩，他们也希望平时能多做题，多考试，多见题型，可他们没有机会，他们要想赶上实验班唯一的办法就是付出更多的心血，太不公平了!!!!!我真希望那老师看到此信调整安排，让所有孩子的机会均等，我先在此谢谢您了。
一个无奈的家长
X年XX月XX日
教师的公开信9
各位老师：
大家好!
从上学期的“塑胶操场”事件到如今的“行风”工作，20xx年的xx小学经受了太多的考验，因为我们团结一致，所以我们克服了工作上一个又一个的难关。对于xx小学20xx年是不平凡的一年，对于大家，20xx年是感触颇多的一年。对于包括我在内的很多人来说，20xx年又是失望中看到希望的一年。
对于工作形势，相信很多人都有新的看法，作为校长在此我重提习对我们的工作要求：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
在工作中我们永远要与社会发展和学校要求相一致。感谢xx班同学队会上的剧目，它让我们重新思考我们的工作观，重新定位我们的领导职能，在具体的工作面前，我们的理解，可能还不如xx班的`同学们来的深刻!
永远感谢那些在工作中勇于负责，勇挑重担的同志，他们乐于看到工作有效地开展，而且总是准备去承担更多的责任，重要的是还不讲价钱，不提要求，感谢你们!
我们xx小学只有一个中心，那就是以工作为中心，凡是能维护学校整体利益，主动配合学校工作，顾全大局的就是我们的主流价值观。
老师们，转眼间，20xx年的脚步近了，让我们给工作、生活一个微笑，因为道路还在继续，不管未来有多远，我都会带着大家微笑着走下去，做工作和生活的主人，不做情绪和金钱的奴隶。人生是一场旅途，就让我们在工作和生活中一边感受，一边修行吧!
请大家和我一起给学生们一个微笑，播种一个善念，得到一份尊重……快乐而知足!
xxx
xxxx年xx月xx日
教师的公开信10
xx大学的全体教师：
暑去秋来，新学期伊始，我国第29个教师节如约而至。在此，我们代表学校党委、行政，向长期耕耘在教学、科研、管理第一线的各位教师致以节日的祝福和诚挚的问候!
一直以来，我校广大教师以立德树人为根本任务，甘于教书育人，勤于科学研究，乐于服务社会，教育、感染、影响了一代又一代上理学子，为学校事业发展和国家、地方经济社会建设作出了贡献，是学校发展历史的创造者和见证者!特别是在学校发展的关键时期，教师们顾全大局，精诚团结，砥砺前行，展现出了对学校教育事业高度的责任感、大局意识和奉献精神，是推动学校发展的中流砥柱和坚强后盾!
近一年来，学校按照关于“以提高教育质量为核心，推动高等教育内涵式发展”的会议精神，紧紧围绕“推动创新发展，深化内涵建设”的工作主题，全神贯注做精品本科、争一流学科、创百强大业，大力实施人才强校主战略，学校“工程型、创新性、国际化”人才培养深入推进，卓越工程教育、创新创业教育和国际化教育的办学特色进一步凸显，管理服务提效与校园硬件提升齐头并进，学校整体办学实力、行业影响和社会声誉逐步提升，学校正以平稳有序的状态昂首挺胸迈向新一轮发展阶段。这些成绩的`取得，离不开广大教师的无私奉献、勤奋工作、团结实干!
目前，上海高等教育正以提高教育质量为核心，以师资队伍建设为重点，并将从规划引导、质量提升和评介提效三个方面深化改革，深入推进高校内涵建设。面对上海高等教育新的发展形势和机遇，当前和今后一段时期，学校将以高标准实施精品本科，以高层次推动学科建设，以高水平建设师资队伍，把人才强校主战略作为学校事业发展的重中之重，把建设高素质师资队伍作为学校发展的第一要务，集全校之力加快推进国内一流理工科大学建设的进程!
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校，学校办学之所本者在教师。全面提高教育教学质量，关键在教师。高素质教师队伍是学校的核心竞争力，是学校内涵建设的重要因素，是学校的底气和力量的源泉。近期，学校将创新人才管理体制机制，探索推出系列政策，为人才引进、教师发展创造条件。今后，我们将进一步思想解放、思维创新，以更加广阔的视野与胸襟，创造性地开展工作，并切实关注广大教师的工作和生活诉求，努力为想干事、能干事的教师搭建施展才华的舞台，让每位教师都能干成事、干大事。
老师们，学校昨日的成就归功于你们辛勤付出，未来的辉煌更需你们奋发图强。希望广大教师恪尽职守，以更加振奋的精神、更加饱满的状态、更加务实的作风，全身心教书育人，为推动学校教育事业再上新台阶而共同努力!
祝愿全体教师节日快乐!工作顺利!身体健康!阖家幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日
教师的公开信11
全体教职员工：
在第xx个教师节来临之际，我们谨代表学校党委、行政向全校教职员工致以节日的问候!恭祝大家节日快乐、工作顺利、生活幸福!
教师是立教之本、兴教之源，承担着启迪智慧、传播文明的重任。作为一所以教师教育为主要特色的师范大学，长期以来，我校广大教师甘守三尺讲台，牢记职责使命，教书育人、为人师表，情系学生、甘为人梯，默默耕耘、奋力探索，用实际行动诠释了人民教师的光辉内涵，培养了一批又一批栋梁之才，也涌现出一批又一批好老师，为国家经济建设、文化繁荣、社会进步，特别是教育事业的发展做出了重要贡献。在此，我们诚挚地向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!
党和国家始终关心和尊重教师工作，站在科教兴国、教育强国的战略高度，把对教育和教师工作的重视提到了新的高度。对广大教师提出做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师的要求，体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切期望。教育部确定今年教师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。学校将通过举行教师节表彰大会、师德报告会、教师代表座谈会，开展“寻找身边的名师”——优秀教师风采展、“教学终身成就奖”和“优秀教学团队奖”评选、首届研究生“我心目中的好导师”评选、新入职教职工“认家”、离退休教职工座谈会、“感念师恩﹒深情问候”微博微信留言等一系列活动，切实宣传好、落实好这一主题，内化于心，外见于形，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师，努力在全校营造尊师重教的浓厚氛围。
今年是我校“十三五”规划的开局之年。在深化改革、蓄势追赶、转型发展的关键阶段，学校将以更加务实的作风，更加扎实的`举措，为全体教师的学术发展和事业追求创造条件，做好服务，让广大教师潜心教书、静心研究、用心育人;让广大教师更为自豪、更有尊严的工作和愉快生活;让更多的学生喜爱、学界认可的好老师、教学名师、学术大师脱颖而出，切切实实提高学校人才培养质量，提升科学研究水平，增强服务社会与传承创新文化的能力。
希望全体教职员工不忘初心、牢记使命，立足岗位、把握机遇，以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为追求，上下合力、同心同德，满腔热情地履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，全面服务学生成长成才，创造新业绩，为早日实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的办学目标贡献力量。
祝愿全体教职员工身体健康、工作愉快、阖家幸福!
xx年xx月xx日
教师的公开信12
尊敬的阅卷老师：
您好！
感谢您在炎炎夏日还不辞劳苦地为我们阅卷！我们向您致以崇高的敬意！
作为刚刚走出考场的20xx届高中毕业生，高考对于我们的重要性不言而喻。事实也的确如此：12年寒来暑往，考场9个小时的拼搏已成为检阅我们成功与否的唯一标尺；起早贪黑风雨无阻，高考也一直是悬在我们前方的指路明灯。是的，在高考作为国家选拔人才的唯一方式的今天，谁不希望通过这根独木桥，走上阳关道呢？
正因为如此，您，以及您手中那支阅卷的笔，对于我们所有的考生来说，才显得那么重要与关键！因为您所评判的每一分，不仅关乎我们的前程，我们的命运，甚至关乎某些人的性命！因此，我们大力吁请您认真再认真地看每一份试卷、每一道试题，以一颗公平公正的'良知来为每一位考生打出最符合事实的分数！如果您能做到这一点，我们将感激不尽！
我们听说由于时间关系，上级领导要求高考评卷速度非常快，达不到一定速度的老师甚至要扣钱。我们也听说作文卷一个老师平均一天能改三四百份，标准化试题一个老师一天要改数百甚至数千份卷子(只改其中一题)。我们还听说某些阅卷老师很不负责任：一篇作文五、六十秒改完还算是慢的，有的人只用20—30秒就能改完；理科类题目只看结果不看过程，文科类题目得多少分看心情，甚至还有极个别的阅卷老师边听MP3边阅卷……当然，我们衷心希望，这一切，都仅仅只是传说而已！
尊敬的老师，也许，对您来说，一分，仅仅只是一个数字，但您知道吗？一分，有时对于我们来说却有可能是改写命运的契机！可能有人凭借这一分跃入龙门破涕而笑，也可能有人因为这一分与大学校园失之交臂而潸然泪下，甚至有人因为这一分而走上不归路……我们从网上查到一条新闻：《被“打捞”出的优秀作文终审评价提升17分》！某省一位考生的作文，一评老师给了36分，二评老师判给它42分。按照预设程序，一评、二评相差6分，它被电脑传给第三位老师。第三位老师判39分。而在终审抽查时，它再次被幸运地抽到，并最终得到53分的高分！或许，这17分，让这位考生避免了从一本掉到二本的悲剧！我们无法祈求每个人都像这位考生一样幸运，我们唯一祈求的就是，您，尊敬的阅卷老师，无论高温酷暑让您有多难受，无论阅卷时间的紧迫与任务的繁重让您有多辛劳，也无论流水化的作业让您有多倦怠——请无论如何，无论如何，不要让这些成为您放弃责任心、随意判分的理由！我们非常理解您的难处与压力，也明白您一定也是真心希望能够给我们一个公平公正的分数。那么，我们恳请您放慢点击鼠标的速度，恳请您摘下耳机用心改卷，恳请您想想那些或许不怎么好看的笔迹中承载了我们多少的汗水与泪水、包含了我们的父母、老师多少的心血与操劳！！如果您是组长与领导，我们恳请您降低要求、允许老师们放慢速度认真看卷！
高考结束了，我们的路还很长。重新上路时，我们无法忘却父母的背影，无法忘却老师的叮咛，无法忘却儿时的梦想，无法忘却对未来的承诺。希望您也能从您评阅的试卷中看到您曾经的寒窗苦读，曾经的青春岁月，以及我们充满期待与敬意的目光！
再次感谢！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
教师的公开信13
尊敬的家长：
您好！
长期以来，我校高度重视教师的师德师风建设，广大教师认真履行教书育人职责，为人师表，廉洁从教，促进我校教育事业健康快速发展。在上级主管部门的正确领导下，在社会各界和全体家长的大力支持下，经过全体教职员的共同努力，学校各校工作都取得显着成绩。根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，市、区教育局多次下文，严禁在职教师从事有偿家教，坚决禁止有偿家教，切实减轻学生课业负担。但是，目前有偿家教现象有所抬头，我区仍有极少数在职教师以赢利为目的，采取补课、辅导、办班等形式对学生实施有偿家教。尽管只是极少数教师的个人行为，但它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的精神内涵，异化了纯洁的师生关系，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的情感，损害了人民教师的形象，影响了教育行风。
根据温州市教育局关于治理中小学教师有偿家教的暂行规定，教师有下列行为之一的，应当视为从事有偿家教：
（一）在本人住房或租借房屋（含车库）等场所进行课外辅导、补习活动并从中获利的`；
（二）在社会培训机构兼课从事学科类补习活动并从中获利的；
（三）利用职务之便为其他教师从事有偿家教或社会培训机构补习班介绍生源并从中获利的；
（四）为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利的；
（五）按照相关规定应当认定为有偿家教的其他行为。
（六）教师委托他人或社会机构举办各类补习班辅导班，从事有偿家教活动的，一律视同本人行为。
我们希望广大家长，认识到课堂教学是实施素质教育的主阵地，制止有偿家教是为了让教师有更多的精力和时间来钻研教育教学，构建公平的、面向全体学生的高效课堂。有偿家教，极易让学生形成“轻课堂、重补习”的不良习惯，极易让学生丧失社会实践活动和自主学习、自主锻炼的机会。有偿家教，加重了学生的课业负担，加重了家长的经济负担，与上级的有关要求背道而驰，与打造人民满意的教育格格不入。
我校教育事业的发展需要全社会共同关心，治理有偿家教需要广大家长的支持与监督。我们号召广大家长自觉抵制有偿家教，欢迎广大学生家长积极举报有偿家教，我们将根据举报线索，严肃查处，绝不姑息。
祝家长朋友身体健康，工作顺利，万事如意！
祝您的孩子健康快乐，天天向上！
举报电话：
教师的公开信14
全体西南模范中学初三老师：
你们好!我是初三(2)班的一名学生，有一些话不便在上课时对你们说，所以就用这种形式发表出来，请你们谅解。
这学期伊始，从任课老师的言谈中得知，很多老师在考试之后，总会说我们(2)班的成绩是虚假的，是作弊作来的。的确，我们(2)班中有一些同学在平时溜奸耍滑，能偷懒就偷懒，一到考试时便把希望寄托在“互相帮助”上，自以为瞒天过海，实则“臭满一条街”，既丢了自己的脸，又丢了班级的脸。这种行为为所有公平竞争的老师与同学所不齿、唾弃。我身为班级的一员，在此为他们的'行为对老师和其他同学所造成的伤害向大家道歉，希望能得到大家的谅解。
但是，老师们，你们有没有想过，你们的言行，对我们，对那些公平、守信的同学，对那些年级中的其他同学，造成了什么样的影响!
尽管我们班级里确实有一些败类，但我们班绝大部分同学，他们的行为，完全符合一个学生，所应有的道德品质，他们在考试中的行为，是完全诚信的。他们有什么错?为什么，为什么要连他们一起否定掉，难道就因为那些败类，把整个(2)班的成绩都否定掉，为什么，告诉我为什么，告诉我!老师们，我知道你们是为了(2)班好，但是，请不要再继续伤害那些无辜的人，好吗，请不要再无视他们努力了9年的成果，好吗?批评人的时候，请划清界限，好吗?
一个受了伤的(2)班的学生
X年XX月XX日
教师的公开信15
敬爱的康老师：
您好！
时间过的真快，转眼间一个学期就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。在这一个学期里，就像风味不同的`调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，哪怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看，敬佩不已。
老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！
祝
工作顺利，笑口常开！
xxx
xx年xx月xx日
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